教案应该充分考虑到课程的连贯性和进度，教案可以在多种教育环境中使用，包括学校、大学和培训机构，以下是85报告网小编精心为您推荐的小班青团美术教案最新5篇，供大家参考。

小班青团美术教案篇1

活动目标：

1、学习用团纸球和套皮筋的方法制作毛毛虫，并尝试为毛毛虫贴眼睛。

2、通过练习捏、揉、团、抓的技巧，增强幼儿双手动作的灵活性和协调性。

活动准备：

制造成型的毛毛虫一个、裁成小块的报纸若干、袜子人手各一、皮筋若干、托盘、小筐。

活动过程：

一、设置情景，引发兴趣。

师:孩子们，今天，我们班来了一位小客人哦。你们想不想知道它是谁呀？

咦，是谁呀？（毛毛虫）它长得什么样子呀？他的身体是…？

小结：毛毛虫长得长长的，他的身体是一节一节的。

二、通过观察分析，鼓励幼儿大胆猜测毛毛虫的制作材料。

1、出示范作：师：张老师这儿也有一条毛毛虫，猜猜看这条毛毛虫是用什么做的呀？

是的呀，它的身体是用袜子做的。

那里面是什么呢？我们一起打开看看。是什么呀？对啦，是报纸球。

2、小结：噢！原来用袜子和纸球就能做毛毛虫了。

三、教师示范。

1、师：你们想不想做一条毛毛虫？恩，都想的。那我们一起来看看到底是怎么做的'！

2、师：（播放视频）这是一只？（袜子）这是袜头，有洞洞的是袜口。拿起一张旧报纸，团、团、团、团成球。打开袜口往里塞，塞、塞、塞、塞到底！最后套上橡皮筋，瞧，毛毛虫的第一节身体就做好了。接下来要做第二节身体啦。拿起旧报纸，团、团、团、团成球。打开袜口往里塞，塞、塞、塞、往里塞！橡皮筋往里套，哇，第二节身体也做好了。就这样，一个一个塞塞紧，身体做好了，贴上两只小眼睛，毛毛虫做好了。你们看懂了吗？

3、（出示步骤图）第一步是拿起一张旧报纸，团、团、团成球，第二步是打开袜口往里塞，塞、塞、塞、塞到底，橡皮筋往里套，贴上两只小眼睛，贴眼睛的时候别忘了把撕下来的双面胶放到盘子里。哇，一只毛毛虫做好了。

三、幼儿操作，教师巡回观察与指导

1、师：你们想不想动手试试呀？恩，都想的。桌上给你们放好了材料，请你们去试一试。做的时候如果遇到困难，可以看看步骤图，也可以请老师帮忙。好了，开始吧。

（幼儿在操作的过程中教师重点观察以下内容：幼儿能否将纸揉成球，帮助幼儿将纸团塞入袜子中，并将皮筋套在袜子上。鼓励能力强的幼儿将毛毛虫的眼睛贴上。）

四、讨论分享。

师：先做完的孩子可以和旁边的小朋友讲讲，你做的毛毛虫是什么颜色的？都完成了吗？好，把你们的毛毛虫送到草地上，孩子们，你们知道毛毛虫长阿长，最后会变成什么呢？是呀，会变成美丽的蝴蝶。下次我们来做一做漂亮的蝴蝶，好吗？

小班青团美术教案篇2

活动目标：

1.说出五官的名称：口、眼、鼻、耳、舌，知道人的脸部有各种有趣的表情。

2.大胆摆放、粘贴五官，表现脸部不同的表情。

3.体验自制玩具的乐趣。

活动准备：

1.各种表情的图片；油画棒、圆形绘画纸、已画好的单个五官图片、冰棒棍；每组两份糨糊等。

2.学习单《小花猫》。

活动过程：

一、幼儿认识五官，导入活动

1.请幼儿观察学习单《小花猫》页面，说一说小花猫脸上有什么。

2.再看一看小花猫脸上少了什么器官，请幼儿补上。

二、出示表情图片，幼儿观察脸部不同的表情。

1.教师出示不同表情图片，幼儿观察：

⑴图片上有什么样的表情？

⑵当一个人开心的时候，脸上的眼睛、嘴巴是什么样子的？

⑶当一个人伤心的时候，会有怎样的表情？

2.幼儿与同伴面对面做一做不同的表情。

三、幼儿尝试制作"可爱的小猫"玩具

1.教师出示图形绘画纸告诉幼儿这是个猫脸，请个别幼儿给小猫脸上摆出眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

2.发给幼儿每人两张图形绘画纸，请他们将已画好的单个五官图片进行摆放，粘贴，表现小猫脸上的不同表情。

3.教师帮助幼儿将粘贴好的小猫脸图片中间夹入冰棒棍粘好。等干后，让幼儿试着转动，观察两面图片中表情的变换。

四、集体欣赏作品请幼儿看看小猫脸上还有什么样的表情，大家也来做一做这样的表情。

教学反思：

孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。

小班青团美术教案篇3

设计思路：

春天到了,万物复苏，幼儿园的小花园里都发生了一些明显的变化。柳树抽出了嫩芽，桃花开得正艳，在午后散步的时候孩子们总是新奇的发现着，交流着。与季节相结合，最近我班正在开展“春天真美丽”的主题。针对小班幼儿的年龄特点，爱幻想，喜欢艳丽的色彩，所以我开展了此活动。

活动目标：

1.能用绿色的笔在树干上添画树叶；会按从下往上的方法绘画小草。

2．发挥想象力说说心中春天的颜色，感受春天的美。

活动准备： 美丽的春天图，幼儿画册操作材料，水彩笔。

活动过程：

一、 说说春天的颜色

师：小朋友们，春天来了。很多漂亮的花儿都开了，给春天带来了各种各样的颜色。咦，你觉得春天是什么颜色的'呢？为什么？

奥，你认为春天是红色的。为什么呢？

奥，你认为春天是黄色的。为什么呢？

奥，你认为春天是绿色的。为什么呢？

幼：因为春天里有柳树，柳树姐姐的衣服是绿色的……

师：恩，说的真好。

小结：因为春天到了，绿绿的小草从土地妈妈怀里发芽了，各种树妈妈的身上也都长出了绿绿的叶子宝宝，所以你觉得春天是绿色的。

二、 学画：绿色的春天

1．师：可是这里的大树妈妈和土地妈妈着急了，（出示没有树叶的大树和没有小草的图）

问：你们知道它们为什么着急呀？

2．师：原来呀，这颗大树妈妈和土地妈妈的宝宝太调皮了，自从冬天离开它们的妈妈后，到现在还没有回来。大树妈妈和土地妈妈想它们的宝宝了，我们来给它们帮忙好不好？可以怎么帮忙啊？

3.老师示范在树干上添画树叶。从下往上添画出小草。

4.幼儿伸出食指跟着练习从下往上画小草。

三、幼儿操作，教师巡视指导

1.提醒幼儿正确的绘画姿势。

2.提醒幼儿画出很多的树叶和小草。

四、舞蹈：春天

师：谢谢你们帮大树妈妈和土地妈妈找回了它们的孩子，你们画出的绿色的春天真美！我们一起跳个“春天”的舞蹈庆祝一下吧。

小班青团美术教案篇4

教学目标：

1、通过对房子的想像和学习，激发孩子们的创造力和想像力，使幼儿学生在想像的“王国”自由驰骋，在线与色的世界中尽情挥洒。

2、让幼儿学生充分体会艺术活动带来的快乐，同时培养幼儿学生的形象思维能力，充分挖掘他们的想象力。

3、通过了解科学技术的迅速发展会对未来社会产生巨大的促进作用，培养幼儿学生热爱科学、憧憬未来的思想情操。

4、通过了解环境对人类住房的影响，初步培养幼儿学生的环境保护意识。

教学重点与难点

重点：通过具体的外形特征，把房子的形象与功能表现出来。

难点：把设计构思用大胆的构图表现出来。引导幼儿学生大胆想象，随意地将房子画出来，改变以往较为准确的构图，从而达到设计目的。

课前准备：

教具：课件、房子资料图、轻音乐、磁铁。

学具：油画棒、硬水彩笔、彩色画材料、图画纸。

教学过程：

一、组织教学，师生问好。

二、打开课件，引入新课题。

1、欣赏现实生活中房子的图片，并进行简要介绍。

2、师：看了这么多现实生活中的房子，那我们今天来学习画未来的房子！（板书课题）

三、导入：图片欣赏，展开想象

1、引导幼儿学生欣赏电视屏幕上的范图，认真观察范图，找出它的艺术特点，激发幼儿学生丰富的想象力。

师：同学们，现在注意看电视屏幕上的图片。

师：同学们，这幅画画的是什么内容……

师：（对范图一一提问、分析补充，并加以肯定、表扬幼儿学生）；

2、师：这些房子都是想象中未来的房子，有的在海洋里、有的在太空中、有的在海岛上，那你们想象中未来的房子会在哪里呢？提问：试想一下，以后你想搬到什么地方去住呀？

教师归纳板书给予补充：（火星上、海洋里、太空中、月亮上、树上、苹果里、叶子上、机器人房子等。）

3、将来我们可以居住在火星上、海洋里、太空中、月亮上、树上……（板书内容）；那我们未来的房子会是什么样子的呢？轻轻的闭上你的小眼睛，开动脑筋想一想，然后告诉同学们。

教师请幼儿学生答，并归纳板书。

4、老师还找来了一些未来房子的画，让我们再一起欣赏欣赏（欣赏介绍几种又神奇又有创意未来的房子，教师分析介绍，激发幼儿学生的想象力。）

5、看完了这么多的房子，让我们展开想象的翅膀，画画你设计的未来房子，也许以后你的设计就会变成真正的建筑！

（四）幼儿学生绘制，教师巡视指导、个别辅导。

1、播放轻音乐，让幼儿学生在愉悦轻松的心境下，设计绘制作品。

2、启发幼儿学生进行大胆想象、构思设计，及时纠正幼儿学生的不良画法、姿势，及时鼓励幼儿学生。

（五）作品评析

1、根据同学们所绘制出来的作品，把画贴到黑板上，让同学讲解一下自己的作品。

2、教师以鼓励性的方式对幼儿学生的作品进行评析，针对作品的不足之处，提出修改建议。

（六）教师总结

今天，我们设计了房子，同学们的构思都很大胆、有创意、画得也很漂亮，说不定等你们长大后，真的能住上自己设计的房子呢！但是请不要忘记了，地球是我们的家园。

小班青团美术教案篇5

活动目标：

1. 认识直线。曲折线。波浪线。螺旋线。

2. 能大胆画出各种线条。

活动准备：

画好各种线条做以备示范，黑笔和画纸。

活动过程：

一.预热阶段：

教师出示线条图片。

提问：小朋友们你们认识这些漂亮的线条吗？他们叫什么名字？

二.图形刺??

1.教师示范直线的画法。

师：再画直线时要注意笔不能晃才会画的.漂亮。

2.教师示范曲折线的画法

师：曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下，尖尖的牙齿！

3.教师示范波浪线的画法

师：波浪线也是一上一下，不过没有尖尖的牙齿。

4教师示范螺旋线的画法

师：螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的。

三.创造表现

1.幼儿创作，教师鼓励幼儿大胆绘画。

2.在教师的指导下画出直线。曲折线。波浪线。螺旋线。

3.在操作过程中对于出现的问题即时纠正。

四。作品赏析

展示幼儿作品，说说自己画了哪些线条。

将幼儿作品布置在我是小画家一栏