只有通过积累作文素材的习惯，我们才能在写作文时避免遇到“无话可说”的困境，有一个清晰的提纲可以帮助我们更好地把握文章的整体思路和逻辑，使得作文更加紧密和连贯，以下是85报告网小编精心为您推荐的小学生作文关于雪的作文推荐7篇，供大家参考。

小学生作文关于雪的作文篇1

“今天，你们俩其中的一个要去讲台上当一回老师，讲一次集训。”政治老师带着笑容说。再回头，看看杨懿那目瞪口呆的表情，和我刚才听到这个消息的表情一样，看来也被这个消息弄愣住了。“老师，可不可以两个人一起上？”我讨价还价的说着。因为两个人一起上总比一个人上好，还可以互相壮胆打气，不至于那么紧张。“不行，两个人一起上就会你推我我推你，耽误时间。”老师还是笑着说，这句话表示我们两个人其中有一个人要“倒霉”。

一出办公室，我们俩就因为谁上而争论起来：“为什么我上？不是“女士优先”吗？”“是啊，女士优先休息嘛，所以你上”“……”

打口水仗我一向不厉害，并且对方还是一女生，没办法，只好由我上了。

不多时，就上课了，现在我的心真像十五只吊桶打水，七上八下。我突然想起了一则笑话里说的，要想演讲不紧张，就把下面的观众当砖头、马、驴、蔬菜……我试了一下，呵！真灵，我的紧张瞬间消失大半，我努力回忆平时老师是怎样上课的，不由心里暗骂自己：真是的，平时老师上课讲集训时只顾着听答案去了，根本没留心。不过多多少少还是记起来一点，开始用我平生最大的声音讲集训……

这个过程并不顺利，有时同学们提了几个我没想到的问题，导致我打着读题的幌子来思考怎样给同学们讲解，头脑转得飞快、夹杂了老师的讲解才能把这些问题搞定。这才理解范老师所说的作为一个老师，你要有一碗水，才能教给学生三分之一碗水这句话的含义。还有一次，我将老师告诉我的答案刚一说出来，全班哄堂大笑，弄得我不知所措，老师整顿了好半天才安静下来，我也这才明白范老师为什么说当一个人答错了问题不要笑他。

久违的下课铃终于打响，结束了“我的”课程。我只觉得头脑一阵充血，口干舌燥，不禁苦笑，我才上了一节课就成了这样子，老师天天上课又是怎样呢？这次临时做老师不禁让我变得勇敢，明白了许多道理，更让我体会老师的辛苦。

小学生作文关于雪的作文篇2

三月桃花，十里飘香，又到了桃花盛开的季节了。

楼下这棵桃树，是我最喜欢的。它虽然没有“桃花源”里“芳草鲜美，落英缤纷”的斑斓，但也会让你有“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”的情趣。

看，几个小姑娘呼朋引伴，向桃树奔来了。她们在树下拾花瓣，要给心爱的小熊做个小小的温床。一个调皮的小姑娘把花瓣向伙伴撒去，花瓣纷纷扬扬地落在她们的粉毛衣上，她们笑着，闹着，真真的“人面桃花相映红”啊。

不光人，树上的小家伙也不安分，它们在等一个时机。一个风和日丽的早上，远远地就能看到“一树桃花，向人独笑”。桃花朵朵，开得娇，开得艳。河水缓缓流过，不由人不叹：“桃花春色暖先开，明媚谁人不看来。”桃花却笑而不语。

它们要干什么呢？等花蕊成熟，等蜜蜂来呀！瞧，才几天的工夫，蜂儿们就来了。桃花儿们呼唤着：“我们的花粉甜呦，快来采蜜吧！”蜜蜂们便携了篮子，收下了这份甜蜜。

“桃之夭夭，灼灼其华”，桃花的美，桃花的香都令人陶醉。我爱这一树的桃花！

小学生作文关于雪的作文篇3

清明节在我国二十四节气中是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的.大好时节。故有“清明前后，种瓜种豆”，“植树造林，莫过清明”的农谚。

相传春秋战国时代，重耳为了躲避祸害，流亡出走。有一次，重耳饿晕过去，忠心追随他的介子推，从自己腿上割下一块肉，用火烤熟了给重耳吃。十九年后，重耳回国做了君主，就是春秋五霸之一晋文公。

晋文公为了报答介子推，想请介子推上朝受赏封官。但介子推不愿意受封，带着母亲躲进绵山，为了逼介子推出山，晋文公放火烧了绵山，结果介子推的母亲被大火烧死了。第二年，晋文公领着群臣们上山拜祭，并把这天定为清明节。民间也把清明节这天做为扫墓祭祖的日子。

每年清明节，爸爸都会和爷爷带着供品冥纸去拜祭祖先。我想可能是对祖先的一种追思吧!

小学生作文关于雪的作文篇4

北京，一座古老帝都。这儿有众多雄伟的帝都景观，庄严的故宫见证了北京过去的辉煌，残破的圆明园诉说着北京曾经的沧桑，崭新的奥运村昭现着北京美好的希望……这次北京之旅，我却感受到了古老中的科技之光。

这是在北京的最后一天了，我们期待的中国科技馆也近在眼前。导游介绍说，这是新馆，东临亚运居住区，西濒奥运水系，南依奥运主体育场，北望森林公园，想必这就是“科技奥运”吧!站在新馆前，一个墨绿色的正方体呈现在我的眼前，像是用一块块积木相互咬合、拼接而成的，仿佛是一个巨大的“鲁班锁”，又好似一个魔方，弄得大家心痒痒的，恨不得立刻冲进去“解锁”、探秘。

进了这科技魔方，一个叫作“机械旋律”的创意设置几乎占了整面墙，每个齿轮镶嵌得无比巧妙，展现了各种连杆、气缸、活塞的传动原理。齿轮的咬合，机械的运动，与其说是物理上的美丽，不如暗喻社会的和谐自然!我们还观赏了奇妙的“分子运动墙”，仰望了温顺的梁龙的骨架，倾听了婴儿在母体内的声音，感受了太空全方位360度的翻转，但最有趣的要数学习桥梁的建设了。

我们先观看了一段视频，它向我们介绍了石拱桥、吊桥、立交桥的建造步骤和各个“部位”的名称。接着，我们几个人一起在可触屏幕上玩起了搭建桥梁的游戏，“先是石墩台，对，对!”“然后是墩柱，还有拱脚呢!”大家你一言、我一语地操作，屏幕上的一座石拱桥在五六只小手的操作下完工了，我们兴奋得“呀”地叫开了。接下来是一座立交桥，多了几个桥索和拱圈，我们又沉浸在科技的海洋中，感受着动脑动手的快乐……

学习源于好奇，科技改变人生。中国科技馆，让我们在参观和体验中进行思考和领悟。这一次，我满载而归!

小学生作文关于雪的作文篇5

我是一个很在乎朋友的人，朋友不快乐我也会不快乐，我希望我的朋友都快乐，没有烦恼，可我现在才发现不是的，他们都有自己的烦恼，都有自己的不快乐，我多么希望我们的世界里永远是那么美好啊，可我是不是太不现实了啊。

我知道我们的世界里不会只有快乐，可我还是希望我们的快乐永远在，永远没有让自己过不了的坎。

相信我们自己的世界里会因为我们的努力而美好，我们的生活会因为我们的坚持而快乐，而成功没有什么是不可能的，放心吧。

好好的相信自己，好好去做，一切的美好都会有因为我们的努力而开始。

小学生作文关于雪的作文篇6

在他们看来，我们的外表很幼稚，做法很无聊；在他们看来，我们整天无所事事，是一个典型的问题少年；在他们看来，我们已经很幸福了。以前，他们得不到的东西我们能得到，就连他们没见过的东西我们都能拥有。

可他们不知道，我们拥有的只是外表的妆容。只因为他们以前过的是穷苦的日子，认为有吃有穿就是幸福。也就是因为这种思想，把我们压得透不过气儿来，使我们不得不生活在这“幸福”的环境中。其实，我们并不快乐，我们强颜欢笑，只是为了掩饰生活的不快。

我们是祖国的花朵。他们却说我们是温室的花朵，经不起骄阳的直射，受不了雨的打击。可他们却又努力的把我们培养成为温室的花朵。为了让我们有更多的时间学习，周末不准出门。呆在家里，除了看书就什么也别管，我们被培养成了“有文化的垃圾”。可想而知，成为温室的花朵不是我们天生的，而是被培养出来的。

为了让我们以后能更好的面向未来，我们的学习成绩也就自然作文而然的成为了他们的所有。他们说，现在，学习是我们唯一的职责。他们说爱我们，但到底还是爱我们的成绩，他们很关心我们的身体状况，他们说，要注意好自己的身体，以免生病了耽误学习。他们还说，以前他们很想读书，只是没钱罢了。于是把这一艰巨的任务留给了我们。

为了让我们学会更多的东西。于是把我们当橡皮泥捏来捏去，一会儿学音乐，一会儿学钢琴……

可我们不喜欢这些东西。我们追求的是另一种独特的生活。独特，是我们的个性，也是我们的另一种风格。即使这种独特的生活不是那么完美，但我们还是想要拥有。我们的生活：不求完美，只求独特。

他们说，我们好比他们的镜子，无论我们做得好与否，都能直接反射出他们的形象。于是拼命的拿我们比我们优秀的人比，让我们向别人学习，最好也成为那样优秀的人。

我们别无选择，只有叛逆。因为我们不愿做他们的镜子，也不要以他人为榜样，我们只想做一个简单独特的自己。

小学生作文关于雪的作文篇7

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。而时光易逝，便不再复返。初三亦是如此，如今，我上初三了。

夜晚，昏黄的灯光映在书桌上，洒在堆积如山的作业中。灯下，我正奋笔疾书，与作业展开激烈鏖战，一抹月光跃入窗棂，似灵动的水，洒在地上，留下一个个零碎的影。一时兴起，我起身走到窗边，观着这轮亘古不变的月。

“今人不见古时月，今月曾经照古人"这轮明月照耀过勤奋好学的`宋濂。深山大谷中，严冬寒风凛冽，大雪深达数尺，足肤皲裂都不知道，他只顾着赶路好早些到达学舍。砚池的水，冻成坚冰，手指不能屈伸，他仍不放松读书，每天恶衣恶食，勤劳艰辛地学习。：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也“这一切都源于他对知识的浓烈的欲望，一种可以超越环境，超越身世的渴求。而我呢，身处良好的环境，耳边萦绕的是父母谆谆的教诲：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟；是老师的句句忠言：莫等闲，白了少年头，空悲切。却总是怨天尤人。人在初三，是否应多一些求知欲。

这轮明月曾照耀过一代文豪范仲淹。他昼夜苦读，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往饘粥不充，日昃始食。就这样，他精通了著作要义，情绪激昂地写下了千古名句”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“人在初三，不是应该多些拼搏吗、曲线比直线更美，奋斗的人生比平淡的人生更有意义。

抬头间，紧锁的眉头已然舒展，一抹浅笑盈满脸颊。

人在初三，多些求知欲，多些拼搏。

人在初三，与阳光随行，与风雨为伴……