调研报告是调研工作的文字证明，是落实一项措施的文件说明，对于调研报告，写作者必须要依据领导的要求，拟定出符合实际情况的调研计划，下面是85报告网小编为您分享的团意识调研报告5篇，感谢您的参阅。

团意识调研报告篇1

按照中央和省、市、县委部署要求，为进一步做好意识形态工作，僧固乡定期召开意识形态工作专题例会，及时分析研判形势，注重统筹协调，促进意识形态工作落实。现将四季度意识形态工作分析研判情况汇报如下：

一、总体态势

通过强化意识形态工作的组织和人才保障，探索新机制、培育新载体，推动意识形态工作领导有力、常抓不懈、多方发力、持续深入。

一是强化理论学习。建立政治理论每周一学、党纪条规每月一讲、专题党课每季一课三个一常态化学习教育制度。结合两学一做学习教育常态化长效化，将十九大精神、习近平总书记系列重要讲话、党章等作为中心组理论学习固定内容。从意识、理念推进学习教育常态化制度化，强化干部意识形态思想建设。

二是严守网络舆论阵地，主导话语权。开展元旦、春节、五一、端午、中秋、国庆等重要节点宣传教育活动，引导广大党员干部弘扬优秀传统文化、崇廉尚洁。做好反腐倡廉网络评论工作，传播正能量，引导网络舆情向善向好。

三是结合党风廉政宣传，巩固意识形态。突出政治宣传。将学习宣传习近平总书记系列重要讲话精神特别是关于全面从严治党重要论述作为宣传工作的政治要求和重要任务，教育、引导党员干部牢固树立四个意识。及时通报群众身边的微腐败典型案例，多渠道宣传僧固乡在严明党的纪律、压紧压实两个责任、持续正风反腐等方面的生动实践和积极成效。加强宣传，引导党员干部树立文化自信，坚定理想信念。组织开展晒传家宝、全民阅读、百姓故事会等系列主题活动，引导党员干部注重家庭、家教、家风，实现纯正家风与优良党风良性互动。

二、存在问题

党员队伍流动性较大，传统的宣传教育方式需要创新，同事基层开展意识形态工作的能力有待提升。

三、下步计划

在今后工作中，僧固乡将从三方面做好分析研判工作。

一是加强核心意识和看齐意识。牢牢把握正确的政治方向，向党中央看齐，向习总书记看齐，向党的理论路线方针政策看齐，向党中央各项决策部署看齐，并把意识形态工作纳入到党委述职报告、干部考核中去。

二是强化担当意识和责任意识。加强正面宣传，加强精神文明建设，做好优秀文化成就的展示宣传，真正把社会主义核心价值观建设落地落实。

三是加强补短板意识和创新意识。汲取意识形态工作中的先进做法，补齐短板，做好创新工作。

团意识调研报告篇2

内容摘要：早在电影《20_》上映时，环境问题就引起了轩然大波，尽管玛雅人的预测是不准确的，电影中的情节看起来有些夸张，但是这些无不说明着我们生活的地球正面临着怎样的摧残，而这摧残的罪魁祸首是谁呢？我想生活在地球上的每一个人心里都十分清楚。

环境问题的造成是我们每一个人都有份的，那么，面对如此残酷的现象，我们每一个人也都有份贡献自己的力量，来解决这个问题。作为当代大学生，我们对自己、对家庭、对社会都有着义不容辞的责任。为了使更多的人对当下面临的各种环境问题有所了解、为了使更多的大学生积极主动的参与到环境保护的活动中来，传播环境保护知识，增强大学生环境保护意识，从而发起了这次社会问卷调查，深入了解当代大学生的环境保护意识。

关键词：大学生 环境问题 环境保护意识

一、调查主要内容

调查时间：20__年8月20日至20__年9月31日

调查地点：天津科技大学、天津师范大学

调查对象：天津科技大学和天津师范大学的在校大学生

调查方法：简单随机抽样、问卷法、观察法、文献法、访谈法

调查人员：蓝云萍

调查时间分配：20__年8月2日确定主题

20__年8月20日设计调查问卷

20__年8月20日至23日发放调查问卷

20__年8月24日至25日回收问卷并进行数据统计

20__年8月26日至31日进行调查总结并撰写调查报告

二、调查阶段

简单随机调查：对天津科技大学和天津师范大学两所大学的假期在校学生进行了随机问卷调查，共100人。

问卷调查：对随机抽取的在校大学生进行了问卷调查。

访谈法：对两位同学进行了访谈，了解了他们对于环境问题的看法，并且交流了他们对于环境保护的想法。

观察法：在本次调查持续期间，不断地注意着周围来往的同学的行为观察他们是否有破坏环境或者保护环境的行为。

文献法：在调查初期对环境问题进行了大量的资料搜集，制作出了问卷；在调查过程中，也是不断地搜集资料，对调查过程中遇到的问题寻找合适的文字资料。

三、分析阶段

对于本次调查，我从调查方案的设计到进行发放问卷，回收问卷，统计数据，分析结果，小组讨论再到撰写调查报告一共历时11天；调查问卷一共发放了100份，回收了100份，回收率为100%。

1.环境保护的关注度和相关认知

问卷中的第2题至第5题是关于调查者对于环境问题的看法与认知程度的。在“您认为当前国内的环境破坏程度如何？”的问题中，有83%的同学认为我国国内的环境破坏非常严重，仅仅有17%的同学认为我国的环境破坏程度较轻。在“您是否意识到环境问题的严重性和环保工作的迫切性？”的问题中，有78%的同学对环境问题的严重性和环保工作的迫切性感觉极为强烈，21%的同学对此感觉一般，仅有1%的同学对此没什么感觉。在“您认为我国现在的环保工作做得怎么样？”的问题中，有70%的同学认为我国环保工作做的很不好，29%的同学认为我国环保工作做的差不多，仅有1%的同学认为我国的环保工作做的很好。并且在参与调查的100名同学中有90%认为环保意识是个人素质的一方面。由此可见，大部分大学生对环境问题有比较理性的认识，并且有意识要保护环境、有意识对环境进行改善。

2.生活中环保意识强弱程度

在问卷中，第6题至第11题是关于被调查者在生活中面对一些具体的环境污染或者可以尽可能避免环境污染等情况时的做法的问题。

在“您认为“限塑令”的实行增强了您的环保意识吗？”这一问题中有63%的大学生会因为限塑令在日常生活中会更多的考虑到环保方面的问题，有33%的大学生认为限塑令对自己没什么影响，也仅仅有4%的大学生对限塑令有些反感，这其实是一个好的现象，表明大家愿意为环保做出努力与改变。

但是在“您外出时会不会随身带环保袋？”这个问题上出现了与上一问题相反的结果，虽然有15%的大学生是毫不犹豫的选择自带环保袋，但是更大一部分的大学生是偶尔会带，这部分大学生群占比例为62%，剩下的23%则是从未带过环保袋出门，其实从这点上表现出来的则是大家对于环保还仅仅停留在意识上，没有落实到实处上，没有形成环保的行为习惯。

在后面的问题中，有73%的人会经常或偶尔因为一时方便而践踏草坪，而不论什么样的原因都不会践踏草坪的同学仅占27%。有73%的大学生会对生活垃圾经常或偶尔做出分类处理，剩下的27%的大学生则从不会进行垃圾分类。有76%的大学生会在家人或朋友乱扔垃圾时选择劝阻这种行为，但仍然有3%的同学会选择与家人朋友一起扔。有91%的大学生会在离开房间时自动熄灯。从上述这些问题的答案来看，大学生对于环保有的是美好的愿望，但真正做到实处的并不多。

3.对正在倡导的环保行为的看法

对于一水多用，60%的大学生赞同这种做法，并且在生活中就是这样实践的；剩下的40%其实也是赞同，但实际行为上做不到一水多用。

对于一次性饭盒的使用，75%的大学生选择尽可能的不用，16%的大学生是经常使用的，而从来不买一次性饭盒的大学生占9%。

对于是否参加环保活动这一问题，有时候会参加和没有参加的过大学生比例基本持平，前者占40%，后者占34%。

4.对于大学生在参与环保问题上的需要努力之处

对此觉得没有问题的大学生仅占7%，其中选择问题在于乏足够的环保知识，对环保认识不足的有68%，选择“搭便车”心理，希望别人多出力的有59%，选择当环保可能影响自己的切身利益时，会犹豫有60%，选择生活方式已经西化，习惯了大量消耗资源所带来的便捷有44%，选择认为环保是政府和企业的事情，与自己无关的有36%。这说明关于环保，政府社会等各方面都要做出更多的努力，让环保意识更加深入人心，成为人们生活的习惯。

四、结论和建议

1.政府要加强对环境工作的宣传

在环保问题上，政府扮演着管理者的角色，更扮演着服务者的角色，要使大学生深刻地感受到政府的有力行动，感受到政府对于环境的重视程度，使大学生能够受到政府环保工作的鼓舞并且会在鼓舞下有所行动，就需要政府加强对环境工作的保护和宣传力度。

2.学校要加强对环境工作的宣传力度

大学生对保护环境有很高的认知程度，但是在这方面的行动能力却很低下，这有很大一部分原因来源于自身周围环境的限制。大学生生活的环境几乎很少有机会能参与到环境保护或者类似的公益活动当中去，导致对环境的敏感度不高，因此，学校应该多多组织这方面的环保活动，使学生通过环保实践活动提高对环境的使命感和主动性。

3.宣传要注重内容的丰富性、层次性

大部分大学生能够做到对环境的关注，但是却没有把行动付诸实践。除了学校没有机会的原因外，还有另外一个原因是大学生不知道从何下手，造成“环保离我很远”的错觉。因此，在宣传工作中，不仅要大方面宣传环境现状的严峻性，还要从小方面宣传生活细节中如何环保生活。

4注重环保网站的建立和维护建设

在大学生接触的媒体当中，网络这一新兴的媒介，当属第一位。并且随着网络技术的日趋发达和成熟，网络的发挥的作用会越来越大。应当高度注重网络工程的建设，建立和完善环保网站，凭借网络高速传达信息的优势，达到不一样的宣传效果。

四、结语

通过此次的调查与统计，对于大学生环保意识有了一个深刻的认识，但由于是采取的是抽样调查的方式，没有完全覆盖多方面的大学生，虽然样本数量少，不能完全总体反映客观情况，但是也可以对大学生的环保意识得知一二。 通过这次的调查发现，大学生目前的环保意识的状态如下：

1.能够接受宣传的环保行为，对环境的严峻性和紧迫性有深刻认识和感受，能够形成统一的认知，但缺乏主动性和参与性，特别缺乏使命感。

2.关注和保护环境的出发点是为了人类生存和发展出发，不能从整个生态环境保护，与其他物种平等观点的角度上看待和处理。

3.大部分的大学生能够在生活细节注意公共场所和家居的节水，节电，但是在城市清洁和保洁方面却缺乏共同承担责任的意识。

4.仍有小部分大学生环境保护意识薄弱，对环境保护保持事不关己，高高挂起的态度，不管是在行动方面，还是意识方面，都体现冷漠和淡漠的态度。 综上各项，我呼吁社会各界能够为增强大学生的环保意识提供各种氛围和机会，也希望全人类能够热切关注关乎每个人自身的生存的环境状况。这不仅是大学生应该肩负起来的责任，也是全球各个国家面临关乎生存发展，噩待解决的问题。

大学生环保意识调查问卷

面对日益严重的环境问题，我们人人都有责任保护环境。而大学生是社会成员中重要的组成部分。基于此我们想了解一下当代大学生对环境问题的看法，以及大学生环境保护意识的现状。此问卷共有20道问题，请您耐心作答，谢谢配合。

1、 您的性别（ ）

a.男b.女

2、您认为当前国内的环境破坏程度如何？

a.非常严重 b.一般 c.较轻

3、您是否意识到环境问题的严重性和环保工作的迫切性？

a.是，感觉极强烈 b.感觉一般 c.没有什么感觉

4、你认为环抱意识是个人素质的一方面吗？

a.是 b.不知道 c.不是

5、你认为我国现在的环保工作做得怎么样？

a.很好 b.差不多 c.很不好

6、你认为“限塑令”的实行增强了您的环保意识吗？

a.没什么影响 b.在日常生活中会更多的考虑到环保方面的问题 c.因为给生活带来的不便反而反感这类东西

7、您外出时会不会随身带环保袋？

a.会 b.不会 c.偶尔会

8、您会因为一时方便而践踏路边的草坪吗

a.会 b.不会 c.偶尔会

9、你会将生活垃圾进行分类处理吗

a.会 b. 偶尔c. 从不

10、朋友或家人随地扔垃圾你会怎么办

a.劝阻这种行为 b.跟着一起扔 c.无所谓

11、你的房间没有人在时是否会熄灯

a.会b.不会c.经常忘记

12、对于一水多用，你怎样看待

a.赞同，并且自己就是这样做的 b.虽然赞同，但很少这样做 c.不赞同，没必要

13、您使用一次性饭盒的频率如何？

a.经常用 b.尽可能不用 c. 从来不买

14、你参加过环保实践活动吗?(例如,拒绝使用白色垃圾;参加环保宣传活动等环保实践活动)

a.有 b.有时候 c.没有

15、您认为，我们大学生在参与环保上存在的主要问题是什么(多选）？

a.缺乏足够的环保知识，对环保认识不足

b.有“搭便车”心理，希望别人多出力

c.当环保可能影响自己的切身利益时，会犹豫

d.生活方式已经西化，习惯了大量消耗资源所带来的便捷

e.认为环保是政府和企业的事情，与自己无关

f.觉得没有问题

与自己无关 □觉得没有问题

团意识调研报告篇3

调查对象与方法：

对象为随机抽取仙游县华侨中学高中三个年级同学，参加问卷共有126人。

调查方法：

采用自行设计的“高中学生关于低碳生活的调查问卷”，内容主要包括高中学生对于低碳生活的认识状况、态度状况和行为状况。

分析方法：

编码问卷全部回收后，进行数据录入，运用数据分析软件对数据进行整理、分析。

调查结果及分析：

__.17%的同学选择很有必要建立“低碳生活一族”社团，__.92%的同学选择可有可无。可见同学对学校倡导低碳生活理念有较高的认同度与参与愿意。

低碳生活内涵、内容的熟悉程度：

__.83%的学生认为提倡低碳生活是有（很有）必要的,可见学生对于低碳生活的认可度很高。__.41%的学生听说过低碳生活，其中72.22%的学生了解低碳生活,可见学生已经开始关注低碳生活。

低碳关于哪些方面：

78.6%的同学选择发展新能源，77.8%的同学选择降低二氧化碳的排放，73.02%的同学选择节能。使用新能源（特别是清洁能源）及节能都可以减少矿物能源的使用，从而降低二氧化碳的排放，可见大部分同学对低碳就是减少二氧化碳排放有明确的认识。仅有60.32%的同学认为不会降低生活水平，17.46% 的同学选择不清楚，可见对于低碳生活的内涵部分学生还是不清楚甚至误解。

低碳生活相关知识的获取途径：

有93.65%的学生是从广播电视报纸杂志上知道低碳生活的，比例远大于其他途径，只有6.35%的学生是从教师、同学处知道低碳生活，可见学校对学生进行低碳生活理念和实践教育开展得不理想，在倡导公众参与方面还大有可为。

影响低碳生活的实践方法：

水电：仅有15.87%的同学选择手洗衣物这种家庭节能减排方法。84.13%的同学经常随手关闭水龙头，42.06%的同学不认同盆浴，__.08%的同学选择经常随手关闭电器，可见仍有很大一部分同学没有养成良好的习惯，测试表明1次盆浴与5次淋浴用水量相当，可知盆浴使用热水所耗能源比淋浴大得多。随手关灯，每户每年可节电约4.9度。__.43%的同学家里的照明工具选择节能灯可见莆田地区推行节能灯已有成效，但还有提升的空间。仅有__.13%的同学选择夏季空调温度设定27度及以上。夏季空调设定的温度越低，耗能越多，经试验测得空调设置在27℃左右，人体的感觉为舒适，而空调的温度调控到27℃可比20℃时节省电能约30%。

食物：民以食为天的传统思想使得中国人的饮食和食物支出占总支出的30%~50% 。调查显示：18.25%的同学选择学校订饭，__.32%的同学选择外卖，__.43%的同学自带或者回家；__.05%的同学选择自带餐具，73.02%的同学选择使用餐厅提供的消毒餐具，__.94%的同学选择使用一次性餐具；__.38%的同学选择偶尔会有剩饭剩菜，14.29%的同学选择经常有剩饭剩菜。__.35%的同学点菜时会注意分量，__.44%的同学有意识减少肉食多吃蔬菜。可见学生对于食品碳足迹观念比较单薄，食品的二氧化碳总释放量取决于其产地、原材料、翻耕、播种、化肥和农药制造、收获、运输到加工厂、再到用电力清洗、加工和包装、运到商店的每一个步骤；再加上当森林因放牧和耕作而消失所引起的碳汇损失。购买本地食品、将红肉和乳品改为鸡、鱼、蛋或蔬菜都能减少碳排放。美国经济学家肖尔茨创建了一个碳计算器。按照这个计算器，一个煮熟的鸡蛋会排放__x克二氧化碳当量的温室气体，而喝上一碗牛奶谷物的二氧化碳当量是1224克——相当于驾驶一辆suv车6公里的碳排放。

穿戴：__.41%的同学有较少不怎么穿的衣服，__.71%的同学有较多不怎么穿的衣服。学生对穿戴产生的碳排放意识薄弱。

出行：26.2%的学生使用公交车，64.29%的学生步行或自行车，9.52%的学生私家车或者打车。55.56%的同学经常选择绿色交通工具，42.06%的同学有时选择绿色交通工具。

调查结论：

目前高中学生对低碳生活的了解情况认知度参差不齐，大部分学生对低碳生活的了解仅仅限于表面，并没有深入了解，残缺性低碳生活认知必然造成部分青少年在践行低碳生活过程中做得不尽人意，多数学生不会探索科学方法计算家庭或个人践行低碳生活的外在价值。在日常生活中，学生能做到一些与低碳生活要求相符的行动，但是同时很多高中学生，买东西追求时尚，吃穿、出行等方面浪费现象较严重，主要存在不能在衣食住行用等各个方面都践行低碳生活、不能自觉地、持之以恒地践行低碳生活、不善于使用科学方法践行低碳生活等状况。所以有必要加强平常的宣传教育力度，指导学生对低碳生活进行系统的了解和学习。

对实践活动的建议：

为了树立高中学生低碳生活的思想观念和社会责任意识，培养学生从自身做起，从点滴做起，养成良好的 “低碳生活”习惯；鼓励高中学生能身体力行，为自己、为社会、为他人做好践行低碳生活方式的榜样作用，实现高中学生自身社会价值；高中化学教学可以做以下几种实践：

一、高中化学教育将低碳生活教育纳入当前教育体系之中，通过开设第二课堂、社会实践课程或者兴趣小组活动的方式，改进学生残缺性低碳生活认知构成。

二、利用学校宣传栏、通过晨会、校园广播、海报、主题班会等多种方式宣传低碳生活知识和低碳生活方法。

三、以学校社团为载体，通过举办践行低炭生活征文活动、提出低碳点子、开发低碳产品、开展 “低碳教室”、 “低碳班级”评比等活动形式，充分调动高中学生积极主动性。

团意识调研报告篇4

根据中共xxx委要求，按照《xxx党委（党组）意识形态工作责任制考核细则（试行）》等文件精神，深入贯彻落实习近平总书记关于意识形态工作的重要讲话精神，积极落实意识形态工作责任制，加强党对意识形态工作的领导，把意识形态工作各项任务落细落小落实。现将xxx2020年一季度落实意识形态工作责任制情况汇报如下：

一、加强领导，履行责任

为落实好xxx党组网络意识形态工作责任制精神，xxx党组高度重视，召开党组会，强调网络意识形态工作。成立以xxx党组书记、主任为组长，各主管副职为副组长，各股（室）长为组员的网络意识形态领导小组。xxx党组书记、主任xxx同志要求，各党组成员必须要牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚决维护党中央权威，在思想上政治上行动上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。严格遵守党规党纪，模范遵守国家法律法规，在网络行为中坚持正确政治方向，自觉宣传党的理论和路线方针政策，积极践行社会主义核心价值观，传播正能量、弘扬主旋律，共筑网上网下同心圆。要求各党组成员要切实履行责任，把意识形态工作宣传好，发动好，落实好。

（一）认真落实领导班子主体责任

xxx党组把意识形态工作作为党的建设的重要内容，纳入议事日程，遇到重大节点或者重点工作，都及时召开会议，安排部署单位意识形态工作。比如在新冠病毒防控的重要时期，xxx及时召开会议，强调不信谣、不传谣，没有官方发布的信息不允许转发。在整个新冠病毒防控期间，发改委广大干部党员，认真落实意识形态要求，坚决做到了不信谣、不传谣，非官方消息不转发。

把意识形态工作纳入党建工作责任制，把意识形态共和责任制述职评议列为党建述职评议的重要内容。在每半年一次的工作报告中，必须有意识形态责任制工作落实情况。把意识形态工作作为领导班子、领导干部目标管理重要内容。在向上级党委报告工作中，把意识形态工作作为报告的重要内容。召开民主生活会时，把意识形态工作作为民主生活会的一项内容。

抓好党组理论中心组学习，***组织部、宣传部下达的文件精神，及时制订理论学习计划，并根据中央、省、市、县重要会议精神及时修订理论学习计划。理论学习采用集中学习和个人自觉相结合的方法进行。尽管在新冠病毒防控期间，采取微信群交流等方法及时传达学习上级精神。

（二）落实党组书记第一责任

意识形态工作党组书记是第一责任人。xxx党组书记带头抓意识形态工作，旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线，领导、组织对意识形态领域重大问题处置。在新冠病毒防控的关键时刻，各种声音在朋友圈转发，发现此类问题之后，党组书记xxx同志及时在群里要求，作为公职人员要明辨是非，不能人云亦云，不能跟随错误观点和错误倾向，特别是对我们党和国家团结抗疫的言论要坚决予以抵制。

（三）落实分管领导直接责任

对于经党组研究，党组书记发布的意识形态的各种决定各分管领导负有直接责任。各分管领导都能协助党组书记抓好统筹协调指导工作，抓好教育引导、分析研判、检查督促阵地管理等日常意识形态工作。在新冠病毒防控期间，xxx担负了xxx小区、xxx两大防控任务。xxx是全县唯一的有病例的小区，xxx是全县病源输入的重要关口。面对艰巨的任务，xxx在这里召开了班子会议，统一了思想，各班子成员迎难而上，不怕担责，勇于担当，把xxx五号楼二单元的分包任务承担了下来。xxx防控困难重重，又没有前车之鉴，摸着石头过河，各班子成员积极建言献策，顺利理顺了各种关系，形成了一套xxx防控方案。把住了病源输入第一关。通过班子成员的勇于献身精神，把党组的决策落到了实处，杜绝了不良的议论。使防控工作顺利开展。

二、坚持正确政治方向，落实好六项任务

认真贯彻落实中央、省委、市委、县委关于意识形态工作的重大决策部署，及时学习中央、省委、市委、县委关于意识形态工作的重要会议精神、相关文件和工作制度。

（一）加强领导，形成齐抓共管工作局面

坚持党组统一领导，形成齐抓共管的工作局面。在工作中体现意识形态工作要求，自觉维护意识形态安全。随着现在互联网的广泛运用，手机朋友圈转发信息极为方便，一不注意就会随个人喜好转发各种文章内容，从而造成一定影响。为避免此种情况发生，xxx党组每召开会议必强调意识形态问题，要求班子成员从自身从起，维护意识形态安全，不得转发意识事关意识形态方面的文章、视频等。班子成员自觉行动，加强分管人员的教育管理，到目前为止没有发生过有意识的事件。

（二）加强问题分析，抓好正确引导

遇到重大事件、重要情况、重要社情民意中的倾向性苗头性问题，都进行有针对性地引导，确保不形成意识形态领域重大案（事）件。在此次重大疫情防控期间，对一些隔离政策，有个别人表示不理解，在朋友圈转发一些不实的信息。发现问题后，xxx党组通过研判分析，认为这不是一件小事情，立即统一思想，引导所有党员干部通过防控值班等机会向群众宣传，特殊时期为了家人、为了社会的安全，保持克制态度，自觉服从管理，不要宣传不实言论。通过一系列工作，单位的党员干部提高了思想认识，教育了群众。顺利完成全县最大，疫情最复杂的xxx小区的统筹防控，特别是xxx小区五号楼二单元的防控。

（三）加强思想阵地管理，严把政治导向

按照《关于进一步强化各类意识形态阵地管理的意见》、《关于进一步加强文化活动政治导向管理的暂行办法》要求，加强相关活动备案管理。在每年举行的党的学习教育活动，都提前与宣传部备案，获得批准后方可进行。

（四）抓好网络意识形态工作，确保管得住

在现代社会，计算机网络已不仅作为一种信息传播的途径，而且也成为一种科技文化传播途径，利用网络对不同制度、不同观念的国家进行全方位的意识形态渗透，就成为一些国家推行其国际战略的重要组成部分。网络意识形态工作就成为了意识形态斗争的主阵地、最前沿的任务。我们紧抓互联网意识形态进行教育，按照《xxx党委（党组）网络意识形态工作责任制考核测评体系》（xxxx【2018】8号）要求，对网络发布信息及党员转发内容进行约束。牢牢掌握网络意识形态主动权。

（五）抓好重大问题处置，做到敢抓敢管

加大错误思潮和言论处置力度。对否定中国共产党领导、攻击中国特色社会主义制度等错误思潮和言论，坚决给予抵制，敢于及时发声，敢抓敢管。及时清理微信群的不良言论，对于涉及不良言论的，及时提醒改正，不及时改正的进行严肃批评，直至依法依规依纪严肃处理。清理微信头像，涉及佛教、迷信的，一律要求立即改正。

（六）加强人员配备，做到意识形态有人抓，有人管

明确抓党建的主管领导是意识形态主抓领导，并明确一名主管人员，对口主管意识形态工作。每年组织一次意识形态工作专题培训，提高主管领导和主管人员抓意识形态工作的能力。

三、坚持正确导向，维护网络意识形态安全。

按照xxx党委部门互联网信息平台、政府部门新媒体平台运营管理办法（试行）要求，坚决不单独办理网站，如确***研究决定，要求单位所有人，不得以党政机关名义开设任何形式的互联网信息平台。单位的微信工作群也要严格要求，不得发布与工作无关的内容。对在网络活动中以身作则、表现突出的党员干部，充分肯定、热情鼓励；对坚持正确立场、传播正能量而遭到围攻的党员干部，要旗帜鲜明地给予保护和支持；对党员干部随波逐流，组织、参加反对党的理论和路线方针政策的网络论坛、群组、直播等活动；通过网络组党结社，参与和动员不法串联、联署、集会等网上非法组织、非法活动；参与网上宗教活动、邪教活动，纵容和支持宗教极端势力、民族分裂势力、暴力恐怖势力及其活动；利用网络泄露党和国家秘密；浏览、访问非法和反动网站等的，要依据党纪和国家法规进行严肃查处。

四、建章立制，坚持网络意识形态工作研判。

党组把网络意识形态工作作为全年工作的重要内容。每半年进行一次网络意识形态研判。每季度对网上信息发布和保密制度进行专题研究，梳理发布信息内容的准确性、真实性和严肃性，确保信息内容不涉及国家秘密、内部敏感信息及其他有害信息。

明确信息发布的审核权限，对于需要向内部网站上发布的信息，首先得主管领导审核，然后由主要领导审核，方能进行发布。对于需要向外部网站发布的信息，由主管领导和主要领***审核后发出。

对于各个股室所使用的邮箱，适时进行密码更新，严禁使用外部电脑登录工作邮箱密码。

五、及时处理网络舆情，防止网络舆情扩大。

对于x网管办交办的舆情，立即全面了解舆情发生的大背景和深层次原因，从而形成对舆情的预判，同时与舆情直接关联人加强沟通，全面掌握舆情详细准确的第一手资料，形成对舆情的实际察知，及时处理反馈。

建立网络舆情报告制度。网络管理员平时认真整理各类舆情，发现不良信息，及时备份，并报宣传部门处理。特殊情况，直接向分管领导汇报。如发现包含违反法律规定的，及时上报公安机关。涉及秘密的内容，不在微信传输，一律用u盘拷贝，不将内网文件在互联网计算机上处理。

经过努力，一季度意识形态工作没有发生涉及意识形态的不良事件。

六、下步工作

下一步我们将做好以下几项工作：

（一)抓协调，形成意识形态工作合力

围绕党管意识形态的原则，进一步加强领导，始终掌握意识形态工作领导权和主导权。进一步强化政治意识，把意识形态工作纳入重要议事日程，坚决纠正只抓业务工作而忽视意识形态工作的倾向;建立健全意识形态工作责任制，形成在党组领导下，各部门参与，调动各方面力量共同做好意识形态工作的格局。

(二)抓队伍，提高意识形态领域干部队伍战斗力

进一步提高党在意识形态领域的执政能力，不断研究新情况、解决新问题、创建新机制、增长新本领，全面加强结构合理、数量足够、素质较高、适应宣传思想工作要求的干部队伍建设，着重提高学习能力、服务能力、协调能力、管理能力和创新能力，努力建设坚强有力的宣传思想工作队伍，提高队伍的整体工作。

团意识调研报告篇5

近年来，解特阿热勒乡意识形态领域工作，在县委、政府的正确领导下，深入贯彻落实党的十八大精神，按照高举旗帜，围绕大局、服务人民、改革创新的总要求，以现代文化为引领，突出学习型党组织建设抓理论武装，突出服务经济发展抓舆论引导，突出抓精神文明建设社会主义核心价值观教育，突出优化基层宣传文化队伍抓阵地建设，各项工作在建设中发展，在改革中创新，在管理中完善，为推进解特阿热勒乡社会稳定和长治久安提供了强有力的智力支持、舆论保障和文化条件。

一、充分认识加强意识形态领域工作的重要性

新疆地处祖国西部边陲，由于特殊的地理、历史和人文环境，新疆历来就是敌对势力渗透破坏的重点。国内外敌对势力为达到分裂祖国的目的，不惜利用一切手段，在进行疯狂的暴力恐怖破坏活动的同时，通过非暴力手段加紧在意识形态领域进行分裂活动。特别是近几年随着国际斗争形式的变化，国内外民族分裂主义势力相勾结，妄图把新疆从祖国大家庭中分离出去的阴谋活动正在加紧进行，我们维护新疆稳定的工作面临着严重挑战。

在第二次中央新疆工作座谈会上，习近平总书记强调，社会稳定和长治久安是新疆工作的总目标，新疆的问题最长远的还是民族团结问题，要高举各民族大团结的旗帜，在各民族中牢固树立国家意识、公民意识、中华民族共同体意识，最大限度团结依靠各族群众，使每个民族、每个公民都为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量，共享祖国繁荣发展的成果。在自治区党委八届七次全委（扩大）会议上，自治区党委书记张春贤提出，要加强意识形态工作，筑牢社会稳定和长治久安的思想基础，要切实筑牢各民族共有精神家园，坚决抵御民族分裂主义和宗教极端思想渗透，始终坚持以现代文化为引领，坚持尊重差异、包容多样、相互欣赏，大力发展一体多元、融合开放、具有新疆特色的现代文化，大力弘扬新疆精神，大力传播现代文化理念和行为方式，倡导进步、开放、包容、文明、科学的理念。提倡世俗化的生活方式，引导群众在精神和情趣上向世俗化、现代化靠近。不断丰富各族群众精神文化生活。由此可见，加强意识形态领域工作在新形势下尤为重要，而意识形态领域反分裂斗争是一场严肃的政治斗争，关系到祖国的统一、民族的团结。

二、解特阿热勒乡加强意识形态领域工作的主要做法

（一）注重理论塑形，奠定坚实思想合力

以学习贯彻党的十八大精神为主线，组织领导干部深入学习中国特色主义理论体系、中国梦、第二次中央新疆工作座谈会和自治区党委八届七次全委（扩大）会议精神等，使领导干部掌握党的基本理论，增强运用党的基本理论的能力。同时，动员各级领导干部带头撰写理论文章，进一步加强领导干部的理论学习，提高领导干部的理论水平。截至目前，今年党委中心组已开展集中学习10余次，在地区级媒体刊发调研文章9篇。

(二)加大舆论宣传力度，树立正确舆论导向

我乡根据群众特点和自身优势，结合一乡一特文化宣传工作，积极借助宣传文化平台，利用网站、报纸、微信及各类比赛，大力推荐宣传哈萨克族民族音乐和民间歌手。同时，组建哈萨克族文化活动队伍，在全乡开展流动演出，逐步形成一支规模庞大有民族特色的农牧民文化宣传活动队伍。利用村民一年中农闲时间，我乡于2013年3月举办了共建平安共享和谐、2014年3月举办了百姓齐欢乐、共筑中国梦两届村级文艺竞演，参与群众人数达3000余人；2014年我乡举办的的那吾热孜乡村大舞台文艺汇演系列活动，真正做到群众娱乐，政府买单，让越来越多的人体验哈萨克族传统文化的魅力，体验民族文化的风味，从而喜欢它、热爱它、传承它。

（三）加强民族团结教育，筑牢思想防线

1、培育先进典型载体。大力挖掘、培育、宣传民族团结的典型，弘扬社会正气，以先进典型的模范事迹和先进经验去教育人、启发人、激励人，以榜样的力量感召和凝聚人心。今年五月，我乡就举办了第一期道德讲堂，大家唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥，组织干部群众学习县道德模范人物先进事迹，发挥道德模范的引领、示范作用，激励、带动群众提升道德水准，引领社会文明风尚。

2、积极争创县级、地区级、自治区级民族团结进步乡、村、单位等。

3、把民族团结教育与为各族干部群众办实事、办好事相结合。结合党的群众路线教育实践活动，从解决各族干部群众最关心的实际问题和难点、热点问题入手，为群众办实事、办好事。积极开展党员干部、团员青年志愿者等与贫困学生、贫困家庭结对帮扶活动。

4、不断探索民族团结宣传教育活动的新路子。建立民族团结教育基地；民族团结教育宣传从孩子抓起，以开展座谈会、知识讲座等形式，向学生宣传民族宗教历史、民族团结知识、少数民族风俗习惯、文化等；继承发扬少数民族传统文化，打造哈萨克歌声文化之乡，引领全乡各族人民走现代民族文化之路，以增强吸引力、凝聚力。

5、加强学习促能力。加强党干部双语学习培训力度，增强基层工作能力；加强基层领导干部民族宗教政策法规学习，以提高领导干部的民族宗教法规、政策水平和依法行政的能力。

（四）深化道德建设，筑牢精神家园

1、精选载体，丰富内涵，不断提升公民思想道德建设。以公民道德建设月、公民道德宣传日活动为契机，组织参加我推荐、我评议最美新疆人活动，充分发挥了楷模的风向标引领作用，在全乡形成了一场规模宏大的学习道德模范热潮。

2、广泛开展中国梦系列宣传教育活动。通过举办农家书屋读书比赛，参赛选手畅谈农家书屋对农牧民实现中国梦发挥的积极作用；举办各行政村文艺竟演活动，参观我县我们的价值观我们的中国梦展板等，把中国梦的宣传教育与深入学习贯彻十八大精神结合起来，与深入学习习近平总书记一系列重要讲话精神结合起来，与中国特色社会主义宣传教育结合起来，与社会主义核心价值体系建设结合起来，与当前的乡镇各项工作结合起来。

3、大力弘扬雷锋精神，规范志愿队伍和志愿服务活动。大力传播奉献他人、提升自己的志愿服务理念，弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神。今年1月24日，县永安路社区与我乡喀拉毕村联建，为喀拉毕村的妇女做免费的血压测量、妇科检查，参加体检有40余人；1月28日，乡民政办联合团委与乡青年干部一起去桑孜拜阔克铁列克村探望了残疾老人李奶奶，并为李奶奶清理门前积雪；2月12日，，在喀拉塔合尔村党员、三老人员的带领下、20多名党员、群众共同清除小区路面积雪；2月26日，博孜塔勒村组织21名党员，来到萨比老奶奶家清扫积雪；4月3日，住解特阿热勒乡阿勒玛巴克村工作组身体力行，带领该村两委班子、党员等共计20余人，走上街头，为百姓修补便民路，深受群众称赞。

4、扎实开展爱国主义、民族团结教育活动，不断增强各族干部群众对党、对祖国、对社会主义的深厚感情。切实开展好党员干部、中小学生国防教育、民族团结教育，在各行政村广泛开展民族团结模范评选表彰、推荐我身边的民族团结典型，讲述我身边的民族团结故事演讲比赛等民族团结教育主题系列活动，开展以爱我中华，心系国防、热爱人民军队，共筑钢铁长城等国防教育主题活动，开展国防法规知识宣传活动。今年的3月16日，乡机关干部、退休干部，及各行政村的四老人员、农牧民代表等各族群众共400余人，着节日的盛装，载歌载舞，共享纳吾尔孜饭；5月9日下午，博孜塔勒村村委会、住村干部们组织村民举办首届民族团结知识竞赛。

5、精心组织，扎实开展未成年人思想道德建设工作。坚持把道德教育融入到课堂教学、校园文化、团队活动中，组织未成年人广泛开展做一个有道德的人、争做民族团结好少年、中华经典诵读等系列主题教育实践活动，今年以来，已经在乡寄宿制中学及乡中心小学各开办了一期道德讲堂，引导广大青少年学模范，做有道德的人。开展文明礼仪进校园活动，以学弟子规，做文明人为主题，引领学生积极开展背《弟子规》、解《弟子规》、行《弟子规》等系列活动，践行孝德教育。开展五心教育，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观和价值观，继承优良传统，弘扬爱国精神。

三、深入开展意识形态领域反分裂斗争教育活动

1、联系实际，正面教育，以理服人。开展反分裂斗争教育活动，应与干部群众的思想实际紧密结合起来，与当前开展党的群众路线教育实践活动紧密结合起来，采取集中学习和自学相结合的方法，组织干部职工、群众进一步学习第二次中央新疆工作座谈会、自治区党委八届七次全委（扩大）会议精神等；以面对面宣讲活动的方式，从正面宣传，把反分裂斗争与党的十八大精神、党的群众路线教育实践活动和学习贯彻第二次中央新疆工作座谈会和自治区党委八届七次全委（扩大）会议精神等活动相结合，结合访汇聚活动，在各站所、行政村开展面对面宣讲活动；在党的群众路线教育实践活动中，开展自查整改活动，查找出在反分裂反渗透斗争中存在的认识不足、责任不清、态度不明、机制不全等漏洞和薄弱环节，提出改进建议，制定切实有效的单位和个人整改措施。与此同时，在学习教育、自查整改的基础上，制定和完善一套全面、长效的反分裂斗争教育机制。通过抓管理、建机制，不断深化反分裂斗争再教育的各项工作。

2、广泛动员，全面覆盖，务求实效。要把宣教与抓好基础教育相结合。广泛开展双语教学，不断提高各族群众的科学文化素质，这对增进各民族相互了解、凝聚共识具有不可替代的作用，也是做好宣传教育普及工作的重要基础；要把宣教与为群众办实事相结合。还要同实现各民族群众的根本利益结合起来；要着力加大村文化阵地建设力度，充分发挥乡村文化站作用，进一步夯实基层文化阵地。克服哈萨克文学习资料匮乏的困难，通过在金山党建、昆仑网及远程平台下载资料，请汉语水平高的哈萨克族同志进行文件传达和报纸阅读以及开通手机报等方便快捷的方式，切实解决农牧民信息闭塞，学习资料匮乏，教育普及力量薄弱的实际问题。

3、突出重点，分类指导，构筑防线。以科学发展观为统领，积极引导宗教与社会主义社会相适应，结合维稳工作新形势，明确乡、村少数民族领导干部联系清真寺职责、任务，使联系干部做到与宗教人士和宗教活动场所两个面对，有效解决职责制度落实不到位和流于形式的问题。同时将马克思主义五观、党的民族宗教政策、社会主义荣辱观、无神论教育等作为乡村农牧民群众学习日及各民族之间教育培训的重要学习内容，深入学习；采取包村干部、住村干部走访宣传，利用广播、电视、远程教育网络等平台多种方式，大力宣传马克思主义五观、党的民族宗教政策，使三个离不开、四个高度认同的思想深入人心；以唱响共产党好、改革开放好、祖国大家庭好、社会主义好、民族团结好、人民解放军好为主旋律，举办民族团结知识竞赛活动等，营造了加强民族团结、维护社会稳定、反对民族分裂的良好氛围。加强学校管理，严格禁止教师、学生信教和参与宗教活动。同时，充分发挥学校主阵地、课堂主渠道作用，大力开展爱国主义、集体主义、社会主义和民族团结教育，有效增强了青少年抵御宗教渗透的能力。