通过写作文，我们可以提高自己的文化素养和综合能力，写作文时的头疼往往源于平时没有积累足够的素材，下面是85报告网小编为您分享的校园类满分作文6篇，感谢您的参阅。

校园类满分作文篇1

我们的学校很美丽，有洁白的教学楼、宽阔的操场、花草树木茂盛的小花园……

我们的小花园里有许多条小路，那些小路都指向小花园的中心，那里有几个石凳和一张石桌，它们静静地站在那儿，似乎等待着同学们在它们身上认认真真地学习，我也喜欢在那里写作业。

那绿绿的草地像一块巨大的地毯，铺在地面上，又像一块巨大的绿宝石镶嵌在大地上，在密密的草丛里，偶尔会开出几朵亭亭玉立的小花，惹来勤劳的小蜜蜂和美丽的蝴蝶与她玩耍。微风吹来，花儿在绿叶的衬托下翩翩起舞，显得格外动人。草丛的中心是一位可爱的“女孩”，她坐在“巨大的绿宝石”上认真的学习。我们应该向她一样认真、仔细的刻苦学习。

草丛周围挺立着一棵棵笔直的松树，就像一个个又高又大的士兵在保护着我们。许多叽叽喳喳的小鸟经常站在“士兵”的`肩上，快乐地唱歌。

啊！我们美丽的学校！让我们一起保护这美丽的校园，珍惜这美好的时光！

校园类满分作文篇2

校园的一个后院里，是菜的世界。

那里有好多种菜，我认识的有香菜、白菜、上海青、红薯、芋头、南瓜、丝瓜、辣椒......有的菜才一点大，有的菜已经熟过了头，还有的菜则熟的刚刚好。其中，我最喜欢辣椒，一个个辣椒就像一个个彩色的月牙，在微风里尽情的摇摆、欢笑，显得特别可爱。

我在后院里慢慢地走着，时不时会有一两只蜜蜂降落在我身边的向日葵上。蚂蚁可不怕人，有时竟敢在我身边寻找食物。

这仅仅是校园的一角，这个校园里还有许多美丽的地方，需要我们用心去仔细的寻找。

校园类满分作文篇3

在校园的生活中，有喜就有怒，有哀就有乐，如果你想了解一下我的校园生活，那就跟我来看看吧！

镜头一：喜

今天，在上数学课时，老师宣布：“今天轮到这组同学当班长！”哪组？哪组？我瞪大眼睛找是哪组同学当班长。这时，同桌对前桌说：“太棒了！今天咱们当班长了！‘我听了，恨不得蹦起三尺高――我也是班长了，哦，真是太让我惊喜了！

镜头二：怒

我还在高兴，忽然，广播里宣布：“今天郭金玲老师病假一天，课由班主任自行安排。“我一听，心凉了半截。今天音乐课又上不成了。我想起那枯燥的数字，又想起那跳跃的音符，对比一下，我更愿意上音乐课。这时，我生气极了！在看看班主任老师那手中的粉笔，只觉得老师的嘴巴是在动来动去，可究竟说了些什么，我一个字都没有听进去，只顾着生气了，真是怒啊！

镜头三：哀

我的怒气还未全消，这时，看见老师拿出一叠试卷，听见老师说：“我们昨天考的试卷现在发下去。”我马上提起了精神，要知道昨天的考试我答的还是很不错，不说是满分也在90分以上的。可是，卷发下来，我也傻了眼，鲜红的87分嘲弄似的看着我，那一个个红叉子向我眨眼在跟我斗气。怎么是这样？我想一定会被妈妈骂，想起妈妈骂我的情景，我真哀呀！

什么大学是全世界学生心目中的梦想？哈佛。什么大学是全世界出类拔萃的高等学府？哈佛。是的，哈佛大学让所有的学生为之仰望。以前的我有一个小小的“白日梦”。：就是有一天能去参观哈佛大学。我一直认为那是不可能实现的“白日梦”。

当我沉浸在“梦”中的时候，一颗圆梦的种子悄悄地撒在了梦之田上。七月下旬的一个早上，我来到了远在大洋彼岸的美国波士顿，这里就有我“白日梦”中的哈佛大学。我所乘坐的汽车正在驶向目的地，我的心情格外得紧张。当远远地看到建筑物上“三本书”的标志时，我知道，圆梦的种子发芽了！在这里，你听不到同学们窃窃私语的说话声，却能听见小鸟的叫声，你看不到被老师罚站的学生，却能看到在图书馆认真看书的学生。幽幽的小路上载满了我的惊喜。

沿着小路我们走到了哈佛大学的标志性雕塑——“谎言雕像”，为什么叫“谎言雕像”？我迷惑不解。经过向导的讲解，我终于明白，原因有三点：一、“谎言雕像”雕的人是哈佛先生，他不是建校人，而是唯一的捐款人。二、他捐款是已是老年，而不是雕像上所刻的青年。三、雕像上所写的建校时间是哈佛先生的捐款时间，不是哈佛的建校时间。向导又说摸哈佛先生的左脚能带来福气，我如愿以偿地摸到了能够带来福气的“脚”，姑姑还给我拍了照。

我们又游玩了哈佛的其他地方，在要上车时，我向那“三本书”投下的目光，那种目光是杂含着梦之种发芽的快乐与离开哈佛的悲伤。我暗暗下决心，一定让我的梦之种长大成材，那一天希望我可以真正成为哈佛大学的一名学生。

校园类满分作文篇4

我们的校园绿意盎然，生机勃勃。走进校园东侧的一个角落，展现在在眼前的是绿色世界。

高大的梧桐树，郁郁葱葱，就像一个卫兵一样，草坪里的草儿格外那嫩绿，春风吹拂，一片片草叶儿随风起伏，仿佛绿色的波浪。

春天的时候，，校园里的景色变得新绿一片，缤纷多彩。尤其是操场上的植物真是多呀！有玫瑰花、月季花……。操场边上还长出了许许多多的绿茵茵的小草，大操场上的树因下面长了许多多绿茸茸的青苔，也开了一些五颜六色的野花，有的白如雪，有的红似火，有的紫如茄……。真像五彩的星星落到了草丛中似的。

这就是我们的校园，他办学校，我们快乐的学习、成长！

校园类满分作文篇5

“生生园”就在校园的东北角，是同学们课余时间最爱去的地方。“生生园”因为充满生机而得此名。“生生园”的面积不算大，夹在两幢教学楼之间，与鲁迅笔下的“四角天空”比起来，还算得上开阔。一块绿油油的草坪被一条人字形的鹅卵石小路分成了三“瓣”。而每一“瓣”里的景点却又各不相同。

北面的一“瓣”里有一排高大的葡萄架。架子上爬满了葡萄与紫藤，弯弯曲曲的藤蔓把一根根柱子盘得严严实实。现在正是葡萄挂果的时季，一串串青色的葡萄有的藏在枝叶间，有的吊在藤蔓上，还有的干脆垂到你的眼前。葡萄架的两侧种植的是蔬菜。有黄瓜，有茄子，有青菜，有韮菜……品种齐全，花样众多。这些可都是同学利用劳动课的时间亲自种的，前段时间，大家还将收获到的青菜包了一次馄饨呢!虽然馄饨包得很不像样，但是大家品尝起自己的劳动果实来可别有一番滋味。

说完北面，咱们再来说就南面的一“瓣”吧!这里是一处葫芦形的小池塘，在池塘的最窄处还架了一座小木桥。同学最爱挤在小木桥上欣赏池塘中的鲤鱼了。这些鲤鱼可贪吃了，平时潜藏在池底的石缝里，很难看到它们的身影。可是只要你扔几片饼干下去，它们准会立刻现身。时间一长，同学还给它们起了有趣的名字。那条浑身通红的叫“红金龙”;那条挺着大肚子的叫“大将军”;那条红白相间的叫“小美人”……每当池塘中的喷泉开放时，一朵朵晶莹的水花就会开满整个池面。时而喷涌而上，时而四散旋转。这时，池塘中的鱼儿也会特别兴奋，尽情地追逐嬉戏，偶尔还会跃出水面，来上一个“鲤鱼跳龙门”，博得同学们们的阵阵掌声。

最后一“瓣”面向东边的马路。一块巨大的太湖石立在杜娟花丛中，光滑的石面上刻着“生生园”三个遒劲的大字。像是一位热情好客的主人，欢迎每一位小客人的到来。

在美丽如画的校园，“生生园”并不那么显眼，但是它却令人向往。它让我们体验到了劳动的乐趣，也让我们感受到了生活的快乐。

校园类满分作文篇6

校园这个词对于我们每一个人来说都不陌生，五年来校园越来越美丽，想想五年前，大家初入校园时，好奇的眼神，扫遍了整个校园，那时对校园的感觉就是冷漠和陌生。再看看五年后的今天，校园对大家来说，已成为了大家的第二个家，一个温暖亲切的家!

每当大家伤心时，校园就好像春天一缕金色的阳光射进自己心里一样，感到无限温暖。每当大家遇到烦心事时，校园就好像妈妈一样，用他那无声且亲切的目光，静静的看着我们，好像在说：“没关系，要用快乐的心态对待一切，哪怕这件事很难，也不要放弃。”

校园，对我们来说是那么美好!一年级时，大家在外面嬉戏打闹，捉虫子，追蝴蝶，撕碎鲜艳的花朵漫天乱撒，还把自己所做的事当做“天女散花”。二年级时，大家盼望课间，一下课，同学们便在外面玩起了“老鹰抓小鸡”，你追我躲，整个操场充满了欢乐的场面。

三年级时，大家喜爱运动，一下课，篮球，毽子，皮筋，长绳，短绳，沙包。充实了我们的校园生活，既得到了健康又得到了快乐。四年级时，丰富有趣的图书吸引了我们，不知什么时候起，书籍已完全替代了以往的活动，一下课，一本两本，的图书逐渐出现在我们的眼帘。五年级时，因为学习的压力，书籍也逐渐不见了，取而代之的是一本本厚厚的习题。

一种.种有趣的游戏，一个个丰富的课间，随着时间的推移，已伴随了我们五年。充满奥秘的六年级，也渐渐向我们走进。一年级时的我，感觉六年级时那样遥不可及，我盼望六年级的来到。现在，我已是一名五年级小学生了，离梦想的六年级仅有一步之遥，但我却开始羡慕一年级，羡慕他们的自由自在和无忧无虑。

逐渐成长起来的我，体会到了校园生活的酸甜苦辣，看着逐渐迈向六年级的我们，我又有种莫明的伤感，随着六年级的到来，我将会离开温暖亲切的校园，我舍不得。