卫生室健康工作计划5篇
工作计划的写作可以让我们的工作得到推进的作用,提前撰写一份完整的工作计划能够有利于咱们约束自己,以下是85报告网小编精心为您推荐的卫生室健康工作计划5篇,供大家参考。
卫生室健康工作计划篇1
为了更好地贯彻落实省、市、县健康教育工作精神要点,进一步完善健康教育与健康促进工作体系,组织开展多种形式的健康教育与健康促进活动,广泛普及重大传染病和常见、多发慢性非传染性疾病防控知识,进一步提高居民群众健康知识水平和自我保健能力。根据卫生室实际情况,制定我室20xx健康教育工作计划:
一、健康教育宣传材料
具体要求:
1、在诊所内为居民免费提供健康教育宣传材料12种。
2、具备12种健康教育宣传材料的清单表和宣传材料样表。
4、免费为群众发放健康教育宣传材料。
5、实施痕迹材料有专门的档案盒装订存档。
二、设置健康教育宣传专栏并及时更新
设置健康教育宣传专栏1块,每年更新4次宣传内容。
具体要求:
1、存档宣传专栏每一期的纸质内容。
2、存档宣传专栏每一期的照片资料。
3、每一期的资料装订成册。
4、健康教育宣传专栏计划的宣传内容:
第一期(第一季度):冠心病防治知识
第二期(第二季度):手足口病防治知识
第三期(第三季度):高血压防治知识
第四期(第四季度):糖尿病防治知识
三、配合卫生院举办健康知识讲座。
卫生室健康工作计划篇2
进入20xx年,为了有效实施社区健康教育工作,加大以中医思想为原则,让更多社区居民了解中医,提高防病治病知识知晓率和卫生保健知识的水平,改变社区居民的不良行为生活方式,促进社区居民形成健康文明的行为和生活方式,加强高血压、糖尿病、慢支炎病人的管理。同时为促进城乡一体的发展进程,构建和谐文明的健康社区,特制定20xx年的健康教育工作计划。
一.卫生工作计划
1.指导思想
坚持以为人民服务的宗旨和预防为主的方针,在社区卫生服服务中心的领导下,合理使用社区资源和适宜技术,以健康教育为龙头,面向社区群众,面向居民家庭,面向慢性病管理,成立以中心富有经验的健康教育成员为主,社区办事处及居委会健康教育分管人员为辅的社区健康教育领导小组,为社区居民提供有效、经济、方便、综合、连续的健康教育。
2.广开渠道,加强健康教育宣传力度、广度
根据站内的实际情况及居(村)民的需求,周密部署,精心
组织,每一次健康教育实施前均要有本次可行的实施方案,本着诚信的原则,采取灵活多样的形式,重在可行,重在有效的管理。具体形式有:
(1):设立咨询处和资料取阅架,发放健康教育处方
(2):利用报纸、宣传画、手册、折页、专栏、板报、模型、录像、义诊、专家讲座、小组讨论、面对面咨询等形式,地点可为院坝、广场、农贸集市、居委会或村委会或组委会的活动室,也可为茶店等,传播慢性病防治技能,在行为上对居民进行指导。
(3):通过村老年协会、社区街办、社区居委会及中心本身开展各种活动的机会,采取互动的形式开展健康教育,引导居民及时就医。
(4):利用全国防治慢性病日等机会,大力开展大型综合性的慢性病防治宣传教育,使慢性病防治家喻户晓,人人皆知,并自觉参与。
(5):利用全民健康生活方式推广的机会,开展形式多样的科技教育教育活动。
3.加强医务人员的健康教育培训
认真制定健康教育培训计划,做好健康教育工作人员的培训工作,使其全面了解健康教育执行的目的、意义,掌握健康教育活动的内容、方法和要求,学习健康教育工作相关的专业知识和技术,提高对健康教育工作重要性的认识,为健康教育的执行提供可靠的人员和技术保障。对健康教育专(兼)职人员进行指导和培训。
二.中医工作计划
中医中药是祖国的文化瑰宝,是中华民族千百年来与疾病作斗争留下的智慧结晶,中医一直提倡“治未病”的健康理念。其实中医时时刻刻就在我们身边早已融入了我们的日常生活中。时至今日,老祖宗留下的养生之道,防病治病之术仍然是我们维护健康的法宝。
开展老年人中医药健康指导工作,以社区为服务区域,辖区内65岁以上老年人为服务对象,提供体质辨识,体质评估和中医健康干预等服务。
预期结果
1:通过发放中医健康教育宣传资料,提高社区居民对中医防病治病的了解,提高社区居民健康水平,提高居民中医的健康知晓率。
2:树立服务站在居民心中的良好形象,不断提高患者就医率。
3:促进医患关系,营造温馨社区就医环境。社区卫生站
卫生室健康工作计划篇3
一、指导思想
以《学校卫生工作条例》为指针,以促进学生的素质全面、健康发展为目标,抓好学校的卫生工作,创设洁净美丽的校园环境,加强健康教育,进一步增强学生的卫生保健意识,不断提高学生自我保护的能力和健康水平,卫生室工作计划。
二、主要工作
1、健全学校卫生工作领导小组,做到分工明确,责任到人。
2、组织全校教师认真学习《学校卫生工作条例》,统一思想,提高认识,明确目标。
3、划分好班级卫生包管区,实行卫生包管责任制。
4、认真搞好室内外卫生,加强检查督促。
教室要求:
(1)课桌椅离黑板两米排放整齐。
(2)讲台上保持干净,物品摆放整齐,讲台内无杂物。
(3)国旗、班牌、班风牌擦拭干净,不积尘。
(4)门窗保持干净。
(5)清洁工具排放在教室右前角或右下角,排放整齐,保持干净。
(6)教室内墙上、窗台上无球印、鞋印,无积尘。
(7)电教用品及摆放的箱、柜保持干净,无积尘。
(8)各班教室外走廊地面保持干净,墙顶、墙面及宣传字画表面洁净,阳台栏杆及侧表面无鞋印、球印,无积尘。
包管区要求:
(1)包管区域为水泥路面的班级应保证全天整洁干净,无纸屑果壳及其他废弃物(雨天不例外)。
(2)包管区域为花坛、草坪的班级,应保证花坛内无杂物,基本无杂草,花坛四周瓷砖表面保持干净,工作计划《卫生室工作计划》。
(3)包管区为室内及走廊、楼梯等的班级,标准同教室卫生要求。走廊包括墙顶、墙面及宣传字画、阳台栏杆,楼梯包括台阶、扶手及楼梯墙面。
(4)包管区内有宣传栏或橱窗的,应保证其干净无灰尘。
办公室要求:
(1)地面干净,无纸屑、无杂物、无痰迹、无烟头。
(2)墙壁、天花板、日光灯管、标语牌等无灰尘、蜘蛛网。
(3)门窗无积尘,玻璃明亮干净。
(4)办公室内桌椅整齐,桌面上无杂乱堆放的书本。
(5)作业架上的作业本摆放整齐,无杂物。
(6)清洁卫生工具摆放有序,保持水池清洁,垃圾桶天天清理。
5、注意个人卫生和用眼卫生。
(1)坐立、读写姿势要正确。
(2)认真做好每天两次的眼保健操。
(3)勤洗澡,勤理发,勤剪指甲,勤换衣服。
(4)积极参加体育锻炼,坚持按时作息,注意劳逸结合。
(5)讲究饮食卫生,不喝生水,不吃生冷、不洁食物,不吸烟,不喝酒,不使用他人茶杯或毛巾等用具。
6、教师要认真上好健康教育课,做到有计划、有备课、有考核、有分析、有记载。
三、主要措施
1、强化学校教师参与卫生管理,并把参与管理的情况列入考核内容。
2、结合学生的行为管理,杜绝学生吃零食,确保校园内全天候整洁。
3、建立卫生包管责任制,各年级、各班切实做好室内外包管区的卫生工作,并纳入班级积分评比的考核内容。
4、各办公室要有卫生轮值表,教师应做好办公室内外的卫生工作。
5、重视学生的心理健康教育,对班级中性格内向的学生,班主任要多关心、多辅导,发现问题及时处理。
6、设立学生会“卫生监督岗”,做好环境卫生的检查督促工作。
7、学校统一供应纯净水,各班一只饮水机,凭票饮水,学生自带饮水杯。节约用水。
8、配合卫生院组织学生体检,发现传染病及时隔离、治疗;医务室应做好学生常见病、多发病的预防和治疗工作。
9、定期检查学生视力;及时矫治眼病。
10、师生食堂应确保师生饮食卫生,开展经常性的灭鼠、灭蚊蝇、灭蟑螂等防病防疫工作。
卫生室健康工作计划篇4
健康教育是学校教育的重要组成部分,为认真贯彻《学校卫生工作条例》、《中小学健康教育指导纲要》,进一步提高广大师生健康意识和疾病预防能力,全面推进学校健康教育工作,牢固树立健康第一的指导思想,特制定20xx年学校学校卫生健康教育工作计划,
一、指导思想
认真落实健康第一的指导思想,以提高师生健康素质为目标,把增强学生健康素质作为学校教育的基本目标之一,规范公共卫生行为,增强健康防病意识,倡导文明健康生活方式,努力提高卫生健康水平,促进学生健康成长。
二、加强领导
各班要充分认识健康教育工作的重要性和必要性,站在培养全面发展人才的高度,健全学校健康教育工作网络,落实监管职责。要建立健全卫生安全及健康教育工作领导小组,配备健康教育专职或兼职教师、卫生保健教师,落实健康教育工作责任制,不断增强开展健康教育工作的自觉性,认真落实健康知识的教育教学活动,努力营造健康的教育环境。
三、扎实做好健康教育工作
1、切实加强对健康教育师资的培训,结合实际积极组织健康教育任课教师认真学习钻研教材,制定好教学计划,坚持集体备课,充分利用有关文稿、图片、光盘等开展校本培训,及时总结交流教学经验,努力提高课堂教学质量。
2、学校要按照《中小学健康教育指导纲要》的要求具体目标和基本内容,开设好健康教育课,使健康教育开课率达到100%,做到开课率、课时、教材、教师和教案、考核和评价“五落实”。同时,还要结合学段、地域、季节及学校实际,有针对性地安排教育内容,确保学校卫生健康教育工作计划性强,针对性突出,教育成效明显。
3、在保证健康教育教学质量的同时,要在各科教学中渗透健康教育知识,如在体育课教学中渗透个人卫生习惯教育,在自然课中渗透环境卫生和人口教育,在思想品德课中渗透心理健康教育等,使学生接受健康教育率达100%,健康知识知晓率和健康行为形成率达到90%以上。
4、要把血吸虫病、碘缺乏病等地方病防治知识列入健康教育内容,血防等地方病知识教育每学期安排2—3课时。要对中小学生进行艾滋病防治知识的宣传教育。
5、学校在开设健康教育课程的基础上,还要积极举办心理健康教育讲座。有条件的学校,应建立心理咨询室,为广大留守儿童、中考和高考应考学生及存在心理困惑的学生提供心理咨询服务,帮助他们提高情绪调控能力、心理障碍预防能力,促进坚强意志品质的磨练和团结协作人际关系的培养。
6、着眼于师生疾病预防意识和自我保护能力的提高,通过灵活多样的教学形式,让学生了解非典型肺炎、甲型H1N1、流行性感冒、禽流感、手足口病、肺结核病、病毒性肝炎、霍乱、流行性腮腺炎、急性结膜炎等传染病的传播途径和预防措施,了解地方病(血吸虫病、碘缺乏病等)等非传染性疾病的起因和预防措施,了解性病、艾滋病等传播途径和预防措施。
7、各班要积极开展青春期健康教育,开展口腔卫生和预防近视眼的健康教育。血吸虫病疫区学校要积极开展创建“无急性血吸虫病人学校”活动。
8、强化食品安全教育,通过教学,帮助学生掌握和应用营养知识,了解食物营养价值与合理膳食的构成,懂得学习、劳动、生活过程中对饮食营养卫生的要求。
四、提高学校健康教育水平
学校加大对健康知识的宣传力度,充分利用校园网、黑板报、橱窗、宣传栏等载体普及健康生活知识;要根据自身的实际,组织开展生动活泼形式多样的健康教育活动。在4月7日世界卫生日、5月31日世界无烟日、6月6日全国爱眼日、9月20日全国爱牙日、12月1日世界爱滋病日等开展相关活动。积极开展爱国卫生活动,努力改善校园环境卫生,为师生营造一个良好的教学环境,推进学校的整体卫生水平。
卫生室健康工作计划篇5
20xx年,正值我国爱国卫生运动开展65周年,同时又是我区第五轮建设健康城市三年行动计划的收官之年。全区爱国卫生工作将继续围绕区委区政府中心工作,以全面完成健康城市建设的阶段性任务为目标,以创建全国县级文明城市为契机,不断丰富健康促进工作的内涵、方法和措施,抓重点、攻难点、创亮点。进一步优化提升爱国卫生工作内涵,动员和组织广大市民共同改善生产生活环境,倡导健康文明的生活方式,不断提高居民群众健康素养,促进人群、环境和社会的健康和谐发展。
一、坚持承前启后,做好第五轮建设健康城市三年行动评估
区爱卫办会同相关部门认真做好第五轮建设健康城市三年行动实施情况的科学评估。进一步完善工作机制,形成部门合力,对照三年行动计划总体要求,积极推进年度各项工作任务和重点项目。通过实施阶段性评估和加强过程督导工作,确保各项既定的指标任务顺利完成。
二、坚持全民参与,深入推进全民健康生活方式行动
以全民健康生活方式推广为核心,继续实施健康读本和支持性工具发放项目,组织指导健康促进场所规范化建设,深化健康自我管理小组内涵建设,强化健康生活方式指导员能力建设。
(一)继续实施健康读本和实用工具发放。按照市爱卫办工作部署,继续向全区所有常住居民家庭免费发放以道路交通安全为主题的健康知识读本和健康支持性工具。通过各种成熟的工作载体指导市民群众加强相关学习,大力宣传普及道路和交通安全相关知识,使市民树立交通安全意识、掌握安全出行和伤害防范的相关技能,从而提升市民道路交通安全知晓率和行为形成率,降低道路交通意外伤害,促进市民健康。
(二)持续推进健康支持性环境建设。积极探索动员社会参与的新模式,推动一批新的社区、学校、机关、医院和企业加入健康促进场所建设中来,扩大健康促进工作的覆盖面。在指导督促已建成的各类健康场所做好日常维护管理,保证正常运行的基础上,年内区级层面建设8个健康场所(包括社区、医院、学校、机关、企事业);各乡镇新创2个健康场所(包括1个健康社区,剩余1个类型不限)。各创建场所要以加强规范、深化内涵为目标,着重完善工作的过程记录和效果评估,策划开展形式多样的健康促进活动,营造良好健康促进氛围,推进全民健康生活方式行动。
(三)完善深化健康自我管理小组建设。以健康自我管理小组为载体,切实按照巩固、发展的总体要求,继续推进市、区示范小组建设,加大市民健康自我管理小组建设力度。
一是扩大覆盖层面。年内各乡镇新增1个区级健康自我管理小组,各居村委至少有1个小组在活动,有条件的新建1个小组或新招募15人。
二是提升示范内涵。进一步巩固市级示范小组建设成效,年内区级新增2个市级健康自我管理小组。
三是创新活动模式。充分挖掘辖区现有的各类与健康密切相关的团队、组织和机构(如体育健身团队、文体团队、青春健康俱乐部、老年日托机构等),并积极寻求合作共建,将自我管理的理念、知识、技能不断渗透,提升相关团队、组织和机构的健康促进能力和水平,鼓励多元化、多人群、多形式发展健康自我管理小组,不断扩大健康自我管理的受益面和覆盖面。四是培养核心力量。加强对组长、核心组员和相关机构负责人(如文体活动团队负责人、体育指导员等)的能力建设,开展优秀小组长、优秀指导医生评选和小组健康知识和技能竞赛(哑铃操)。
(四)广泛推进健康家庭创建活动。采取“政府组织、自愿申报、社区推荐、专家评选”等方式,深入开展健康家庭创建活动。各乡镇要加强组织发动,创建覆盖辖区所有居村委,层层选拔,推荐5户家庭参加全区双十佳健康家庭评选,同时要做好具体做法和效果的梳理和总结,并注重典型案例的收集和汇总。
(五)全面落实“健康骨骼”专项行动。以中青年和老年人为重点人群,深入单位、社区开展“健康骨骼、健康人生”宣传活动,广泛宣传预防骨质疏松健康生活方式,提高居民对骨质疏松的认识和健康自我管理能力。加强基层医务人员和健康生活方式指导员的业务培训,提高社区骨质疏松防控指导队伍能力。
(六)层层开展健康促进宣教活动。进一步提高健康宣教的频度和力度,以爱国卫生月、全民健康生活方式行动周和世界卫生日、全民健身日等健康纪念日为契机,整合各类资源,充分利用社区、单位的工作平台和宣传阵地,组织部署开展4次以上健康促进主题活动,每次不少于100人,广泛组织市民参与。各乡镇要充分依托健康大讲堂活动载体,普及健康生活方式核心知识,年度内乡镇组织健康讲座不少于4次,每次参与人数不少于百人;各居村委组织健康讲座不少于6次,每次参与人数不少于50人。参与健康示范场所建设的单位开展2次以上健康讲座(覆盖人群不低于50%)。
三、坚持依法监管,着力推动《条例》修正案的贯彻实施
(一)推进依法控烟的监管执行。完善多部门联络协调机制、季度例会、志愿者劝阻和执法建议制度。各控烟执法部门确定年度工作目标,将专项执法与日常执法相结合,着力加大对机关、餐饮、娱乐、宾馆、网吧、公交及车站轮渡等重点场所的执法检查频度和行政处罚力度。
(二)提升无烟环境的建设水平。持续开展无烟环境建设和巩固工作,以领导承诺、自愿申报为原则,鼓励有良好控烟基础的单位积极申报创建无烟单位。以全国县级文明城市创建为抓手,继续推进对各级机关集中办公地的控烟巡查、排名、通报和公示制度。夯实无烟卫生计生单位建设成果,完善控烟宣传氛围,补齐各类控烟宣传资料,并根据控烟督导检查结果积极落实整改。
(三)加强无烟传播的社会宣传。坚持日常宣传与节点宣传并重、社会宣传与新闻宣传并行。印发禁烟标识、控烟宣传海报、易拉宝等放置于公共场所,扩大宣传覆盖面。做好《条例》贯彻实施宣传、世界无烟日、健康生活方式活动周的社会宣传,引领舆论热议、引导舆论支持,促进无烟社会支持氛围的进一步形成,提高市民控烟意识并发挥互律作用,营造良好的社会控烟氛围。
(四)开展全方位无烟能力建设。继续开展控烟科普能力建设,充实调整区级和各乡镇控烟志愿者队伍,加强其吸烟劝阻技巧的能力培训;拓展培育呼吸内科医师和社区医生队伍,加强其戒烟服务和干预措施的能力培训。利用综合性医院试点戒烟服务等多种形式,全面提高本区无烟能力建设。
四、坚持长效管理,继续开展爱国卫生各项工作
坚持以爱国卫生月等活动为抓手,运用有效的组织形式,广泛发动群众参与环境治理,促使各职能部门进一步落实辖区环境卫生动态化、长效化管理措施,推动社会卫生管理水平、城乡居住环境质量有总体提高和均衡改善,切实控制病媒生物密度及相关疾病发生。
(一)推进城乡环境卫生整洁行动。按照市爱卫会的统一部署和xx区城乡环境卫生整洁行动方案(20xx-2020年)要求,进一步细化和落实方案,推动环境卫生城乡一体化管理,着力解决城乡环境脏乱差问题,有效改善城乡人居环境,确保完成城乡整洁行动的各项目标任务。利用卫生创建、爱国卫生月、清洁城市活动等载体,以改善城乡环境卫生突出问题为切入点,重点整治影响群众生活环境的卫生死角,加大背街小巷城中村(结合部)、农贸市场及周边、旧式居住区和农村环境等重点部位的整治力度完善环卫基础设施,强化各项卫生管理措施,提高常态管理水平,营造洁净、整齐的城乡环境面貌。
(二)强化国家卫生镇综合管理。以创建全国县级文明城市为契机,巩固国家卫生镇和市一级卫生镇创建成果,完善对各乡镇的日常考核管理机制,加强过程督导。结合美丽乡村建设,每月15日环境清洁日,集中力量在全区开展大扫除、环境综合整治活动,带动城乡人居环境质量的整体提升。
(三)完善病媒生物防制体系建设。
一是开展季节性病媒生物防制工作。针对本区病媒生物随着气候和季节消长的规律,提前做好调查和部署工作,结合区情,突出重点,加强进家入户宣传,持续开展季节性病媒防制工作,组织开展重点场所督导检查,为降低病媒传播疾病的风险打好基础。
二是抓好重点区域的标准化管理。针对病媒生物防制的重点和难点,开展以集贸市场、城乡结合部村宅为核心的区域病媒生物防制工作标准化管理试点工作,加强日常管理,确保重点突出区域虫害密度控制达标。
三是继续做好以蚊媒防控为重点的的病媒生物防制工作。推广地下易积水空间投放低毒高效药物专项防蚊的做法,降低居住区蚊媒密度。
四是加强除害专业队伍建设,通过业务培训,组织应急演练,整体提高全区病媒生物防制工作的规范化、专业化管理水平。
(四)坚持血吸虫病防治巩固监测工作。
全面贯彻落实《xx市维持血吸虫病消除状态“十三五”规划》工作,完善血防联控联防机制,协调相关部门切实做好综合防治工作。继续开展螺情和病情监测工作,结合企业招工体检对来自全国血吸虫病尚未达到传播阻断标准的县的流动人员有针对性的开展查病,继续联系教育局做好中小学生的监测查病工作。