工程类培训总结8篇
优秀的培训总结可以帮助我们了解培训的目标，清楚的知晓培训的价值，培训活动结束之后，及时写好培训总结是可以让我们的思想得到快速提升的，下面是85报告网小编为您分享的工程类培训总结8篇，感谢您的参阅。
工程类培训总结篇1
通过这次长达8天的培训，经过各个专家教授的授课指导，我深切体会到基层管理者需要兼备业务知识和管理学知识；既要处理好业务，又要协调组织内外部的关系；要总结好物业和管理两方面的经验。
在日常工作中，交流是管理者组织学习、协调关系、总结经验的主要方式。交流的内容一般都是就事论事。这虽然能够保证我们掌握第一手的情况，就是论事，但如果着眼于公司长远的发展，则未免流于狭隘之嫌。这就要求物业管理者不仅要做好眼前的事，更要多方讨教成功的物业管理经验。正所谓“借他人之长，补己之短”，接受普适的价值理念，吸取他人成功经验，兼容不同的管理技巧，这能让我的工作更符合“业主的满意是我们的目标”这一宗旨。
通过培训《物业管理基础》和《物业管理细节》等课时我了解了全国物业界内著名的物业管理模式，收获了不少中层管理者的心得。接来下，我将结合自己的经历，与大家谈谈我的所感所悟，也算作经验交流。
熟悉业务知识
要想搞好物业服务工作，首先要好好学习相关知识，端正态
度，正所谓没有金刚钻不揽瓷器活，只有熟悉业务知识，才能开展好工作。首先要熟悉物业管理流程
一：通过招投标获得物管项目，签订前期物业管理项目，物管企业要勇于竞争高端项目，勇于退出老旧小区，争取利润最大化。
二：介入前期物业管理工作，严格把关，严格验收建设单位的物业共用部位、共用设施设备，接收竣工总平面图，单体建筑、结构、设备竣工图，配套设施、地下管网工程图等资料。设施设备的安装、使用和维护登技术资料；物业质量保修文件和物业使用说明文件；企业合同终止时要将各种资料移交给业主委员会，建设单位要向企业配臵必要的物管用房。
三：进行物业管理服务；按照物业管理合同对管理部门，物业的各个区域进行维护和保养。首先成立四个主管部门：工程维修部、安保部、保洁保养部、前台接待处。分工不分家。互相配合形成一股有力的物管团队。工程维修部首先要熟悉各个共用区域的水电气、电梯、智能化、生活水磅房、消防设施，做到发生事故安全防范处理。安保部门加强24小时巡视确保物业区域的公共安全。保洁保养部门做到垃圾日产日清，楼梯楼道干净整洁，共用区域焕然一新。前台接待处要做到按时报接修、事后回访工作。
四:协助成立业主大会及业主委员会；物业管理区域内，已交付的专用部分面积超过建筑物总面积50%时，建设单位因当按
照物业所在地的区、县房地产行政主管部门或者街道办事处、乡镇人民政府的要求，及时报送筹备业主大会所需材料。由业主大会选举产生业主委员会，业主委员会与物管企业续签物业服务合同，明确业主委员会的职责与权利。
专心于物业
在全国物业管理行业，广东各个区域创造的物业管理“三角模式”已成为江苏省乃至华北的典范，10年来成为物业界的领头羊。
工程类培训总结篇2
时光荏苒，再次回首，我已成为大一的一名新生。昔日，阳光下可爱调皮的我也已经换上成熟的脸孔，天真烂漫的心也经日月风蚀变得心细理智。不敢回顾那小时代的种.种，但以往的有些记忆片段还时不时涌上心头。想当初满怀着热爱祖国的小心脏加入了不曾深入了解的共青团，现在想来还是一个笑话，也还想问以往的我一个为什么，直到今天听了老师讲解，才算了解那么一点点皮毛，也才知道什么是共青团，知道我们作为共青团员该做些什么，不该做些什么。
作为一位共青团员，一位暂时还是一个班的团支书，我很荣欣被选来青马工程培训，而且本次培训内容也让我深深了解到什么是共青团，怎样做才是一位合格的共青团员，并让我认识到以前从来不曾知道的一些关于共青团的知识，为此我深深的佩服讲座老师，更加信服中国共青团。
中国共青团在我认识中，它不仅是中国共产党领导的先进青年群众，也是建设中国特色社会主义和共产主义的学校，更是中国共产党的助手和后备军，为党和国家的发展做好前期和后期工作，让建设中国特色社会主义社会更好更快的发展。中国共青团从建设以来，一致实施民族集中制的组织原则，一切都以民为主，建设成立中国共青团，履行自己的职能，为党做好后备军，为建设国家政权作重要支柱，并成立联系群众的纽带，为中国的一切发展做好充分准备，所以每位共青团团员在其中都发挥着不可泯灭忽视的作用，因此每位共青团员更应该履行自己的义务和责任，为党和国家的发展献出自己的一份力量，为此，根据共青团的要求，每一所学校都应有自己的机构设制。据老师讲解，我校也为发展团学精神，成立了校团委、团总支、团支部等重要机构设置，而且我校团委干部也为校团发展开展了一系列的工作。我校执行本着发扬优点，克服难点，找准支点，做实基点，突出重点，争创亮点的工作思路，配合第二课堂主渠道，充分发挥团学组织第二课堂主阵作用，并开展思想引领，校园文化，科技创新，社会实践，志愿服务，困难帮扶等工作，围绕青年学生成长成才的一个中心，夯实组织、制度两项建设，凝聚社团干部、共青团干部、学生会干部三支队伍，为我校建设发展校里团组织奠定基石，凝聚力量。校团组织的发扬也让作为共青团员的我更加懂得如何去做一位合格共青团员，不仅要有良好的世界观，思想观，道德观，更加要具有不可缺少的素质观。让我们在对待每件事情时都表现出冷静、沉着、积极、勇敢的思想策略，不为任何事情羁绊牵连，积极做好自己应该做的事，为自己，为校园，为国家的建设突显自己的能力，在实践中彰显自己的个性，为社会的良好发展再创辉煌。
总而言之，老师的讲解，让我对共青团的认识更深，也让我对今后共青团的工作更加了解，更加让我有一颗涌动赤诚热爱共青团的心，为今后建设党和国家尽献自己一份微薄的力量。
工程类培训总结篇3
20xx年12月15日至20日，在省教育厅的高度重视下，我们天门152名一线教师来到了湖北省奥林匹克中心，参加湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程骨干教师培训。虽然只有短短的6天，但给我观念带来的冲击、思想带来的变革、能力带来的变化却是无与伦比的。
近年来，我大大小小参加过多次信息技术应用能力培训了，从最早的幻灯机、录音机、电影机等当时名为电教设备使用的信息技术培训，到2019年的网络初识培训，再到2019年的真正意义上的电脑使用技术培训，再到2019年的因特尔培训，及至2019年的微软助学培训，可以说，每次的培训，都见证着课堂教学中信息化设备的变化、课堂教学的变革。这次，我又一次参加信息技术培训，所接触的内容，又一次见证了课堂教学信息设备的革新、教学方法的革新，也使我的信息化教学理念产生了再一次的变革，更使我感觉到了身上担子之重。
1、理解了为什么这个时候教育部、省教育厅开展这次培训。在党和国家的高度重视下，现在，我所在农村学校都普及了班班通，教学点也完成了教学点数字全覆盖项目建设，所有学校的数字化设备已基本追上了城市学校，这为农村偏远学校实现信息化教学奠定了坚实的硬件基础。看看外边的世界，现在日新月异的技术进步，使社会已进入信息化技术变革高速时段，网络已进入人们日常生活各方面，许多学生都已可以熟练玩电脑，然而作为教师，特别是农村教师，却仍然停留在过去的教学方式上，许多教师根本就不能用、不敢用、不会用这些数字化设备，更别说利用网络或数字资源开展高效的课堂教学了。现在开展这次培训，无疑就是让大家不与社会脱轨，不与时代脱轨，能够迅速熟练掌握基本操作技能，改变大家对数字化、信息化设备和资源的认知，让大家由怕变为爱，由 疏变为亲，让大家由习惯书本和粉笔变为习惯屏幕和鼠标，由习惯黑板变为习惯白板。充分利用好三通一平台，让优质资源效率最大化，让每们学生享有平等的教育。
2、更新了众多的信息理念。通过肖新国老师的《政策解读》，我了解了国家现在对教育信息化的高度重视，更了解了传统与现代的差距，知道了自己现在的工作社会需要的差距。通过彭景老师的《技术引发的教育变革主题报告》及彭林老师《新技术、新媒体、社会性软件、网络教学平台等在教学中等应用》等，使我的信息理念彻底得到了转变，可以说，这是我本次培训最大的收获。
3、掌握了新技能。通过张浩老师的《信息化环境的运行和维护》的学习，使我对信息化环境的运行有了全新的认识，也使我对它产生了浓厚的兴趣。过去，我从来没有在这方面作过思考，但通过本次学习，我才发现，信息化环境原来有这么重要的作用，它的运行与维护，我想在今后的工作中，我会作为一个新的兴趣点去钻研它，争取有所收获。
4、巩固和提升了过去有的技能。回想起2019年参加全省教育装备干部培训时厂家介绍电子白板，自己还觉得很遥远，与本文由 职场范文 网整理提供自己不相干的东西，却在短短的两年后就来到了身边，进入了平常课堂中，忽然心里有种害怕的感觉。时代发展太快，自己被世界扔开得原来这么容易! 电子白板安装后，由于没有认真、系统地学习，在电子白板的使用上，只能自己按照图标或者说明上说的基本功能去乱摸索，浪费了许多时间，掌握的功能却少之又少，只有许多基本功能投入使用。通过吕立立老师的《电子白板应用技巧与维护》的讲解，使我对目前学校班班通设备中的投影式电子白板及教学点电子白板功能电视的应用技能上了一个大台阶。相信回去后，我一定能使电子白板的作用发挥得更好、更大。当上到孙俊峰老师的《ppt制作 与美化》课时，忽然就有了亲切感。从office97到office2019，我都接触使用，使用得最得心应手的莫过于2019，由于工作需要，做了许多 ppt，现在再重新面对，而且是自己不是太喜欢的2019，倒也有了全新的感触和认识。看到孙老师制作的优美的ppt，忽然才发现，ppt依然强大，如果用心，它并不比flash差，甚至更牛!
5、找到了终身学习、自我提升的突破口。一直以来，总是叹息自己没有机会亲临各位优秀教师身边，聆听他们的教诲。通过王金涛老师的《网络研修与校本研修整合项目理论与实践》的学习，才发现自己原来学习走进了一个误区，其实，现在网络这么发达，设备这么齐全，只需身边连一线，何必千里求一信!只要一根线，就可以很容易把各位专家教授请到身边来，想怎么听，想听多久，都非常容易。说起来，只在于自己想不想学，而不是能不能学啊!
6、感觉到了身上担子之重。这次集中培训时间很短，只有5天，但5天时间，对于一个中小学教师对于学习来说，已经是很奢华的。全省几十万教师，能选多少人来参加培训。全省素质提高工程，每年2万人，做了十年，只做了20万人。而现在要在4年时间完成50万人的培训，那么，大部分的教师只能通过网络学习来解决这个问题。也就是说，我们今天来参加这个培训，是万分幸运的人。幸运就意味着责任，做为种子老师，在我们身上，还有肩负有讲授的重任，我们回去后要传帮带，给其他教师讲座，培训。我能完成这光荣而艰巨的任务吗?心里真是没底!
另外，非常感谢上级领导对参培人员的关爱，使我们不仅有着舒适的居住环境，食宿非常方便，而且培训地点就在住的地方，这对人生地不熟的我们来说，真是太好了!
不管如何，培训后回去，我将一是不是断加强自我学习，努力继续提升自己;二是积极与教学实际相结合，探索提升设备与资源应用的途径与方式;三是扎实开展培训，努力让身边的同事都迅速成为信息化设备应用高手，让课堂教学更加精彩，教学效益更加显著!
个人建议和意见：
1 省、市各级都成立了以一把手负总责、亲自抓的一把手工程。我校也要提高认识，成立领导小组，由一把手亲自抓。
2 制定教师长期培训机制，定期和不定期对教师进行现代信息技术应用的培训。制定教师利用现代信息技术上课的有效管理制度，让课堂使用现代信息技术的比例大大提高。
工程类培训总结篇4
基础部分
在图形表达时，如果没有特殊说明，均以毫米为单位
光滑度确定:工具/选项/显示/圆弧和圆的平滑度 为20000。注：最大值
右键功能取消:工具/选项/用户系统配置/绘图区域中显示快捷菜单
密码设:工具/选项/打开和保存/下面的安全选项
对象捕捉设置:工具/草图设置/对象捕捉——全部选择
ucs图标可见性:视图/显示/ucs图标/（开/关）
相对坐标：前面加上@
相对直角坐标格式：@x的变量，y的变量
相对极坐标格式：@长度t;角度
角度为与水平正方向所成的角度：
水平方向右为“0”度，逆时针为正，顺时针为负
尺寸分两种：定形尺才和定位尺才
绘制直线时，u为撤消一步 c为封闭，也可以按ctrl+z等于撤消到上一次操作。
启用对象捕捉快捷键（f3）
正交模式快捷键（f8）
f2键为命令行窗口和绘图窗口相互之间进行切换
autocad对色彩没有特殊要求
选择常用的三种方法：
1）从左向右拖动窗口选择，要框住才能选中
2）以右向左拖动窗口选择，只要接触到对象就能选中，包含在其内的也能选中
3）点选
在autocad的操作中，一般情况下，鼠标右键等同于回车键
操作完成后，再按一次右键为重复上一次的操作
三键鼠标 中间键向外滚动为放大窗口，向里滚动为缩小窗口
平面部分（一）
[两列工具条,除文字、图块、多线]
工具栏的操作：绘图工具栏（等同于绘图菜单）
直线（l）：全称(line)
在屏幕上指定两点可画出一条直线。也可用相对坐标
或者在正交模式打开的情况下，直接给实际距离 鼠标拖动来控制方向
构造线（xl）：全称（xline）
h为水平 v为垂直 o为偏移 a为角度 b为等分一个角度。
多段线（pl）：全称（pline）
首先在屏幕上指定一点，然后有相应提示：
指定下一个点或 [圆弧(a)/半宽(h)/长度(l)/放弃(u)/宽度(w)]。可根据需要来设置。
其中“圆弧”指定宽度可画任意角度圆弧；“半宽”指多段线的一半宽度，即如要高线宽为10，则5；“长度”给相应的值，则画出相应长度的多段线；“放弃”指放弃一次操作；“宽度”指多段线的宽度
多边形（pol）：全称（polygon）
所绘制多边形为正多边形，边数可以自己设
e：根据边绘制多边形 也可根据圆的半径利用外切和内接来画正多边形
矩形（rec）：全称（rectang）
点击矩形工具后出现下列提示：
指定第一个角点或 [倒角(c)/标高(e)/圆角(f)/厚度(t)/宽度(w)]
其中“倒角”是将90度直角的两条边割去一点。变成一个斜角。“标高”是空间上的意义可以在三视图当中展现出来,标高是相对的；“圆角”：即是将四个直角边倒成半径为x的圆角；“厚度”：空间上的意义，可在z轴上表现出来 “宽度”：平面空间的概念，指矩形四边的宽度。
圆弧（arc或a）： 默认为3点画圆弧，成弧方向为逆时针，画优弧半径给负值。绘图菜单中有如下选项：
起点、圆心、端点；
起点、圆心、角度；
起点、圆心、长度；
起点、端点、角度；
起点、端点、方向；
起点、端点、半径；
圆心、起点、端点；
圆心、起点、角度；
圆心、起点、长度；
圆（c）全称（circle）
默认为圆心半径[直径]画圆。绘图菜单中有选项：两点、三点、切切半径、切切切画圆。
云线（revcloud）用来做标记(不重要)
样条曲线（spl）全称：（pline）
用左键确定各点后，三次回车：第一次断开，第二次起点切线方向，第三次终点切线方向
椭圆（el）全称（ellipse）
不常用。先给长轴的总长，再给短轴的一半。或者以中心画：长短轴各给一半。
椭圆弧（ellipse）不常用。用来画椭圆弧
点（p）全称（point）
点工具不可以按右键确定退出，要想退出只能按esc键。有下列绘制操作：
格式：点样式
点的大小，相对于屏幕的比例给10%比较合适，
外面的图标相当于多点 ，操作过程中，按 esc才能退出
单点：绘图菜单里，即点一点就退出
点的定数等分（div）：通过点将一个对象等分成n等份
点的定距等分（me）：将一个对象按多长距离一个点做标记
闭式路径的等分，n等分就为n个点；开式路径的等分，n等分为n—1个点
注：点的操作不同于其他工具的操作，退出后重复上一次操作可以回到上次想要的，和其他有联级菜单的绘图工具不一样
图案填充（bh）全称（bhatch）
必须是封闭的对象才能填充
ar开头 建筑上比较多
ansi美国国家标准
iso国际标准化组织的标准
一定要点预览 esc或右键返回
编辑剖面线： 修改ii：第二个图标
剖面填充后，在没有分解的情况下，可以特性匹配ma
填充图案尽量不要分解，以便于编辑
图案填充的三种高级设置：
外部的意思，点哪个区域，填充哪个区域
注：忽略填充，往里面忽略，计算方式为向内计算
面域（reg）全称（region）
前提：首尾相连的封闭体 引申出点线面体的概念
将一个首尾相连的封闭对象由线框变成一个面，实现线到面的转换。第一次点会有点慢
引伸到布尔运算：调出实体编辑，布尔运算的三种形式：并集、差集、交集，只有面域才可以进行布尔运算
修改工具栏：
删除（e）全称（erase）
用来删除对象，点击删除在命令行输入all即是删除绘图区域所以对象；默认为删除被选中对象
复制（co）全称（copy）
用来复制对象，默认为复制被选对象；指定基点将复制出的对象移动到另一个位置。可给实际尺寸移动：三种情况，只复制一次，多重复复制，距离复制，相对坐标复制
镜像（mi）全称（mirror）
用来复制一个和源对象对称的对象，默认为指定两点确定一条镜像线。特点：对应点垂直平分
mirrtext（镜像变量控制命令）：给1完全镜像，给0图形镜像，文字不镜像
偏移（o）全称（offset）
实现对象的偏移，先给尺寸后偏移，偏移完成后按右键退出
阵列（ar）全称（array）重点内容
实现对象的阵列，有矩形阵列和环形阵列两种；以对话框的形式提示：
矩形阵列：设置好n行m列，再给出行偏移值和列偏移值，分四个象限
环形阵列：首先确定好三要素：中心点、项目总数、填充角度，有三个选项
移动（m）全称（move）
实现对象的移动，可给实际尺寸进行操作
引申到夹点的控制
旋转（ro）全称（rotate）
实现对象的旋转，参照旋转和自由旋转；正交打开以90度为计算，
缩放（sc）全称（scale）
实现对象的缩放，默认为比例缩放，对象特性的应用改变，r参照的应用
拉伸（s）全称（stretch）
必须从右向左选中，而且只能选中局部，选中一个点即对一个点进行操作，选中两个点即对两个点进行操作，选中所有点等同于移动工具。分为准确拉伸和随意拉伸，参照拉伸
修剪（tr）全称（trim）
用来修剪对象，操作方法，点击修剪工具后按一次右键确认。再用左键去修剪，技巧操作：（一次性修剪）点修剪，选中分界线，确认，输入f，然后选择两点，提出一条直线，被选中，全被修剪 独立线段不可以修剪
空间修剪：选择修剪，按右键，输入p（投影）有两种选项，n，必须真实相交，u投影到xy平面修剪，v当前视图投影修剪。
延伸（ex）全称（extend）
用来延伸一个对象，首先选中延伸边界，确认再选择被延伸对象
打断于点（br）全称（break）
将一个对象打断于一点，用左键选择对象之后直接用左键去点对象，点中的那一点将被作为打断点，不准确，基本无应用
打断（br）全称（break）
将一个对象打断，以两点打断，不准确，基本无应用
倒角（cha）全称（chamfer）
将对象的两条边各去掉一段距离；有下列提示：
(“修剪”模式) 当前倒角距离 1 =0.0000，距离 2 = 0.0000
选择第一条直线或 [多段线(p)/距离(d)/角度(a)/修剪(t)/方式(m)/多个(u)]
其中“多段线”是指对一个整体对象进行操作，比如矩形，可以一次将四个边倒去；
“距离”设定倒角的距离，第一条边和第二条边；“角度”通过角度来设定倒角；“修剪”确定倒角的模式，是否修剪；“方式”确定倒角的方式，是以距离倒还是以角度倒；“多个”如有多个相同倒角时可以使用
倒圆（f）全称（fillet）
将对象的两条边所成的角度倒成一个圆角，有下列提示：
当前设置: 模式 = 修剪，半径 = 0.0000
选择第一个对象或 [多段线(p)/半径(r)/修剪(t)/多个(u)]
其中“多段线”是指对一个整体对象进行操作，比如矩形，可以一次将四个边都倒去；“半径”设定所倒圆角的半径；“修剪”设定倒圆模式；“多个”有多个相同倒圆时可以使用
分解（x）全称（explode）
将一个整体对象进行分解成多个独立对象，即分解成线；如要将实体分解成线要分解两次，即由体分解成面再由面分解成线
平面部分（二）
模板文件制作（dwt文件）设置绘图环境后保存
autocad图形制作成图片的方式：文件/输出 可选 .wmf/ .bmp
2002版本必须把背景变成白色 2004以后无须改变背景颜色
文字：
单行：dt，单行输入的时候必须按回车，这种情况下，右键不可以等同回车
多行：t或mt（新加工具栏）
字体的选择：
汉字：宋体、仿宋体 默认字体（txt）一般不常用
推荐使用simplex.shx字体用于标准文字（simplex.shx不认汉字，txt.shx也不认）
工程文字:选中simplex.shx字体选中，勾上大字体，选中gbcbig.shx字体就可输汉字和数字
五种特殊符号的输入：
直径符号（%%c），正负号（%%p），度数（%%d），%%ut;内容>%%u 加下划线，%%ot;内容>%%o
加上划线，可以同时加上划线和下划线
文字贴面：
文字要倾斜30度，贴面时右面的向右倾斜，上、左面，用向左倾斜
再次输入时上一次最后输入的文字将被选中，可以不用理会图块：（b，w）全称（block和wblock）
一、图块制作
1)、工具条上的图标，等同于输入b，这种方式制作的图块只存在于当前的文件中，不能实现图块之间的替换，可以通过设计中心ctrl+2来调用。
2)、w来制作图块，此图块可以放在一个指定的目录中，可以方便的进行调用，并且可以实现图块的相互替换。
二、图块的插入：
1)、插入----图块，浏览，找到图块名
2)、minsert可以实现图块的阵列插入
三、图块的替换，操作步骤：
1)、在命令行输入 -i,回车
2)、被替换的图块名称=替换的图块名称，回车
3)、输入y，回车，即确认图块重定义，实现替换
4)、按esc键，取消插入图块，只实现图块替换
四、属性的定义：
属性是依附于图块的信息，必须结合图块才可以实现自身功能，在插入图块时，提示信息输入
附：图块替换路径的确定，确定图块所放的目录后，工具/选项/文件/支持工程文件的搜索路径，点“添加”找到图块所存放的目录。只有搜索目录满足要求，才可以实现图块替换。
图块属性的定义：
绘图——块——定义属性
编辑属性（对定义属性的文字操作）
如在屏幕上指定点则是以命令的等式显示属性的录入，如插在原点的位置则以对话框的形式提示。
图块实例：
补充说明：如果本身文件丢失，想要用备份文件的话，可以直接将备份文件的扩展名名为.dwg即可。
多线(ml) 多线编辑(mledit)
建筑图一般分为两大类:建筑施工图、室内装饰图
多线图标的调入：右击任何浮动工具条一工具栏——自定义——命令——绘图——多线
多线宽度的控制,默认宽度是1。因为1的n倍是n。
多线的线条数可以改变：格式——多线样式绘制建筑图时一般将多线设为三条。
多线的比例的控制——针对墙壁的厚度。一般的比例为：120 240 360 480 等。
绘制多线时有一个对齐方式的设定：有三种对齐方式——上、下、无。在绘制的过程中选择“无”。鼠标以中间为对齐。上和下一般不用。
多线在没有炸开的情况下不可修剪。（注：炸开之后将无法恢复！）
建筑墙体画完整理好之后可将中间线删除。利用：工具——快速选择----颜色选择
如果通过颜色选不中的话。两个原因。第一：颜色代码给的不正确。第二：多线没有分解。
建筑中门窗的大小：窗户一般有1.5x1.2x0.12 等。门一般有0.04x0.9x2.0，单位：米）
还有一种建筑图的画法——如果你所有的户型尺寸是去家里面用尺子量的。那么先把内墙画出来。再用偏移去做。
图层的应用：（主要是分配对象）
图层的打开和关闭：所有图层都可打开或关闭；图层不显示、不绘制，但是参加计算。
图层的冻结：当前层无法冻结，其它图层均可冻结。
图层的加锁：加锁的图层无法删除当中的对象，但可以绘制图形进去
没有进行修改的图形可随图层的转移而改变。
图层中包含对象就无法删除。如要删除除要将图层中的内容先删除才可进行删除。
0图层无法删除，定义点图层无法删除。当前图层无法删除。
图层的分类：
建筑：户型、家具、标注、每个房间
机械：虚线、点划线、图形、标注
一般情况下图层的设置：
绘图、文字、点划线、虚线、图框、标注
注：单线的加载：虚线表示看不到的线、点划线表示对称的线、线型比例的调整
注：如想选择一个图层的所有对象：工具——快速选择――图层
标题栏 小的110 大的180
行间距给7或8个毫米
标题栏内容：设计、制图、审核、批准、标准化、图名、比例、图号、图幅、视图等
autocad中一些辅助功能的使用：
查询功能：
面积的计算：如是多条线划的要先用边界做一个。然后再进行计算。
第一种规则图形面积的计算：工具——查询——面积 然后一个点一个点去找。
第二种不规则图形面积的计算：工具——查询——面积 然后输入“o”
面积增加减少的计算：先用加的模式去算，再用减的模式去算。
距离：只能算直线段的距离。
弧的距离的计算：可用特性去查看弧长。还有一种就是“查询”---“列表显示”。
注：句柄：是计算机内部给的一个代号，没有相同的。
弧长的标注的表示：一般情况下是人为的在标注上加一个弧形
质量计算：面域或质量的特性，以毫克为单位进行计算。默认的密度为水的密度来计算
cal：计算器
点的坐标：（绝对坐标用对象特性去查看即可）
时间：可查询打开文件的时间
自动存盘：工具——选项——打开和保存 命令：savetime
pe命令的使用（开式路径）变成整体 格式 ：pe 选择对象 右键j [闭式路径变成整体]
三种方法：pe 、面域、边界
autocad中可以加口令：安全选项、状态、很多项都列出。
fill(填充是否显示的系统变量)可以输入：on、off。
re （刷新屏幕）
打开文件时是否出现对话框的系统变量（filedia）给“0”时没有对话框，给“1”时有对话框。
sketch [徒手线（草图的意思）]
solid 图形的奇偶填充：奇数点与奇数点相连。偶数点与偶数点相连 （没有用途）
trace 等宽线 （应用很少）
ray 射线 donut 圆环
ltscale线形比例的缩写（整体线型比例的控制）
mid中点的捕捉、cen圆心的捕捉 tan 切点的捕捉等
超级链接ctrl+k的应用。插入——超级链接 超链接可复制。用超链接时打开右键菜单。
标注：标注比例是平面图形的重要内容。[有标注工具栏]
线型标注：默认为找第一点再找第二点。可以单击鼠标右键一次出现小方块之后可以方便标注。所标数据是x的变量和y的变量。
对齐：所标出的距离是真实的尺寸。
坐标：进行坐标标注时先要打开正交功能。横向走标出的坐标值是y轴的坐标值（绝对坐标值）竖向走标出的坐标值是x的坐标值（绝对坐标值）
注：坐标系原点可以自由变动。
半径、直径：用来标圆和圆弧的半径和走私。
圆弧：用的最多的是半径标注。圆：可用半径也可用直径。随便。
角度：无限长的线无法进行角度标注。
基线标注：必须有一个标注的前提下才能使用；在第一个标注的左侧点就以左边为基点，在第一个标注的右侧点就以右侧为基点。
连续标注：也要有一个前提。然后是一个一个往后标。
引线：引一条线方便无法标注的尺寸。要想引线做的标注文字的移动不影响引线。画好引线之后按esc键。
公差：公差给多少可根据实际经验或自己查手册来给。形位公差：（形状、位置公差）（注：公差有书专门介绍。可自己买教材回来看）公差无法分解。属于外部参照类。如要修改可用编辑文字来修改。
圆心标记：在圆心上加一个标记，默认大小为半径2.5毫米
倾斜：将标注倾斜，选中之后给倾斜角度
对齐文字：有五个选项包括：（默认、角度、左、中、右）
样式：可更改标注的样式。
标注样式：
标注样式对话框首页上有下列按钮：
置为当前：将某个标注样式置为当前。
新建：新建标注样式。
修改：修改标注样式选项。修改直接将此图内所以标注更改
替代：将当前标注样式中的某些选项替代换成另外的选项。但不更改已标注的对象。
比较：将两个标注样式中的选项进行比较。列出不同的选项。（会弹一个对话框。）
点新建按钮将进入下一个对话框。里面的选项卡依次是：
新样式名：指定新新样式名
基本新式：用将哪种标注样式为基本样式。
用于：用于所有标注还是……
填完点继续将对新的标注样式进行下一步设置。
点修改和替代进入的下一级对话框是一样的：选项卡内依次为：
直线和箭头：此选项卡中将对标注的直线和箭头的属性进行更改。
文字：此选项卡用来编辑标注文字属性
调整：调整标注的一些设置。其重点为：全局比例
主单位：设置标注的单位和标注的精确度。和标注的比例因子（注：比例因子不可随便更改。）
换算单位：如勾上。会将标注的换算单位显示出来。（公制毫米和英尺英寸之前换算）
公差：对公差进行设置。一般不用。
注：标注比例的控制：即全局比例的控制。图框放大n倍，则全局比例就给n倍。
相反如图框缩小1/n，则全局比例就给面1/n。
公差符号：公关的公式：
基本：尺寸h公差高度s上偏差^下偏差
注：h和s必须是大写的。
1:1的图形：h可以设置为1.25-1.5之间。
1:n的图形:h则设置为1.25n-1.5n之间。
1:n的图形，全局比例设置为n。相反同样设置。
只要是准确绘图，一定要按实际尺寸去绘制。图框放大n倍能框住图形。则图形比例就是1:n。
更新：将标注更新，无应用
更新关联标注：将有关联的标注进行更新，无应用
标注线和文字是一个整体，要将标注的文字移动，要将标注分解再进行移动。
或者单独用文本去输入。
如标注之后文字堆在一起可将其炸开，然后自己移动调整位置。
在标注中数学中的乘号可用大写的“x”来代替。
3、归纳总结
综合前面的分析，把图形、尺寸和技术要求等全面系统地联系起来思索，并参阅相关资料，得出零件的整体结构、尺寸大小、技术要求及零件的作用等完整的概念。
必须指出，在看零件图的过程中，上述步骤不能把它们机械地分开，往往是参差进行的。另外，对于较复杂的零件图，往往要参考有关技术资料，如装配图，相关零件的零件图及说明书等，才能完全看懂。对于有些表达不够理想的零件图，需要反复仔细地分析，才能看懂。
工程类培训总结篇5
县阳光办：
根据《重庆市农业委员会重庆市财政局关于实施2009年农村劳动力转移培训阳光工程工作的通知》（渝农发2009356号）和《开县农业局开县财政局关于实施2009年农村劳动力转移培训阳光工程工作的通知》精神及《重庆市三峡技工学校关于2009年阳光工程培训实施方案》（渝三技办200940号）要求，培训工作从2009年11月6日启动至12月13日结束，全面完成县阳光办下达的450人培训任务，现将培训工作情况总结于后：
阳光工程是一项系统工程、社会工程和民心工程，它以提高农村劳动力素质和就业技能，大力开展农村劳动力就地就近转移就业培训、创业培训和农村带头人培训，引导农民转变就业观念，提高农民就地就近就业能力、创业能力和辐射带动能力，促进农业劳动力向农业产业延长链转移，由单纯外出务工向就地就近转移就业转变，由偏重服务城市发展向注重支撑农村经济社会发展转变，推动城乡统筹协调发展，增加农民收入、加快全面建设小康社会步伐为目的，对构筑社会和谐稳定和社会主义新农村建设具有重要的意义。
一、工作完成情况
今年是我校参与农村劳动力转移培训阳光工程项目的第七年，
在前几年的培训工作实施过程中，积累了一定经验，培训成效显著。由于今年培训任务下达较晚，在时间紧，任务重的情况下，学校实行特事特办，在接到通知第一时间及时制定了《2009阳光工程培训实施方案》，并将实施方案上报县阳光办和财政局审核。学校要求各科（处）室积极配合，培训工作进展顺利，短短10天时间内，及时搞好宣传动员和招生工作，共开展阳光工程培训三期9个班次，其中第一期100人2个班，专业为农村建筑工匠；第二期250人5个班，专业为农村经纪人150人3个班，农村建筑工匠100人2个班；第三期100人2个班，专业为农村带头人。
二、工作实施情况
1、明确要求，落实专人负责。今年的阳光工程培训任务下达后，我们立即制定了《重庆市三峡技工学校2009年阳光工程培训实施方案》（渝三技办200940号），成立相应的项目领导小组，由学
校主要领导牵头，根据专业、培训任务、补助资金制定招生简章，将实施方案、培训计划、课程安排表、资金预算表，及时上报县项目办公室。每期开班均实行“第一节课”制度，做好引导性培训，内容将涵盖基本权益保护、法律知识、专业技能、安全生产等方面。不折不扣地确保培训质量，提高培训效果。
2、广泛宣传，积极动员。学校接到培训任务后，及时开展多方位宣传动员工作，将阳光工程培训和解决“三农”问题结合起来，把党的富民政策一并进行宣传。通过广播、电视、标语和编印宣传资料等宣传方式，对阳光工程实施的目的、招收对象、培训工种等方面做了大量的宣传工作，共发放宣传资料2万余份。
3、规范管理，确保培训质量。为提高阳光工程的培训效果，我们围绕增强农民就业技能，重抓五项制度，切实接受主管部门的监督管理。首先是推行“第一节课”制度，每次开班第一节课，县阳光办领导亲自到场授课，大力宣传阳光工程，讲解职业技能培训的重要性和实施劳动力转移培训工程的重要意义，使培训农民了解什么是阳光工程，以及阳光工程的各项政策。其次是建立公示制度，通过多种方式向社会公布培训人员名单、培训任务、培训专业、培训时间及补助标准，真实反映受训农民的补贴标准。规范台账制度，认真及时做好学员登记工作，按照要求如实填写农民实际情况，建立健全培训台账。执行好上报制度，根据招生情况，及时向县阳光办上报培训人数。加强检查验收，坚持定期检查与不定期抽查相结合，培训结束后进行结业考试与考核。
4、注重效果，突出培训服务。学校定期开展教育教学质量评估活动，不断改进培训方式方法，提高培训趣味性；听取受培训学员意见，及时发现和纠正存在的问题，提高培训质量，增强阳光工程的实施效果。
5、按照要求，开展自查工作。为加强农村劳动力转移培训阳光工程项目的管理，根据农业部等六部委和市、县阳光办要求，学校项目办公室办通过召开培训学员座谈、电话抽查、个别走访等方式，对今年的阳光工程实施情况进行了自查。
6、规范财务管理。严格按照阳光工程的资金管理办法进行使用，实行统一财政报账制度，进一步规范了财务管理，使有限的培训资金全部用于培训工作。今年，我校就450名阳光工程培训学员的预算补助资金167500元，进行了规范管理，其中用于学员的生活费47250元（每期7天，每人每天人平15元）；用于学员的住宿费67500元（每期学员共6个晚上，一个房间住2人，每个房间每晚50元，每期学员人平50/2x6=150元）；用于学员的教师授课费28000元（农村建筑工匠按500元/天，农村经纪人和农村带头人按400元/天）；用于学员的教材费12600元，人平28元（专业教材8元/本，农民务工读本20元/本）；用于学员的结业证书工本费900元（2元/本/人）；用于学员的实作实训耗材费11250元，已入帐开支6231元，尚有5019元未入帐（培训材料、组织学员参观农村种植、养殖示范户产生的交通费用、部分学员的临时工作餐、烟水、学员结业考试试卷制作费、
笔记本、笔、资料袋、办公费、会务费、阳光工程项目审计费用等支出）。
三、下一步工作打算和计划
为进一步促进农村富余劳动力向非农产业领域转移，提高农村劳动力整体素质，继续做好农村劳动力转移阳光工程培训工作，总结经验，找出不足，克服困难，积极动员富余劳动力参加培训，转变思想观念，解除后顾之忧，增加农民收入。
20xx年，我校在市、县阳光办的领导下，进一步积极参与，提高培训竞争力。全年计划培训农村富余劳动力1000人以上。针对我县农民的特点，培训专业侧重于以服务当地农村经济发展为主。结合我县农业产业发展，开展“五业一人”培训，示范开展农民创业培训，不断提高就业率和增加劳务收入。
工程类培训总结篇6
农村劳动力转移“阳光工程”培训工作是按照国家、省农委劳动力转移办公室项目要求，在市委、市政府的正确领导下和市劳动力转移办公室的指导帮助下，从加强领导，强化措施入手，精心布置、周密安排，加快农村劳动力有序、稳健的向涉农产业和城镇转移，促进农民增收，促进城乡一体化和新型工业化的发展，进一步创新“政府推动，学校（培训基地）主办，部门监管，农村劳动者受益”的工作机制，使我市“阳光工程”培训工作逐步向有序化、规范化、规模化发展，取得了较好的培训成果。
一、加强领导，充分发挥政府推动作用
为落实好20xx年农村劳动力转移“阳光工程”培训工作，促进阳光工程项目健康有序的开展。北安市政府、市农村劳动力转移办公室领导高度重视此项转移培训工作。从强化领导，狠抓规范化管理入手，我校（培训基地）成立了农村劳动力转移“阳光工程”培训工作领导小组。为了高标准、高质量的完成全年的培训工作任务。学校严格执行阳光工程各项制度，强化对阳光工程的有效管理，制定了详细的培训管理制度，确保了阳光工程培训工作的顺利实施。
二、加强监管，切实规范培训管理
农村劳动力转移培训工作涉及面宽、工作量大、政策性强。市农委、市劳转办作为农村劳动力“阳光工程”转移培训的主管部门、牵头单位，为有效抓好、抓实该项民心、德政工程，在市政府的统筹下，密切协作各相关部门，狠抓了“阳光工程”培训各项管理制度。我校按照“阳光工程”培训管理制度规定，先后为海星镇、通北镇、东胜乡、城郊乡、杨家乡、石泉镇、二井镇举办了农村劳动力“阳光工程”技能培训班。在20xx年的“阳光工程”培训工作中，我们（培训基地）每期都能严格按照培训任务和审定的.培训教学计划及培训专业标准进行了自主招生、自主培训，并建立了完善的“阳光工程”培训学员登记表、花名册、培训学员食宿补贴明细表、转移培训台帐等。我们坚持每期上报制度，每期学员培训结束后都向市农委、劳转办、财政部门上报培训内容（专业、工种）、培训人数、结业人数、转移就业人数和去向等。保证了我市农村劳动力转移就业培训工作向有序化、制度化、规范化发展。
三、自主培训、狠抓教学质量关
1、本着阳光工程培训为地方经济建设服务的指导思想，我们对阳光工程培训项目进行了调研，了解农民朋友的技术需求，结合地方特色，有针对性的确定培训专业、培训项目，制定切实可行的培训实施方案。学校根据培训学员的具体情况及自身素质开设了大豆栽培技术、水稻种植及病虫防治、玉米种植技术、农村经纪人、地方特色职业农民、农民专业合作骨干等专业和工种，同时确定了各专业（工种）的培训人数、拟就业去向等。
2、
（1）引导性培训。
提高培训人员的职业道德素质，创立劳务输出人员的素质品牌；法律、法规知识及劳动保护培训。增强劳务人员的遵纪守法意识，法律保护意识和劳动安全意识；职业指导。帮助培训人员了解就业形式，国家就业政策和职业现状，分析个人综合素质及职业优势，转变就业观念，掌握求职方法和技巧，确立择业方向，增强择业能力，扩大就业范围。提升了自身素质，提高了专业技能。
（2）职业技能培训。
这是“阳光工程”培训的主要内容和目标，以涉农项目为主，我们主要采用课堂讲授、现场指导、实际操作、教师示范等各种培训形式，做到了理论讲解与实际操作相结合的教学模式，精讲多练、实际操作为主，使培训学员基本达到了独立操作水平，有部分培训学员取得了相应专业（工种）的中级职业资格证书。
3、学校抽调了学历层次高专业水平强，具有责任心强的教师组成了一支精干的“阳光工程”培训队伍，实施教育教学工作。由培训处制定“阳光工程”培训教学工作计划，招生计划，采集培训学员基本信息，建立培训学员档案，制定培训学员管理制度；由教导处和教研牵头，编写各专业或工种的教学计划和培训教学大纲；由实习办制定培训实践教学计划，并根据培训教学的要求及时调整实习、实践操作课程计划，更好地保证了培训教学的需要，切实增强了培训学员的技能操作水平，提高了培训教学质量和就业市场竞争力。
四、抓好转移就业、积极促进农村经济发展
农村劳动力“阳光工程”培训的主要目的就是为了更好的使广大农村劳动者能够有广阔的就业岗位和能力。我们在引导农村劳动力外出就业方面，积极发挥培训处、就业办的职能作用，先后派出多名有经验的同志到省内外相关企业和部门联系用人单位、认真签订用工协议及合同，为劳动力转移输出做好准备。20xx年我校“阳光工程”开设培训专业6个，技能培训七期，218人、专项技术培训十二期，1503人，总计培训1721人。通过培训信息反馈现已有85%的培训学员依据所学专业在本地或外出实现就业和经商，也有部分学员在当地实现了转移就业，很多外出务工人员的月工资都在800-20xx元之间，有效的促进了农村经济的持续发展。
通过实施农村劳动力“阳光工程”培训项目以后，实实在在增加了广大农村劳动力的经济收入。效果最为明显的是加快了社会主义新农村建设和发展，增加这部分劳动力的经济收入，提高了他们的生活水平，有力地促进了现代农村家庭的和睦和社会的稳定。因此，很多学员都积极报名参加“阳光工程”技能培训学习，外出务工也都得到了实惠。使农民学有目的，学得放心。他们依靠自己的辛勤劳动和汗水实现了增产增收，逐步走向致富奔小康的快车道。
五、下步培训工作思路
我们决心按照省农村劳动力转移办公室、市委、市政府劳转办的要求和布置，进一步加大农村劳动力转移“阳光工程”培训的宣传力度，积极协调好各相关部门、各乡镇参与“阳光工程”培训工作的实施。多渠道、多形式地宣传农村劳动力转移培训工作的重要意义和目的，深入到各乡、镇、村、屯宣传招生，让广大农村劳动者都能真正了解党和政府的惠农政策，积极参加职业技能培训，不断拓宽学源渠道。
大力加强“阳光工程”培训工作的领导力度，积极创造条件下，求真务实，不断提高培训工作的思想认识，使广大教职员工明确培训工作
的重要性和意义。加大学校培训专业（工种）的软硬件建设，特别是就业训练分基地（点）的硬件投入，技能操作设施，公共实训基地的建设，使我市的“阳光工程”培训工作保质、保量完成，力争做到培训一人、转移一人。真正使这项党的惠民政策落到实处，实现农民增收，让广大农村劳动者得到实惠。
工程类培训总结篇7
我们大学生正处于人生观、价值观形成的关键时期。我们的思想观念趋于成型，但仍具有较大的可塑性，我们接受新鲜事物的能力很强，但鉴别力明显欠缺。赢得青年，赢得未来，学校创建大学生骨干培训学校以社会主义为核心价值观加强时我当时骨干的教育具有鲜明的时代意义。
学生党员既是工作对象，又是开展工作的骨干力量，而且发展党员本身也是一个思想教育过程。发展一名合格的党员，对周围同学也会产生积极的影响与带动，可谓发展一个，带动一片。自我学习时，应针对时代特点，从实践角度深刻体会三个代表重要思想的科学内涵和精神实质。积极把包括青年学生在内的知识分子吸收到党组织来，是组织发展工作的一条基本经验。
青年是美好的，我们可以无顾虑的去做我们想、我们喜欢的事。我们喜欢拼搏，喜欢奋斗，我们也喜欢游乐，三五朋友的欢聚。然而，我们更应该明白光阴的珍贵。青年人有抱负，更应该为奋斗而读书努力。我们不畏困难，不畏艰巨，因为我们有颗年轻、拼搏的心，我们有一腔热忱，为祖国、为人民、为未来而奋斗。
责任是社会主义核心价值观的底线。责任是一种可贵的品质，是一个人或组织应该坚持的价值观和道德准则，能对文明进化和社会发展作出质量上的规定，现在日益受到世界各国的普遍关注。
中国几千年来的文明和道德传统已形成了魄具魅力的东方人格——社会型人格，作为大学生，我们应大力倡导核心价值观，作为共同的价值目标和理想要求。
然而，仅有一腔热血是不够的。我们应该在此时付出行动，实现我们的理想，赢得青年，赢得未来，做一个对祖国、对社会有用的青年 作为一名学生干部,无论是在学习,生活中,还是在工作中,我都很努力很认真的去干好每一件事,但我毕竟也是刚走过大一的一程,加之大二开学后,学习任务明显加重,有时不免有事与愿违之感.分析总结之后,知道是自身还缺乏一些必备的素质.这次有幸参加青马工程的培训,我受益匪浅,通过本次的培训,我明白作为一名学生干部,在各个方面所必备的素质条件.同时也让我明白了,在服务同学的同时,也应该不断的进行自我反省,自我教育和自我管理.下面我就自己收获最大的几个方面作简要分析,我想应该也是作为一名学生干部所应具备的最起码的几方面要求吧:
首先作为一名学生干部,要起到带头,表率作用,我们必须搞好学习.
因为作为学生干部,我们首先是学生,然后才是学生干部,而学习是学生的天职,试问一个成绩在班里排倒数的学生干部,有几个同学敢信服他,换句话说, 他能树立几分威信?进一步来说,连学习成绩也搞不好的学生干部,毕业后怎能在社会上立足,那就更别说以后为国家作贡献了.所以我们在干好工作的同时,也必须抓紧时间学习,不能让成绩落下. 其次要摆正自己的心态.作为一名学生干部,我们在工作中会遇到各种各样的问题,牵涉到广大同学时,也有配合与不配合之分,总之干什么事都不是一帆风顺的, 在此时我们就必须学会控制自己的情绪,不能因为自己的情绪影响到工作;另一方面作为学生干部,我们并没有什么特权,我们的职责就是为同学服务.所以在工作之中,我们必须设身处地的为同学们着想,时刻从广大同学们的利益出发;还有一点就是要不断的进行自我反省,反省自己在工作中存在的问题,虚心接受同学指出的自己的不足之处,用两面性的观点分析问题,不断提高为人处事的能力. 再者要不断提升自己各方面的能力.作为学生干部,组织活动,开展活动,必须具备许多方面的能力,特别是分析问题能力,组织活动能力,语言表达能力以及人际交往能力.具备这些能力之后,我们就能更加从容的面对工作中存在的问题,也更能得心应手的处理这些问题. 最后一点,我认为作为一名学生干部,我们应该不断的充实自己,思维修养,身体素质等各个方面都应如此.只有不断的充实自己,才能使自己在本职工作所在的位置上干出成绩干出业绩.
学生干部是高校校园中最具特色的一个团体,我很有幸成为其中的一分子,也有幸能够参加本次的青年马克思培养工程,而在本次培训中我所获得的东西将使我终身都受益,同时我也会不断改进自己的工作方式,并在以后不断充实自己,使自己成为一个真正服务同学的学生干部.
工程类培训总结篇8
20xx年，在区农业局阳光办的正确领导下，培训中心圆满完成了阳光工程各项培训工作，共举办11期培训班，完成培训人数700人，其中农业技能培训“果茶园艺工”200人，“农民信息员”100人，农业专项技术培训400人。培训资金19.6万元待验收合格后拨付到位。在培训工作中，培训中心严格按照泰山区阳光办的要求，认真填写台账登记，认真组织实施教学，及时报送信息资料，合理分配使用培训资金，积极配合区阳光办以及各级部门的检查，培训质量和社会信誉保持了较高水平，现将20xx年阳光工程培训工作开展情况汇报如下：
一、加强组织领导，狠抓宣传发动
阳光工程培训工作是一项惠及百姓的民心工程，通过培训提高农村劳动力技能水平，使更多农村剩余劳动力找到岗位，增加收入。区农业局阳光办把这项培训工作交给培训中心，表明了农业局领导对培训中心的信任和支持。为此，我们将此项培训列为20xx年的重点工作，专门成立以主要负责人为组长的培训领导小组，抽调中心骨干教师负责培训工作。年初就确定培训项目，联系有关乡镇和村委，做好培训学员的宣传发动工作，确定果茶园艺工和农民信息员2个培训工种，发放宣传单5000余份。深入农村，走村串户，与农民广交朋友，讲“知心话”，加强对阳光工程的宣传，调动农民参与培训的积极性。让广大农民从思想上真正认识到阳光工程培训是全区落实科学发展观，推动产业结构优先升级的重要举措之一，是提高农民技术水平，增加农民收入的`好事。
二、结合地方特色产业，确定培训专业，制定培训方案。
本着阳光工程培训为地方经济建设服务的指导思想，我们对阳光工程培训开展了全面调研，下乡镇、走农户充分了解农民朋友的技术需求，结合地方特色产业有针对性地确定培训专业、培训项目，制定切实可行的培训实施方案。今年培训中心以果茶园艺、农民信息员等地方产业为导向确定培训项目，走“举办一个项目、培育一批带头人、致富一方群众、壮大一个产业”的培训路子，培训了一批农村实用技术人才。对20xx年确定的培训项目制定了详细的培训方案，每个培训项目都制定了详细的教学计划，确定培训地点，实习场所，购买了50多张光盘，技术书籍5000余册，从高校聘请教授5名，完善了培训的各项规章制度,确保了各项培训任务的顺利完成。
三、搭好沟通桥梁，多方联手互动，搞好招生培训工作。
积极争取区财政局、农业局、各乡镇政府、各村委等部门领导的支持与重视，多方联手互动搞好招生培训工作。通过电话、网络等现代技术，采用下发资料，开设专栏等形式向农民发布招生简章，招收学员，开展示范性培训。聘请专家与培训中心人员一道深入农村调研，确定培训项目，积极组织生源，提高培训效果。培训中心本着亲农、惠农原则，为使参训农民就近参加培训，降低参训成本，把培训班办到农民家门口。理论性培训，将班设在村所在地，有的教学班设在自然村所在地；果茶园艺工技术培训，将班设在农民集中的叶家庄、桂林村、后旧县、羊南村；农民信息员培训，采取上门培训的方式，将班分别设在农民工就近就业的崔家庄村、后店村；农业专项技术培训设在岗上村和后旧县。结合当地农业特点和农民需求，采用工学交替、分段学习、强化实践、跟踪服务等多种形式，确保培训落到实处，让农民得到实惠。区农业局米局长、曹主任等各位领导高度重视阳光工程培训工作，多次亲临培训现场，进行督导、协调、指导，使各项培训工作的进展扎实有效。
四、加强培训过程管理，提高培训质量。
为了提高培训质量，每期培训班开班之前，我们都要先下到乡村农户，根据培训项目开出“培训菜单”，然后再组织选聘教师、选配教材，做到了按需施教，形成了培训课程与农民实际需求零距离相对接，有效提高了培训质量。培训班报到时，我们为每个学员都准备了学习资料袋。培训期间，所有任课老师和班主任全部到场参与培训，班主任每天亲自带队，督促学员按时到位，严格考勤管理，使整个培训工作井然有序。设阳光工程专职管理员，负责收集、整理学员台账及各项信息资料，按照上级部门要求，及时报送培训信息，完善信息报送和台账登记制度；加强学员报名审核，组织上好“第一节课”。各培训班次指定一名教师担任班主任，负责班级的日常管理，所有培训台帐都有培训学员签字，培训学员有电话、手机者都留下联系电话。保证整个培训工作顺畅有序。
五、培训的收获
由于组织得力，服务到位，教学水平高，学员们学习认真，反响好。通过培训，学员们了解了中央和地方对农民的优惠政策和农村法律法规知识，提升了自身素质，提高了专业技能和经营管理水平，转变了就业观念，对促进社会主义新农村建设发挥了巨大作用。
（一）通过阳光工程培训，提高了农民遵守法律、法规和依法维护自身权益的意识和选择就业的能力，提高了农民的创业能力和辐射带动能力，提高了涉农服务行业人员的素质，将有力地促进现代农业的发展和社会主义新农村建设。
（二）使农民转变了就业观念，提高了农民就地就近就
业能力、创业能力和辐射带动能力，促进了农民增产增收。通过开展农村劳动力就地就近转移就业培训，大多数学员认识到农民外出务工能致富，在农村创业发展有了专业技能同样也能致富，就近就业观念和能力明显增强。
（三）阳光工程在培训中心已连续实施了七年，七年来
共累计培训各类人才5000余人，学员遍及泰山区各乡镇、办事处，促进了城乡交流，增进了与农民兄弟的友谊。同时，也使培训中心的培训能力、培训质量不断提升。
六、在培训中遇到的问题
1、在农村由于相当一部分青年劳力外出打工，留守人员思想意识比较淡薄，因而生源的组织很难，生源问题是培训的第一大问题。从事农业生产的农民年龄很多在女的55周岁男的60周岁左右，但超过年龄段农民参加阳光工程培训受限，与当前农村劳动力结构和培训需求不相适应。
2、阳光工程培训任务下达较晚，错过了农业生产季节，特别是增加了农业专项技术培训难度。
七、建议
1、上级主管部门应多组织各地阳光办进行现场观摩和经验交流活动，通过互相学习，从而达到互相促进的目的。
2、阳光工程培训目标提早下达，最好在每年年初内下任务；计划下达偏迟，集中在下半年培训，时间太紧，组织压力大，且有些涉农工种培训有季节性。
3、放宽农民参加阳光工程培训年龄上限，只要身体健康，能从事农业生产的劳动力均可参加培训。
4、开展农村劳动力培训阳光工程表彰奖励活动，加大宣传力度，扩大社会影响，营造良好的舆论氛围，形成农民接受培训的持续动力。
5、名额不足。虽然培训中心争取到一定的培训任务，但相对于我区农民来说，名额相对太少。要让更多的农民从
