制定工作计划也可以用来评估和改进工作绩效，通过制定详细的工作计划，我们能够更好地规划自己的工作，提高工作效率，85报告网小编今天就为您带来了2023科教科工作计划8篇，相信一定会对你有所帮助。

2023科教科工作计划篇1

一、指导思想：

依据区学前科工作重点和园所自身的发展需求，以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路；以片级联动、园级和各教研组的教研为依托；以解决教育实践问题的常态教研为重点；将教研与科研、培训相结合，平行班教研与特色组教研相结合，各领域教学策略研究与特色教师的培养相结合；提高教研活动实效性，提高教师专业意识和能力，提高我园保教质量。

二、现状分析

本学期我园共有18个班级，教师队伍进行了小幅度的调整，上学期我们开展了季节、节日等主题活动。认真总结了教研工作中的不足点，通过了一系列实践的研讨、反馈、总结，取得了一定进展，教师们的教育观、教研观有了新的认识。

一周计划逐步完善，每天都进行活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。教师们的水平不同，有的不是幼师专业，有时不知如何结合和实施教材，在选课上存在一定问题。部分教师对“纲要”的理解还是比较缺乏。

教研组活动虽保证学习时间，但教师参与不强，学习、讨论氛围不热，教师本身不善于进行批评与自我批评，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。

幼儿的学习在不断地发生变化，以前我们从五大领域去分析，而现在我们从平时观察记录，结合课改的精神要求，培养的目标去分析孩子的现状。通过上学期的观察和记录，总体方面来说：

1、孩子的自主性、观察力、表现力、创造力有了明显的转变，特别是孩子的问题意识增强了，敢于表达。

2、但孩子记录水平较差，生活经验不丰富，收集各种信息能力差，表征过程中技能也较差，发现了问题如何去解决，也存在相当大的问题。

3、孩子探索行为较弱，虽然去观察，但观察效果不明显，表现很多孩子不会观察，随意性很强，对探索不感兴趣。

三、主要工作

1、加强理论学习，转变观念。

（1）组织教师继续深入学习“纲要”的精神和理念，使理念转化为教师的教育行为，逐步改善“教”与“学”的方式。组织教师学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，了解3—6岁儿童的学习与发展水平，促进幼儿身心全面和谐的发展。

（2）深入学习教材，正确领会教材编写意义，积极实践教材。

（3）采取请进来、走出去的方法，有目的、有计划地组织教师到优秀幼儿园参观学习传达新信息、扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。每一次外出学习要求教师认真撰写学习心得。

（4）组织教师开展读书交流活动，扩大教师的知识面，使其掌握新知识，博采众长，广泛涉猎，所有教师都要把自觉学习作为一种习惯，多读书，读好书，要求教师本学期至少读一本与专业相关的书籍，写好读书笔记。

（5）继续加强教师理论学习与反思，把自己在教学中的点滴收获与体会写成文章，参加论文、随笔、案例评选或投稿，多在业务上出成果。

2、不断完善常规教学管理，提升课堂教学质量。

（1）充分发挥集体备课的实效。根据我园的实际情况，各教研组在新学期开始部署好备课计划，集体备课活动时主讲人做分析发言，大家共同评议、修改、完善。促使广大教师研究、反思、改善自己的教育行为，探索出了一些行之有效的方法，并在实践中逐步完善，使之成为教师内在的教育行为。各教研组还要定期开展各种形式的教研活动，每次活动做到主题集中，任务明确，措施扎实，责任落实，效果实在，并由教研组长做好活动登记，从内容、参加人数到中心发言人，过程如实记录。

（2）把好教学设计及组织实施关。

根据集体备课的情况，结合本班实际，教师提前一周撰写好活动设计，准备好教具，每个活动结束后均进行反思，并做详略不等的记录。管理者随时进行“推门听课”，了解“原汁原味”的活动实况，及时与组织者进行意见交流，帮助教师树立目标意识，筛选提供有价值的学习操作材料，学会设计提问，提高提问的'有效性，以及懂得关注幼儿的真正兴趣与需要，给予恰当的有效的引导。

（3）科学、合理地安排幼儿一日活动

幼儿园为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，教师掌握一日活动的设计原则、方法，把握各年龄幼儿的身心发展规律和特点，为幼儿安排动静交替的游戏活动，充分满足孩子多方面发展的需要。管理者进行有效检查，加强考核力度，注重活动效益。

3、重视园本教研，为教师的专业成长提供保障

在常规管理中求发展，更要在创新管理中求提高。“造就一个学习型、创造型的教师团体”需要园本教研。我园以教研组、备课组活动为基础，以备课研究、课例研究、园本课题研究为出发点，以园本教研活动常态化、实效化、园本化为宗旨，制定教研组、备课组活动计划，形成良好教研风气。同伴互助是我园推行园本培训的核心，它以教师之间的“互动”为基础，以教师间的相互交流切磋、相互帮助促进的方式作为园本培训的基本形式。本学期继续开展“一人一课”“青年教师优质课评比”“一课多研”等活动，利用活动增强教研意识，提高教科研质量。

在课题研究上，强调从“以园为本”落实到“以教师为本”，最终达到“以幼儿发展为本”，立足于“细、小、实”开展研究，问题即课题，工作即研究，教师即专家，效果即成果。本学期我园课题研究主要有以下内容

（1）做好市级课题《构建幼儿园“大阅读”体系的实践研究》的结题工作；

（2）继续深入开展市级课题《幼儿园礼仪教育和养成习惯的实践性研究》的研究工作；

（3）做好新申报的省级课题《幼儿园早期阅读中数字化教育资源的运用研究》规划和初期研究工作，定期召开课题研讨会，教师在研究中细心观察、及时记录、积极思考，并撰写相应的观察记录、随笔反思、专业论文等。

4、加强家园联系设立幼儿成长档案

（1）开展多形式家园活动，为家长创设多渠道的沟通机会，认真填写家园联系手册。

（2）及时与家长沟通、撮合，共同教育孩子成长，使孩子获得和谐、全面发展。

2023科教科工作计划篇2

为进一步做好医院的宣教工作，根据医院《“十二五”发展规划》的要求，现将20xx年宣教工作计划安排如下。

一、充分认识宣教工作的重要性，增强宣教意识。

通过强有力的宣教工作，为医院的建设和发展营造良好的舆论氛围。通过对内宣教教育，促使全院广大职工统一思想、凝聚力量、鼓舞士气、增强信心，把党的路线、方针、政策和医院的决策化作自觉行动，从而转变思想观念，提高服务质量，规范医疗行为，提升综合素质；通过对外宣教，培育和树立医院形象，确立医院品牌，提高声誉和知名度，扩大社会影响。

二、创新宣教形式，丰富宣教内容

创新是搞好医院宣教工作的关键。不断拓宽新思路，探索新方法，丰富宣教内容。

（一）创新宣教形式：

1、充分发挥院报的作用。规范院报形式，完善院报内容，提高院报质量，计划在20xx年将院报全新改版，分成若干板块，如医院新闻、护理天地、临床信息、党务专栏、廉政建设、药石之言等等，将原有的新闻分类报道，及时将医院的重大决策、重大事项通过院报通报给全院职工。

2、利用宣教栏、宣教板、led显示屏等开展全方位宣教。要及时更新和规范院内的宣教栏、宣教板。设计大型宣教活动展板，医院的发展历程，全面介绍科室的专科情况、医疗新项目、优势特色疗法、知名专家。营造文化浓郁的环境，不断升华医院的文化内涵。

3、编印新的医院宣教手册和宣教单。编印介绍医院情况、反映医院形象和特色的'宣教品，通过院内外发放、邮寄、赠送等形式扩大医院知名度。

4、营造浓厚的学术氛围和文化氛围，统一职工的思想认识，创建和谐医患关系。编制印刷医院文明建设手册，做到人手一本。对纲要进行解读，使医院的理念自觉的变成一种行为。

5、及时向上级有关部门上报医院信息。及时迅速地让各级领导了解我院在做什么，取得了哪些成绩，从而获得上级部门的赞同和支持。

6、利用传统媒体加大新闻宣教力度。与报社、电视台等媒体建立良好的信息互动关系，最好能够开办专题栏目，及时将医院有新闻价值的消息传递给各媒体，多发稿、多报道。

7、加强网络宣教力度。完善网络系统，加强网站维护，改进医院网页，充实网站内容，及时进行更新，提升网站的访问量。开展各种论坛，及时进行信息交换，打造一个院领导与全院职工、医院与社会、患者与医生沟通的平台。

8、继续深入群众、深入社区开展宣教活动。策划一些有一定规模和社会影响力的公益活动，如结合糖尿病日、哮喘日、高血压日等节日，到社区举办义诊、咨询、专家讲座等形式多样的活动，主动为群众提供上门服务。

9、将医院的简介配上图片及影像资料，重新制作成医院简介光盘。

10、继续深入开展十八大精神的学习，组织征文、竞赛、理论研讨等系列活动。

（二）丰富宣教内容。

1、思想政治工作和医院文化的宣教。结合医院的中心工作，开展思想政治方面的宣教，努力营造积极向上、团结互助、文明高效、敬业奉献的舆论氛围。增强每个职工建院、爱院、兴院、荣院的使命感，努力为医院的改革发展做贡献。建设有自身特色的医院文化，借鉴和培育医院需要的先进文化营养，体现医院文化价值。

2、办院宗旨和兴院思路的宣教。将办院宗旨和兴院思路作为医院宣教思想工作的主旋律，聚人心、求创新、树形象、谋发展。同时，努力宣教党和国家的路线、方针、政策，宣教上级和医院的决议、决定、规定。从院徽、院训、口号、标牌等多个方面体现医院的办院理念，凝聚职工思想，形成合力。

3、名医名科及专科特色的宣教。加大对专家、教授、学科带头人的宣教力度，努力宣扬他们丰富的临床经验、科研成果、典型病例治愈方法等，特别注意“一招鲜”、某一方面成就、某一特长的宣教，不断提升我院专家的社会知名度，以专家的影响力来吸引患者，促进专科的发展，走出一条以名医带名科、以名科创名院之路。

4、新项目、新技术、新疗法的宣教。对于医院推出的有特色、有创新、有疗效的新项目、新技术、新疗法，及时向社会推介，让患者知晓，让社会认可。

5、医德医风及优质服务的宣教。大力宣教医院的好人好事，以正面形象来教育广大职工树立良好的职业纪律和道德情操，向社会介绍医院的服务质量、服务水平，从而营造一个积极向上、敬业爱岗的工作环境，树立医院的良好形象，赢得患者的信任和支持。

6、诊疗信息的宣教。宣教医院的医疗技术、设备等方面的特色，让社会从多方面了解医院、认识医院，减少群众求医治病的盲目性，方便病人就医就诊和查阅咨询。

2023科教科工作计划篇3

一，指导思想

继续贯彻执行《全国基础教育课程改革纲要》精神，把课程改革作为中心工作，大力推进素质教育为目标，进一步加强教育科研和教学研究工作，努力为学校教学改革提供有效的服务。发扬求真务实的工作作风，提高我校教科研工作的实效，进一步提高教育教学质量。

二，工作目标

坚持以科研兴校，向科研要质量，加强教科研管理，确保科研工作沿着正确的方向稳步发展。

三，主要工作

（一）进一步加强科研理论学习，提高教师科研水平。

1，构建学习型组织

根据学校工作计划本学期教科室将积极走教研与我研相结合的道路，组织教师加强对教学中的难点和热点问题的研究。努力构建自主学习型组织，重点围绕《基础教育课程改革纲要》和新课程标准的学习。教师每周学习不少于2小时，并做好相关的理论摘录，同时鼓励教师上网浏览，了解教育科研的新动态。强化科研意识，树立人人都是教科研工作者的意识，积极投身于教改实践。

2，加强师资培训

为提高学校教科研整体水平，力争学校教科研质量上一个新台阶，本学期我们除了继续组织教师学习与校课题有关的教科研知识，还将协同教导处，围绕学校的课题研究组织老师们有针对性地学习新课标。定期组织教师交流学习体会，交流研究经验。组织教科研骨干到兄弟学校参观学习，拜师学艺，推进我校名师工程。

（二）加强管理，规范课题研究过程

建立具体完善的教科研领导组织机构，领导小组人员要进一步明确教科研工作职责。在校长亲自指导下，由教科室主持日常的教科研管理，组织工作。设立课题组，下设子课题组。初步形成我校教科研管理工作网络。我们将每二个月召开一次课题组长碰头会，主要是对课题执行计划情况，活动开展情况，资料建设情况，研究成果进行评分，通过评价规范课题操作。

3，扎实推进课改实验，努力提高课程实施水平。

每一位老师都要扎扎实实学习课改精神，研究课程标准，钻研实验教材，探究教学方法，努力提高我校实施新课程的能力和水平。具体做法是：

1，积极参加课改实验教师的培训。

2，建立并且发挥好学科课改研究小组的作用。

3，认真组织和参加各级，各类课改研究活动。

四，工作安排

九月份

1，科研领导会议，制订学校教科研工作计划；

2，组建各课题组织机构，落实任务；

3，课题组长会议；

4，课题组研究活动；

5，组织如何写教学反思学习活动。

十月份：

1，研究课（一）

2，课题组研究活动；

3，教科研知识的业务讲座：如何说课

十一月份：

1，教师交流学习体会，交流研究经验；

2，研究课（二）

3，课外阅读指导

十二月份：

1，课题组活动；

2，撰写教育论文；

3，语文，数学课改工作例会

4，期末课题研究资料检查；

5，总结本学期教科研工作；

6，评选教科研先进。

2023科教科工作计划篇4

一、指导思想

根据省、市《关于深入开展“一师一优课”和“一课一名师”活动的实施方案》，组织我校教师圆满完成第二轮次的“一师一优课”和“一课一名师”推选活动，并按照“重心下移、分级指导、以校为本”的原则推进全员远程研修向常态化、校本化转型，建立与之相适应的组织管理架构和业务指导模式，努力提升我校教育教学质量。

计划安排：

一、做好教师教研档案的整理工作

1、及时收交、整理教科室有关材料；

2、为了提高教师业务素质，更新理念，继续选派各学科老师参加省、市的教研活动，并及时登记《外出学习登记表》；

3、根据上级教育部门的相关通知，积极组织论文评选和推荐工作。

4、部署好20xx年暑期远程研修工作，高质量的完成研修任务，及时上传研修学时及学分的认定。

5、充分利用我校录播室，认真做好我校的“一师一优课”和“一课一名师”的录制工作，争取到20xx年5月份，我校绝大多数教师都能录制一堂完整的课，从而规范我校教师的教学行为，形成个人有效的课堂教学模式。

6、完善我校教师与学生教育云平台的个人信息注册工程，根据上级精神，逐渐完善教育云平台的各项信息的补充和修改。

二、加强教师培训学习和专业发展

1、为提高教师业务素质，更新理念，教科室根据学校安排，及时传达上级文件精神，严格派出人员学习程序，及时收交外出学习总结，继续选派各学科老师参加省、市的教研活动，通过各种渠道帮助广大教师不断成长，积极为教师创设外出学习、考察、交流的机会，加大开展各级学科教学能手、优质课、高考研讨会、高三各学科复习研讨会等大型学习、交流、培训活动力度，学习先进的高效课堂教学模式，努力探索新的教学方法和学习方法，明确教育教学的方向，为我校教师的专业化发展的提高提供平台。

2、以“一师一优课”和“一课一名师”活动为指导，继续动员、组织我校教师踊跃参加各级评选活动，让多媒体课件制作、论文评选、优秀教育博客、校本课程、教具制作、课题研究、微视频、创新课等工作落到实处，强化教师的研究学习和专业引领，实现高效课堂模式的深入开展。

三、以教研组、备课组为单位加强理论学习

收集、整理教改理论、教研信息及资料，为学校决策教育教研活动提供依据。采取讲座、研讨会以及网络资源等多种形式，进行新课程理论的研究和学习，从而改变传统的教育教学观念，努力探索新的教学方法和学习方法，明确教育教学的方向。

四、加大宣传我校对外宣传和校内外交流

1、编制《教研专刊》，及时刊登最新的教研信息、课改动向、教研论文、优秀教案、学案、教学心得等。

2、通过网络平台展示教师教研活动情况、成果，吸取课程资源，为教师服务。

3、根据暑期远程研修数据，上传我校参加暑期培训的教师学时登记情况。

4、及时向市教育局递交我校教学、活动开展等特色稿件的宣传工作，加强兄弟学校网站及信息的交流共享。

五、专题研讨

1、结合各学科教育教学的实际情况，确定对广大教师的学习有指导作用的专题讲座的内容和题目，并分学科组织有实效的专题讲座活动，在切实提高教师综合素质的前提下，努力提高教师的实际教学能力，通过专题研讨，加强教师自身的理论建设和业务学习；

2、整理、总结各教研组活动中有特色的内容，充分利用网络，达到资源共享。

六、课题研究

组织各教研组、备课组展开校本课题研究的选题和立项，加大微课题的申报和研究，积极参与、指导、落实课题研究的实施，及时积累、及时反思、及时总结。鼓励教师针对实施新课程改革中出现的实际问题作为课题来研究，以解决教学中的具体问题，使研究更加具有针对性；

七、加强网络管理

1、进一步维护学校局域网，给老师们提供方便，服务于教学，及时更新学校网站，丰富教科室主页，充实教研内容，建立学校教学资源库，提高题库的含金量，为我校教师提供大量的可下载资源，保障教师教学资源的使用。

2、加强中心机房的管理，保障网络通讯的正常运作，为教育教学做好服务。

3、加强电教设施的使用，力争做到教学设备无故障、教学信息无障碍，为我校教师的电子教学做好保障。

4、熟悉并掌握教育信息化平台的使用，让信息化为我校教育教学工作服务。

八、临时性的工作

1、根据上级部门下发的有关竞赛方面的文件要求，组织、安排各种竞赛活动。

2、对上级部门和学校的临时性工作作出安排。

2023科教科工作计划篇5

一、指导思想

本学期在认真学习贯彻国家和省教育中长期发展计划纲要的基础上，紧紧围绕深化课程改革、推进素质教育、提高教育质量的目标，落实市教育局提出的“精致化管理”的工作要求为指针，发挥教科研的先导作用，以课堂教学研究为突破口，打造新附中教学特色，以课题研究为抓手，打造新附中科研特色；通过扎实有效的教研活动，打造高效课堂教学，创一流教育教学质量。通过形式多样、富有成效的培训活动，引领和促进教师专业水平提升；通过进一步细化工作过程、充实工作内容、优化工作方法、创新工作思路，力争使学校的教科研工作能有特色、上层次，引领广大教师走内涵发展之路。

二、工作目标

1．健全课题研究管理机制，发挥课题研究的作用，促进全校教科研水平的提升。

2．拓宽教学研究思路，创设各种教学研究平台，扎实开展课堂教学研究工作。

3．优化激励机制，营造科研氛围，努力提高教师论文写作的质量与数量。

4. 促进教师专业发展，开展形式多样的校本培训活动,引领教师走内涵发展之路。

三、工作内容与措施

1．以课题研究为平台，把课堂教学与科研有机结合起来，研究教学过程，突破教学瓶项，实现通过科研来提高教学质量的目的。

科研是全校教学工作的先导，为教育教学工作服务，为学校管理工作发挥参谋作用。通过课题研究可以使教学上品位，显特色，使教师专业素养得到提升。要通过课题研究增强教师的教科研意识，提高教师的课题研究能力。各备课组继续通过省、市、校级课题研究的形式研究课堂教学行为，以教学中的瓶颈问题为研究对象，以行动研究为手段，先进行理论研讨提出设想，通过课堂实践研究形成初步成果。然后请专家引领、同行观摩，提出修改意见，最后再进行教学展示，通过反思形成理论成果发表。本学期要重视十二五课题申报工作，继续做好省教学研究课题、省市教育学会等各级课题申报工作。对在研的各级课题加强管理与指导，条件成熟的部分课题进行结题申报工作，完成校级课题的结题与新课题的申报工作。

2.细化校级公开课的管理，充分发挥研究课的示范指导作用，开展同题异构等赛课活动，激励教师进行课堂教学研究。

本学期继续开展校级公开课等研究活动，要充分利用校级公开课集中进行本学科全校性的教学研讨活动，学科组全体教师先听课，再研讨，所有教案、研讨记录都要上传网站发布，对成功开设公开课的教师及时颁发证书，同时还要公布出勤情况，所有参加研讨的'教师都要在学校教研平台上跟帖发表自己的研究成果，教科室在做好组织服务工作的同时，要加强过程考核，考核结果作为绩效考核的依据之一。继续做好各级赛课的磨课活动，发挥全校教师智慧，力争在各级赛课中能再创佳绩。本学期各学科要开展同题异构课堂研究活动，通过说课、上课、评课比赛来引导教师重视教学研究工作。

3．进一步优化激励机制，营造科研氛围，努力提高教师论文写作的质量与数量。

附中拥有优秀的师资队伍和先进的教学设施，但回顾过去的一学年工作，由于分校区办学，教师教研活动的组织受到限制，加上考核方法的变化，部分教师撰写论文还停留在功利化、任务型，许多高级教师出现了高原期现象，参加教研活动和撰写论文的积极性不太高，全校的发表的论文质量和数量与附中的学校地位不相称。本学期全校要营造浓厚的教学研究氛围，扎实开展教学研究活动，要通过真正有效的研讨提供研究的素材，通过修订完善考核办法提高教师写作的积极性，学校将加强与全国相关出版机构的联系，为教师提供作品发表机会，力争全校的教科研成果在质量与数量上有质的飞跃。

4．开展形式多样的校本培训活动,引领教师走内涵发展之路。

教师的专业发展要靠各种活动去引领。本学期计划开设教师论坛，通过专家讲学、教师自由研讨，给广大教师提供学习交流的机会，引导青年教师关注教学、关注学习、关注自身专业的发展。组织教师外出观摩先进学校的教学管理经验，通过现场听课、面对面交流，校际联系等手段引领教师开阔视野、促进自身的专业发展。进一步优化读书活动，通过专题读书、围绕问题读书，召开读书报告会，引导教师阅读、思考、实践，把个人阅读与集体阅读相结合，在阅读的基础上反思教学行为，研讨教育规律，积极撰写论文。教科室建立教师继续教育台帐，教师外出赛课、培训回校后要向校内教师展示赛课成果、分享培训收获，向教科室提交活动总结材料，通过发表在学校校园网平台等手段，让全体教师共享活动成果，放大活动效率。

5．加强教研常规管理，把教研管理重心下移到学科组、备课组，充分发挥教研组、备课组的管理职能，强化三级教研管理体系。

学校的教科研工作除了制定计划外，还要细化到日常的备课听课等教研活动中，要充分发挥教研组、备课组的教研职能和引领作用。除了学期初的工作布置会、期中的检查会、期末的总结会外，还要和教务处一起开展推门听课活动，并及时就听课中存在问题与备课组长、教研组长研究落实整改措施。在各备课组开展各级课题研究的基础上，不断改进集体备课形式，提高集体备课效率。学期末通过检查备课组活动记录、教师听课笔记等形式强化过程管理，提高研究效率。

6．利用现代教育技术优势，搭建网络交流平台，扩大宣传效果。

为了加强教科研信息的交流共享，教科室拟开通附中教科研专门网页，努力学习先进学校的数字化校园工作经验，通过网络化研究平台拓宽教科研形式。如校级公开课活动除了上传教案与评课记录外，还要开设专题研究，每位参加活动教师都要发帖参与讨论，其他如课题管理、教研活动管理、继续教育管理、论文写作辅导与发表、教师专业发展论坛、各地教科研信息动态等内容，都可以实现日常管理网络化、部门工作公开化、教师发展自主化,通过网站达到宣传学校办学特色，及时与兄弟学校交流教科研成果的作用。

附：月度主要工作安排

二月份

1． 布置检查各教研组、备课组制定学期工作计划。

2． 布置检查各课题组制定学期研究计划。

3． 公布校级公开课活动安排表。

4． 组织相关学科组进行省市级赛课磨课。

5． 组织省级教学研究课题申报工作。

6． 检查暑期教师读书情况，发放季度读书卡。

三月份

1． 组织部分市级、校级课题进行结题申报。

2． 收集汇总全校教师三年专业发展规划内容。

3． 组织教师进行白板使用培训与研讨。

4． 开通学校教科研网络研究平台。

四月份

1． 开办附中教师发展学校，召开附中教师发展论坛。

2． 组织部分教师外出听课等交流与学习活动。

3． 组织教师进行省教育学会、市教科所、市教育学会课题申报。

4． 进行期中教科研工作检查。

五月份

1． 组织各学科教研组开展同题异构赛课活动。

2． 组织教师填写继续教育证书。

六月份

1． 学期期末教科研工作检查。

2． 统计学校教科研成果。

3． 布置暑假教师研修内容。

4． 学期教科研档案整理。

2023科教科工作计划篇6

我是一名小学语文教师，从踏上教师岗位的那一天开始，就一直工作在教育教学的第一线，参加工作已快二十年了，我立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，积极参与教研教改，改革课堂教学，关心爱护每一位学生，用自己的良好言行潜移默化的影响学生，努力成为学生成长的引导者。

一、个人分析：

1.优势：

(1)、善于捕捉课堂小学学生的变化，培养学生的探究能力，，同时不断激励学生的自信。

(2)、熟练运用信息技术，促进教学过程的流畅。同时可以利用网络资源，达到信息的重组和优化。

2.不足：

(1)语文教师专业素养不够。

(2)、在面向每一个学生方面做得不够，在教学中没有兼顾到所有学生的积极性。

二、目标及措施：

发展目标: 树立终身学习的思想，多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育发展的新形势，用先进的思想和理念武装自己，做思想型教师，积极学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思及重构。多读多思，坚持写教学随笔，提高自己的理论层次。

1、多读书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。

读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。同时，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命，把"学习与思考"真正成为自己的一个习惯。

2、虚心请教，取人之长，补己之短。

要积极向同事们学习，多走进同教研组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。

3、加强教育教学研究，做创新型的教师。

在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。

4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。

遵循"以人为本"的管理原则，增强自己的管理能力。在教育教学，真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。

5、教研、科研方面：

以科研培训为先导，以校本培训为主体，以教研培训为辅助，抓住“问题即课题”，在教学中留心积累、思考，积极撰写教育科研论文，积极参加学校教科研课题的开发与实践，成为具有较强科研能力的教师，确立自己的研究课题，力争在三年内形成一定的科研成果。

三、教育教学方面

树立依法治教的办学理念,全面贯彻教育方针，实施素质教育，转变教育观念，为学生的终身发展奠定基础。努力学习先进的教育理论知识，参加各种培训及研讨活动，积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平;勇于创新，能够灵活自如地处理教材，形成自己的教学风格。紧跟教育发展的形势，掌握教育发展的动向，及时更新教育观念。带领学生多读书，把学习的主动权还给学生,培养学生良好的学习习惯和合作能力，使课堂教学焕发生命活力.使学生养成良好的读书习惯，形成浓厚的读书氛围，做到灵活而创造性的使用教材。提高课堂教学效益，提高教学质量，力争在区级优质课比赛中提高成绩。多参加外出学习和培训，紧跟课改的动向，学习优秀同行的经验。尽量把每一节课都当作公开课，认真备课，精心上课，注意总结反思。积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平;勇于创新，灵活自如地处理教材，使自己的教学风格在一定领域(镇)内独树一帜。继续和学生一起多读书，使读书真正成为生活的一部分。积极参加各种教学研讨活动，不断反思自己的教学，勇于探索和实践，形成自己独特的教育教学风格。

四、多反思

自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择……及时进行反思、总结、改进，从“经验型”的教师向“科研型”的教师转型。

1、不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。

2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程;教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和

自我监控地习惯;教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。

五、多实践

1、努力探索、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。

2、积薄厚发、开拓创新，做教育教学的研究者。积极参加各类的教育教学活动，提高自己。

2023科教科工作计划篇7

一、指导思想

贯彻学校“质量立校，特色兴校，文化强校”的发展战略，打造教研科研特色；发挥教科研在教育教学工作中的引领、指导与服务作用，促进教育教学质量的提高。

二、总体工作目标

（1）扎实开展教研活动，做好教学各环节的研究，注重营造生动活泼、扎实高效的课堂教学局面，提高教育教学质量。

（2）建设教师队伍和教科研队伍，促进广大教师教学教研能力的提高和专业发展。

（3）推进科研工作，促进课题研究，促进内涵发展。

三、分项工作计划

（一）常规教研活动

工作目标：丰富教研活动的内容和形式，提高教研活动的质量。

工作内容与措施：

1、教研组、备课组精心筹划学期教研工作，制定计划；并定期总结；备课组划分以高三为重。

2、教研组、备课组每周开好一次教研会，同时组织好一次教研活动。

3、教研活动（包括会议）材料按现行办法报送，其中一般性材料当天报送，较大活动或系列性活动材料一周内报送。

4、教研活动（包括会议）要在规定的时间（全市高中统一）、地点举行，每次活动时长执行市局文件不少于2.5小时的标准。

5、改进教研活动方式，建立合分结合、规范灵动的活动机制。

（1）集体备课活动以备课组为单位开展（每周一次）。

（2）备课以外的其他教研活动，较大教研组（语文、数学、英语组）以备课组活动为主（每周1次，含备课活动）、并定期举行教研组活动（一般3—4周一次），做到分中有合；全组性的工作（活动）教研组做好统筹策划和组织落实工作。

（3）备课以外的其他教研活动，较小教研组（政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育等组），教研组活动和备课组活动并重（每周1次），做到分合结合，妥当安排活动的时间段。

（4）小教研组（音乐、美术、信息技术、心理健康教育等组）以教研组为单位开展活动。

（5）每周活动安排由教研组长备课组长研讨会（碰头会）决定。

6、活动内容要扎实，活动方式要有效。

围绕提高教学质量，研究备课、上课、作业、辅导、考试各环节，着重探讨研究学生的学习和成长以及教师的发展，研究落实学校倡导的有关工作。

7、结合实际，采取适当形式求得实效，例如学习与培训、专项训练、专题研讨、集体备课、听课评课说课、教学技能竞赛，教学设计与学案设计、考试研究与试题研发、教育教学案例分析、专题（专家）报告、经验（反思）交流、学术沙龙等。使用普通话。

建议：现阶段每周的教研组、备课组活动，要安排一定时间的专题学习，安排1次公开课活动，并落实好集体备课活动。

8、各组在开展有效工作的同时，加强教师职业理想的再培养，提升组员职业追求意识，以促进每位组员主动成为教研人员，打造名副其实的教研团队。

9、教科研中心人员、教研组长、备课组长要不断学习，在思考、研究中工作，提高教研组织能力、创新工作能力和管理水平。

10、定期召开教研工作会议，经常进行个别交流，及时总结，表扬先进，督促相对落后的教研组、备课组优化工作，不断推动整体教研工作的进步。

11、教科研中心人员深入各组，随时调查研究，对教研工作先进组织和个人提出表扬，对不积极参加活动的成员建立谈心、批评、通报制度。

（二）落实市教育局有关文件精神，开展随堂听课

工作目标：建立有效的课堂，让学生成为课堂的主人，让学生获得学科知识和学习能力，全面提高课堂教学质量。

主要措施：①围绕主题，直面课堂，持续开展听课评课等活动，深入课堂,发现亮点，解决问题，促进课堂教学有效性。

②发挥教研组、备课组的团队作用，引导各组发挥骨干的`带头和示范作用，促进教师相互学习，不断总结和反思，提升教学行动能力。

③落实市教育局有关“领导干部进班听课”的文件要求，做好服务与沟通工作。

④以课堂教学为抓手，本学期完成对新进30位教师听评课活动，促进新教师群体的专业发展。

（三）教师学习与培训工作

工作目标：建设一支师德高尚、业务精良、行动有力的教师队伍。

本学期工作重点：引导青年教师又快又好地实现专业发展。

工作内容与措施：

①教育教学教研思想引领。形式：专题（文件）学习，专题（研讨）会议，单行材料散发，特别是校本材料如《教科研动态》等学习，专题调研等。

②加强培训。主要内容：师德修养与现代教育理论，新课程建设与教学改革理论，现代教育技术与信息技术，教育科学研究方法与实践，传统文化等。促进教师积极学习，更新教育观念，成为具有较强学习力和反思力的教育者。

形式与措施：充分利用我校优秀教师资源，推动以校本培训为主导的培养模式；实施“走出去，请进来”的方法，组织教师外出学习；邀请专家来我校讲学，每年两次；加强与名校的教学教研交流，借鉴成功经验。

③促进教师建立读书、教学、研究型生活方式。要求每位教师每学期阅读两本以上教育专著，并采取收集学习心得、读书交流活动、征文等措施落实。

④青年教师培养工作。教研组建立常态化的青年教师培养机制，发挥骨干教师“传、帮、带”作用，落实青年教师与指导教师结对工作。

⑤发挥我校名师的示范引领作用。

（五）其他工作

1、检查督促已经立项的课题按计划开展工作，按时结题；加强校级科研课题工作。

2、出版一期《利中教研》，做好校报教研版的组稿编辑工作。

3、做好教材、教辅的订购与使用研究工作，有关专门用室的管理工作，学校安排的其它工作，以及上级教研部门安排的专业。

四、分月行事要点

20xx年9月

1、制订工作计划

2、召开教科研工作会议，制定本学期工作计划

3、教研组、备课组工作计划的收存与交流，制表汇总各组安排的具体教研活动

4、举办高一衔接课程研讨活动

20xx年10月

1、教研工作月会议

2、深入各教研组、备课组活动，督促工作

3、新教师培座谈交流会

20xx年11月

1、高三教师高考研讨活动

2、课题研究交流会

20xx年12月

1、示范课展示、经验交流活动

2、新课改交流学习活动

20xx年1月

1、常规教研活动小结

2、各教研组、备课组上交本学期工作总结

3、安排假期教师培训与读书活动

说明：外出学习、公开课和讲座活动等暂未列出。

五、总体工作措施

1、教科研工作要时时围绕教学质量的提升展开。

2、工作过程中与有关处室和各教研组备课组年级组和教师多沟通协调。

3、各项工作统一筹划，协调安排，突出重点，互为联系。

4、专项工作有目标，有计划，有措施，重在落实，求得实效。

5、每周一碰头，每月一小结。

6、体现教科研工作的专业化特点，既统一要求，又尊重个性。

2023科教科工作计划篇8

教育科研工作是幼儿园工作的重要组成部分，它对转变教育思想，更新教育观念，改进教学方法，提高教育质量，提高师资水平和优化幼儿园管理，有着积极的推动作用，教科室应该为幼儿园办成学习型学校和科研型学校而努力。

本学期，由幼儿园教科研工作实际需要出发，提出以下工作意见。

一、建好教科室，逐步使其成为教学，教研，科研一体化的一个科室。主要常规工作是：开展每月一次教科研学习活动（形式内容多样，包括科技特色教育理论学习、教学录像观摩、优秀课题成果汇报和教科研基础知识讲座等）、吸纳教师工作意见并及时反映解决、每学期编一本教学心得集（或每学期一本优秀教案集）、本学期出一本品德评语集（目的：推广优秀经验、集思广益，减轻班主任工作负担；具体分配：小班教师写大下、小上各三条；中班教师写小下、中上各三条；大班教师写中下、大上各三条。）推荐好文章（好教材）（注明某某人推荐、可以划出重点）活动等。

二、管理好各级立项课题，要求课题能做小做实，科研与教研结合，教研与学科结合，学科与幼儿结合；每月一次召开课题组长会议，每学期举行一次优秀课题成果汇报活动，按时保质保量结题。在此过程中，组建培养一支热心教科研的骨干队伍，同时邀请专家进行教科研知识讲座，以加强理论指导（已制订好课题管理细则）。

三、继续围绕科技特色教育为中心，开展一系列相关的教育科研活动。

1。班级一日生活中科技教育的渗透（晨间谈话、自然角、科学角、散步等）。

2。各学科领域科技教育的渗透（可从教育内容上，教育组织形式上，能力培养去体现）（？大班语言每月2个，中班语言每月1个、小班语言不作要求；？大班计算每月3个活动，中、小班每月2个；？大班美术每月3个，中班2个，小班1个；大班音乐每月2个，中、小班每月1个；？大班、中班、小班体育每月1个。）这些教案学期结束时上交一份至教科室。

3。各年段组科技园本课题的撰写（可简单些、但要有较强的可操作性）。

4。幼儿科技视听之旅的内容安排与实施。

5。邀请上海幼教科技集团教师与我园教师进行“交替开课、研讨促优”活动。

6。科学区材料配备。

7。科技课题优秀成果展示。

8。举办科技周活动（幼儿多元智能展示）。

逐月工作安排：

2月：

制订教科研工作计划。

观看上海科技幼儿园录像。

课题组长会议。

3月：

老师的课题阶段性小结，并向教师们介绍科学区活动开展、指导经验，可以有照片、资料等形式。以便其他教师学习与推广。

与上海科技幼儿园教师共同进行科探活动观摩。

向各课题组长了解课题进展情况。

科学发现室活动不定期检查。

4月：

教科研知识理论学习。

科学区活动进行情况抽查。

市级课题结题辅导。

5月：

科技周活动筹备与开展。

市级课题结题准备。

6月：

教科研学期小结。

课题后测。

出幼儿品德评语集。

蒋芳英课题结题汇报。

收各项资料（各学科科技渗透教案、科学发现室活动教案）。