个人德育工作总结8篇
工作总结是我们认真研究工作效率的重要途径,不断提升工作的效率,大家都要学会做一个善于写工作总结的人才行,85报告网小编今天就为您带来了个人德育工作总结8篇,相信一定会对你有所帮助。
个人德育工作总结篇1
本学期我根据学校大队部的教育工作计划,针对低年级学生特点,以培养学生良好的行为习惯为德育工作的突破口,做了一些工作,现将情况总结如下:
一、确定班集体的奋斗目标,逐步培养学生的集体荣誉感
中年级学生对班集体的概念是随着集体生活的扩大与开展丰富的班级活动而逐步形成和发展的。从进校开始,通过参与学校组织的诗歌朗诵、流动红旗评比等各项活动,教育学生学生逐步明确班集体这个概念,知道自己所在的班级是哪个,自己是班集体不可缺少的一分子,逐步培养起了集体荣誉感,知道个人要为班级争光,可以从身边的小事做起。此外将与小学生年龄特点相适应的德育规范,融入日常行为规范教育和礼仪常规的学习中,使德育的要求成为一条条班级的具体奋斗目标,并激励全班学生向着目标奋进,使每一个学生都感到自己是和集体同呼吸、共甘苦的,不仅形成了良好的习惯,而且通过集体的力量培养起学生的集体荣誉感。
二、培养学生良好的学习习惯。
小学阶段是一个人形成良好学习习惯的关键时期,也是一个人成长的奠基时期。故此,我在教学中尤其重视学生良好学习习惯的培养。
上课前,要求学生把课堂上用的东西,如教科书、练习本、笔等放在桌上一定的地方,预备铃一响就安静下来,小憩收心。对学生的怎样坐,答问时怎样站等都要提出明确要求,培养学生认真对待学习的态度和习惯。课间根据学生注意力不持续,易转移等特点,我尽量把握好上课的节奏,有张有弛,使学生的思维处于活跃的状态之中,逐渐培养学生注意力持久保持的良好习惯,使学生上课不搞小动作。此外小学生普遍存在着做事无紧迫感,动作缓慢的现象,我就时刻提醒学生加强做事的计划性,养成做事有条理的好习惯。课后我又注意培养学生良好的书写习惯,要求学生作业整洁,不潦草,不涂抹。为了培养学生作业书写工整的好习惯,我首先注意教学时板书书写规范整齐,严格要求自己,不断学习,提高业务素质,时时处处注意用自己良好的行为习惯影响、感染学生,此外加强写字课教学和书写评比,并用鼓励性的评价标志奖励书写认真的同学,特别是现在学生的书写均有较大的进步。
三、紧跟班集体,及时处理突发性事件
跟班方面,重在做到这六个字“跟紧班”、“紧跟班”,平时我都尽量与学生多接触,从早晨到校到上早操,从自习课到活动课,尽量去控制学生违纪情况的发生,发现问题及时处理,现在学生的行为习惯、课堂纪律大有改变,班风学风明显好转。
四、利用评价机制,激励学生养成良好习惯。
为了帮学生确立明确的学习目标,使学生中形成一种比一比、学一学、赶一赶、帮一帮、超一超的氛围,我设计了题目为“我是最棒的”这样一个评比栏。其中纪律星是两周评一次,如果学生在两周内能按照学校一日行往,不仅沟通信息还增进了情感的交流。对家长介绍一些教育孩子的方法、经验,推荐一些教育方面的书籍,同时对家长提出要求:为孩子在家里创造必要的学习环境,为孩子做好榜样。
通过这些工作,使很多家长重视了子女的教育,改进了对子女的教育方法,增强了做家长的责任感,收为规范来做,不做违反校纪、班规的事,就可得一颗纪律星;书写星:语文作业得10个小红花可得一颗书写星,数学作业得10个忧也可以得一颗书写星;识字星:每两周听写一次学过的生字,能够全部写对的同学便可得一颗识字星,另外教师不定期的抽查认字情况,能将本册学过的字都能认全者,也可得一颗识字星;朗读故事星:能做到正确、流利、有感情的朗读课文的同学和能完整、清楚、有顺序的讲述故事的同学一次可得一颗朗读故事星;勤思善问星:在课堂中能勤于思考老师提出的问题,大胆发言,并能提出有价值的问题的同学便可得一颗勤思善问星;计算星:计算准确,速度快,有一定数学能力的同学,在数学老师的首肯下,便可得一颗数学星。经过一段时间的评比,学生中已经形成了一种和同学比谁得的星多的一种风气,并促使学生不断的进步着。
五、重视与家长的联系,双向管好孩子。
孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交到了较好的效果。
个人德育工作总结篇2
本学期,我校德育工作紧紧围绕学校发展的总体目标,以内强素质、外树形象为重点,深入贯彻《公民道德建设实施纲要》,以爱国主义教育为主旋律,以日常行为规范训练为基础,不断提高学生的思想道德素质、安全意识和健康心理素质。
一、抓好队伍建设,不断提高班级管理能力
1、加强班主任队伍建设,关注班主任专业成长
学校重视班主任的学习和培训。加强理论学习,鼓励班主任自学有关班级管理理论书刊,不断反思工作中的得与失,使班主任常规管理水平不断提高,并使用好《班主任工作手册》,同时每月开好一次班主任例会,本学期共集中培训班主任5次。同时,加强对青年班主任的培养。我们采取跟踪指导、以老带新“结对子”等方式,提高了部分新上岗班主任的班级管理水平,如赵玲玲、罗红艳、余莉莉、黄慧琼等中低年级班级管理有一定特色。并且政教处每月还不定期听一些青年班主任的晨会课、班队课,及时交流、总结。在班主任管理中,我校推进目标管理制度,开学初与班主任签订了工作目标责任书,并且实行班主任工作“七项”承诺制,即“对孩子微笑”、“帮孩子明理”“教孩子求知”、“让孩子自主”、“给孩子机会”、“为孩子着想”、“替家长分忧”。政教处还加大检查力度,建立文明班级、优秀班主任评比制度,本学期共颁发流动红旗5次,提高了班主任工作积极性。
2、关注学科教师队伍,营造全员育人的氛围
教师的师德状况如何,直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。学校将利用暑期老师集训、每周政治学习时间进行教育法规、师德规范、汪金权事迹和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨论。同时在教师中大力实施“师表工程”,要求教师对照人民教师楷模汪金权同志的先进事迹进行自我反思和自我教育,结合师德整顿、廉政文化进校园等活动,使全体教师主动适应德育教育的新形势,真正成为德育管理者,实现德育"全员管理、全面管理、全程管理",形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
1、弘扬和培育民族精神
爱国主义教育是民族精神的核心,中华传统美德和革命传统教育是弘扬和培育民族精神的重点。九月份我校确定为弘扬和培育民族精神教育月,我们将爱国主义、集体主义、民族精神教育熔为一体,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观,提高德育实效。各班认真组织开展“庆祝建国__周年”活动,观看了反映伟大民族精神的舟曲抗震救灾系列片,利用重阳节与连家沟社区开展敬老爱老的传统美德教育,同时结合市关工委组织开展的《中国精神颂》读本的发放,我校还组织开展了“中华魂”征文和演讲竞赛,收到征文78篇,将弘扬和培育民族精神教育有效落到实处。目前,我校共有有8篇征文送市参评,六(3)班的吴岩彤同学的演讲《让中国精神永远传承》送__省参评。
2、狠抓行为规范养成教育
本学期学校继续加强学生日常行为规范教育。开学第一个月为行为规范教育月,我们从常规工作入手,抓好班级“五个一”的训练。即整顿“一个阵容”,抓好升旗仪式、课间操的队列,塑造学生的精神面貌;建立“一种秩序”,即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序;养成“一种习惯”,做到语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持“一项制度”,室内卫生和室外责任区保洁制度,确保学校环境的整洁优美;树立“一个观念”,即遵纪守法,尊老爱幼、团结友善。活动中充分发挥少先队、值日生的主体作用,让学生自我组织、自我管理,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动。本学期,全校25个班级期中、期末两次共评250名行为规范合格之星,学生行为合格率达95%,品德优良率达10%。
3、开展公民道德教育
公民道德教育包括爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学和爱护公共财物教育。11月1日,学校利用升旗时间举行了全校公民道德启动仪式,结合学校实际在学生中开展“做一个有道德的人”系列实践活动,重点开展三个一活动:开展一次“我为父母尽孝心”的主题班会;开展一次“感恩”话题的故事会,让学生们自己讲述发生在自己身边或自己亲身经历的小事,体验一下父母养育的艰辛,表达自己的内心感受;开展一次“做一个有道德的人”演讲比赛,通过在学生中开展这一系列公民道德教育活动,促进了学生道德思想素质提升,活动中共评选125名“班级道德标兵”和25名“校级道德标兵”,还有16名同学参加学校“公民道德演讲”竞赛,评出一等奖4名、二等奖6名、三等奖6名。12月9日,《荆门教育信息网》报道了我校公民道德教育系列活动。
4、加强法制和交通安全教育
以安全法纪教育月为契机,我校积极开展安全法纪教育活动,不断增强学生的交通安全意识和法制观念。我校结合学生实际,利用晨会、主题班会向学生宣传安全法纪教育。11月28日,我校还举行开展收缴管制刀具活动周,通过制作横幅、标语、办专题黑板报等积极向学生、家长、社会宣传,并印发《告家长书》2100余份。请我校法制副校长民警王运权同志对师生进行安全法纪讲座,请校外辅导员同志来校开展“小黄帽”活动,组织开展交通安全演练和防踩踏教育讲座、演唱《交通安全拍手歌》等对学生进行生动、直观的安全教育。同时我校还继续办好少年交警学校,11月26日,荆门市行风评议小组来钟祥参观了我校警校共建活动,受到市领导好评,荆门、钟祥两家电视台先后进行了报道。学校政教处坚持每两周暗查一次校园周边的网吧、游戏室,收缴学生手中的管制刀具,确保校园不出任何安全法纪事故。
5、加强心理健康教育
一是广泛开展心理健康知识的宣传活动。组织教师学习有关的心理健康方面的知识,让教师明确多学生进行心理健康教育的重要性,掌握心理健康的教育方法,使心理健康教育成为全员参与的“大合唱”,如何晓静、魏庆云、李玲等经常找学生开展心理谈话。
二是加强心理健康专题教育。针对我校学生中留守儿童多的实际情况,专职老师宋北平建立了留守儿童档案,多渠道的了解和掌握他们的心理问题,并开展了如“给父母写一封信”、“对老师说一句最真心的话”等多种形式的心理辅导活动。同时还针对六年级女生专题进行了青春期教育。
三是开办心理咨询室,及时疏导学生中存在的心理问题,让心理咨询室成为学生温馨的心灵小屋。
三、调动各界参与,发挥整合优势
1、提高家教水平
抓好家长学校的组织管理和教育教学活动,我们做到目标明确,计划落实,规范严格,内容针对性、实用性强,并且认真做好资料搜集、积累工作,形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;保质保量用好家校联系卡,做到每学期同每位学生家长均有一定程度的书面联系,特别重视做好与后进生家长的经常性联系;依靠现代技术手段,积极构建家校网络平台。将学校重大活动、在校表现、学科家庭作业、各类通知等通过短信方式告知家长,实现有效互动。
2、营造学校、家庭、社会三结合育人环境
加强对周边环境的综合治理,努力营造良好的社会育人环境。充分发挥校外辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用,开展综合实践活动和共建活动。要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所,增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心,加大校园周边环境的整治,形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。
个人德育工作总结篇3
德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作顺利开展的保障。德育工作贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,因此,我校把德育工作摆在重要位置,牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校教育教学工作的顺利开展。一学期以来我校坚持以学生行为习惯养成教育为核心,以加强班主任队伍建设为重点,以强化班级管理为突破口,以丰富多彩的活动为平台,基本完成了学校德育计划的各项工作目标。现将我校一学期的德育工作情况总结如下:
㈠增强安全防范意识,加强安全管理,安全工作常抓不懈。
1、坚持安全隐患排查制度。
牢固树立“安全第一”的思想意识,坚持安全隐患排查制度。德育处定期对教室、宿舍以及各处设施进行安全隐患排查,为了及时排除安全隐患,坚持每周一小查,每月一大查。每周各班班主任对教室、宿舍进行安全隐患排查,并填写安全隐患排查单交后勤人员及时维修;每月德育处对全校进行拉网式安全隐患大排查,安全隐患排查单交主管后勤工作的副总校长,然后派人逐一进行整修,最后由德育处验收。做到了及时发现,及时整改;班主任定期排查学生携带刀具、危险品情况,德育处对四、五年级重点抽查。并强调班主任及时化解学生矛盾,以防矛盾隐患引发打架事件的发生。由于安全工作得力本学期未发生任何重大安全事故。
2、加强安全保卫工作。
为了确保师生的人身安全,进一步加强了校园保卫工作。开学初,校长亲自对保卫科、门卫人员进行了岗位培训,认真学习了保卫科职责,重申了保卫工作的重要性,强调了工作纪律。要求门卫严格执行外来人员登记制度,学生出入制度;保卫人员执行夜间值班巡逻任务,在晚11:00—凌晨4:00,对宿舍区、教学区、办公区、食堂等区域定时巡查,并记录巡查情况;体育教师配合保卫科分别在每天中午、晚上学生放学时间轮流在校门口值班巡查,防止闲杂人员进校,协助门卫处理一些突发事件。
3、坚持执行领导带班、教师值班制度。
为了随时了解掌握学校全面情况,学校始终坚持领导带班制度,每天安排一名领导检查、记录学校各项工作,及时有效处理突发事件。值班教师尽职尽责,早、中、晚值班期间按时到岗,起床时督促学生起床、洗漱、上操、开窗通风;晚休前督促学生洗漱,铃响后确保学生安静休息,熄灯铃后50分钟方可离开,如实填写《值班记录表》交德育处。值班组长认真负责、细心管理,按时发放值班记录表,全程督导值班,对于个别不按规定值班者予以处罚。
4、午、晚休期间,执行班主任查宿制度。
德育处要求午休铃响后、晚休20分钟前,班主任必须到本班宿舍区督查学生就寝,与值班教师通力合作有效地督促学生洗漱,并及时填写午、晚休查宿情况记录表。领导每月不定时抽查两次,如果不按规定查宿者给予处罚。一学期以来,班主任认真负责,没有一位老师无故渎职,学生宿舍纪律、安全状况良好。
5、坚持班主任、科任教师跟操制度和体育组例会制度。
坚持班主任、科任教师跟操制度,德育处要求跟操教师不但负责学生的上操纪律,更要负责学生的安全。认真抓好“两操一活动”,努力做到上操时上下楼排队走;集合时静、快、齐;做操时节奏准确,动作到位。跑操时各班都能做到队形整齐、步伐一致、口号响亮。坚持体育组例会制度,每周二上午第一节课召开周一晚上值班教师例会,首先传达周一全体教师例会内容,然后体育教师就体育课、上操安全提出问题,大家进行讨论研究,使体育课的安全隐患降到最低。
6、采取多种措施预防校园踩踏事故的发生。
班主任利用班会对学生进行安全教育,教育学生上下楼梯文明行走,不拥不挤不打闹;吃饭上操坚持学生排队进出教学楼;学校还通过国旗下讲话《让安全警钟长鸣》对学生进行安全教育;课间值周学生在楼梯间进行监督管理,记录违纪学生。德育处每周统计各班违纪人数进行通报,并记入班级量化,班主任在班级管理中规范学生违纪行为,有效地预防了校园踩踏事故的发生。
7、采取多种形式加强学生的安全教育。
学校通过国旗下讲话(《让安全警钟长鸣》、《为生命护航扬生命之帆》)对学生进行安全教育;二、三年级主办了《安全伴我成长》板报,内容丰富多彩,如:有交通安全、用电安全、饮食安全、校内安全、校外安全等等,对学生进行安全常识宣传教育;各班召开了《文明行为伴我行》主题班会,班主任结合本班实际情况,精心设计了班会教案,班会形式多种多样,有的班由学生主持,有的班老师主持,有的班分组讨论,学生发言积极踊跃,班会效果显著。学校组织学生先后两次观看了《校园安全教育警示片》,同学们从中学到了很多自救、防护知识,有交通安全、防火安全、集体活动安全、家庭安全等,三至五年级学生联系实际写出了的观后感。通过一系列的活动,学生得到了很好的安全教育。平时德育处加强课间巡视,排查课间存在的安全隐患,做到及时发现,及时纠正,并归纳起来,周一全体教师例会做重点强调,班主任再利用班会对学生进行安全教育,防患于未然。通过对学生多种形式的安全教育,增强了学生的自我防范意识。
㈡加大卫生管理力度,保持校园整洁。
1、德育处坚持每周对教室、宿舍卫生进行检查,并及时张贴公布检查结果,对管理比较差的班级找班主任单独督促指导,对优秀班级大力表彰鼓励,每月评选文明宿舍,共有50个宿舍荣获“文明宿舍”称号。
2、为了保持校园卫生清洁,德育处开展四、五年级学生值周活动,每周两个班值周,负责操场、餐厅卫生监督,课间学生纪律管理,对违纪学生当场制止并记录,德育处每月汇总后记入班级量化总分。学校每月进行一次全校大扫除,要求全员劳动,对班级教室、宿舍全面清理擦洗,不留死角。
3、加强对生活老师的管理。生活老师负责二年级学生的日常生活、内务管理以及楼道卫生,要求每天保持清洁整齐,每月进行一次大扫除,照顾好二年级学生的饮食起居。为了提高生活老师的工作质量,规范工作行为,学习礼仪常识,提高整体素质,每月召开两次生活老师例会。组长每天检查,德育处随时抽查,发现问题及时纠正,对违纪者给予经济处罚。
在全体师生的共同努力下,学校卫生环境的保持基本良好。
㈢有效开展少先队活动。
德育处隔周组织各班学生观看有教育意义的影片或科教影片;定期召开主题班会;每周五对于校园中涌现出的好人好事大力表扬,如主动捡垃圾、主动帮助别人、拾金不昧等,使学生学有榜样,校园里形成一股文明校风。本学期期末德育处评出了11名拾金不昧好少年并给予奖励,对广大学生有很大的鞭策和激励作用。
㈣以“感恩节”为契机,深入开展感恩教育活动。
为了加强对学生的感恩教育,在感恩节到来之际,11月份我校组织了一系列的活动:校长提倡《学会感恩与爱同行》营造了校园感恩的氛围;郭艳芝老师做了《心存感恩与爱同行》为主题的国旗下讲话;各班布置了以《与爱同行》为主题的班报;11月23日晚,我校全体师生在学校的安排下,组织观看了邹越教授的《让世界充满爱》主题演讲活动,邹越教授动情地演讲感染了在座的每一个人,四、五年级学生写出了自己真实的感受,有的后悔、有的自责、有的检讨、有的表达对父母、老师、同学的感激之情,以及今后如何感恩;布置了家庭实践作业《学会感恩》,学校向全校学生发出倡议:、
1、抱抱、亲亲自己的家人,跟父母、老师说一句体贴、关爱的话。
2、听父母的话,在家做个乖孩子。
3、小手拉大手,和爸妈一起为爷爷奶奶、姥爷姥姥送温暖。
4、为爸妈、为长辈做力所能及的事情。
5、和家长共同搜集、阅读一个感恩的故事。总之,通过一系列的感恩教育活动,使学生充分感受不仅要懂得爱,还要能感受爱,更要懂得回报爱。
㈤狠抓养成教育,培养学生良好的行为习惯和道德品质。
1、坚持每周一次的升国旗制度。
每周一次的升国旗仪式是对学生进行爱国主义和思想品德教育的重要措施。要求全体师生在举行升旗仪式时,庄严肃穆,齐唱国歌;国旗下讲话主题多样、形式多样,有谈爱国的、有激励学习的,有感恩的,有安全、法制教育的,有爱护环境的,有热爱班集体的等等。为突出主题、优化效果,一是根据不同的主题选择不同的形式及不同身份的讲话人(领导、年级组长、优秀教师、优秀学生代表);二是提前一周写好讲话稿,讲话人做好充分的讲话准备,讲话稿用完后存档。每一次国旗下讲话德育处都做到了精心准备,师生得到了很好的教育和启迪。
2、充分利用班级板报这块阵地,加强班级文化建设。
班级板报是加强班级文化建设的阵地,坚持每月一次的板报检查制度,及时检查及时反馈,有利于班级文化的提升。本学期学校共组织主办了五期板报,分别是:“感谢您,老师”、“我们团结有力量”、“法律与我们息息相关、安全伴我成长”、“与爱同行”、“我努力,我成长”。在班主任的重视下,大部分班级的板报无论是内容的选择、板块的设计、文字的书写、还是图文的搭配都很有特色。并且每次检查结果都要记入班主任工作量化。
3、做好问题学生的转化工作。
根据学校要求,各班和德育处都建有问题学生档案。班主任认真执行与问题学生定期谈心制度,追踪关心问题学生的成长,分阶段填写问题学生档案,领导干部适时跟班主任一起交流、研讨对问题学生的.教育方法,主抓德育的领导深入班级了解典型问题学生的转化情况。问题学生通过班主任的耐心教育,都有不同程度的进步。
4、有效开展班会活动,对学生进行专题教育。
本学期安排了两次主题班会:《教师节感恩》、《文明行为伴我行》。通过《教师节感恩》班会增进了师生感情,同学们有的朗诵《教师赞》、有的讲老师关心学生的感人事迹,有的用一句朴实的话语:”老师,你辛苦了”来表达对老师的感激之情。《文明伴我行》主题班会开展得更是有声有色。各班主要是结合班级学生情况,找出存在哪些不文明行为,又有哪些文明行为值得我们学习,有的班制定了文明公约,通过此次班会,规范了学生的文明行为,创建了文明和谐班集体。
㈥加强德育队伍建设,努力提高德育工作水平。
1、加强对班主任的培训,提高班主任管理水平。
本学期组织班主任学习了《小学班主任工作职责》;先后两次观看了魏书生老师的《班级管理民主化、科学化》讲座以及霍懋征老师的《没有爱,就没有教育》讲座。各班主任认真聆听,认真学习,受益匪浅,将名师的经验和管理理念应用到自己的工作中,提高班级管理水平。
2、创建交流平台,相互学习。
本学期针对班主任工作出现的问题,分年级召开了《转化差生我有妙招》班主任工作经验交流会,做到了人人发言,有经验的老教师介绍经验,新老师反思自己的不足之处,有的当场提出难题,大家出谋划策出招解决。通过经验交流,大家取长补短,尤其是年轻教师表示自己缺乏老教师的耐心和灵活多样的教育方法,在以后的工作中一定努力。
个人德育工作总结篇4
时间过得真快,一晃又到了学期结束,针对半年的努力教育,对照学期初制定的德育工作,我总结如下:
一、通过每星期的国旗下讲话,教育幼儿了解我们伟大的中国,庄严的五星红旗和神圣的国歌,让幼儿萌发爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动的情感,培养幼儿诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物,不怕困难的品质。
二、为了培养幼儿团结友爱,我通过一系列的教育和随机教育,使孩子们能合作游戏,共同成长,自由活动时小朋友能轮流玩好玩的玩具,并养成了使用礼貌用语的好习惯,减少了吵架的现象。
三、在一日活动中,我针对幼儿穿衣、用餐、午睡等各个环节,教育培养幼儿要文明礼貌、勤俭节约、爱护公物,尽量做到自己的事情自己做。
四、为了培养幼儿从小爱劳动的好习惯,我们每天安排了值日生,进行一些简单的劳动,如:擦桌椅、擦柜子、给自然角的植物浇水、分发筷子等。我们每周进行选举优秀值日生,使小朋友掌握了劳动的技巧。
五、通过节日活动对幼儿进行品德教育。向幼儿介绍各种节日,如三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节等,并组织了一系列的活动,培养了幼儿热爱生活、关心他人的情感。
个人德育工作总结篇5
在这一学期以来我严格贯彻党和国家的教育方针,执行学校的各项工作计划,以班工作计划为依据,开展班级管理工作。一学期的时间一晃就结束了。xx级财会6班学生的学校生活也行将结束,回顾这一学期的工作,虽没有惊天动地的成绩,但也还算欣慰。
一、安全工作取得实效,确保了平安
xx班级对于安全,我做到了有要求,有强调,有记录,为防止安全教育的空洞说教,我常把身边发生的一些安全事故讲给学生听,有时也由学生之口讲出来,起到了警示作用。
二、德育工作不放松
本着“先成人,后成才”的教育理念,我把对学生的德育工作放在首位。利用每次电话、见面的时间,通过身边事例,名人故事等,让学生明白做一个有道德的人有多重要。
三、和学生交心,促进成长
要想使教育取得好的教育效果,就必须和学生交朋友,和学生交朋友,就必须以真心对待他们。平日里,我做到了关心学生的生活、家庭、学习等情况,让他们感觉到老师对他的关注,这样他们才会对你敞开心扉。
四、把真情送给学生
真诚关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心,而且要具体体现在实际行动上,平等对待每一位学生,不论是成绩好的还是成绩差的,不论是家庭富裕的还是条件较差的,不论他是否犯过错误,班主任都要一视如仁,不搞特殊化,不偏见,要尊重学生人格,公平、公正、平等对待班上每一位同学,融洽师生关系,增强师生情感交流渠道,我送出的是真情,收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时,我总有一种幸福的感觉充盈心头。
五、学生留言现真情
面对学生的离别,心中难免不舍,我让学生每人给我一份留言,从他们的留言中,我读懂了他们对我的理解,对他们自己曾经的不当给我带来的不快感到愧疚,还有对我的祝福,对我工作的建议等,更多地,读懂了他们对我的喜欢。我知道,那是我用真心换来的。
个人德育工作总结篇6
本学年,我校在教育局的关怀下,在学校领导的带领下,认真贯彻党的教育方针,坚持以德育为首,育人为本的办学方向,确立了“全面规划,整体推进,突出重点,讲求实效”的德育工作思路,拓宽了德育工作渠道,提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。在工作中我们以素质教育为目标,以德育工作为先导,以爱国主义为主旋律,以日常行为规范为抓手,寓德育教育于丰富多彩的活动之中,提高学生的素质,结合学生实际,坚持求真务实的工作作风。我们圆满地完成了本年度的德育工作任务取得了良好的效果,现把德育工作回顾如下:
本年度我们所做的主要工作及成绩有:
一、加强理论学习和德育实践研究。
组织教师学习新课改,注重教学中的德育渗透,加强对学生心理健康的关注和教育。
1、爱国主义教育。本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话,激发学生爱国热情,树立正确的国家意识,培养爱国主义意识。2、安全法制教育。加强安全知识的宣讲教育,开展了系列宣传教育活动,如黑板报,专题广播等,学生受到良好的教育。3、环保教育。通过宣传窗、国旗下讲话、班会课、广播站积极宣传环保的重要意义,教育学生从身边做起,从小事做起,树立良好的环保意识。4、文明礼仪教育。本学期,我校继续加强了学生常规教育,特别是文明礼仪教育。以新的《中小学守则》、《小学生日常行为规范》为内容,制定了新的班级评比细则,开展“文明班级评比”活动,以班级教育、自我教育为主,红领巾督察队为阵地,帮助学生养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果。5、开展了“学雷锋”“感恩母亲”“光辉的旗帜”“欢庆六一”等主题活动,培养了孩子热心助人、感恩他人、热爱祖国、热爱生活的精神。
三、切实加强家校联系。
为真正提高家校联系质量,本学期制定了家长学校各种制定并开展活动,还对班主任和其他任课老师提出一定的要求,使学校、家庭、社会联系更为紧密,构建立体的教育网络。
四、加强德育队伍建设。
1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是教育工作者、个个有责任参与德育工作,树立“大德育观”,增强德育力量。2、继续加强班主任队伍建设。组织班主任座谈会,通过交流取长补短,提高了班级管理水平。在这学期的德育工作中,有成效有也不足。我会更加努力,争取在以后的工作中吸取教训和经验,不断进步。
个人德育工作总结篇7
一、重点做好德育工作。
五育并举,德育为首。学校固然是培养人才的地方,但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境,和几个大人宠爱一个孩子的现实,德育更是我们班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地,针对学生年龄特点,我反复讲做人的道理,为加深学生的印象,还用讲故事,演节目的形式把道理形象化。平时更是利用一切机会渗透德育教育,使许多同学改掉了自私的缺点,形成了团结互助的班风。
二、安全教育常抓不懈。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全,我时时注意对学生进行安全教育,除利用班会课、队日课进行讲解、学习外,还采取了许多安全措施:我每天到校后都要对教室进行检查,提前排除安全隐患,把安全知识编成顺口溜,让学生熟记心中。对学生的行为给予一定的约束,针对上下楼梯易出现事故这一情况,我每天派学生值勤,监督、提醒违纪学生,禁止追逐打闹,教育学生上、放学路上注意交通安全,放学排队,每队都设有队长管理学生,并帮学生写出安全保证书,由家长签字,监督执行,时刻注意学生的言行,把不安定因素消除在萌芽状态中,保证了学生的健康成长。
三、加强管理,促进学习。
学生以学为主,学生只有学好知识,长大才能报效祖国,纪律是学习的保证。有了良好的纪律,才能使各项工作顺利进行,因此从开学之初,我就狠抓班风班纪,对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间,学习《小学生守则》和《小学生行为规范》,让学生时时检点自己的行为,同时针对学生的年龄特点,制定了一系列奖惩制度,采取夺红旗的方法激励学生,对各方面表现较好的学生给予红旗奖励,对不守纪律,表现较差的,则给予蓝旗警告,经过师生的共同努力,班级纪律明显好转,同学们你追我赶,学习兴趣特别浓厚。
四、搞好卫生,关心学生健康。
优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生,可以使学生有良好的学习环境,从小养成讲究卫生的习惯,还有利于学生的身体健康,少生疾病。对于班级卫生,不仅要求学生做,我也亲自参与,特别是擦玻璃,擦灯泡等高处的卫生,为保证学生的安全,我从不让他们动手,并做到卫生工作经常化,不留死角。为预防学生生病,我就像关心自己的孩子一样,时刻提醒他们吃好、睡好、穿好,对生病的学生给予特殊照顾。
此外,我还注重做好个别学生的工作,努力转化后进生,多次与家长沟通,做到真正了解学生,上班从不迟到、早退,用自己的言行去影响学生。总之,这学期,经过师生的共同努力,学生在各方面也有了很大进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风,在学校的班级评比中每次都能获得流动红旗。在今后的工作中,我将更加努力,再创佳绩。
个人德育工作总结篇8
一学期来,我校始终将德育工作摆在素质教育的首位,用科学发展观统领德育工作,与时俱进,将德育融入学校工作的各个环节、各个层面,融入学生学习生活、情感态度中,全面提高学生的思想道德素质。现将我校的德育工作总结如下:
一、加强德育队伍建设,提高德育队伍的整体素质。
(一)发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导,完善德育工作管理机制,实行校长室、少先队室、班主任常规管理的制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了教书育人、服务育人、管理育人的意识,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
(二)加强班主任工作的管理和指导。学校通过培训、经验介绍等形式开好每月一次的班主任例会,及时对班主任工作进行总结,树立典型,表彰先进,并把班主任工作纳入教师评价体系。
二、加强学生思想道德建设,提升学生文明素养。
(一)重视养成教育,加强学生行为规范的常规教育。
坚持加强对学生的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、文明礼仪、遵规守纪等方面进行训练和教育。并根据教育内容,结合学生实际,细化成贴近学生日常生活的具体内容进行教育,做到经常抓,反复抓。
1、以每周文明班级评比为重要方式,狠抓日常行为规范的落实。根据学校的实际情况,从出勤、卫生,纪律、仪容仪表、升旗、做操、等方面进行一日常规的检查评比,每周评出文明班级授予流动红旗。
2、发挥课堂主渠道,对学生进行思想道德教育。思想品德课教师能开拓性地应用教材资源,充分发挥学生的道德主体作用,积极引导学生进行道德体验,在知、情、行中得到统一。其他课程教师能积极挖掘课程中的德育资源,渗透思想品德的教育,做到既教书又育人。
3、充分发挥校红领巾广播站、宣传橱窗、黑板报等各类阵地在行为规范教育、管理、宣传中的作用。
(三)开展爱国主义教育,引导学生树立正确的人生观、价值观。
1、每周一升国旗唱国歌仪式,是对学生进行德育教育的主要阵地之一。同时根据我校的实际,有计划、有主题地安排好国旗下的讲话,强化学生爱国主义情感。
2、开展继承先烈遗志,弘扬民族精神。的清明祭扫活动,传承中华民族文化的优秀传统,缅怀革命先烈,宏扬民族精神。
3、重视传统节日文化熏陶,利用重大节日人文宣传功能,开展各种活动。培养学生热爱祖国、报效祖国的社会主义核心价值观。
三、加强校园文化建设,营建良好的育人环境。
(一)强化安全管理措施,切实做好安全教育工作。
1、建立校内外安全网络,严格教师值班制度,与保安携手共建安全防范体系。
3、经常性开展校园安全疏散演练活动。
4、根据季节特点,宣传普及传染病、流行病的防治知识。
5、成立安全检查小组,定期对我校做安全检查,及时消除校园安全隐患。
(二)把校园文化陶冶功能,作为学校德育教育的重要途径之一。加强校风、班风的建设,在校园中营造积极、健康、向上的道德文化氛围。注重校园文化建设,充分利用黑板报、橱窗、红领巾广播站等媒体的渗透作用。
今后,我们将进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题,结合学生的年龄特点,加强德育教育理论的学习,不断提高教师的德育意识,努力使德育工作迈上新台阶。