工作计划可以根据需要进行调整和更新，以适应变化的情况，工作计划可以帮助管理者分配任务，确保每个人都能充分利用其技能和资源，85报告网小编今天就为您带来了大上学期工作计划优秀5篇，相信一定会对你有所帮助。

大上学期工作计划篇1

根据小班幼儿年龄特点，以保育为主，针对我班幼儿制定本学期计划如下：

1、一日活动方面

班级三位教师齐心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活;

日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

小班幼儿在环境中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。

2、做好三检工作

晨检：一看二摸三查四问，主次班安排合理，交接班交代清楚，衔接好。

小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。

午检：眼不离幼儿，腿勤加强巡视，手勤，常摸一摸幼儿。检查幼儿不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉。

晚检：分工明确，接待家长，组织幼儿，收拾好卫生，断水断电，管理好班级物资。

大上学期工作计划篇2

一、指导思想：

本学期我继续担任六年级的班主任，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求实”的良好班风的班级，把学生培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。特制定如下班务工作计划。

二、班级情况简析：

本班共计41名学生，其中有男同学19人，女生22人。该班学生中女生大都活泼开朗，男生的基础较弱，课堂的氛围不够活跃，上课缺乏自由表达能力良好氛围。虽然学生能够完成教师布置的作业，但是作业的质量有待加强，尤其是几个男生的作业，字迹潦草，态度草率。有近8个同学学习基础不够扎实，还缺乏学习的自信心和自觉性。5人自制力很差，带头吵闹。六年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的矛盾要求教师应用新的`工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。

三、本学期工作重点：

1、努力做好学生的思想政治工作，加强德育，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

2、狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，能主动学习，提高学习成绩。

3、加强对特长生的教育和培养，鼓励他们大胆创新，勇于探索，出成绩。

4、加强学生辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自律”过渡。

5、争做合格的小学毕业生。

四、工作措施：

1、加强德育教育：利用各种有利的时间和活动施加影响，对学生讲清意义，并做好总结使其真正能从中受到教育，得到启示；利用班会主题班会的作用指导学生应该怎么做。

2、后进生（尤其是班级中的几大金刚）工作要加强，它是班级稳定和班风建设的重要因素：关心他们的学习和生活；一帮一；善于发现他们的闪光点，经常表扬，增强其自信心；与家长联系，做好家长的工作树立信心，共同确定帮助他们的办法；多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到良好效果。

3、形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。

4、经常召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们工作的能力，同时让他们献计献策，共同建设班级。

5、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生施加教育。

大上学期工作计划篇3

本学期我将教三、四、五年级英语，我将重点投入到养成良好的学习习惯。激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。

一、学生情况分析

我校三年级的学生没有基础。他们思维活跃，模仿能力和记忆力较强，所以应针对不同的学生进行分层次教学，会达到预期的效果；四五年级学生基本掌握一定的英语日常用语，具备一定的英语基础，因此对他们而言，英语基础知识需要继续深入的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上。 扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。

二、教学要求和目标

1。使学生获得一些英语的感性知识，激发学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度。掌握基本的英语交际用语，培养学生初步运用英语进行交际的能力。

2。培养学生一定的语感，打下良好的语音、语调和书写基础。

3。培养学生学习英语的自觉性，养成良好的学习习惯。

4。掌握基本英语交际用语，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。

5。遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生良好品德的形成。适时介绍中外文化差异，尽力使学生感兴趣。培养学生创新精神和实践能力，努力为学生的终身发展奠定语言基础和思想基础，并为进一步学习打下基础。

6。在学习课本知识的同时，加强英语知识的拓展、延伸、加深。

三、教学重点

1。能按四会与三会要求掌握所学单词。

2。能按四会要求掌握所学句型。

3。能在情景中熟练的运用所学的四会句子。

4。能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清晰的话语与录音。

5。培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

四、教学难点：

低年级：养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。

高年级：掌握基本英语交际用语，培养学生对英语的观察、记忆、思维、想象和创造能力。培养学生预习的习惯，能够把不懂的词标记出来。在课堂能够认真听讲随时记笔记。

五、方法措施

1、备课

认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。

2、上课

（1）创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法，并开展一些有趣的活动、游戏，让学生在轻松的氛围中学习英语。

（2）。创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。

（3）。鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。

（4）、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。

（5）。多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进行交流的机会。

（6）。鼓励学困生。我们英语老师最头痛的是学困生队伍越来越壮大，因此我们要鼓励学困生，善待学困生，纠正学困生的错误观念，让他们知道自己能行，鼓励他们去追求。在课堂上，要多用鼓励性的语言，要掌握评价的艺术，保护后进学困生的自尊心，发现他们的优点与长处，让他们尽情发挥。教师要耐心帮助他们，以自身的人格魅力去影响和感化他们，从而提高教学质量。

3 作业

精心选编作业，题量适当，针对学生的学情分层布置，指导学生认真、独立完成作业；作业批改、反馈应及时，适当结合面批，做到表扬鼓励和严格要求相给合，使学生养成良好的作业习惯；作业评定采用等级、语言评价等多种形式；作业形式多样化，采用口头与书面、课内与课外相结合的方式，三年级课外作业以磁带跟读、听说模仿为主，四五年级在听说朗读的基础上，加强读写练习。

小学英语学期工作计划

本学期我将继续以新课标为理论指导，重点投入到以素质教育为宗旨的教学活动中，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。为了学生的终身学习和发展打下良好的基础，为了全面提高教学质量，为了培养学生的观察，记忆想象能力和创新精神，特制定本学期的教学工作计划：

一、学情分析

经过一学期的学习，三年级学生还处在初级阶段，没有较好的基础，但他们思维活跃，模仿能力和记忆力较强，所以应针对不同的学生进行分层次教学，会达到预期的效果；四年级学生基本掌握一定的英语日常用语，具备一定的英语基础，学习兴趣浓厚。本学期应进一步加强学习兴趣的培养，使他们乐于学习，享受学习，从而达到学好英语的目的；五年级同学们学习英语的积极性很高，集体荣誉感较强。个别学生的学习积极性很高，学习效果非常好。但大部分学生不能自主的学习，学习很吃力，从而造成部分学生的学习困难。综合其他各科，也同样存在这样的问题。所以今后应努力配合各科老师的工作，尤其是班主任，逐步提高班级的学习氛围，以优带后，努力使学生的成绩达到新的高度；六年级学生能够自主学习，合作学习，探究学习。学生能按时完成学习任务，要进一步提高书写，阅读能力，因此对他们而言，英语基础知识需要继续深入的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上。帮助学生了解中要方文化差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，因而在本学期要采用一套可实施的灵活的教学措施。

二、教材分析

primary english每课包括“let`s learn ，let`s talk，let`s do，task time， let`s sing， story time ， let`s check， let`s try， sentence，pronunciation，activities”等几部分，各部分均围绕一个中心话题展开。每课的各部分之间，每册的各课之间，构成一个封闭又开放的循环体系。

鉴于以上内容，我们必须注意以下的问题，从而对每个单元的活动设计作出评估，并以此作为教学设计的基础。

·活动的目标是否明确？

·是否有充足的材料和活动帮助学生理解新的语言知识？

·新的语言知识是否得到充分的巩固和循环？

·学生是否有机会运用所学的语言进行有意义的交际活动？

·旨在提高学生语言准确性和流利性的活动比例是否恰当？

·活动顺序的编排是否体现“体验——运用——形成语言意识”的语言习得过程？

·听、说、读、写的技能训练比例？

·课堂交流的形式是否多样？

·是否有听、说、唱、演、玩、做等丰富多样的活动形式而不致让学生感到单调？

·活动对学生的知识和能力要求是否适当？

·活动能否激发学生的兴趣和动机？

在每课内，会话中的交际语言和语法结构在其余各部分中反复出现和深化，形成一个封闭的`循环，这是一个循环体系。经过这一体系，使学生从接触，熟练到掌握并在生活中和具体的场合中熟练的运用英语，这也是一个循序渐进的过程。

三、教学目标、要求

激发和培养学生学习英语的兴趣使学生树立自信心，是本学期英语教学中重要的任务，把兴趣，自信心等放在第一位，是对英语教学任务的重新定位。学生在从阶段的学习，都是一个学会学习的过程，而不是把某一门专业知识或专业技能完全掌握的过程，这是终身学习的需要，学生首先应当对学科产生兴趣，树立自信心，学会学习发展自己的学习能力，然后在离开学校以后，就能自己学习，为终身学习做好准备，所以，在初级阶段首先要培养学生学习英语的兴趣，让他们喜欢学，然后再教他们如何学，使之会学，形成自主学习的能力。本学期争取让学生们喜欢学英语能交流交际。

这一学期中把教学重点放在培养学生的听说读写能力上，小学英语教学不讲解语法概念，要充分利用教学资源，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高小学生对语言的感受和初步用英语进行听说演的能力。

把德育放在工作的首位，教师用高尚的师德潜移默化地影响学生。小学英语以素质为根本宗旨，注重对儿童进行思想情感教育，使学生了解并尊重其他国家和民族的优秀文化传统，更好地理解并热爱中华民族的优秀文化传统。使学生受到英语给他们带来的快乐，促进他们身心健康发展。在学习中锻炼学生有坚强的意志，健康的体魄和自信心，全面培养和发展学生的综合素质，把他们培养成四有新人和创新性人才。结合英语课内容教育学生。

教学中应达到以下目标：

1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯。

2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容。

3、能够进行简单的日常用语的交流。

4、能够用简单的句子进行写作。

5、熟练掌握所学歌曲、chant等。

6、了解西方文化，初步知道课文的文化背景。

7、强调语言运用。本教材体现交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在起始阶段采用全身动作反应法，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学。

8、注重能力培养。整套教材贯穿学会学习的主题，培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。如lets find out /lets check /pair work /task time 。在活动手册中还特别设计了学习评价的栏目。引导学生在学习中反思，在反思中学习。

9、突出兴趣激发。教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、任务、绘画等。

10、重视双向交流和中西文化的介绍。

四、教学重、难点

1、重点：

（1） 激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；

（2） 培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；

（3） 使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。

（4） 适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

2、难点：

（1）提高课堂效率。

（2）养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

（3）发音清楚，语调正确，书写工整。

（4）使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。

五、教学措施

1、教师要更新课程理念，适应新课改的需要，在教学中要注重培养学生的创新精神，给学生发展的空间和自学的时间，时刻以育人为本，全面提高学生的综合素质。

2、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。

3、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和tpr全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。

4、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”，做到“生活中有英语，英语中有生活”。

5、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。

6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。

7、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进行交流的机会。

8、课堂尽量全英化，打好每名同学的英语基础，重点提高学困生的英语功底，同时适当地补充些课外内容，强化口语和应试能力，对每一单元的内容力争人人过关。

9、练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读的基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。

10、教师要注重教学，让学生大胆尝试，积极探索，勇于创新，使学生真正成为课堂的主人，使学生积极有效参与课堂教学。让学生自主探索，合作交流，自己去发现去探索知识，用自己喜爱的学习方法学会知识，并创造性地解决问题。充分发挥学生的主体作用。搞好单元测试，及时批改，讲评，并做好总结，对学困学生及时给予指导，使其赶上来。

六、培优补困

工作中要善于观察、了解学生，针对每个学生的优点与缺点进行辅导，对症下药，发现他们的闪光点激发他们，使后进赶上来。

课堂上照顾好“两头”，使学困生有所收获提高，使优等生吃得饱，给优等生出示一些带有思考性的题，也采取合作学习的方式，让学生互相学习，互相帮助，使他们共同提高。

正确对待学困生，给他们温暖，经常与他们交谈，了解情况，帮助解决困难。通过正面引导，提高学困生，给他们树立明确的学习目的，端正学生态度，树立学习标兵，给学生学有榜样。

七、特长生培养

教师要针对特长生的特点不同的学生特长采用不同的方式方法，给予他们辅导。要充分利用课余时间，发展他们的特长。如朗读比较好学生，对他们加强朗读训练指导，教师给他们提供阅读材料，教师示范，学生尝试等方式进行训练。

八、课时安排与教学进度（见附表）

本学期的实际教学时间为16周，每周2课时，除去清明、端午、五一假期外，三年级、五年级为30课时，四年级为31课时，六年级为32课时。剩余时间为机动课时，视具体情况灵活运用。

大上学期工作计划篇4

在即将到来的一个学年里，在院、系团委学生会的带领下，组织部将会按照组织部是以协助团委加强全院系共青团思想建设,组织建设及共青团干部培上级的指示，做好本职工作，并与其他部门协调配合，共同为徐海学院争光添彩。 养和管理的职能部门。我们部将会以“团结协作、积极主动、尽职尽责、开拓创新、廉洁奉献”作为我部的工作理念。

组织部是一个可以充分展示才华和魅力的大舞台。通过开展一系列丰富多彩的文艺活动， 装点着建工系的各个舞台，将欢声笑语注入三点一线之间的大学生活。计划、组织、协调本系学生组织的文艺和文化娱乐活动;与学校的组织部保持联系，配合学校团委工作，反映同学们的愿望和要求，促进我院学生会工作的进步和同学们文艺素质的提高;发动和组织学生参加课外活动;发现和培养学院的活动活跃分子，充分发挥活动骨干的作用，并帮助他们解决学习、生活等方面的困难;发挥文化载体在思想政治教育中的作用，通过寓教于乐的方式，加强对学生的思想政治教育等是我部门所应尽的责任。

对于组织部的组建，以及今年工作的开展，我提出以下几点计划：

一、部门内部建设工作计划

新的学年即将开始，学生会的工作也将一步步步入正轨。对于组织部的组建，我将把组织部工作分为两条线。第一条线是团组织生活，第一学期的团组织生活以“团员先进性教育”为主要内容，深入讨论团员先进性教育，体现组织部严肃的一面。第二条线是团组织生活，团组织生活主题由各团支部自定与配合学校主题相结合的方式，体现组织部活泼的一面。串好这两条线，使12学年度的组织部工作走向规范化、优秀化。

我的目标是建立起一个团结互助的团队。在这个集体中，大家都能快乐、团结的合作，积极的开展批评和自我批评，面对困难一起协商解决，这样大家才能不断的进步。对于部门的管理，我觉得最大的问题是部员之间能否相互融合，还有部长怎样带好部员，让他们学到东西。这对于我的工作来说，确实是一个挑战。因为一个好的部门不是关靠几个部长就能办好的，还要靠部里的'部员，只有让他们感觉到组织部是一个真正可以学到东西，提高自己的能力的部门，这样大家才能团结合作，把组织部办好。

所以加强组织部所有部员建设是有必要的。俗话说：“治国必先安内”。组织部即将招的新部员是我部开展工作的基础，所以加强部员队伍让他们明确工作目的.增强工作积极性就是我们部门首要的工作。我部计划从五方面入手。

1. 明确部员的工作范围、工作目的、工作权力，消除部员工作的盲目性。

2. 在院学生干部管理条例的基础上制定组织部部员工作考评制度，考核部员。

3. 在注意方式方法的同时，一个月一次的内部团组织生活，增强团结。

4. 赋予部员权力，明确部员义务，给予部员更多的锻炼机会。

5. 认真执行纪律条例，决不讲私情，发现问题及时处理，保持工作的良好风气。

6.部员的例行工作包括：每周开一次内部会议，听取学院近期的活动情况，安排本周的工作任务。

7.每个人负责一个团支部并参与所负责团支部的团日活动及组织生活，作好相应记录并及时向部长反馈。对于每次大型活动，配合好部长做好各项前期策划，中间参与以及后期的总结工作，完成相应的计划，小结，通讯稿等材料的收集制作工作并且即使归档，做好保存工作

8. 每个部员对自己负责的班级的团支书保持密切的联系，走进同学，了解他们的所需，给部门的活动提出建设性的意见。

9. 按时参加系早点名的工作。与部长保持密切的联系，以提高本部门在各方面的工作效率和工作质量。

对大一、大二各班团支书进行培训，学习新学年度组织部计划书，包括团组织生活、团日生活开展方式，组织部内部章程，“模范团支部”评定方法等。

二、部门活动工作计划

(一)迎新工作

新的学期，对于新的团委学生会来说，迎新工作是对新组建的学生会骨干能力的初步判断，从中可以对新生做一个第一印象，对招新工作做一个铺垫。为以后的学生活动的开展打好基础。

(二)招新工作

新学期的再一个问题就是在新生中选拔真才实干的人才，它关系到组织部以后活动的开展，组织部需要充满激情与活力、有能力、有恒心、踏实肯干的人。招新将于其他部一块进行。首先要用各种方式进行宣传，准备报名表给有意向加入组织部的同学，最后通过面试对一些报名者有进一步了解后择优而选。

1、招新工作与学生会其他部门同时开展;

2、考核分三部分完成：

1〉首先征收申请书，范围为面向全校新老学生;

2〉随后进行面试，再通过申请人面试表现淘汰一部分，留下约十人;

3〉最后通过实际行动的考察，选择其中能力突出的正式吸收其为组织部成员，人数约八人。

(三)班级风采展示

活动目的：

在这金色的秋天，12届新生收获了高考成功的喜悦，带着五彩缤纷的梦想踏进了大学之门。众所周知，大学阶段是一个人成长道路上非常重要的时期，各方面能力都是在这个时期逐步完善与成熟;也是开始独立生活走向社会的一个重要过渡时期。短短的四年时间，如白驹过隙，一晃而过，希望你们珍惜这宝贵的时光。面对刚刚开始的大学生活，作为学生会成员的我们在此希望能引领着大家一起漫步大学生活??

主办单位：建工系学生会组织部 活动时间：20xx年10月

活动地点：主楼某一个教室(待定)

活动出席人员：

建工系第七届建工系学生会团副、主席、及组织部各部长、建工系1 届所有支部班长团支书。办公室及纪检部的会议记录人员。

活动流程：

1. 先由组织部副部长肖潇主持介绍本次会议。

2. 然后学生会主席和团总支副书记讲话。

3. 再由11届班长播放他们一学年的班级成果展示及风采。

4. 在有12届对11届提问，相互交流。

5. 12届班级展示自己的风采。

6. 最后请主席、副团总结发言会议结束。

(四)班级logo大赛

活动意义

为了展现当代同学们自主创新能力，增强班级凝聚力，发扬班级优秀的传统;为了每位同学在提高自我水平上，形成良好的团队合作意识;为了拓宽同学们的表现力，培养自主创新能力，展示班级风采。建工系团总支号召在系内学生为各自班级设计logo及口号，在促使班级规范化的同时，建立和提高班级在学校师生的心目中的形象，丰富在校学生课余生活。

一、活动主题

精于心，巧于形，创意班级，展建工之风采

二、活动主办单位

建工系组织部、宣传部

三、活动对象

建工系12届学生

四、活动时间及地点

时间：20xx年11月

地点：待定

五、活动的内容及形式

1、 活动内容：

建工系学生会将举行“班级logo设计大赛”。主旨在于体现班级文化、班风、班貌，培养和学习团队合作精神，增强班级荣誉感，充分展现同学们的自主创新设计理念。本次活动是以“精于心，巧于形，创意班级，展建工之风采”为活动主题开展。

2、 活动形式：

此次活动是以建工系所有班级为活动对象。要求作品要能体现出当代大学生的班级风采和班级凝聚力，发扬班级团结精神和其他优良传统，营造良好的班级学习、交流气氛，创造出和谐向上的校园文化氛围。另外作品要简洁明了，富有寓意，有一定设计内涵，创意性，具有较强的视觉冲击力。活动中，各班同学都积极参与设计出具有新颖且寓意丰富的班级logo(图形标志和口号)，充分展示了自我对多姿多彩的校园生活以及对班级的热爱。本次比赛中得奖的作品我们将会公布在学三主干道，届时欢迎同学们的欣赏。本着内容积极健康，符合活动性质和目的，设计新颖、有创意，富有美感，反映专业班级特色，触动人心的评比标准。

以班级为单位，参赛作品不限，自己对作品进行介绍。

3、 奖项：

一等奖：1名 二等奖：1名

三等奖：2名 优秀奖：3名

最佳创意奖：1名

4、奖品：一等奖：荣誉奖状+精美奖品 二等奖：荣誉奖状+精美奖品

三等奖：荣誉奖状+精美奖品 优秀奖：荣誉奖状

最佳创意奖：荣誉奖状+精美奖品

六、工作安排

1、 前期准备工作：

到各班宣传活动，分配工作。

出海报一张;安排主持人 、主持稿、致辞稿。

调查各班参赛情况。

制作评分条、借多媒体、制作邀请函。

初步上交各班参赛作品。

最终收集各班作品，并安排出场顺序;团干开会，分配赛程工作。

2、 中期进展工作：

布置现场

3、比赛进展工作：

a.收发评分条 b.统计评分 c..上交评分情况 d.写奖状

八、后期工作

1、现场工作：

①还多媒体 ②收拾桌椅 ③卸下布置品 ④打扫现场卫生 ⑤拍照留念 2、书面工作：

整理活动书面存档，总结活动。

九、比赛流程

1. 主持人宣布开幕

2. 老师致辞

3. 各班参赛

4. 现场颁奖

5.主持人宣布大赛圆满结束。

十、经费预算

待定

十一、邀请嘉宾 待定

十二、注意事项

(五)团干培训

先根据院团委的要求，把本系需要团干培训的名单统计好上交。然后召开一次团干培训的动员大会，和即将培训的同学说一下培训时的注意事项及纪律要求。在培训期间每次安排一个部长一个干事进行监督本系团干培训时的纪律及签到。每次培训完后，在下一次培训时及时的收下培训的心得体会。最后培训结束后根据院里要求给合格的同学颁发团干培训证书。

(六)党团知识竞赛 活动目的

为促进党团员进一步学习党团知识，暨两会精神，保持党员先进性，加强大学生思想政治教育，今天我们根据院团委文件精神开展党团知识竞赛，旨在提高新一代大学生对我党、我共青团的认识，让新一代大学生能够在这次活动中进一步升华自己的思想，提升当代大学生的觉悟。做我党、我共青团的合格接班人。

活动主题

知团情，跟党走。

活动意义

通过本次活动提高我系党团员思想政治素质，以及党性的修养。

活动地点 待定

活动时间

第十二周或第十三周(待定) 活动对象

建工系所有支部成员 活动流程 前期准备

1、召开各支部会议，于第十一周周末前上交各支部参加党团知识竞赛的人员名单。

2、强调相关纪律，由各团支部书记传达至各班，并由各支部书记做好团支部有关党团知识竞赛的前期宣传工作。

3、发放有关党团知识竞赛的题目，做好竞赛准备。

b、人员调动

组织部干事及各团支部书记及班长

活动步骤

第十周各支部报名

第十一周开始至第十二周周末各支部自行进行党团知识竞赛的前期准备。 第十一周组织部进行党团知识竞赛的试题命题。 第十二周周末或十三周末考试。

第十四周进行笔试试卷的阅卷工作，并评定相关奖项，从其中选拔相关优异者参加培训，迎接院级党团知识竞赛。

有关考场纪律及组织部内部人员参加党团知识竞赛的说明

党团知识竞赛属闭卷笔试考试，在考试过程中，我们将进行单人单座笔试考试，考试过程中，考生应遵守有关学院的考试制度，在考试过程中，若出现舞弊现象，监考人员有权将考生试卷没收，并请考生离开考场。监考人员并且要记录作弊考生相关信息，考试过后统一上交学工办。

由于本次活动对报名对象没有限定，故难免会出现组织部内部人员参加本次比赛，组织部内部人员参加比赛需提前与部长取得联系，避免提前接触试题，在考试过程中组织部内部人员需与其他考生一样遵守相关考试纪律，不得搞特殊。 关于出卷及阅卷工作的相关说明

(1)在党团知识竞赛笔试工作尚未进行前，笔试部分试卷，将作为建工系机密文件进行保存，保证试卷的安全性及考试的公平、公正性。

(2)为保证阅卷评分工作的公平，本次阅卷除组织部相关工作人员外，我们将邀请各班班长、各支部团支书及宣传委进行各支部的互阅工作，核分将由组织部工作人员及各班班长、各支部团支书及宣传委同时进行核分登记。 (3)一经发现在阅卷过程中有徇私舞弊的现象，除取缔舞弊试卷的卷面成绩外，同时我们会如实上报系学工办，对阅卷过程中进行徇私舞弊者进行系内通报批评。

六、奖项设置

本次奖项的设置将根据参加考试的人员总数，取前5%-8%颁发奖状，并对组织

优秀的团支部颁发优秀组织奖。

七.经费预算

1.奖状，奖品 ――――――――――待定

2.试卷印刷 ―――――――――――待定

3.其他费用―――――――――――待定

八、后期处理

考试结束后组织部工作人员负责清理考场，和整理相关考试试卷并统一送交学工办。

九、相关申明 (1)在考试成绩公布后，若对成绩有所疑问或不满可以申请查阅试卷的阅卷情况。

(2)本次党团知识竞赛活动的最终解释权归建工系团总支学生会组织部所有。

(七)元旦游艺宫

游艺宫是我院一直以后的传统节目，我部将全力配合院团委，在各团支部进行宣传。争取把建工系游艺宫办的红红火火。具体的活动安排，等院团委安排下来，在进行计划实施。

( 八)其它活动，会根据院团委和系学生会的指示，去办。

结语：徐海学院建工系团委学生会这片属于我们的小天地，大家可以敞开心扉，畅谈人生、理想，我们更愿意以一颗真诚的心声，分担你们的忧愁，分享你们的快乐，我们也会用一颗真诚、热情的心为大家服务。亲爱的朋友们，我们期待着您的热心参与和关注。让我们携手起手来，共同去谱写一篇动人的青春之歌!

(九)新增的创新活动 之“魅力方言 ”

一、活动目的

中华民族五十六个民族，呈现“大杂居、小聚居”的形式，差异比较大，尤其是语言方面，所以我们主张构建和谐的语言生活，就是以普通话为主导，同时允许各地方言，以多样化的形式存在，给来之各地同学提供展示自我，展示家乡方言的机会，扩展各地风俗人情的了解，增加生活乐趣，同时也更好的学习各种方言，加强沟通，增进同学之间的交流合作，特举办建工系第一届魅力方言大比拼。

二、活动主题：魅力方言，风采展示

三、活动时间：20xx年9月份 四、活动地点：主楼某个教室(待定) 五、活动对象：徐海学院全体学生 六、活动形式：

1、比赛以个人或组合形式参赛，表现方言形式不限，如：以方言为主的歌曲、小品、相声、朗诵等运用到节目均可，有创新形式更好。

2、限时3-5分钟(不包括自我介绍)

3、评委可根据参赛人员表演的节目，表演的特色和形式以及参赛人员的外观气质等进行综合评分，以十分制为标准。

4、参赛人员在结束时用普通话简介其作品内容。

六、活动计划和安排：

1、报名方式：在各班学习委员处报名，注明参赛人员的姓名、班级、联系方式。

2、奖项：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名

大上学期工作计划篇5

一.工作思路：

1.提出数学课堂特有的要求：知识传授要准确简练;思路方法要揭示深刻;重点难点要突出有方;例题习题要典型有新;师生互动要真实到位。开展相互听课、评课等活动。

2.组织并要求教研室成员坚持自觉地学习：学理论，学制度，学专业。

3.以课题和校本教研为途径，提升教研室成员的教科研水平。

二.主要工作：

1.按时召开教研室工作会议，全面完成学校教务处安排的各项常规的教学任务，配合学校做好各项工作。

2.加强“开课、听课、评课”的管理，做到规范有序，有成效，促进数学课堂教学改革的落实。

3.开展“五课”评比的活动，教研室成员人人参与，提升教学业务水平。

4.以课题研究和校本教研为手段，促进和提高教研室成员教科研能力。

5.加强任选课宣传，促进网络课程建设

三.具体活动安排：

9月：

(1)落实新学期教学授课计划，完成课程组建设。

(2)公布并讨论教研室工作计划

10月：

(1)“开课、听课、评课”活动开始进行。

(2)教研室成员交流各个专业对数学课程的相关要求，着重强调专业特色

(3)学习校本教研的相关理论和方法。

11月：

(1)加强教研室优秀课程建设

(2)部署“五课”评比活动

(3)组织期中测评的各项事宜

12月：

(1)对前一阶段““开课、听课、评课”工作进行总结和交流，推出一节好课。

(2)继续开展“五课”评比活动，择优参加学校评比活动。

(3)开展“优秀课程”推进活动。

1月：

(1)组织期末复习、测评相关工作，并做好各项材料的检查。

(2)对教研室工作进行总结，征求并初步形成下学期工作重点。