班级秋季活动方案5篇
在活动方案中加入环保措施,能够提升活动的社会责任感,吸引更多关注,制定活动方案的宣传策略能够扩大活动的影响力,85报告网小编今天就为您带来了班级秋季活动方案5篇,相信一定会对你有所帮助。

班级秋季活动方案篇1
一、目的:
为庆祝--中心顺利运营一周年,加强员工的凝聚力以及对公司的归属感,丰富员工的的业余生活,联系各部门的感情,加强团队合作精神,为公司的发展打下坚实的基础。
二、意义:
增强员工的荣誉感,通过趣味运动会的开展,各中心之间切磋了技术,联系了感情,增进了友谊,同时也给予了公司内热衷体育活动的员工一个展示自我的机会,另一方面,这也是为增强员工身体素质,以健康的状态更好的工作。
三、运动会举行时间:20--.10.20至20--.10.25四、活动地点:----有限公司门前空地五、参赛对象:各中心以及部门办公室代表六、报名方式:
以中心为单位组队参加,各参赛队需另外选出1名领队,其职责主要负责和综合部的交接以及协助人员的安排。报名人数视项目不同有不同人数要求。
七、报名时间以及方式:
各中心需详细填写报名表并上报综合部,报名时间截止到20--.10.21日下午17:00。乒乓球比赛抽签时间为20--.10.22日上午9:30-12:00,将在当天公布具体参赛场次及时间。
八、趣味运动会比赛项目:(玩法详见规则说明)
1、亲密接触;(该项目参与积分制团体奖)2、三人夹球跑;(该项目参与积分制团体奖)3、跳绳比赛;(该项目参与积分制团体奖)4、乒乓球比赛;(该项目仅设立个人奖)
九、奖项设置:本次比赛依比赛项目设立团体奖和个人奖。1.团体奖:
采用积分制,每个项目都会选出冠亚季军,其余名次不得分,以3项活动的累积分值作为评选依据,奖励如下:
冠军:1个名额:各奖励中心活动基金500元;亚军:1个名额:各奖励中心活动基金300元;季军:2个名额:各奖励中心活动基金200元;2.个人奖(乒乓球比赛)
金牌:价值100元的超市购物卡一张银牌:价值50元的超市购物卡一张铜牌:价值30元的实物奖励一份3.参与奖:
凡报名参加活动的员工,均能获得一份精美礼品。
十、规则说明:
1、亲密接触活动规则:
人数要求:
每中心限报10人,如名额未报满,则取2的倍数进行上报,如2、4、6、8人。人数不符合标准视为弃权。活动规则:
同中心参赛者2人一组,各自从主持人手中抽取事先准备的写好身体各部位名称的卡片(如:背部,臀部,小腿,大腿,肩,手,肘,臂等)然后两人以各自手中卡片的部位去挤爆气球,每次只可挤爆一只气球,在指定时间内爆球件数最多者获胜(指定时间为60秒,60秒为一回合,以所有参加人员挤爆的总数为得分依据,数量最多的依次得3分、2分、1分,如三中心报名10人,共计参加5组,每组挤爆20个气球,总数为100个);注意:
1、只允许以挤压方式,不允许以戳踩等方式,如果出现非本回合参赛者帮忙的情况,则算作违规被判出局;2、该项目同一时间最多3组人员同时进行,如果有中心仅2人报名,则这2人可在负责人的安排下再参加4个回合,以确保总数的公平性所有参加者赛完为止,仅1轮比赛。负责人:3人,1人负责发卡片,1人负责计时和计分,1人负责维持秩序;
2、三人夹球跑活动规则:
人数要求:每中心限报9人,如名额未报满,则取3的倍数进行上报,如3、6、9人,人数不符合标准视为弃权。每组3人,以一只气球作为道具,三人背靠背、手挽手,将气球夹在三人当中进行折返跑,过程中气球不许落地、不许挤破、也不许被吹走,在指定时间中传送气球最多的队伍为优胜队伍(指定时间为120秒,120秒为一回合),依个数和名次得5、3、1分;注意:
该项目同一时间最多3组人员同时进行,如果有中心仅3人报名,这3个人可在负责人的安排下再参加2个回合,以确保总数的公平性。所有参加者赛完为止,仅1轮比赛。负责人:2人,1名负责喊令和计时,1人负责维持秩序,1人计分;
3、跳(大)绳比赛
人数要求:
每中心限报10人(两人甩绳8人跳绳),如名额未报满则视为弃权。
每组10人,指定时间内跳的个数最多的中心依次得6、4、2。指定时间为120秒。
4、乒乓球比赛规则
每个中心推荐至少2男2女,类别有女单、女双,男单,男双,混双,可一人多报,各类别仅设预决赛1轮,比赛时谁最先得到11分即视为胜出。
负责人:由综合部协调安排2名裁判和2名场边工作人员(担任计分、翻牌和计时工作)。
十一、各流程以及比赛时间安排:20--.10.23(具体时间可根据各中心时间待定)
亲密接触活动:具体时间可根据各中心时间待定三人夹球跑活动:具体时间可根据各中心时间待定跳绳比赛预赛:抽签决定比赛场次和时间。
20--.10.24(具体时间可根据各中心时间待定)
乒乓球比赛(女单、女双预决赛):抽签决定比赛场次和时间乒乓球比赛(男单、男双预决赛):抽签决定比赛场次和时间
20--.10.25(具体时间可根据各中心时间待定)
乒乓球比赛(混双预决赛)抽签决定比赛场次和时间跳绳比赛决赛:抽签决定比赛场次和时间。
班级秋季活动方案篇2
活动时间:
9月3日上午9:15点,各班在大操场集合
活动准备:兔子舞音乐;“涂涂妮妮”;
活动流程:
一、升国旗(值周班级的教师,自己班级的4位小朋友)
二、“涂涂妮妮”(小朋友扮演)出场秀。
1、涂涂妮妮蹦蹦跳跳出场;
2、涂涂妮妮自我介绍;
三、全体小朋友和“涂涂妮妮”跳跳跳。(播放兔子舞音乐)
四、教师向全体小朋友介绍“涂涂妮妮”是两只小兔子,是幼儿园的吉祥物。
五、园长妈妈致开学词。
六、x老师颁发各班班牌。
七、各班老师向全体幼儿自我介绍并说一句祝福语。
八、各班宣读班级口号。
九、全体小朋友再次和“涂涂、妮妮”跳跳跳。
教师配合:
1、请幼儿学习班级口号。
2、各班的.班牌在8月29日前(今天)交到芽芽班。
3、全体幼儿统一穿园服;老师、保育员尽量统一穿园服。
对白:
涂涂:小朋友们,大家好!我叫涂涂,我是一只可爱又聪明的小兔子,快乐的暑假过去了,我又可以回到幼儿园和小朋友们一起学习新本领,一起玩耍,真开心呀!幼儿园是我的家,我爱幼儿园。
妮妮:小朋友们,大家好!我叫妮妮,我是一只可爱乖巧的小兔子,涂涂是我的好朋友,开学啦!我又多了那么多的好朋友,就是你们大家,我太开心了!小朋友们,你们喜欢我吗?
涂涂妮妮:幼儿园是我们的家,我们大家都是好朋友!那我们一起来跳个舞吧!
1、通过开学典礼,让幼儿感受到幼儿园的快乐生活。
2、引导幼儿体验“长大一岁”,做哥哥姐姐的快乐。
班级秋季活动方案篇3
活动内容:
1、认识新朋友、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新变化
2、手工:给弟弟妹妹做礼物
3、与肯德基联手活动:开学总动员
4、互动联谊会
活动目标:
1、认识新朋友、新环境、表达对幼儿园、老师、和同伴的爱。变化。
2、体验做哥哥姐姐的喜悦之情,表达对弟弟妹妹的关爱。
3、通过互动新颖的活动,体验长大了的快乐,增强互动合作的能力。
活动具体安排:
9月1日
主题活动一:认识新朋友、新环境、新老师、了解幼儿园生活的`新变化
7:30--8:30 1、教师热情迎接幼儿
2、自由看看班级环境的变化
3、自主游戏,与同伴自由交谈,联络感情
8:30--9:00 室内运动
9:00--9:30 生活盥洗
1、巩固正确洗手檫手的方法,学习如何使用新便池
2、幼儿吃点心
3、幼儿自由交流,活动
9:30--10:30
1、排座位
2、认识新朋友
(1) 新朋友自我介绍
(2)老朋友向新朋友说一句欢迎的话并且主动介绍自己
(3)新老朋友共同游戏
3、认识室内外环境
(1)、认识活动区域环境
(2)、介绍幼儿园走廊环境
(3)、参观其他班级环境
10:30--11:00 餐前准备
1、标记
(1)晨检标记
(2)杯标
2、餐桌位置的安排
3、用餐习惯的巩固
11:00--11:30
午餐时间
11:30--11:45 幼儿散步,参观室外活动环境
11:45--14:15 午睡时间
1、认识小床标记
2、幼儿午睡
14:15--14:45 点心时间
14:45--15:15 手工:给弟弟妹妹做礼物
15:15--15:45 送礼物:
1、 与弟弟妹妹一对一结成对子
2、 与弟弟妹妹交朋友(自我介绍、了解弟弟妹妹的情况、介绍幼儿园的快乐生活)
3、 把礼物送给弟弟妹妹
15:45--16:00 离园准备
1、回忆幼儿园一天的生活
2、整理衣物 9月2日
主题活动二:开学总动员
主题活动三:互动联谊
班级秋季活动方案篇4
一、活动目的:
为新学期创造一个良好的开端,让新入园的幼儿感受浓厚的园所文化,尽快稳定情绪。
二、活动时间:20xx年2月25日上午9:00——11:00
三、活动地点:xx幼儿园风雨球场
四、活动对象:全园师生
五、活动准备
(1)场地的布置
现场环境要有喜庆的气氛,
根据园所适宜安排椅子
(2)音响设备(包含两个小蜜蜂或一个话筒与一个小蜜蜂)
整个典礼的音乐及学前班表演唱歌伴奏带
米奇米尼卡通人物要到位
各班级现场准备垃圾桶和纸巾
班级按区域就坐
六、人员安排:
总体策划人:园长、莫晶
卡通人物主持:谌鑫、邓能燕幼儿主持:大二、大五
大合唱调动人:刘莎
道具音响:黄夙
现场秩序管理:各班级2位教师
园安全工作:胡玲、严文
七、活动流程:
(一)、开学典礼入场
1、各班教室带领家长在定座位置区域就坐。
2、放音乐幼儿有秩序地入场。
(二)、米尼主持人出场与全体幼儿共舞(热身舞蹈)
(三)、园长发??
(四)、教师发??
(五)、家长发言(大四班)
(六)、幼儿发言(大一班)
(七)、师生同乐节目表演
1、大一班:舞龙舞狮
2、大五班:诗歌朗诵
3、舞蹈二班:鼓娃迎春
4、大班组大合唱
八、结束语
新的学期,新的面貌,幼儿园为小朋友们创设了优美的环境、老师为小朋友们设计了丰富多彩、妙趣横生的活动,厨房的.阿姨为小朋友们准备了营养丰富、味道鲜美的饭菜。希望小朋友们每天高高兴兴地来幼儿园,吃得饱饱的、睡得香香的,开开心心地学习、游戏。你们将在这里学到很多很多的本领,成为聪明、能干、可爱的小博士!希望你们在xx幼儿园这块沃土里,成为未来的英才。老师们会秉承教师爱的天职,像对待自己的孩子一样爱护你们。以园为家,努力把我们的孩子培养得更加健康、活泼、乐于提问、善于思考、敢于探索、充满自信的乖宝宝!为小朋友们充满希望、繁花似锦的未来,做好学前教育的坚实铺垫。
再此,我要借此机会,感谢我们的家长,感谢你们对幼儿园工作的大力支持,感谢你们对xx幼儿园的信任。
最后,我希望我们的全体幼儿在xx幼儿园这个现代儿童的摇篮、温暖的大家庭里,一起快乐的游戏,认真的学习,健康的成长!谢谢大家!
班级秋季活动方案篇5
为了鼓励学生积极参加体育锻炼,提高学生身体素质及运动技能,培养学生顽强拼搏的精神,以及响应学校关于做好秋季运动会的通知,展示机电系形象与风采,特此制定有关此次运动会方案:一、竞赛时间:20--年-月-日——20--年-月-日(星期五——星期六乙组非体育专业学生比赛)
二、地点:
院田径场(铅球项目在新图书馆后面的田径场)
三、比赛项目:
乙组(12项,含混合项目)
男子:100m、200m、400m、1500m、5000m、跳远、跳高、铅球、4-100m接力、4-400m接力.
女子:100m、200m、400m、800m、3000m、跳远、跳高、铅球、4-100m接力、4-400m接力。
混合项目:疾风三十一、8-100m阳光旗帜接力。
四、录取名次和计分办法
1.单项:(1)各项均取前八名,按9、7、6、5、4、3、2、1计分;混合接力项目,同单位男女队分别加入同名次相应分数。
(2)只有8或6名及不足8或6名时,按减一录取,计分办法按下列顺序如取五名,则按6、4、3、2、1计分,其它以此类推。
(3)只有两人参加的项目,则取消该比赛,但运动员可到编排组该报未开始比赛的项目。
2.团体:(1)男女团体各取前八名。(2)团体总分按各组各项得分之和计算,得分多者名次列前,如积分相同,第一名多者列前,以此类推。
五、各部门运动会前期安排
1.体育部
(1)10月8——9号在各班展开有关运动会的宣传,并将运动会报名表发放到各班,各班在九号晚将报名表上交体育部,以便统计运动员名单。
(2)10月10——11号进行运动员的选拔工作,在11号晚将选拔出的运动员名单打印成表。
(3)10月12号将运动员名单上交院体育运动委员会。
(4)10月16——29号做好有关运动员的训练工作。
(5)10月28号——29号运动会动员大会,通知所有运动员到场,将号码布发放各运动员,并参照学校的运动会手册,通知各项比赛的具体时间,地点,检录地点。并提醒他们按时参加比赛。
2.主席团
(1)10月12日选拔本系运动会方阵,以及团体项目疾风三十一成员。
(2)10月13——29日做好有关方阵的训练工作。如方阵动作要求整齐一致,口号整齐响亮,口号是:“发展体育运动,增强人民体质,锻炼身体,振新中华”。同时做好疾风三十一的训练工作。要求服装统一,方阵表演要有特色,能够凸显我们机电系的风采。
3生活部
做好运动会前期的物品筹备以及开销预算工作。如:准备好饮水机,桶装水,药品等。
4.外联部
运动会前期多与店面老板协商,争取更多的赞助,部分作为运动会资金来源。
5.宣传部
做好有关运动会的宣传工作。做好宣传我系参加运动会的展板,展现我们机电系的风采。
六、运动会期间具体分工安排
总协调:雷书记、蒋老师、贺老师
协调:李瑞涛、肖贤、杨露
1.宣传报道组
负责部门:学通社、宣传部、秘书处
总负责人:肖贤
①摄影工作:吴敏②通讯稿:徐细玉
③条幅展板:陶刚④运动员成绩汇总:陶刚
2.后勤保障组
负责部门:青协、生活部、外联部、科创部
总负责人:杨露
①帐篷:李杰、陈思②桌椅、饮水机:李鑫
③协助运动员:刘辉④场地卫生:李鑫
⑤医疗护理:李鑫、陈思⑥其他:刘辉、李杰
3.运动项目组
总负责人:辛海
负责部门:体育部、组织部
①提前通知运动员参赛项目②及时带领运动员检录和比赛
③处理赛场突发状况并及时上报
4.啦啦队
负责部门:学术部、文艺部
总负责人:李瑞涛
①现场纪律:李越宙②到勤率:王新艳
固定的拉拉队员:30号(星期五)由09机电班、电气班组成
31号(星期六)由09机教班、机设一班、机设二班
七、注意事项
1.各部门要求密切配合主席团或是其他部门工作,到场要求:不迟到,不早退。
2.各部门要求时时刻刻以本系利益优先,积极工作,带动场面气氛。
3.主席团要在每天运动会之前和之后做好有关运动会的各项事宜。
4.不管是团-人员或是本系其他人员要时时刻刻维护机电系形象。
八、总结工作
运动会的总结工作由学通社和体育部负责,学通社的记者负责写新闻稿,体育部负责写运动会的总结,最后在系刊上刊登出来。