教案是我们教学过程中不可或缺的一部分，教案的灵活性使我们能够根据实际情况调整教学内容，以下是85报告网小编精心为您推荐的小班美术脚印画教案6篇，供大家参考。

小班美术脚印画教案篇1

活动目标：

1、尝运用各种常见蔬菜进行印画。

2、对森林进行创造性地装饰与表现。

3、在活动中体验创作的成功感。

活动准备：

各种常见蔬菜：大白菜，莲藕，大蒜头，生姜，胡萝卜，玉米，灯笼椒……

各色颜料，铅画纸若干。

活动过程：

1、谈话导入活动

（1）师：现在是什么季节了？（秋天）秋天是丰收的季节，农民伯伯给我们送来了许多的蔬菜宝宝，让我们一起看一看！你们认识吗？（幼儿自由回答）

（2）教师和幼儿共同讨论蔬菜的名称、颜色、吃到嘴里是怎样的味道。

2、尝试用蔬菜的切面进行印画。

（1）师：现在老师要把这些蔬菜切成两半，请小朋友帮老师想一想可以怎样切。（引导幼儿发现横切、斜切和竖切三种切法会切出不同的样子）

（2）师：切好的蔬菜宝宝都迫不及待的想知道自己的样子，现在老师来给玉米拍拍照，小朋友们仔细看，老师怎样给它拍照的。（示范用玉米进行印画）

（3）幼儿尝试用各种蔬菜的切面进行印画，感受每种印画图形的奇特之处。

3、幼儿进行蔬菜印画——大森林

（1）情境表演（手偶猴子和小鸟的对话：秋天到了，我们的大森林里树叶落了，小花谢了，小草枯萎了——）

（2）请幼儿帮助小动物们装扮大森林，并且说一说“我想用蔬菜印树叶，用蔬菜印小花——

（3）鼓励幼儿大胆使用各种颜色和蔬菜创造性的表现树叶、小花和小草。

4、结束活动：

（1）参观“大森林”，体验创作的成功感。

（2）讨论“为什么要爱护森林，保护环境？”

小班美术脚印画教案篇2

活动目标：

1.能用胡萝卜、辣椒等蔬菜的横截面，蘸上颜料进行印画，并能添画成花朵。

2.学会正确地蘸颜料色，不混色。

3.了解美术活动的多样性，产生对美术活动的兴趣。

活动过程：

一、通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的认识

1.今天有很多蔬菜宝宝来和我们小朋友一起来做游戏，学本领，你们愿意嘛？我们来看看是哪些蔬菜宝宝来了呢？（介绍各种蔬菜）

2.蔬菜宝宝们今天带来了一个小魔术，把自己变成了一朵朵漂亮的小花，你们想看嘛？你们能猜出都是哪些蔬菜宝宝变的吗？

二、教师示范

1.蔬菜宝宝变的真漂亮，你们想知道他们是怎么变的吗？

2.选一个蔬菜宝宝，礁上颜色，贴在纸上，用手轻轻按压抹平，呆上一小会后，蔬菜宝宝的魔术就变出来了。（告诉幼儿不要混色，印的时候时间要留长一些，并且要用力压）

三、幼儿操作

1.小朋友你们想帮蔬菜宝宝变魔术吗？那我们也轻轻的回到位置上帮蔬菜宝宝去变一下吧！

2.教师巡回指导，告诉幼儿不要混色，挑选一种蔬菜宝宝可以多印一些，来丰富画面。

四、讲评作品，结束活动

小朋友变的真不错，那我们到教室外面去找找，还有哪些漂亮的花朵呢？（带领幼儿出教室）

小班美术脚印画教案篇3

活动目标：

1．会用手指点画，来表现不同的花朵。

2．养成认真绘画并保持画面整洁、干净的良好习惯

活动重点：

学会用手指点画

活动难点：

用手指点画表现不同的花朵。

活动准备：

1、自制ppt

2、《幼儿画册》

3、红、黄、绿三种颜料

活动过程：

一、引起兴趣。

1．春天来啦，上次我们和姚老师一起去寻找春天，我们寻找到了什么？一起观看ppt。

2．小朋友回答得真棒，老师呀也找到了一些关于春天的图片，我们一起来看看。

3．师总结：春天来啦，柳树发芽啦！小草从地里冒出来啦！草地上还开着各种各样的花，它们有的是黄色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。

二、介绍手指点画的方法。

这时来了一片光秃秃的土地，一点也不好看，我们应该怎么帮助它。（给它穿上漂亮的衣服）

教师引导怎么给土地穿上漂亮的衣服呢？

1、示范：在纸上用手指蘸上绿色颜料画出小草，（从下往上）

草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。请你用能干的小手点出各种、花送给草地，好吗？

2、用手指蘸上一点红的或黄的颜料在草地上画上鲜花。

引导幼儿表现花的不同大小。提问：花有红有黄，有大有小，那怎么画大花，又怎么画小花呢？引导幼儿讨论。（有些花是花蕊，有些花全开了）。

三、幼儿作画，老师指导。

幼儿作画，老师巡回指导，帮助个别能力弱的幼儿掌握画小草和点花的方法，鼓励能力强的幼儿大胆用色，丰富画面。

四、鼓励交流、体验情感

张贴幼儿作品。幼儿共同欣赏花的颜色、大小、形状等。让幼儿自评、互评。

能结合课程引导幼儿进行手指点画。

先画小草，再画小花，教师示范，重点引导幼儿用手指来表现花的五彩以及花的大小。

小班美术脚印画教案篇4

活动目标：

1、认识蔬菜截面的形状，用蔬菜进行印画，并尝试用棉签进行添画。

2、通过印画活动，感知不同蔬菜的印画效果。

3、鼓励幼儿参加印画活动，体验蔬菜印画的乐趣。

活动准备：

1、将藕、红椒、青菜等根切成若干段，盛放在盘里，每组若干盘。

2、彩色颜料每组三盘。

3、棉签、铅画纸、抹布每组若干。

4、小兔、蘑菇房图片。

活动过程：

一、引题，小兔搬家。

小兔搬新家了，他想请大家帮忙，把墙面设计的漂漂亮亮的。蔬菜宝宝和颜料宝宝第一个来帮忙。蔬菜宝宝特意打扮了一下，它和平常有什么不一样？你觉得切开的这一面是什么形状，这个形状像什么？蔬菜宝宝和颜料宝宝怎么合作，才能设计出漂亮的图案？

二、教师示范，讲解用蔬菜印画的方法。

1、教师示范：青菜宝宝先轻轻地亲一下颜料宝宝（红），轻轻地抖一抖身子，东看看西瞅瞅，找到空白的地方跳个舞，再跳个舞，回到原来的颜料宝宝家歇一歇。

2、青菜宝宝的脚印像什么？

3、青菜宝宝刚才是怎样和颜料宝宝合作的？（蘸一蘸，抖一抖，印二下）

4、红椒宝宝也想跳个舞，但它不愿和红色宝宝合作，谁愿意帮助他？（请个别幼儿）。

5、红椒宝宝留下的脚印像什么？

6、印好了，嘘，你们听，有谁在说话？“我来帮忙，我来帮忙——”“是谁呀？”“原来是棉签宝宝，我们都装饰好了，你来干什么？”“我也带了自己的好朋友，帮小花添叶子，使你们变得更漂亮！”

7、棉签宝宝是什么时候来帮忙的？（蔬菜宝宝画好后再来帮忙的）它做了些什么？

三、幼儿操作，体验蔬菜印画的乐趣。

不同的蔬菜宝宝留下了不同的图案，真好看。有些小朋友等不及了，也想帮小兔设计图案，在帮忙之前小兔子有个要求：我不喜欢一个蔬菜宝宝和一种颜料宝宝来装饰我的家，这样不漂亮。我喜欢多些蔬菜宝宝和多种颜料宝宝来装饰我的家。蔬菜宝宝想告诉大家一句话：我的小脚印是刚印上去的，还没干呢，你们千万别碰我。棉签宝宝也想告诉大家一句话：蔬菜宝宝画好后，我会和好朋友一起来帮忙的。（幼儿自由印画，教师巡回指导）

四、展示作品，体验快乐。

1、你印画的是什么？它是请哪个蔬菜宝宝帮忙的？

2、如果你是小兔，你会选谁的图案装饰房子，为什么？

小结：

小朋友真能干，让蔬菜宝宝和颜料宝宝成为好朋友，帮小兔设计出漂亮的墙面图案，小兔非常开心，邀请我们一起去他家玩呢。

小班美术脚印画教案篇5

【活动过程】

一、通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的.认识。

1、今天有很多蔬菜宝宝来到了我们小班活动室里，你们想认识它们吗？（幼儿：想）那现在老师就把它们请出来吧！（教师：逐一出示蔬菜，幼儿回答。）

2、蔬菜宝宝们今天还带来了一个小小的魔术，它制作出了一块漂亮的桌布，你们想看吗？（出示范画）你们能猜出都是哪些蔬菜宝宝变的吗？

二、教师示范讲解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。

1、蔬菜宝宝变的的魔术真好玩，你们想知道他们是怎么变的吗？

2、出示印画材料让幼儿认识。

3、幼儿探索蔬菜印画的方法。

选一个蔬菜宝宝，蘸上色糊，然后盖在纸上，用手用力按压，蔬菜宝宝的魔术就变出来了。

想换一种蔬菜怎么办？（引导幼儿要把蔬菜印章物归原处。）

老师小结：印的时间要留长一些，并且要用力压，不能将颜色重叠印，印完一个要等它晾一会儿，不碰到它。

三、幼儿操作，教师巡回指导。

1。蔬菜盖大印——制作漂亮的桌布。

（1）孩子们，你们想帮蔬菜宝宝变魔术吗？那我们也轻轻回到位置上帮蔬菜宝宝去变一下吧！

（2）幼儿自选方形或圆形的纸张当桌布。鼓励幼儿选择两种以上的蔬菜印章和颜料印画，提醒幼儿画完后把蔬菜印章放回原处。

2。幼儿再次尝试，学习印画方法

四、展示作品，欣赏漂亮的桌布。

1。将幼儿印盖的“漂亮的桌布”展示在主题墙上，供幼儿欣赏。

2。你喜欢哪一块桌布？为什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？

【活动延伸】玩区角活动时，教师可指导幼儿用蔬菜做出各种小动物，如：小羊、小狗、小猫等。

【活动目标】1、能尝试用胡萝卜、藕、甜椒、黄瓜、土豆等蔬菜的横截面，蘸上颜料进行印画，初步感知印画的方法。2、通过蔬菜印画，感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿的想象。3、养成物归原处的习惯。

【活动准备】

1、材料：藕、萝卜、胡萝卜、花菜、葱头、辣椒等蔬菜，红黄蓝绿颜料和浆糊，做成基本颜色色糊，调色盘5个，湿手帕5块，长方形圆形的纸若干。

2、教师用蔬菜横切面印好的“漂亮桌布”。

经验：能认识常见的蔬菜

活动重点：感受印画的乐趣。

活动难点：学习印画的方法。

小班美术脚印画教案篇6

活动目标

1. 让孩子们学会比较粗和细的物品并且知道粗和细的概念。

2. 比较各种蔬菜的粗细。

活动准备

颜料，一整张纸，黄瓜，南瓜，萝卜，厨房用品（刀，菜板）

教学具图片

活动过程

[导入]

1.通过唱“西红柿”这首儿歌提高孩子们的注意力。

西红柿，红又圆

水分多，味酸甜

生吃熟吃样样好

营养丰富味道鲜

1. 向孩子们介绍各种蔬菜并且研究这些蔬菜。

- 你看到了哪些蔬菜？

- 它们是什么颜色呢？

-它们有多长？闻起来有什么味道？

- 它们有多大？

2. 比较各种蔬菜的粗细。

① 准备好粗细不同的蔬菜。(黄瓜，南瓜和萝卜)

② 摸摸蔬菜比较粗细。

③ 按照最粗的开始排序。

④ 把蔬菜切成两半，看看截面然后再比较粗细。

⑤ 准备好一整张纸。

⑥ 把蔬菜剪成各种大小。

⑦ 把蔬菜蘸上颜料，随意的印在纸上。

⑧ 说说你印的是什么图案。

3. 观察活动纸。

- 这画的是什么？

- 我们用蔬菜来画画怎么样？

4. 用准备的材料装饰出雪人的家族。

① 比较一下黄瓜和萝卜的粗细。

② 把黄瓜和萝卜切开，使切出的截面是圆形。

③ 按照雪人的大小用蔬菜印出来。

④ 随意的画出雪人的表情。[结尾]