在学习中，作文能够帮助我们与教师进行有效的沟通和协作，写作文可以帮助我们更好地表达自己的情感和思想，下面是85报告网小编为您分享的桂花村作文参考6篇，感谢您的参阅。

桂花村作文篇1

金秋十月，有一种花盛开了，在十里之外都能闻到它的香气，这是什么花呢？告诉你吧这就是桂花。

在我家的大门两边有两棵桂花树，昨天我特意打量了一下桂花树，只见那树干高大挺拔，茂密的枝叶像一把绿色的大伞，又像挺立着站岗的士兵，花就藏在茂密的叶子里，像一群群害羞的小姑娘。站远一点看，树上好像许多亮晶晶的小星星。它的花是米黄色，每一朵花上都有四片花瓣，但你别小看这是一朵小花，可是，闻起来特别香。

记得有一次，我和妈妈去摘桂花，可是，这小花，一个个摘太慢了。于是，我们先在桂花树下，铺了一张大纸，于是，我和妈妈摇啊，就这样，我们摇了一大包桂花，喜滋滋地回家了。

回到家，我们就把这些桂花放到桌上拣去脏东西，放在外面晒，等晒干之后，就可以把这些桂花做桂花蜜、桂花糕、桂花饼……最后还余下来一点桂花，于是，我就去跑去垃圾桶准备把它们扔掉，可妈妈却阻拦我说：“不要扔，剩下的这一点桂花还可以泡茶喝。”于是，我就用这些桂花泡茶喝，茶泡好后，喝了一口：“啊，真好喝！”

总之，桂花的用处很多，这让我想起了一句古诗：“人闲桂花落，鸟鸣山更幽。”难怪人们称桂花“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。”桂花给秋天带来了香，带来了美。

桂花村作文篇2

秋天的桂花往往是最美的，我们校园里的也不例外。我还没走进校园，迎面先扑来一阵清香，虽然有些淡，但至少可以辨别，是桂花。我漫步在校园里，东望望，西望望，踩着飘落在地上枯黄的桂花，觉得甚是有趣。我沉浸在同学们的欢声笑语和那一阵阵的桂花香里了……

老师在台上讲课，忽然一阵微风吹过，带来些花的清香，我被这香味吸引了，不禁看了看窗外，原来是桂花，花开的好茂盛。我朝着窗外发呆，老师瞄了我一眼，就当做没看见，继续看着窗外，不过，老师好像也被我带进这花香中了……下课了，班里又恢复了喧闹，我依然看着窗外，同桌推了推我：“你在看什么啊？”我朝他笑了笑，说：“我在看秋天啊！”同桌挠了挠头，走了。我继续朝着窗外的桂花发呆……

体育课上，我便坐在大树底下，用手拖着下巴，静静地望着桂花树，不禁起了睡意，干脆直接躺在了树阴底下，伴着桂花香，睡着了，同伴叫醒了我，指着我说：“大懒虫，起来啦，下课了！”我朝他吐了吐舌头，说：“知道了。”然后伸了个懒腰，迷迷糊糊地走回了教室……放学了，我再次漫步在校园里，东望望，西望望，不舍得离开，花，好香……

桂花村作文篇3

校园中的景物真美呀！有洁白崭新的教学楼，有粗壮的大树拔地而起，有娇嫩的小草在阳光下逐渐成长，有宽阔的草坪，有五颜六色的花，还有知识丰富的图书角，更有清香的桂花树……其中，我最喜欢桂花树。

春天，碧绿的桂花树抽出绿色的嫩芽，一阵风吹过，树枝频频点头，好像在向我们招手呢！下课时，同学们总会去哪里玩耍、看书、做作业、散心。

炎热的夏天到了。桂花越长越茂盛，嫩芽尽情的张开着，从远处看，桂花就想一个温柔的小姑娘。同学们在课间都会三五成群的组起来猜谜语、做游戏。校园里安静下来后，成群的小鸟会飞到桂花树上停歇，并且叽叽喳喳的叫着，好像很想在上面搭窝呢！偶尔也有几只蝴蝶飞过，但停了一下就飞走了，好像在嫌弃桂花树不够香呢！

秋天，桂花树开花了，每当走进校门的时候，就能闻见桂花的香甜味扑鼻而来，真不愧是“桂花盛开，十里飘香”，那一簇簇花团在碧绿的枝叶间展开，显得那么的超凡脱俗！一阵微风轻轻拂过，把蝴蝶们吸引过来，蝴蝶穿梭在花丛中，忙碌着，煞是好看！吸引来很多同学急促的上课铃声响了，同学们才恋恋不舍的回到教室。

冬天到了，桂花树依然站立在哪里，像一个哨兵一样挺立。下雪了，桂花树也披上了白色的披风，北风吹过，“沙沙”的响声传来，好像在吹奏着一首动听的歌曲，好像妈妈的催眠曲一样，让人们安心的度过整个寒冬。

这就是我们校园的桂花树，校园里一道靓丽的风景线。

桂花村作文篇4

每逢中秋节前后，马路上经常会弥漫一股浓烈的香味，那就是桂花香。

桂花长着四个小小花瓣，有白色或是黄色，它一年四季都会生长，秋季采花，春季采果，四季采根，且它的香味浓郁，用途也广泛。

传说桂花开时可以香飘十里，我们家楼下的桂花树不说飘香十里，但我们那一单元都沉浸在花香里倒是真的。

桂花还有许多用处，可以做桂花茶、桂花酒、桂花饼、桂花糕，还有桂花卤等。它还是一种药材，可以治很多病。

在我的老家门口，也有一棵桂花树，每次我回老家时，都会把鼻子凑近桂花闻一闻它那香气，真是沁人心脾。看见这些桂花，我会情不自禁地想起：“人闲桂花落，鸟鸣山更幽”这一句来。

如果我们淮安能在每条街上都种满桂花，那真可谓满城尽飘桂花香啊！

作文点评：

作文内容的重点在介绍桂花的香气和它的用途，以及它的药用价值，用“满城尽飘桂花香”做题，不是很恰当。作文语句通顺，层次清楚，个别词语的使用还应推敲。例如“马路上经常会弥漫一股浓烈的香味，那就是桂花香”，这句话里“浓烈”一词用得可能不够准确，因为桂花的香味不是浓烈的，而是淡雅悠远，若有若无的。

桂花村作文篇5

桂花“画阑开处冠中秋。”她似乎生来就是花中的佼佼者，无需浅碧深红，“自是花中第一流”。

桂花树“绿云剪叶，低护黄金屑”。“桂花树叶像碧绿色的云彩，将“暗淡轻黄体性柔”的桂花衬托的更加金黄。远远望去，一团团，一簇簇，金光闪闪，如碎金般耀眼。一朵朵纤弱的桂花将桂花树点缀的更加生趣盎然。

桂花不以艳丽的色彩取胜，也不以迷人的身姿取胜，却“占断花中声誉”。她那迷人的芳香，就足以压倒群芳。桂花十里飘香，大老远，就可闻到她的幽香。真可谓是“天香云外飘。”那一缕飘香瞬间沁入心脾，使人神清气爽，心旷神怡。纵是离开多时，那“一味恼人香”仍会萦绕在心头，久久不能散去。

漫步桂花树下，微风吹拂，就下起了桂花雨——朵朵桂花，带着浓郁的香味，纷纷飘到地上。若一夜风吹雨，明日必定桂花满地，那场面尤为壮观。一朵朵的桂花铺设在乡间小路上，宛如为小路铺上了一层金色的地毯，给大地穿上了一层纱衣。桂花“零落成泥碾作尘，只有香如故！”仍然散发出迷人的香气。正如儿时学过的一篇课文中描写的那样，成了“金沙铺地的西方极乐世界。”走在路上，好像走在金色的长廊、桂花的海洋中。

漫漫花海，我的最爱却永远是桂花！

桂花村作文篇6

1、

小明从小在家乡里长大，是个土生土长的山里娃。父母出山打工，多年未归，小明已不记得他们的模样，陪伴他的，只有家里较为年迈的姥姥。

他从小在姥姥的关心呵护下长大。在姥姥眼中，他就是唯一的希望；对他来说，姥姥就是善良天使，身上有种神奇的魔力，她心灵手巧，会做各种好吃的：山上娇嫩的鲜花和缤纷野果，树皮上长的乌黑的木耳、甚至青草结的籽，这一切东西在姥姥手里，捏啊晒啊蒸啊煮啊，统统出落成让他流口水的美味——金黄的板栗酥，绵软的柿子饼，酸溜溜的山渣糖……

像小猫一样嘴馋的他，总是蹲在姥姥身边，笑眯眯，直勾勾的盯着姥姥灵巧的双手如两只蝴蝶般上下翻。

“姥姥做的美食，十里外都能闻到香呢！”每每小明这么说，姥姥的心里啊，别提有多幸福啦！而最让小明无法忘怀的，是姥姥做的桂花糕：雪白的圆饼上嵌着秋香色桂花，轻咬一口，细细咀嚼，滑软油润，软糯甘饴，清香可口，甜而不腻，还有那浓浓亲情，就全酝酿在这里面了。桂花糕的香呦，清甜甜。直甜到他的心窝子里去。

2、

小明渐渐长大了，贫瘠的山村，已锁不住他对知识求知若渴的心：“姥姥，我想去城里上学。”他兴奋的说出这个让他决定已久的想法：“听小红说，校门口的小卖部卖的鸡柳啊，串串啊，都特别的香；学校里的学生们还穿着一样的`校服呢！那校服又新又洋气……我想去城里上学！”

姥姥在一旁安静的看着他，不知道为什么，看着看着，苍老的脸上，仿佛成了初冬的柿饼。

小明终于上了学，他背着姥姥亲手为他编好的新书包，来到山里的那所破旧小学。那小学离家里很远，他每天早上在云朵变的微白的时候就一骨碌地爬起来：“姥姥，我早饭不吃了啊，我去上学了。”姥姥听后，急忙从厨房里跑出来，一边往他手上塞着两块芳香桂花糕，一边叨念着：“早饭怎么能不吃呢？别把自己饿着了，你正在长身体呢。

3、

光阴似箭，岁月如梭，小明就要上大学了。

高中优异的成绩，使他稳稳地考进了首都的一所知名大学。他临走那天，姥姥拖着一瘸一拐的腿，为小明蒸了好多好多的桂花糕：“明啊，姥姥给你蒸了你最爱吃的桂花糕，路上要带着，别饿坏了身子。”

小明不耐烦地扭开身子，嘴里嘟哝着：“哎呀，又不会饿死，带那么多去干嘛？再说了，吃完了街上都买的到。”

姥姥抬起头来，带着几分痴呆的神色，缓慢地说：“明啊，你不是最爱吃姥姥做的桂花糕吗？姥姥给你做，不累的。姥姥的桂花糕啊，可不同于街上那些杂货......”

恍惚间，小明又回想起了儿时看姥姥做的桂花糕的场景，那股浓浓的亲情啊，在还没做成的时候就酝酿好了，清甜甜......

4、

大学第一次放寒假，小明急急赶回家。

他终于和久别的姥姥见面了。小明伸出胳膊，弯下腰，搂住才到他肩膀的姥姥。

老人的泪水打湿了衣襟，像朵朵细碎的桂花，撒落白色的衣领上。“明啊，你重于回来了，你不在啊，姥姥等你等的苦呐……”突然，老人好像想起了什么，急匆匆地回屋，出来时，手里拎着满满一大袋的桂花糕，挂着泪珠的脸上又露出了喜色：“你尝尝，这是姥姥早晨新蒸的桂花糕。”

小明楞了一下，随即小心翼翼地夹起一块的桂花糕送进嘴里，桂花的清香啊，充盈了整个口腔，清甜甜，一直甜到他的心窝子里。老人在旁边咧着嘴，知足地笑了，脸上的皱纹像是被风吹皱的涟漪，书写着岁月。