阅读可以培养我们对语言的敏感性，让我们的作文更具有感染力和艺术性，作文是我们可以用文字的力量来表达我们的情感和感受，85报告网小编今天就为您带来了音乐小作文优秀7篇，相信一定会对你有所帮助。

音乐小作文篇1

这天，老师给我听了一首动听的音乐。

随着歌声，我仿佛看到一群人，来到了一片热闹的森林中，召开了一场盛大的音乐会，并放出了美妙的音乐。音乐声吸引来了一群活泼可爱的小动物，它们加入了这场盛大的晚会。

动物们有的唱，有的跳，有的“弹吉他”，有的吹笛子。好不快活。青蛙坐在绿色的舞台上，“呱呱”地放声歌唱；蟋蟀在草丛中，用它的“小吉他”给青蛙伴奏；小狗也蹲在地上，“汪汪”地打着节拍；连鹅姑娘都跟着音乐声大摇大摆地跳起舞来，并用宽大的翅膀给它们“鼓掌喝彩”。

小鸟歌唱家们也循着声音从遥远的山边飞来，用婉转清脆的歌喉给它们加点“颜色”，音乐会变成了一场美妙的狂欢！

最后，音乐会结束，小动物们依依不舍地离开了，洒下了一路的欢歌笑语和一片皎洁的月色。

音乐小作文篇2

大自然的音乐像首优美动听的歌曲。每一种声音都那么清脆、干净，每一个音符都带着幻想的色彩。

听！这是什么声音？哦，原来是春姑娘来了“呼——呼——”飞过了小河，飞过了树叶，发出“沙啦啦”声；像是在告诉大家春天的到来。

“咔嚓”，咦？这是什么声音。我来到小溪边，弯着腰，低着头，问溪流阿姨，“哗啦啦——哗啦啦——”溪流阿姨轻轻地回答。我十分感谢溪流阿姨：“谢谢你！溪流阿姨，祝你早日成为大海的一员。”

我蹦蹦跳跳地去寻找树伯，“功夫不负有心人”，我找到了树伯，我抬着头，瞻仰着树伯（听溪流阿姨说，树伯已经有几百年的历史了，他十分有学问），恭恭敬敬地问：“树伯，你知道‘咔嚓’是谁发出来的声音？”“嗯——，”树伯摸了摸胡子，摇了摇身体，“沙——”，“我年纪大了，你去问问花仙子吧，她在……”

我有点失落，但还是很愉快，一路上，我听着百灵鸟为我歌唱“布谷——布谷——”，听着小河为我加油“叮咚叮咚”，马上，我就找到了花仙子——荷花，荷花仙子告诉了我答案，原来“咔嚓”是小草破土而出的声音……

“哗啦啦”，“叮叮咚咚”，“布谷布谷”，这些大自然美妙的声音，合成了《春天在哪里》。“春天在哪里呀？春天在哪里？……”我爱大自然奇妙的声音。

音乐小作文篇3

音乐，作为人类的第二语言。它与人的心理、情感活动具有形态上的一致性。音乐又是一种表现艺术，音乐课上，学生或唱、或跳、或奏、或演，通过对音乐的表现，使学生能够充分地展示自我，获得美的享受和成功的愉悦。一堂优秀的音乐课便是大家追求的目标。我认为上好一堂课，首先要让孩子爱上你的课堂，并且在课堂中体会到快乐，体会到进步和成功。我一般采取以下方法“虏获”他们的心。

真诚的赞扬

对于那些缺乏自信的学生，真诚的赞扬他们取得的每一点成绩；仔细寻找发现每个人的闪光点，并且及时、适当地给予赞扬；尤其对于那些沉默的学生，一个关注的眼神，一句真诚的赞扬会让他们充分发挥内在的潜力，给你大大的惊喜。

中肯地分析

通过我耐心细致又合理的分析，让学生明白这么一个道理：也许别人在有些方面比你强，但你却在另一个方面要比他强。当学生在由于嗓音不佳、音唱不准或其它原因而不敢开口唱歌时，我一般明确地告诉他，他在器乐演奏或节奏模仿等方面能够超过别人，鼓励他用其它音乐形式表现音乐，给学生增添勇气，战胜自卑。

随时巩固学生的自信心

当看到学生们因不断成功而取得了宝贵的自信时，我还是不断地支持、鼓励，以巩固他们的自信心。在音乐课上，我以自然、亲切的微笑面对学生，经常用“你真棒、你能行”等鼓励性的语言，创设出一个温馨、和谐、愉快的音乐课堂氛围。学生在这样的环境中，都会不断地努力，音乐课的效果也就越来越好。

音乐小作文篇4

从前，在一个森林王国里住着许许多多可爱聪明勤劳的小动物。它们天天一起玩耍，晚上常常举行音乐大会。

一天晚上，天气晴朗，月亮高高挂在浩瀚的夜空上，星星不时眨眨自己的眼睛，小动物们纷纷赶来观看著名舞蹈家小蝴蝶花花的精彩表演。小青蛙早早就到了，小鹿也来了，大家地在期盼这场演出。舞台上的灯点亮了，音乐响起来了。只见成群结队的小蝴蝶们先出场了，接着舞蹈家花花便出来了，蝴蝶们飞上飞下，飞左飞右，变幻莫测，翩翩起舞，犹如片片彩霞在空中飘动，形成了一幅美丽的画卷。观众看了赞不绝口，献上了美丽的鲜花。

可花花却占为己有不和伙伴们一起分享，它骄傲了， 渐渐地它越来越骄傲，就以为自己很了不起，它骄气地说∶“你们都给我走吧，观众只喜欢看我的表演，灯也别开了，音乐也别放了，你们的快给我滚吧！”把小伙伴个个气走了。没有了灯光，舞台上什么都看不见，没有音乐，只有花花小小的唱歌声，也只有花花一人跳舞，难看死了。小动物个个都垂头丧气地走了。月亮也躲进了云层。 小蝴蝶花花伤心地哭了，哭着叫观众赶快回来小蝴蝶花花现在才知道只有集体的力量才是最棒的，可为时已晚。

小伙伴得知花花很后悔，又回来和它一起演出。表演更精彩了。观众看得目瞪口呆,现上了美丽的鲜花。这下花花和大家一起分享。

这个故事告诉我们，只有集体的力量才是最大的。

音乐小作文篇5

“滴啦啦”、“滴啦啦”。看！头上的乌云，雨的音乐会马上就要开始了！一阵凉风吹过来，树叶被狠命地摇曳着，发出“咯咯吧吧”的响声，似乎随时都会脱离树干，被摔倒远方。

雨像水晶一般晶莹，渗透着大地，浸润着万物，鼓舞着新生。雨落在小河里，发出“叮咚”、“叮咚”的响声，像铃铛一般；雨落在窗户上，发出“当！”“当！”的声音，仿佛在好奇地看着屋内的.景色；雨落在石头上，发出“滴！”“滴！”的声音；雨落在树叶上，发出“沙”“沙”的声音仿佛用钢琴弹奏着乐曲......各种声音此起彼伏，大地就像雨的古筝。

雷公电母也赶来了。忽然，一到闪电划过天空，把天空照亮，就像音乐会的灯光师；“轰”的一声，雷公的大锤也被敲响了，这个声音能把小孩子吓哭。

小动物们也欢乐地唱歌，为音乐会增添光彩。

雨渐渐停了，天空出现了一道彩虹，乌云散了，风儿也息了。音乐会看似停了，但并没有鸟儿们在天空自由飞翔，小蚂蚁在草地里自由活动.......一切都那么美好。

雨给我带来了一个多么美妙的音乐会呀！

音乐小作文篇6

音乐！音乐这个词好像很多人说很难，可就是事实并不就是这样，音乐就像一条线一样简单。

在我五六岁的时候，我就是多么想明白我喜爱的就是什么，特长就是什么？但可惜一向都没有出现。直到九岁的时候，偶然有一种声音在我的耳边“走”过，那就就是音乐。那声音就是多么柔美，多么让人充满了幸福的感觉，从那次开始，就让我深深爱上了音乐。

我在电脑中听了很多音乐，不论就是难唱还就是好唱，此时总有它一道好听的地方。我喜爱音乐！

在某一个时光里，偶然有一个机会向我走了过来，那就就是女生合唱团招人了，我报名的那天上午刚好就是发烧，所以想下午不回来学校了，但总有一个预感在我的身边，好像说：“必须要回学校！必须要回学校！”

这时，我的心已经乱了，只好跟着感觉走。来到学校，他们正在上体育课，我就在教室里，下课了！他们回到教室，突然，我们班其中一个女孩大声说道：“女生合唱团招人了，谁参加？”当时，我有些犹豫，如果参加了合唱团就少了做作业的时光，如果不参加就错过了一个机会，因为我想唱歌，所以我再不犹豫了，立刻报了名，结果成功的进入了合唱团里。

在合唱团里，给了我最有收获的知识，那就就是要大声唱出来，不管好不好听，只要有勇气，才能唱好歌曲。以前，我唱歌没有勇气，怕被别人说这个说那个，此刻我可不怕了。

其实音乐很简单，大声勇敢地唱出来，你有了勇气，才会觉得音乐就像一条线，一样简单，只要你大声地唱出来！

音乐小作文篇7

以女生独特的吟唱方式开始，我似乎听到了那期待太久的心声。情在这一刻无限蔓延......

彼岸花开开彼岸，忘川河畔亦忘川。奈何桥头空奈何，三生石上写三生。 ——题记

我不记得前生的我是怎样的与你擦肩而过，只记得今世的你在我身旁留下一瞥凝望转身离去。

我苦苦追寻着你的脚步只为能在今世牵住你的双手，实现早登彼岸的诺言。

面对空旷的彼岸，我泪潸如海。

是怎样的罪孽，让你我前世无缘今世无果？

又是怎样的苦守只换来彼岸花开叶不见的结局？

是喝多了孟婆的汤，还是看不见此岸的我深情的守望？

我驻足于此，于前世，于今生，于来世。

只为有朝一日你能在彼岸走来，紧紧的拥着我。

告诉我说你想我了。我相信三生石上隽刻的缘分。

有你，有我。这份注定，缘何姗姗来迟，竟叫我守了前生等了今世。

只要有你，我不再留恋俗世的繁华。泪水划落，一滴滴裸露着我的心事。

那奈何桥边的三生石上，有我滴落的血啊！我一次次的走近，一次次的离开，希望伴着失望，是怎样的一种折磨，让你我历尽三生才得以相见？

多想摘一朵火红的曼陀罗，让它唤起你对我的记忆，唤起你对我的柔情，我宁愿倾尽所有来换取。

我知道，这只是一场梦，连昙花一现的机会都没有。就这样决绝着，痛苦着，等待着那牵肠百转的轮回。

来世，我期待那场绝世的相逢，你，我，在三生石畔，携手并肩，相拥而行。