写好详细的活动方案能够帮助我们明确活动的目标和主题，确保活动的定位和传达，活动方案写好了，能够确保人力资源的充足与合理配置，85报告网小编今天就为您带来了文明在行动活动方案7篇，相信一定会对你有所帮助。

文明在行动活动方案篇1

活动目标：

1、知道粮食的来历和爱惜粮食的道理；

2、培养幼儿良好的幼儿园进餐礼仪。

核心要素：自己吃不用喂吃干净不浪费爱粮食惜食物粒粒米皆辛苦

活动准备：提前熟悉故事《小猪请客》、熟悉音乐游戏《我爱吃》

基本过程：

(一)导入活动

教师通过唐诗《悯农》引出爱惜粮食的主题。

(二)关键步骤：

1、介绍粮食的来历：

(1)提问：“你们知道粮食是怎样来的吗?”

(2)结合《悯农》这首古诗，讲解古诗大意，让孩子知道粮食是农民伯伯辛苦种出来的，得之不易。

古诗大意：“在夏天的中午，农民伯伯顶着火辣辣的太阳，在田里给禾苗除草、松土。他们累得满头大汗，一滴滴汗水滴在泥土里。可是，有谁知道这碗里的米饭，每一粒都是农民伯伯辛苦劳动种出来的呢！”

(3)和孩子一起探讨粮食的来历和为什么要爱惜粮食。

2、带领幼儿大声地、有韵律地朗诵古诗《悯农》

(三)引歌套词、古诗新唱

活动延伸：

1、讲故事《小猪请客》

通过故事《小猪请客》，教育幼儿怎样爱惜粮食。

2、音乐游戏《我爱吃》

组织幼儿做音乐游戏《我爱吃》，加深幼儿对各种主食的熟悉和了解，激发幼儿的食欲，丰富幼儿的生活经验。

3、开展“小小检查员”活动

邀请班上的幼儿轮流当“小小检查员”。每餐之后检查幼儿的餐具是否还有剩饭剩菜?督促幼儿爱惜粮食。

家园互动：

1、不论在家进餐还是外出就餐，家长给孩子的饭菜要适量。也可以在尊重孩子意见的前提下，给孩子适量的饭菜。

2、家长可利用假期，带孩子郊游。并给孩子介绍农作物的种植知识，使孩子懂得粮食的来之不易，从而养成爱惜粮食的好习惯。

注意事项：

如果幼儿因为身体不适或饭量小，吃不下那么多饭菜时，幼儿可以提前跟老师说明情况，使老师在进餐前就能将多出的饭菜放回，以免造成浪费。

文明在行动活动方案篇2

为在行政服务中心大力弘扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神，培育节约粮食、尊重劳动的观念。根据市文明办的工作部署，市行政服务中心组织开展了“文明餐桌”行动，通过宣传文明餐桌礼仪、倡导节约用餐行为、普及科学膳食知识、打造文明健康的餐饮文化，树立“理性消费，文明用餐”的良好风尚，现制定工作方案如下：

一、活动主题

理性消费 文明用餐

二、指导思想

以提升城市文明程度指数为目标，积极宣传餐桌文明知识、倡导餐桌文明行为、提升餐饮服务水平，大力倡导“理性消费、文明用餐”的良好风尚，培育健康文明、节俭惜福的餐饮文化，逐步提升机关人员的文明素养，提高城市文明程度，推进文明城市创建工作，为我市文明城市建设奠定基础。

三、组织机构

市行政服务中心成立“文明餐桌”行动指导协调小组，由中心党工委书记、主任牛学平任组长，其他分管领导分管工负责，各科室负责人为具体现任人。

四、活动内容

（一）公开承诺，展示形象。在机关内告示五项承诺：

1、不误导超量点餐；

2、主动提醒吃多少点多少；

3、主动提供免费打包餐盒；

4、主动提醒不要酒后驾车；

5、坚决抵制地沟油。

提醒就餐打饭要适量，做到不剩饭、不剩菜，倡导文明用餐，提倡营养均衡、合理膳食。

（二）合理点餐，文明就餐。引导中心工作人员“吃多少点多少、宁愿不够再加、最好不要剩下、注意科学打包，千万避免浪费”。普及餐桌礼仪，提升文明规范，营造“服务有笑脸，消费说谢谢”的和谐就餐氛围。

五、工作步骤

（一）加大宣传。要充分利用板报、宣传栏等形式加大对开展“文明餐桌”行动的宣传，使干部职工充分认识开展活动的目的意义，增强参与活动的自觉性。

（二）制定方案。要从实际出发，制定开展“文明餐桌”行动的具体措施，有效推进“文明餐桌”行动的开展。

（三）组织实施。要按照市文明委的统一部署，开展“文明餐桌”行动系列主题实践活动、创建示范活动等。

六、工作措施

（一）加强协调。市行政服务中心“文明餐桌”行动指导协调小组负责组织“文明餐桌”行动，各科室要密切配合，协同行动。

（二）加强督查。要加强对开展文明餐桌”行动活动的督促检查，积极配合有关职能部门，开展“文明餐桌”联合执法行动，确保“文明餐桌”行动活动取得实效。

（三）正面激励。对于行动积极、效果明显，示范作用突出的，要通过新闻媒体加大宣传推介，发挥典型的带头示范作用。

七、工作要求

（一）要提高思想认识。各科室要充分认识到开展“文明餐桌”对提升城市文明程度的重要意义，把开展“文明餐桌”行动作为精神文明建设一项重要工作抓实抓好，切实将工作落到实处。

（二）要突出工作成效。各科室要按照要求，制定具体工作措施，突出工作重点，把握工作环节，找准工作着力点，务求活动取得明显成效。

文明在行动活动方案篇3

一、指导思想

以《品德与生活（品德与社会）课程标准》为依据，紧紧围绕该学科课程建设与教学实施，深入研究教材，探讨增强其教育教学针对性、实效性的正确途径和有效方法，为促进教材改革，推动本学科教师队伍建设、全面提高其教育教学质量服务。

二、领导小组

组长：宋毅萍

副组长：刘双燕

三、组织安排

1、活动时间：xx年3月17日（星期五）上午8：00

2、活动地点：披中

3、参赛选手：各校任选两项内容或两项以上，选手人数不限。请各校于3月14日（星期二）将参赛选手名单及竞赛内容报中心校办公室。

4、评委：许静、邓芳、寻芒花、王惠、姚瑞莹、连美玲、唐茜、刘俊佳

5、评奖：一等奖：2名；其余：二等奖。参加片赛的选手均由天心区教师进修学校颁发“品德与生活、品德与社会教师教书育人风采竞赛”获奖证书。一等奖获得者将于3月24日（星期五）上午代表大托片参加区赛（地点待定）；

6、请各选手赛前向中心校提供1000字左右的教案（现场赛课选手）、书面教学演讲稿（教学演讲选手）、课件光盘和使用该课件进行教学的课堂教学实录（或教案）1份。

四、竞赛内容

１．现场上课（教学活动片断）。

各校1人，每人限15～20分钟。用双册教材。

赛前提供1000字左右教案。教案应说明其教学活动所体现的某一特定的教材意图及其教学策略。教学主题鲜明，目的明确，思路清晰，方法有效。重视在生活（社会）常识教学中自然而然地对学生进行品德教育，力求润物无声。避免华而不实，力戒脱离实际。生活性、实效性是教学评价的最高标准。

2．教学演讲（我的教学故事）。

各校1人，每人限6～8分钟。

与教材教学内容相联系。讲述教师在教学实施过程中，在课程理念与教学实践相结合的层面上，怎样富有教学创意和富有教育智慧地处理教材、利用资源、调动学生、激活教学，使之获得喜出望外的教育教学效果。演讲后提交演讲稿。教学思想和教育艺术是评价指标的重点。

3、课件展示（课件的设计与制作）。

各校1人，每件限8～10分钟。不限教材、册次。

赛前提供课件光盘和使用该课件进行教学的课堂教学实录（或教案）1份。课件内容应与教材中的某一特定课题（主题）对应，为特定的课题（主题）服务。能较好地体现教学活动目标，符合本年段儿童的年龄特点和认知规律。能体现新的课程理念，突出课件的资源性、开放性、启发性、交互性等特点。能较好地体现课件所具有的其他教学手段难以达到的教学效果。选材恰当、内容正确，无科学性、导向性错误。文字、符号、单位等符合国家标准。画面表现力、可视性强，图像清晰、语言清楚。

课件制作所用软件不限。课件要有交互性、其图片处理、音影、动画、页面替换等效果突出，界面美观、操作简便，能适应不同教学需要，且具有一定的创新性。课件需刻录成光盘，光盘中应包含有课件可执行文件（脱离制作平台）、课件源程序、制作软件的安装文件及文字介绍稿。参赛光盘必须能正常运行，并经检测无毒，否则，竞赛时课件将不能安装。教学评价关注课件内容设计的针对性、合理性和技术制作的先进性。

课件项目可以由设计者（即上课教师）、制作者各1人合作完成，分别授奖。

文明在行动活动方案篇4

为扎实推进我局文明单位建设，进一步深化“文明奉化系列行动”，倡导文明用餐新风，根据我局实际情况，特制定本实施方案：

一、指导思想

以社会主义核心价值体系建设为根本，以提高单位职工文明健康素质和社会文明程度为目标，以“文明用餐、节俭惜福”为主题，把精神文明建设融入职工的日常生活，落实到对餐饮节俭安全和卫生健康的追求上，把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成单位职工的自觉行动，营造文明用餐、安全用餐、健康用餐、节俭用餐的餐桌文化。

二、行动目标

发动全体职工、食堂工作人员共同参与，从文明餐桌的细节入手，切实做到：文明用餐——不打闹喧哗，有序进入食堂；安全用餐——不用地沟油，采购放心食材；健康用餐——不偏食挑食，合理搭配饮食；节俭用餐——不剩饭剩菜，使用公筷公勺。

三、活动内容

1、指导食堂落实：

⑴公开承诺，温馨提示。公示四项承诺：主动提醒职工安静就餐，不喧哗；主动提醒职工珍惜粮食、不浪费；主动提醒职工残渣入盘、不乱扔；主动提醒职工还回餐具，不丢弃。

⑵合理配菜，讲究营养。食堂主动提供营养菜单，明示菜品分量，合理搭配菜品。

⑶提供公勺或公筷，不用一次性碗筷。

⑷规范管理，带头示范。主动培训工作人员，每天落实各类工作，

完成专用台账，在醒目位置公示食品安全等级。

2、引导职工做到：主动使用公筷公勺，拒绝使用一次性筷子，做到低碳用餐。注意形象，文明用餐，不吸烟不喝酒，不喧哗不打闹。吃多少盛多少，不剩菜不剩饭，努力做到人离桌地净。

四、组织保障

1、加强对文明餐桌行动的组织领导。成立文明餐桌行动领导小组，局长亲自抓并落实具体责任人员。领导小组将随时对单位食堂的文明餐桌行动进行指导，努力提高文明餐桌行动的有效性。

2、加强对文明餐桌行动的宣传引导。要开设宣传专栏，大力宣传文明餐桌行动的重要意义和基本规范，使全体职工和食堂工作人员树立文明饮食观念，在全局形成节俭用餐、文明用餐的良好风尚。

文明在行动活动方案篇5

积极向上的校园文化能够促进和谐校园的建设，学生社团在校园文化建设方面发挥着重要的作用。为了进一步的促进我校学生社团的发展，充分展示社团的风采，更好的繁荣丰富校园文化生活，为和谐校园建设作贡献，将于20年x月至x月举办“大学学生社团文化节”。本次文化节的活动安排预定如下：

一、活动名称：

大学学生社团文化节

二、活动主题：

自信青春，见证成长

三、活动时间：

20年x月中旬——x月下旬

四、活动地点：

大学校区

五、举办单位：

主办：共青团大学委员会

大学学生社团联合会

承办：大学各学生社团

六、参与人员

大学全体师生员工

七、活动时间安排

20年x月x日——20年x月x日为本次社团文化节筹备阶段

（该阶段各社团提交活动策划，预算及相关材料）

20年x月24日启动仪式

20年x月24日——x月16日（为期四周），为社团主题活动月

20年x月17日，完成本年度社团的评比

20年4月下旬，闭幕式（具体时间另行通知）

八、活动内容：

1、启动仪式

时间：20年x月24日

主办：社团联合会

1）开幕式

地点：（待定）

内容：（传统开幕式）

1、开场

2、宣布开幕式（介绍嘉宾，领导讲话，相关代表讲话等）

3、文艺节目

4、各社团风采展

2）学生社团发展论坛

主题：忆峥嵘岁月，展社团风采

时间地点：（另行通知）

内容：我校社团发展回顾；邀请优秀社团代表、历届社团负责人举行经验交流。可邀请学校各院团总支，负责社团工作的代表参与于此次论坛，共同探索社团的发展之路。

2、主题月活动（为期四周）

将本次社团文化节的时间四周分为不同的主题周，配以不同的主题词，各社团根据社团自身的性质和活动开展情况选定主题周，参与社团文化节，展现社团魅力。

3、社团评比

时间：x月13日—x月17日（暂定）

内容：本年度社团、特色社团、社团活动积极分子的评比

方式：具体参见《大学学生社团考核办法》

4、闭幕式

时间：另行通知

地点：另行通知

主办：社团联合会

协办：大学各学生社团

活动主题：社团人，社团情（暂定）

活动形式：主题晚会，颁奖典礼

活动内容：

1）文艺节目，由各社团选送。

2）播放社团文化节简况。

3）表彰年度社团、社团活动积极分子、及在本届社团文化节中表现突出的社团、个人。

5、总结

完成对本届社团文化节的总结，出版第五节社团文化节的专刊。

文明在行动活动方案篇6

乌市第64小学“文明餐桌 光盘行动”活动方案

为认真贯彻落实总书记关于厉行节约、反对铺张浪费的重要批示精神，弘扬中华民族尊重劳动、勤俭节约的传统美德，根据我校实际，现制定如下活动计划：

一、活动口号

“光盘”行动，从我做起

二、组织领导机构 组 长：王新丽

副组长：马建军、王志梅、苟红江

成 员：马子淳、马玉辉、韩建梅、李梦、王妍茹及各班班主任

三、活动目标

以提升学校文明程度指数为目标，积极宣传餐桌文明知识，倡导餐桌文明行为，大力提倡文明用餐的良好风气，培养健康文明的餐饮文化，净化社会文化文明环境。

四、活动内容

普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪 倡导光盘用餐行为，养成节俭生活习惯

五、实施步骤

（一）动员部署阶段：（4月1日——4月7日）

重点是工作部署，宣传发动。通过4月1日国旗下讲话向全体同学发出倡议；各班要在 4月2日的班会课上作动员工作，宣传教育并组织学生开展文明就餐承诺活动 。

（二）组织实施阶段：（4月8日—— 4月28日） 重点是围绕主题，突出开展各项文明餐桌的实践活动。

1、营造氛围。学校继续开展相关的宣传活动，做到学生人人知晓，共同争做文明餐桌的参与者。

通过校园宣传橱窗的布置，进一步宣传光盘行动。

2、加强管理。

（1）德育处、少先大队加大管理和监督力度，对学生用餐插队、喧哗、乱跑乱扔者进行教育。各班开展“盘盘净餐 ，人人节俭”的“光盘行动”。每班设定一位“光盘行动”检查人员，监督学生餐盒，是否将饭菜吃净吃光。

（2）行政办公室加大对食堂工作人员的管理和培训，确保优良的就餐环境，健康环保的饭菜质量。

3、举行“光盘”行动，从我做起”的主题班会 活动时间：第8周星期二

活动对象：四年级、五年级、六年级

4、刊出一期主题黑板报 活动对象：五年级、六年级 活动主题：“勤俭节约，反对浪费” 检查时间：第9周周五中午

5、开展一次“文明餐桌、厉行节约，反对浪费”的学生签名活动。 活动对象：每班派代表5名。 活动时间：4月中旬 活动地点：学校操场

6、其他活动

（1）制作“拒绝舌尖上的浪费，你我光盘行动”的宣传警示标语，放在食堂显目位置，大力倡导厉行节约，形成反对浪费，文明用餐的社会新风尚。

（2）利用小黑板，打出宣传标语，时刻教育学生文明用餐、勤俭节约。

（3）值周班级继续参与各班就餐秩序维护，监督提醒学生文明节俭用餐。

（4）联合行政办公室、少先大队和值周班级继续开展节能检查，严查违章用电、浪费水资源等不文明现象，让同学们从身边的点滴小事做起，积极主动投身到创建节约型校园活动中去，真正将节约的意识纳入广大普通同学心中。

（5）行政办公室指导食堂工作人员，根据师生实际用餐需求，按需打菜。

（三）总结与评比阶段（4月29—30日）

1．各班于4月28日前把班级“文明餐桌 光盘行动”主题活动的总结（包括照片）上交德育处马老师处。届时德育处根据各班总结材料，评出优秀班级。

2．各班评出“光盘之星”3-5名。 希望各班级以“文明餐桌 光盘行动”主题活动为契机，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，提高担当自觉的责任感，争做节约的表率，营造学校的节约氛围，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。

乌鲁木齐市第六十四小学德育处少先大队

文明餐桌 “光盘”行动策划案

一、 活动目的：

一粥一饭，当思来之不易。在全球平均每年因饥饿死亡的人数达1000万，每6秒就有1名儿童因饥饿而死亡，以中国日(差异网☆)益严重的“舌尖上的浪费”现象为背景在校园开展光盘行动，提高学生的节约意识。

二、 活动对象：

在食堂就餐的同学

三、 活动主题：

文明餐桌，光盘行动

四、 活动方式：

1、制作以“文明餐桌，光盘行动”为主题的图文并茂的宣传板，在食堂门前或内部展出，内容主要针对舌尖上的浪费这一严重现象的讽刺。

2、校广播站利用广播时间适当对此做好宣传工作。

3、以视频形式把浪费现象和节约现象进行对比（教室内电子展示屏上循环播放视频）。

4、设计奖励制度，制作以“光盘行动”为主题的卡片，发给每天做到“光盘”的学生，每集齐一定数量便可到学生会服务工作小组处领取奖品。

五、 活动时间和地点：

时间：每天中午11：40——12:30（2011.11.15-2011.11.17）

地点：学校食堂

六、工作小组：

全校学生班长分为六组，每组1人在食堂进行监督和提醒，并向同学们发送特质卡片。相关老师需给予帮助。

七、后期总结：

1、全体成员开经验总结会，总结活动经验和收获。

2、感谢相关工作人员并将本次活动计划书保存，活动物品回收利用。

文明在行动活动方案篇7

一，活动目的：

经过一轮激烈的初赛选拔，我们选出了一些优秀的选手进入决赛环节。决赛的开始为参赛者打开了一个更加广阔且富有挑战的舞台，让选手们尽显风采、展现他们的才能，在舞台上发光发亮。特此开展了主持人大赛的决赛。

二、 活动时间:

4月28号（星期四） 19:00—22:00

三、 活动地点：

东阶梯

四、 活动对象：

经初赛选出的10名选手

五、 奖项设立：

金话筒、银话筒、铜话筒、台风奖、才艺奖、各一名，优秀主持人5名。

六、 活动安排:

1、确定邀请的嘉宾名单。

2、打印、派送邀请函。

3、行政部负责当天的会场布置。

4、各个评委严格按照以下标准给参赛者打分

项目分数要求

仪表10分衣着整洁、举止适当

语言10分普通话标准

选手出场秀20分大胆新颖，富有自我特色，带有丰富的表情及自然大方的肢体动作

应急辩答20分内容健康向上，与主题联系密切，语言通顺

现场模拟主持40分能贯通活动，充分体现主持人在现场的重要作用。

注：评分保留整数 注：超过要求的时间1分钟扣2分。

6、行政部负责会场的签到工作。

7、落实时间统计员、分数统计员的工作。

七、 活动流程：

1、 进入决赛选手按初赛分数高低获得出场顺序号，主办方于初赛之后向选手们说明比赛流程与注意事项：（注意事项：需穿正装出场。制作出场秀ppt。准备模拟主持所需，如简短小视屏，情景ppt，主持稿等。注：模拟主持选手以两人为一小组自由组合。）

2、 4月28日晚18:30，负责的部门布置会场，负责人向评委说明比赛的评分标准；

3、 19：00比赛开始，大会主持人宣布比赛开始；

4、 1—10号选手按照顺序上场；

5、 1—10号选手按照顺序上场；

6、 统计人员统计分数，并宣布比赛成绩与宣布获奖名单；

7、宾给获奖者颁发证书和奖品；

8、请杨燕雄老师致大赛总结；

9、主持人致闭幕词。

10、主持人宣布比赛结束。