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教导处个人工作总结篇1

一、工作回顾

1、积极组织教师深入学习各科课程标准、法律法规，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。

2、积极开展教研活动。

(1)积极组织参加校内外研讨课。

本学期开展了许多教学教研活动：教研组的校级公开课;组内教师的研讨课等。每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结。这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。

(2)努力开展全校性公开课活动能力。教导处每期组织了一次有针对性的公开课活动，由教导处主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。

(3)学校领导深入课堂听课，教师互相听课。教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。

3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。

4、抓常规，促进管理更加规范。

(1)抓备课。备课是上好课的关键，我们要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了三次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，

尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。

(3)抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付;作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的情况。不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。

(4)抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。

(5)抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。

5、加强教研组建设，实行组长负责制，各位组长订好计划，组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见，积极探索各种教学模式，开展各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高。

6、加强对新教师的培养，做好新上岗教师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们开课的机会，使他们的教育教学能力都有了一定的提高。

7、加强对骨干教师的培养，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他老师学习，使他们迅速成长，取得了较好的效果。

二、取得成绩

(一)教学改革走进教师的心中，进入课堂

教师们都在积极的参与尝试，从迷糊到开始运用，到不知不觉间已经走进人们的心中，从注重知识的传授到注重能力的培养，教师们都费了不少的经历和时间，取得了不少的成绩。

(二)课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。

本学期我们结合各种培训的契机，动员老师采用“自主高效的课堂教学模式”，教师每人一份总校印发的重点文件，努力学习，大胆尝试，休息时间争得面红耳赤，课上、课下都在努力着。

(三)以评价激励、促进学生全面发展。

我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。

三、存在的问题

1、在教师的业务培训方面还是缺乏系统性和全面性，模范教师的引领作用还没有得到充分的发挥，部分教师的基本素养还跟不上时代的要求。

2、学生良好的学习和行为习惯还有待于进一步加强。

3、在学校工作方面做得不够细尽。平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热情更主动地关心群众，与其他老师交流不够，没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。

4、在工作协调性方面较差。平时总认为自己能做好的事情不必劳驾他人。相反，自己关心、帮助他人也不够，与他人谈心、交流、沟通的机会比较少。因此，做了很多自以为是不错的事情，却得不到教职工的理解或认同。

四、今后打算

1、抓常规：检查情况与教师工作量化考评挂钩。

2、抓教师培养，全面提高教师素质

3、组织开展兴趣小组活动际评比，充分发挥教师的特长优势，丰富学生的课余生活，发展学生的兴趣特长，做好培优工作。

总之，下学期面临的学年质量考核，教导处要做的事情还很多。我们只有在实践中探索，在研究中改进，在完善中发展，相信今后的教导处，工作目标会更加明确，工作作风会更加硬朗，工作思路会更加清晰，为全面提高教学管理水平，提高教学质量努力工作。

教导处个人工作总结篇2

一年来，幼儿园的保教工作，在各级幼教部门和学校业务部门的关心支持下，以晋升省示范幼儿园为总抓手，以加强教学研究、提高保教质量为重点，进一步加强教师理论培训，全面提高教师的整体素质，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体教师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成绩。

一、加强教学研究，提高保教质量

1、从转变观念入手，以教研为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径。每周二、周四中午进行教研活动。活动内容有新的教育理念的学习;课堂教学方法的改革，教师角色总转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由知识的传授向能力的培养转变。努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。

2、加强教学常规管理。对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上积极丰实保教内涵。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。各班的区角有所改善，可是区角参与性不够，孩子们不能进行角色表演，以后每班可以设置的幼儿自由墙，让幼儿在各个区角活动中发挥各自的聪明才智，较好地培养幼儿动脑思考、动手操作等各科自主创新能力。让幼儿参与活动，让幼儿真正的会玩，在玩中提升能力!

3、加强幼儿一日活动的研究，对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培养了幼儿的生活自理能力。特别是今年防手足口病和腮腺炎活动中，我们园全体教职工加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培养，且大班、学前班幼儿还进行了良好学习习惯的培养，如正确读书和写字姿势。可是有的孩子不够，以后教师要在这方面加强教育和管理。

4、大胆进行幼儿园教育课程改革。由原来统一的标准化的课程、改革为多元能力探索课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展需要的主题，且围绕主题设立了教育目标，进行各种活动，如：区角活动

5、通过丰实多彩的具体活动来陶冶幼儿情操，发展幼儿的艺术特点，庆“六一”家园同乐趣味活动和学期末幼儿绘画展。这些活动的开展即培养了幼儿的艺术特点，又加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透明度，从而架起了一道家园共育的金桥。

三、加强师资培训，提高教师素质

保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内研究(培训)批判地吸收外地先进幼儿园的教学经验，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。

1、更新观念，树立新的幼儿教育理念。

我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥教研究的作用。教研组长组织教师一起探讨教学教法。在这个活动中可能有时针对性不强，有时不能及时解决教师教学中现实遇到的问题。以后我们可以随机的调整教研计划，让教师得到提高，解决教学难题才是我们真正的目的。以后我们还要多学习幼儿教育和学前教育，把握幼教新动态和建构积极的师幼互动活动形式，使教师们真正理会《新纲要》的实质，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。

2、通过开展培训听课、观摩课、优质课评比教师一对一的帮、传，让年轻的教师成长了。各班宏观世界内外环境创议评比等活动来提高教师的教学水平和业务能力。本学期我们英语教师组织了多次班级随堂听课，我们共同学习。另外在4月我们组织了语言领域的优质课，教师们充分利用图片、教具，用丰富的游戏法开展教学，孩子们在教学中能够提升能力，比较轻松的学习。特别是本次活动中我们的语言活动中《会动的房子》，教师利用课件、ppt让孩子全新感受教学，教师由浅入深的讲解深深的吸引了我。还有是《猫种老鼠》选材

新颖，教师在课堂中充分的发散幼儿的思维，让孩子想出办法帮助老鼠，孩子们在游戏中非常的活跃。还有英语课流程清晰，后来让教师换班上课更好的提升教师的应变能力。在活动中教师再次调整自己的教案，上得更精彩!以后我们还要加强课前的准备工作，知识经验的准备，让孩子更全面的了解。

3、请专家来园开展讲座，培训教学教法。南京康轩讲师来园讲课程理念，大地教师来园指导我们的工作。

4、开展了丰富多彩的视频会议，教师可以更多的了解新的教学理念。

四、全面开展课程，提升幼儿综合素质。

我园以省编教材和多元能力探索课程为主，结合北师大和南师大的内容开展教学。教师们根据本班幼儿的年龄制定学期计划、月计划、周计划，基本上能按计划开展教学。每月进行教学展示，学期末也进行观摩，基本上能完成教学任务。幼儿各方面的能力也提升了很多。我园除了开展常规课程外，还开展了蒙氏阅读、蒙氏数学、大地美语、珠心算、舞蹈、美术等课程。

语言：语言课程提升孩子们的语言表达能力，丰富了孩子的语言知识。蒙氏阅读课程让孩子在欣赏中感受美，学会表演，学会创编。特别是蒙氏阅读班的幼儿语言表达能力可能更强。但是我园普遍存在的问题是孩子们不能用完整的话表达，词汇不够丰富。以后我们将逐步引导幼儿用完整的话说，学习用优美的词表达。

数学：教师们逐步的学习用学具让孩子在操作中学习，孩子们很轻松的获得了数学知识。但是有的班级教师只准备教具，让孩子去看，教师来操作。这样的教学教法还是比较多见的。实事上教学效果可能不好，孩子的能力也没有得到提升。这样的知识是教师给予的，不是孩子自己获得的。希望教师以后能够更多，更细致的准备足够量的学具让孩子操作。

健康：教师对幼儿进行健康和安全知识的讲述，让孩子养成了良好的习惯。同时为了让幼儿的身体更健康，教师组织了幼儿开展晨间活动，孩子的体能更好了，动作更协调了。6月20日全园幼儿进行了体能大比拼，孩子们在钻、爬、跑、跳等练习中感受到了运动的快乐!朵朵班幼儿有的能拍球，但是很多幼儿的体育技能还没有掌握，传球、滚球、匍匐前进、报纸车等孩子的反应能力较差，协调能力也不够。这可能与我们平时体育课没有落实有关，可以说没有一个班级坚持上了体育课的。以后我们的体育课必须要开展，定期的进行体能大比拼。

社会：通过学习孩子们知道了很多社会常识，也逐步学会了与人交往，懂得了如何保护自己。可是我发现孩子们以自我为中心，遇到困难不能求助别人。以后我们要加强这样的教育。

科学：利用多媒体和简单的教具让孩子学习科学知识，事实上不容易理解。教具少是现实，如果我们利用我们的环境来让孩子亲自去感受也许效果会更好。当然不是每个科学课能利用环境，作为教师准备一些道具是必须的。

艺术：多元能力探索课程其实非常丰富，形式也很多样。教师们有的能按教案开展，有的不愿意尝试，特别是艺术欣赏类。教师们随意的讲解，让孩子不能真正的了解这个主题教学课。音乐课选材有很多，大部分教师习惯于唱歌，而忽略了韵律活动、打击乐、舞步等。草莓班相对好点，可是打击乐和节奏乐还是没有尝试。美术课有手工、剪纸、画画等，大地班的幼儿画画相对要多些，孩子们普遍是动手能力较差。以后我们要在艺术领域有所突破。让孩子的画画作品、手工作品、图片等布置我们的环境，让我们的环境会说话，与教学更贴近。珠心算：大班和学前班幼儿开展了珠心算课程，孩子们的计算能力提高了，反应更快了。有的孩子也学会了心算，思维能力也更强了。特别是学前班和朵朵班的幼儿，柠檬班和豆豆班的幼儿心算比较弱，教师低估了幼儿的能力，孩子的反应还不够快。我们如何在珠算的同时进行心算训练是个值得探索的问题，还有怎样让枯燥的教学更加有趣?教师要反思。

舞蹈：我们的舞蹈班主要训练形体，培养孩子的音乐表现力。今年六一我们舞蹈班的幼儿表现很优秀，舞蹈类型也很丰富。孩子们的能力提升了很多啊!在学期末展示时效果比较好。以后我们还可以做更多的尝试，让孩子的表现力更强。

美术：有手工、画画、刮画等，教师及时将作品展示出来。网站上也及时更新幼儿作品，孩子们的绘画能力更强了。

蒙氏阅读：阅读班的幼儿利用时间教幼儿学习诗歌和故事，孩子们学会了看图，学会了表演，部分幼儿能够创编。以后我们要在创编环节加强让孩子的思维更丰富，表达能力更强。蒙氏数学：幼儿在操作中学习，能够自己收拾学具，喜欢参与分组活动。蒙氏班的幼儿分组活动中教师准备不充分，学具不够，形式单一。应该有粗像的学具或作业，也有半粗像的学具，还有直观的教具供孩子选择。这样才能满足不同能力的孩子。蒙氏班的教师非常脏，没有人打扫。学具也很乱。

学前班：教师们相互合作，共同完成了本学期的计划。拼音课教师教幼儿拼、读、写，数学课教师准备了丰富的教具让孩子在操作中学习。在老师的努力下孩子们的提升较快，特别是郭彤、蔡智慧、陈浩等小朋友。期末考试拼音优秀率数学优秀率学前班幼儿在说话方面的能力还可以提升，拼音运用不够。数学教学方法太书面化，孩子不易理解。

总之，我们的孩子各方面的能力都得到了提升，也得到了家长的认可。但作为教师我们还需要努力让自己的教学更轻松，孩子也更快乐!

四、以晋升市级示范园为总抓手，努力改善幼儿园的园容、园貌，使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园。

教导处个人工作总结篇3

教导处在县教育局的正确领导下，贯彻教研室工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。

一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。

教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。

1、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。同时多次派也出教师习先进教学经验，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。

2、积极开展教研活动。

(1)、积极组织参加校内外研讨课。本学期我校组织全体语文老师进行四年级语文研讨课。校内举行第二次研讨课由查艳虹老师执教的三年级数学研讨课《认识分数》。作为参加工作刚一年的教师，查老师教学认真，敢于大胆创新，又虚心好学。从课前的教学设计、课上的教学操作、课后的，都认真对待，值得让大多老师去反思、去借鉴。一节研讨课，得到了全校领导教师的一致好评。与此同时，作为我校数学骨干教师的教导主任王惠康也在17周上了一节六年级数学《解决问题的策略—替换》的示范课，得到了全体数学老师的好评。在以上举行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，我们教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。

(2)、努力开展教学研讨会。教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教导处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生轻松学英语、记单词等，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。

(3)、学校领导深入课堂听课，教师互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。

3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。

二、强化教学管理，全面提高教学质量

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：

1、抓常规，促进管理更加规范本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。尤其是市教研室12月4日来我校进行教学调研后，对我校的教学六认真工作提出了宝贵的意见和建议，我们马上制定了整改意见，并马上在教学工作中加以落实。

(1)抓备课。备课是上好课的关键，我们把电子备课改为手写备课，同时要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。

(3)抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的情况。不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。

(4)抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。

(5)抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。

2、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。本学期先后召开了4次毕业班老师会议，一次毕业班家长会，从思想上让提高学生的认识，引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

3、加强质量监控的力度。本学期一开学，教导处就对部分年级进行了摸底性的质量抽测，根据抽测中发现的问题召开了任课教师会议，帮助他们找出问题的原因，并提出了在以后教学中改正的方法；尤其是在期中考试以后，发现全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象，因此我们在全体数学老师中开展了如何提高学生计算正确率的研究，全体老师各抒己见，说出了自己的的想法和做法，改变了过去相互埋怨的现象，经过努力，在期终考试中有了明显的改观。

三、积极开展各项评比及展示活动

为了为青年教师提供展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍。本学期，我校组织了以“有效课堂”为主题的教学研讨活动。先以教研组为单位，每人上一节研究课，每组推选出一名教师参加校级评课。周弄潮、赵丹老师参加了市“百节评优课”，获得三等奖；查艳虹老师参加了昆山市五年以内教龄数学教师会课比赛获三等奖，俞娅老师参加路北片音乐青年教师会教三等奖；由查艳虹辅导的徐志浩、黄冬金辅导老师辅导的周涛分别获得“小数报杯数学文化传播活动”二等奖和三等奖。另外在1月4日我校还举行了5年以内教龄的青年教师赛课活动，使广大年轻老师得到了一次锻炼。

四、存在问题及构想

教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力；怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为石牌小学，为石牌的人民谱写教育新篇！

教导处个人工作总结篇4

本学期在校长室的领导下，教导处以学校的中心工作为核心，以学期初的工作计划为目标，进一步领会课改精神，进一步深化成功教育研究与改革，牢固树立“质量是学校的生命线”的思想，强化教学常规管理，全面提升校本研修水平，走“教师专业化发展，学生知识、能力、人格和谐发展，学校可持续发展”的内涵式发展之路，圆满完成了学校布置的工作任务，现总结如下：

一、教导处常规管理工作

加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。因此，教导处始终坚持走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。加强过程管理，以保证学校的教育教学扎实高效。

1、备课力求完美。这次检查发现每位教师都能认真备课，书写较以前规范，教学环节齐全，教学过程比较详实，个别教师教案中有自己独到的见解，抄袭教案的现象逐步减少;备课从学习目标的制定、课堂上的出示、教学方法的设计及教学媒体的运用能体现新的课改理念，能注重学法的指导，体现“先学后教、小组合作”课堂教学模式。

2、教师写的教学反思比前有所提高，老师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。

3、及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。有等级有激励的语言。学生作业中的错题能及时更改，教师做到二次批改，甚至三次批改，有些老师有作业批改记录本，批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施，并分析了原因。多数学生书写比较认真，格式比较规范。有些数学作业有练习几，语文作业有课题，作文批改比较详细，有批语。

4、教师主动听课、评课的积极性有所提高，评课意见客观，指出了不足之处、值得商榷的地方以及自己的设计思路并把精彩的瞬间记录下来。基本上能体现出学生对所学学科的兴趣如何。

5、单元检测能及时跟踪课本考察学生，认真总结、仔细分析、及时反馈。

二、建设一支高素质的教师队伍

提高教育教学质量，教师是关键。教师队伍的建设是教育行为中的核心问题，也是基本的问题。现代化的教育呼唤高素质的教师队伍，以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育，要求教师有"经验性"转向"科研型"，有"知识型"转向"学者型"要求教师不但要有先进的教育观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要掌握现代教育技术，能够使用和制作课件，能够利用网络引导学生进行探究性学习，以适应现代化教育需要。为此，我们下大力气建设一支高素质的干部教师队伍。

1、加强学习，提高认识，转变教育观念。教导处有计划地组织教师学习，树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。我们采用集体学习和教师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式;并采用走出去，请进来的方法，同时积极承接教研室的各种教育教研活动，为我校教师提供了更多的学习机会。这样一来开阔教了师的视野，提高其授课艺术。使广大教师能运用先进的教学思想指导教学，运用现代化的教学技术辅助教学。教师由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的能力为主，充分体现学生的主体，让学生真正成为学习的主人，从而激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率，同时，优化了教师队伍。

2、加强教师对现代化技术的应用。今年学校在加强校园建设的同时，加强了现代化教育硬件的配置，每个教室均安装了电子白板及多媒体设备。为了适应现代化教学的需要，我们组织了计算机及电子白板操作的培训，使老师们能熟练地使用这些现代化教学设备。

三、实抓课堂教学，促教育教学改革

素质教育的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。

我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革：

1、开展集体备课活动。每周二、三、四分别为语文、综合、数学科组的教研活动时间，各教研组组织集体备课(学校领导分组参加)，集体备课采用说课的方式，内容为下一周的教学内容，同级部的老师每人主讲一部分内容，之后，大家共同讨论定出教学思路，探讨教学方法。

2、开展课堂教学研讨活动。分三步走：第一步，采用推门听课的方式，与教师个别谈教学方法研究教学规律;第二步，采用观摩研讨的方式，每年级挑选一名优秀教师精心准备一堂课，分学科进行观摩研讨，对其课堂教学进行评价，与广大教师定出教学思路及教学模式。

3、开展教师课堂教学开放周活动。邀请全市教师来我校进行教学观摩，学校45岁以下的任课教师积极报名参加了这次活动。学校为报名上课的.老师配备了指导老师，从选题、备课、做课件、试讲、修改教案到最后的上课做全程的指导。这次开放周活动有几点收获：很好地体现了学生是学习的主人;自主学习、合作学习、探究性学习体现得好;"主体参与""以学定教"的教学模式在教学中广泛应用;现代化教学手段的应用较为熟练。这次活动我们得到了教研室及兄弟学校的大力支持，同时也赢得了社会的广泛赞誉。

四、参加教研活动情况

本年度，我们积极组织参加各级教育教研部门组织的教研活动。四月份，参加教研室组织的“市小学科学课堂教学评比活动”，我校的郑迪竹、谢秀梅老师均获得一等奖;冼康婵老师代表我校参加了“市小学英语教师课堂教学大赛”中，获贰等奖;五月份冯墀莉老师参加“市小学语文课堂阅读教学”比赛获得二等奖。

一学期的教研工作取得了一定的成绩，但也存在着不足，有的教研计划不能很好地落实，还需要在今后的工作中协调安排好，以保证教育教学工作扎实有效地进行。

教导处个人工作总结篇5

小学教导处在xx市教育局教研室的关心指导下，在校长室的领导下，在学校各处室的协助下，在全体教师辛勤工作和配合下，始终以教科研为抓手，加强教学常规管理，着力青年教师培养，努力实施素质教育，全面完成了本学期的工作，取得了一定的成果。现总结如下：

一、增强法规意识，规范办学行为。

1.规范办学行为。坚持以人为本的理念，全面落实《xx市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定》、《xx市中小学生课外文体活动工程实施方案》和《xx市落实五个严格、执行三项规定、保障一小时运动，深入推进素质教育实施方案》，全面推进阳光体育运动、课外文体活动2 + l工程，确保学生每天锻炼一小时，确保每个学生掌握至少两项体育技能和自主发展一项艺术特长，为每一个学生身心健康成长奠定基础。

2.认真做好 学籍管理。严格执行省《中小学学籍管理规定》，加强学籍管理，规范学生转入、转出、借读、休学等相关手续，确保学生四率达100%。对残疾儿童做好档案管理工作，对后进生做好跟踪辅导工作。

3.严格执行课程计划。根据《xx市义务教学课程设置实验方案》，(20xx年政府采购中心工作总结)严格执行课程计划，做好三表上网、上墙、上报工作。做到开齐、上足、上好每一门学科，不得随意增减课时，同时，规范调代课制度，禁止随意调课、随意挤占现象。

二、加强各类培训，转变教学观念。

教育教学理论能指导教育实践，不断更新教师的教育观念。学校积极组织教师参加各级各类培训，不断提高教师的理论修养和业务水平。

1.参加上级各类培训活动。学校支持青年教师进行高一层次学历进修，不断提升我校教师学历比例和知识结构的层次。本学期我校有97位老师参加了远程非学历培训，有10位老教师参加了读书活动。另外安排多人次参加了各类培训活动，如科学方面平峰老师参加了20xxxx市青少年机器人竞赛培训，丁文俊老师参加了xx市首届青少年电子制作辅导员培训和省青少年机器人竞赛教练员培训，邢晓老师参加了20xx年省青少年科技竞赛培训。英语学科董欢、周凯两位老师赴丹阳正则小学参加江苏省蓝天杯英语会课观摩活动，数学学科邬菊霞老师赴苏州参加了骨干教师培训等等。通过多种渠道的培训活动不断提升教师的理论水平和业务知识水平。

2.参加兄弟学校的教学研讨活动。本学期我校共安排了60多人次参加各兄弟学校间的教学研讨活动，如参加了苏州名师高徒课堂教学展示活动、xx市小学计算教学专题研讨活动、谢桥小学名师引路活动、xx市虞山镇北片课改联合展示活动、xx市教育学会十一、五重点课题开题论证活动等等。通过活动使教师博采众长、信息共享、共同提高。

3.本校组织各类研讨活动。本学期继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。

三、强化教学管理，规范教学常规。

为了规范教学行为，我们根据教学常规的流程，从教师的备课、上课、作业批改等七个方面提出了具体明确的要求，并建立了相应的考核内容，使全体教师的教学行为统一到规范的尺度之内，克服了以前的重结果，轻内容，重教学成绩，轻教法的弊端。

1.加强对教师教育、教学工作的全面考核，狠抓七认真教学工作。期初各学科分管领导对七认真要求进行了修订，在各方面都做出了详细的规定，并分教研组召开了七认真教学工作会议。学校在期初、期中、期末组织三次对教师进行七认真工作检查并及时提出建议，写好检查记录表并及时反馈信息，不断提高教师的业务水平和教学能力。

本学期教研室在3月份对我校进行了随机调研，听课12节，查阅了31位老师的备课和16份作业，对我校老师的教学工作给予了充分的肯定，也提出了一些建议。学校利用业务学习与全体教师进行了交流反馈，以便改进工作，不断提高。

2.继续实行随堂听课制度。期初制定随堂听课计划，确定每组听课人员和组长，由教导主任统一安排调配，提前10分钟通知教师进行随堂听课。课后与上课教师及时交流意见，并且定期进行资料汇总。从听课情况看，教师们能充分做好课前准备，常规教学状态总体上较好，但仍需努力。

3.组织学科质量调研和期末考试。本学期在4月份组织了三六年级数学、四六年级语文、四五年级英语的教学质量调研。调研后教导处与教师们认真分析调测情况，从课堂教学中寻找存在问题，提出有针对性的改进措施。期末教导处认真组织考试，正确统计教研室下发的各类成绩统计表，各学科成绩稳中有升。

4.着力做好后进生转化工作。教导处要求教师做好后进生管理工作，写好后进生辅导记载手册，并作为期末百分考核的一个项目。学校要求教师通过家访、家校路路通等多种形式与家长密切配合，共同努力，促使他们不断提高。

5. 认真贯彻《学校体育工作条例》与《学校卫生工作条例》。继续抓好两课两操，确保学生活动时间，平时注重抓好学生的体育课堂，抓好学校体育运动队的训练。本学期参加尚湖片大课间活动比赛和眼保健操比赛，其中眼保健操比赛代表尚湖片参加市级比赛。平时通过专题讲座、黑板报、橱窗等活动进行健康知识和心理知识的宣传，切实加强学生健康行为习惯的养成教育，培养学生健全的心理能力，促进学生健康成长。

6.做好特教生管理工作。学校开设特教班，安排两位专职教师任教，部分特教生进行随班就读。本学期特教指导中心来校检查特殊教育工作并进行随堂听课，对我校的特教工作给与了充分的肯定。平时要求教师生活上多关心、课堂上多照顾特教生，并做好随班就读生个别教育辅导记录。

四、重视队伍建设，提高师资水平。

加强教师队伍建设是提高办学效益的关键。学生全面素质的高低，在一定程度上取决于教师全面素质的高底。因此，建设适应现代教育的教师队伍至关紧要，加之我校青年教师比例很高，实行岗位练兵，校本培训势在必行。本学期教导处进行了一系列的活动。

1.推行教师展示课制度。期初让每位教师填写好上课内容，由教导处合理安排作课时间，上课教师要精心准备，听课教师要积极反馈，做好听课记录，填好评价表，期末由教研组长将每次展示课的签到表、教案、课堂教学评价表等资料整理好后交档案室。

2.做好新教师的传、帮、带工作。为进一步提高唐嘉艺、蒋凌燕、王秋红这三位见习教师的业务水平，她们除了参加市进修校统一组织的上岗培训外，学校还为她们分别安排了一位有经验的指导老师，要求在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，以缩短青年教师的上岗适应期。期末学校又开展了见习教师汇报课活动，三位新上岗教师分别作了汇报课。根据教研室安排，学校又开展了见习教师评优活动，通过校级评比推选出唐嘉艺参加尚湖片见习教师评优活动，又获一等奖并参加xx市级比赛。

3.发挥好已命名的市级骨干教师的示范作用和带头作用。组织、开展以学科、学术带头人为引领的、形式多样的教学研讨活动，扩大骨干教师的辐射作用，加快学校教师队伍建设。本学期市学科带头人唐静文老师参加xx市数学学科中心组活动，执教《异分母分数加减法》受到教研室领导、中心组成员与星城小学各位老师的好评。

4. 创造一切条件，采用走出去，请进来的方式。本学期有多位老师外出参加各级各类评优课、展示课活动，如平峰执教的《天游峰的扫路人》和陶兢执教的《台湾的蝴蝶谷》分别获在吴江同里实验小学举行的《教育科研论坛》赛课活动二等奖;朱春凤执教的《认识面积》获20xx年xx市小学信息技术与学科整合上课比赛二等奖;周凯执教的《unit 6 planning for the weekend》获 20xx年尚湖片小学英语优质课评比二等奖，庄沂执教的《建立个人博客》在尚湖片课改联合展示活动中获好评;许佳在尚湖片微型课题研讨活动中执教了《立体图形的体积(容积)总复习》。每位青年教师的评优课、展示课都凝聚着备课组多位老师的心血，由分管教导牵头进行集体研讨，反复磨课，给青年教师构建舞台，提供锻炼的机会，不断提高青年教师的业务水平。

5.精心组织教师参赛上级各类竞赛活动。本学期根据教研室要求，举行了数学青年教师基本功大赛，数学组35周岁以下的9位青年教师在本校开展了第一轮教学设计与课件制作、粉笔字、即兴演讲四个项目的比赛，又赴王庄小学参加了尚湖片数学青年教师教育教学理论常识、数学学科知识与常识、教学实例评析三个项目的比赛，最后贾兰老师获得尚湖片一等奖并参加市级比赛。另外美术学科钟雪芬参加了市级美术教师基本功竞赛，通过竞赛使教师得到锻炼、提高和发展的机会。

6.鼓励教师积极参与教科研，真正做到教研合一。每位教师选定课题，结合自身的教学实践，边研究边教学，通过课题真正提高自己的教学水平。引导教师开展课后反思，以个案、案例的形式进行经验积累。

五、开展课外活动，提高学生素质。

1.学校继续做好小蜜蜂少年宫工作。本学期少年宫开设琵琶、说唱、科技、版画、文学写作、篮球、足球、田径、鼓号等二十七个项目，做到定时间、定地点、定活动内容，培养学生的学习兴趣，让学生感受到学习的快乐、成长的快乐、交友的快乐，全面提高学生素质。

2.开展科技节、艺术节活动。既丰富了学生的课外生活，又促进了学生的全面发展，为学生搭建学习与展示的平台，营造学校独特的文化氛围。

3.加强小学语文课外阅读的指导。使学生能好读书，读好书，多读书，构建小学生课外阅读体系，做好三到六年级的阅读考级工作，四(6)班被评为xx市书香班级。宁诗琦、吴研两位学生在xx市阅读之星评比活动中被评为阅读之星。

4.各学科精心组织学生参加各级各类竞赛。如语文学科有多位学生的作文发表于省市级刊物，在第六届阅读-小书虫杯双语阅读竞赛中有8人次获奖;数学学科有5位学生的数学小论文获得市级奖;美术方面有11人次在市级书画竞赛中获奖;科技成绩更是喜人，多人次在省级竞赛中获奖。另外，本学期还开展了二、四年级写字比赛，参加了书写经典20xx学生规范汉字书写大赛，xx市第四届普通话、苏州方言、英语口语比赛。竞赛活动既丰富了学生的课外生活，又促进了学生的全面发展，使学生的综合素质不断得到了提高。

忙忙碌碌一学期，过得非常充实，我们在摸索、在探究，不管收效如何，毕竟付出了许多，我们衷心地希望能更多地得到领导、老师的指点和帮助。为了明天的工作做得更好，更出色，我们将一如既往，秉承求真务实、开拓创新的准则，积极进取，为开创辛小教育新局面不懈努力。

教导处个人工作总结篇6

本学期在市教育局、教师进修学校、学校校长室的正确领导下，进取贯彻党的教育方针，以“三个代表”重要思想为指导，进一步推进基础教育课程改革，加大课堂教学研究力度，进一步更新教育教学理念，注重教学行为研究，努力提升教师的专业文化素养和课堂教学水平。深入教学一线，为教师、学生服务，以务实，创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践活动，全面提高教学质量。一学期来取得了令人满意的成绩。

一、加强学习，转变观念

教育理论指导教育实践。为不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养，本学期，教务处在开学初带领全体教师学习《扬中市教学常规要求》、《中小学教师职业道德》、《课程标准》，先后组织教师进行了教材分析培训会，就“如何培养学生良好学习习惯”、“如何提高教学质量”、“我为学校发展献计献策”等展开教学研讨，使教师以新的教学理念从事自我的教学实践，实现自身价值的体现，使学校教育教学的目标得以实现。

此外，教务处还十分重视业务学习，有计划地组织学习研讨活动。每位教师不定期学习，撰写学习笔记，每月一篇;每星期各备课组认真团体备课;每月教研组开展学习研讨，指定2-3位教师同上一节课学校还多次委派教师到外地观摩、学习，充分吸取当今教育教学的最新信息和经验，并及时在全体教师中传达。我们还针对在我校举行的大型教学活动，组织教师进行听课反思的交流。姚云教师的听课反思作为优秀篇目被推荐到学校，让大家共同学习。一系列教师自学、集中学习、观摩等活动，深化了教师对新课程标准理论的认识，提高了教师的水平。

二、推进教师队伍建设，努力提高教育教学质量

全面实施素质教育，推进教育现代化，实现我校教育教学的目标，建设一支高素质的教师队伍是根本和保证。教育现代化的核心是“人的素质的现代化”，教师队伍的素质直接影响着学生的素质，正是基于这一理念，我校在建设一支具有良好素质的教师群体的目标指导下，在“满腔热情干事业”的感召下，坚持做到“以师德为上，以本事为重”，“政治学习抓观念，业务活动抓本事”。

1、抓好师德师表建设

抓师德建设，提高教师思想道德素质是教育事业成功的保证。学校结合“三大”教育进取开展了“我心目中的好教师”、“重温教师职业道德宣言”等主题活动，组织教师听讲座、谈体会、写感想、读誓言，活动扎实有效。另外，学校着力于创设“满腔热情干事业，真心诚意待他人，严格要求对自我”的人际氛围，在每周的政治学习中组织学习优秀教师的先进事迹，带领党员教师参观新农村，组织教师撰写《教师职业道德》学习体会，使之成为一条贯穿于整个教学工作的主线。肖香、陶蓉两位教师被评为“扬中市德育先进个人”、朱昌荣教师评为“江苏省优秀支教教师”，在学校中还有许多默默无闻的教师，他们兢兢业业，为人师表，为学生做出了良好的榜样。

2、以“本事为重”，抓群体本事的提升

一个学校整体水平的提高，依靠的是教师群体本事的提升。教务处把提高群体教育教学本事作为本学期的重要资料。经过安排团体学习、教师自学外，先后派出郭建平、陈海英、季秀香等教师赴省、市级的研讨活动，并把先进的教学经验带回学校，经过上示范课、讲座等形式，共同提高。我们还十分注重校本研讨，经过“互相听课”、“教研组汇报课”、“学科中心组听课”、“秋实杯竞赛”、“拜师结对”“教材分析竞赛”、“教师基本功竞赛

等多种形式研讨，大家从备课，到上课，到说课，反思，既有自我的思考，也有团体的智慧，使本学期新课程理论的实施落到实处，教师们都感觉到了实实在在的提高。学校各项工作蒸蒸日上，好课率全面提高。本学期，我校在市首届“秋实杯”赛课中取得了较好成绩。张燕、施燕、徐丽等教师在扬中市试卷命题比赛中获得一等奖，张燕在市阅读课比赛中获得一等奖。李荣幸、佘勇代表我校参加镇江市基本功竞赛取得了好成绩。

3、加强青年教师队伍建设

近年我校新进青年教师，尤其是工作十年以下的青年教师为数不少。培养青年教师，使之迅速成长成为了学校一项重要工作。开学伊始，教务处便制定了师资培训计划，举行了拜师结对仪式，给每位青年教师聘请了指导教师，结成“师徒对子”，点对点，手把手地辅导。还聘请了教研室等其他部门的教师来校指导。我们还对这些青年教师进行“跟踪听课”，学科中心组听课，由教务处负责，各教研组长、教学骨干参与备课、听课、评课，全过程切切实实地给予教学指导。我们还经过开展班主任工作经验交流会、教学基本功竞赛、青年教师评优课、英语、数学教师教研课、课例设计评比、试卷命题评比、作业设计评比等多种形式，给青年教师供给学习、展示的平台，帮忙他们提高。令人可喜的是，我校青年教师成长迅速，青年教师在各项工作中成绩突出，青年教师汇报课受到好评。郭红芳教师在市组织的“小学英语现场活动”、中获好评;黄美贤教师在市小学音乐课竞赛中获三等奖。郭建平教师在镇江市区域教学活动中上展示课。一批青年教师成长喜人。许多教师的论文、案例等在cn级专业刊物发表，在省、市级论文评比中获奖。

三、抓好管理，促学生发展

1、抓教育教学常规管理

学校的教育教学工作，是一项长期的、潜移默化的过程，抓好学校教育教学常规管理，是有效地提高学生本事，促进学生健康、全面发展的重要保证。教务处能坚持对学校工作“六认真“进行长期、有效的管理，定期检查、督促。经常巡视教师办公室，深入课堂听课，了解情景及时调整和指导，保证了学校教育教学工作的顺利开展。

2、抓班级常规管理

班级是学校的组成单位，因而抓好班级常规是一项基础工程。本学期与少先队一齐开展了班级评比工作，从学生常规、纪律、礼貌礼貌、劳动等方面进行评比，每月一次，开展了“好习惯伴我行”系列活动，加上礼貌小卫士的检查、督促，促进了学校各班良好班风的构成，学校各项常规得以很好地落实。学校组织专人对班级和保洁区的环境卫生进行检查，创造了良好的学习环境。

3、以活动引领，促学生全面发展

学校教育是培养人的教育。学生健康、全面发展才是学校工作之本。本学期，为了使学生全面发展，教务处牵头组织各教研组参与，开展了众多的竞赛和活动，收效甚佳。我们先后开展了语文学科征文竞赛、作业展览;数学学科的低年级口算、中、高年级数学竞赛;英语学科竞赛;体育学科眼保健操比赛、广播操比赛，运动会等等，活动学科广，形式多样，绝大部分学生都有了展示自我的舞台，加上学生的精心准备，教师的认真辅导，有效地促进了学生的全面发展，一批小能人已露出锋芒。在庆“六一”、庆“元旦”活动中，为各位领导和来宾奉献了一场活泼、别致、精彩的文娱演出，充分地展示了我校师生的丰采。

四、做好各项资料的收集工作

学校教务处资料的积累目前已显得越来越重要。本学期，教务处十分关注各项资料的收集。由徐静教师专门负责，对教务处各项资料分门别类地收集，同时对资料不全的活动，及时催促，保证了本学期资料的完整、实效。

教务处工作是一项十分重要并且又十分繁杂的工作。认真回顾本学期的工作，我们觉得教务处工作还有欠缺之处，下学期除继续做好各项工作外，还应当着重研究如何进一步创造性开展工作，在我校特色上再做文章，提炼出经验，把各项工作归纳出一个系列，使各项工作更科学。

一份耕耘，一份收获。教务处同志们将朝着科学、高效的工作目标努力奋进，为提高学校的教育教学质量，为我校教育教学目标顺利实现做出应有的努力。