演讲稿的准备和思考可以帮助演讲者避免在演讲中出现口误或逻辑混乱的情况，演讲稿的准备需要考虑使用恰当的节奏和停顿，以增加演讲的表现力和感染力，85报告网小编今天就为您带来了生物的演讲稿6篇，相信一定会对你有所帮助。

生物的演讲稿篇1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!我是六三班的少先队员：xxx。今天我演讲的题目是：珍爱水资源保护海洋资源。

水是生命之源，假如地球上没有水，那么地球母亲就不会孕育出我们人类的子孙万代。因为最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成，逐渐扩展到陆地上。海洋是人类生存环境的一个重要组成部分，澄蓝的海水下边，孕育着地球80%的生物，海洋推动水流，供给(gongji)氧气与能量，平衡气候，一旦我们没有了水，没有了海洋，那么地球的生命也走到了尽头。

随着社会经济不断的发展，以及陆地资源的紧缺，人类开始了对海洋的研究与开发，因此海洋走进了我们的生活中，给我们带来了巨大的经济财富，提供了很多我们生活中的必需品，所以现在的海洋对我们的生活和世界的发展起了举足轻重的作用，我们人类已经离不开海洋，但是，随着一步一步的开发与利用，我们却忽视了海洋自身的环境与系统，从而破坏了海洋生态平衡，所以我们人类也开始注重海洋环境与生态平衡的维护工作了，而不是一味的向海洋索取。我们必须要保护海洋资源，保护地球的生命之源。

大家都知道，地球有水球之称，因为它表面有70%的面积被水覆盖，但其中海洋占了97%，然而可被人类利用的淡水总量只占地球上总水量的十万分之三，目前，世界上已有超过一半的陆地面积，遍及一百多个国家和地区缺水，二十亿人饮水困难。既然如此，为什么当人们看见水龙头的自来水“哗啦哗啦”地流的时候，就总是视而不见，不愿上前一步关掉水龙头?为什么当一些人往江河海湖扔垃圾的时候，他们想不到这对水的污染有多大?为什么当工业污水“哗啦啦”地流进江河海湖时，看着原本清澈的水变成污水时，人们并不感到痛惜?

同学们，让我们积极行动起来吧!从自身做起，从你我做起，从现在做起，这样才能维持我们人类的`生生不息。珍惜水资源就是珍惜我们自己的生命，只有当我们每个人都把保护水资源作为一种自觉行动时，我们的水环境才能得到彻底改善。赶快觉醒吧!如果我们不珍惜水资源的话，将来地球上流下的最后一滴水将是自己的眼泪。

老师们，同学们，节约用水，利在当代，功在千秋，保护海洋资源，保护环境是一项长期而又艰巨的任务，让我们珍爱生命，善待自己，保护好我们的环境家园吧!让我们生命的每一天，天天都是世界水日，世界海洋日，天天都是环境日!

我的演讲完了，谢谢大家!

生物的演讲稿篇2

各位家长朋友、同学们：

中差生一般都是学习基础较差，知识缺漏多，智力稍钝，反应稍慢，学习上懒散，马虎，作业上抄袭，心理上自卑，失去上进心，提高中差生物理成绩之我见。

因此必须一个一个地主动和他们交知心朋友，建立融洽的师生关系，真诚相待，不歧视，不训斥，做好耐心细致的思想教育工作，进行学习目的教育。从而激励中差生树立远大理想，激发中差生勇于拼搏的精神．矫正中差生的厌学心理，唤醒他们学好物理的积极性和主动性，填平心理上的鸿沟，得到心理平衡，建立起学好物理的信心。

依据初中物理教学，教学规律，端正教师教育思想，克服片面追求升学率思想的影响，改变一切围绕升学有望学生转的错误做法，把目光转移到大多数学生身上来。严格按照大纲、教材的内容教学，不超纲要求，不任意加深、加难教学内容，贪多求全，不加快进度，不频繁考试，不制造人为分化。

改变课堂教学的枯燥乏味，教学方法陈旧，满堂灌，黑板上做实验的模式。增强教学的趣味性、艺术性，使中差生时时有新发现的感觉，从而对学习物理产生兴趣，具体做法是：密切联系生活，生产实际，以一些新奇实例引起学生共鸣，激发兴趣；发挥实验的作用，引起差生的好奇心；开展以小实验、小制作、小竞赛为内容的第二课堂活动；采用投影模型等先进直观的教学手段等。

让中差生充分参与教学。教师在教学中要按中差生实际水平制定教学汁划，设计教学方案，认真听取他们的意见。给予他们同优等生同样的施展才能的机会，使他们在学习中发现问题，提出问题，解决问题。通过学生的回答与补充，教师的点拨和总结，使中差生能积极地动脑思考，动手表述，使兴趣由分析问题得到强化，由解决问题得到稳定。

注重学法指导，加强能力培养。根据教学内容和中差生的实际，可开没学法课、举办讲座、个别矫正等形式。改变死记硬背的坏习惯，引导他们课前根据学习目标预习教材：在复习、掌握教材的基本概念、原理的前提下完成作业；在掌握原理、步骤及注意事项的基础上进行实验操作；按照就近，自愿的原则，养成好学生帮中差学生的习惯，组织以计读、做、算、绘等基本技能为内容的各种竞赛活动，使学生所学知识得到巩固，思维能力得到培养。

实行必要的优惠措施，使中差生扎扎实实地掌握基础知识。在课堂教学中，采取统一授课、分组练习、分别辅导的方法。对中差生实行“五多一优先”：多鼓励、多提问、多扳书、多检查、多辅导，优先批改作业。课堂练习、布置作业和考试命题时提出不同层次的要求。办好辅导班，帮助他们消化书本知识，帮助解答疑难，指导解题方法，及时补齐知识上的缺陷。

在他们熟练地掌握大纲规定的基本内容和要求的基础上进行适当提高。抓住中差生的闪光点，为他们创造成功的条件和机会，保证他们与优生在学习活动中的平等地位，采用各种形式或途径，进行表扬鼓励，实行激励评价，激起他们的成功欲望，使他们能品尝到成功的喜悦，唤起他们的自信心，使他们学有目标，赶有方向，逐步提高。

谢谢大家！

生物的演讲稿篇3

尊敬的各位领导、评委：

大家好！

我叫xxx，是xx的一名教师，今天我要竞聘的是生物教师岗位。自20xx年从xx本科毕业以来，在三尺讲台上，我已经奋斗了8个春秋！8年来，我一直在教学一线工作，我任教过中学生物、化学等科目，当过6年的班主任，兢兢业业，任劳任怨，按时按量完成学校交付的各项工作任务，年度考核多次被评为“优秀”等次。

本人热爱中国共产党，忠于祖国，坚决拥护党的教育方针，热爱党的教育事业，入职八年来，对工作认真负责，对学生呵护有加，对同事团结友爱。

今天，我之所以竞聘这个岗位，基于我具备扎实的专业知识，五年初中生物从教工作中，我刻苦钻研教材，熟悉了中学生物教材，积累了丰富的教学经验，掌握了基本的教育教学方法。在长期的农村教学实践中，深入了解学生，不断在工作中总结改进和提高，构建属于自己的教学风格，探索符合农村学生的课堂教学模式，结合学科特点和班级实际情况，以人为本，因材施教，根据不同学生的不同特点，采取不同的教学方法，关注全体，关注差异。教他们学会学习，学会做人，切实培养学生良好的学习习惯。

基于以上原因，我有信心做好本岗本职工作，如果我能竞争上岗，我将制订教学计划，使生物教学有序地进行。按大纲要求，不折不扣地进行生物教学，完成教学任务，确保教学质量。注重从学生生活经验出发，创设情景，引导学生自主学习，主动探究知识的发生和发展，培养学生不断探索、勇于创新的科学精神，实事求是的科学态度，以及终身学习的.能力，同时，安排丰富多采的有利于学生发展的学生活动。

不忘初心，牢记使命！在今后的工作中，我保证自觉遵守各项法律法规和师德规范，服从学校工作安排，不妄议中央及各级政策，不违背事实发布谣言，不违规组织学生进行有偿家教，不向学生推销教辅资料，不收学生及家长礼品现金，不体罚或变相体罚学生。没有最好，只有更好，我将更加努力工作，决不辜负党的培养和大家的对我厚爱！

我的演讲完毕，谢谢大家！

生物的演讲稿篇4

亲爱的老师们、同学们:

大家好！

我来自xxx班。我今天在国旗下演讲的题目是“保护海洋环境，你我共同参与”。

人类只有一个地球，地球是生命的摇篮，是人类共同的家园。在我们的地球上，有一片广阔的海洋。有人称海洋为“蓝色聚宝盆”，因为它资源丰富，是人类和地球上所有生命的摇篮，是为人类未来生存和发展提供庇护的蓝色家园。

海洋中有丰富的油气资源。人们在海面上建造高高的钻井平台，源源不断地将油气从海底输送到陆地。海洋里有数不清的鱼、虾、蟹。自古以来，生活在海岸和岛屿上的人们就生活在海洋上。每个渔季对渔民来说都是收获的季节，出海的渔船总是满载而归。海洋真是一个“蓝色的聚宝盆”。

然而，人们向水中大量倾倒垃圾和废水，使得海洋的危害与日俱增，海洋不断受到污染。人们不知道这对海洋的危害有多大。鱼，有些有白色的肚子，还有海里的其他动物，也遭遇了厄运。总有一天，大海会变成臭气熏天的垃圾场。而且里面有很多鱼、虾、蟹、贝类，有腥味。人类才会意识到自己做错了。人们还把海洋中的所有资源都运到陆地上。虽然海里的资源很多，但是如果每天源源不断的把海里的资源送到陆地上，慢慢的，大海就会一天一天变小，有一天，人们再来取，但是大海已经变成了湖泊，人们会傻眼的。

海里的生物很多，大概有xx多种。它们生活在海洋的不同深度，一条“生物链”将它们联系在一起:一些鱼虾吃藻类或蜉蝣，一些大鱼专门吃小鱼。海洋是宝贵的渔业资源，每天为人类提供丰富的鱼虾和各种海鲜。

人类大量捕杀海洋生物，一部分被食用，另一部分凭借自身条件被加工成日用品。海里的生物正在逐渐减少。虽然繁衍后代，但人类将各种废弃物倒入大海，造成了海洋的严重污染。这使得海里的生物生存不方便，大量死亡，最终全部死亡！

海中有些生物被列为国宝，但难免有人偷偷捕杀，非法出售。总有一天，大自然会毫不留情地惩罚这些无知的人，那时也许他们就不会明白了。海底有一些奇怪的植物，它们非常美丽，但其中一些正面临灭绝。这是因为人们好奇地采摘它们，最后，它们没有。后人也看不到。所以，不要摘海底的那些植物，否则，它们的状况会很危险。

同学们，大海现在有危险了。让我们携起手来保护海洋，让它重新充满活力。

我的演讲结束了，谢谢大家！

海洋生物保护演讲稿 篇尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好！

今天，我演讲的题目是《走向海洋，保卫海洋》。

去年暑假，我有幸在爸爸的陪同下见到了梦寐以求的大海。漫步在沙滩上，任海风吹我的长发，呼吸着湿而咸的空气，听海浪拍打岩石的声音，感受到了大海的神秘，大海的博大，大海的美，那首老歌便萦绕在耳边“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡，大海啊，大海，就像妈妈一样，走谝天涯海角，总在我的身旁.……”

谈起海洋，大家并不陌生，但是，说到海洋生物，就有点“小茫然”了。大海里，生物成于上万，最熟悉的，就属鱼类了。各种各样的鱼儿让我们看得眼花缭乱。去过海洋馆的'都知道，都看到过，那一群群美丽可爱的鱼儿们。但谁曾想，因为人类的过度捕捞，那些可爱的鱼儿开始失去家园、失去“亲人”，正一步步濒临灭亡。

海洋，是人类生命的摇篮，在世界的海洋史上，既有初探大西洋的马可波罗，又有发现好望角的迪亚士，既有新大陆的哥伦布，又有七下西洋的郑和，更有环球航行的麦哲伦。在中国的海洋史上，既有精卫填海的神话，又有哪吁闹海的传说，既有林则徐虎门销烟的壮举，也有甲午战争的惨败…….…海洋也在一步步变化当中。

现在，地球路地上的资源日益枯竭，海洋成了人类持续发展的最后空间。渤海、黄海、东海和南海，这蓝色的土地下，资源丰富，开发潜力巨大。可以说，海洋就是个巨大的宝库，这个宝库的大门，正在向我们徐徐敞开。但是，一些小国家，为了扩大自己的海域，意把魔爪伸向了中国！伸向了我们宝贵的海域。这些是属于我们的，中国的海域是不容侵犯的！

从古至今，人类从未停止过认识海洋、探索海洋、争夺海洋的脚步，我们一直都在前进，向着更好的目标进发。中国海军今天已具备了万里集结，远洋作战的攻防能力！中国人民是热爱和平的，我们建立强大的海上力量只是为了证明中国更强的力量来保家卫国。

如今的中国，更是人才倍出，在军队中，像黄继光、邱少云一样的人物何止千万？今天的中国，不会再是谁都能捏的软柿子，面对敌人的挑衅，我们将会握成一个实心的拳，发出有力的回击，来捍卫祖国的尊严保护我们的领士！

时常梦想着自己，翱翔干天际，看沧海横流，千帆竞发的景象梦想自己，枕着波涛，听大海轻轻的吟唱梦想自己，驾着一支永不沉没的舰艇，乘风波浪，巡视祖国的万里海疆！少年智，则国智，少年强，则国强。作为新世纪的少年，我们有责任去建设祖国、保卫祖国。同学们，让我们携起手来，共同学习，健康成长，用知识来武装自己，用实际行动来保护海洋，保卫我们的蓝色家园吧！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

生物的演讲稿篇5

各位老师，各位同学:

大家好！

疯狂的一天，我演讲的题目是《走向海洋，捍卫海洋》。

去年暑假，我有幸和爸爸一起遇见了梦寐以求的大海。走在沙滩上，我让海风吹着我的长发，呼吸着潮湿而咸咸的空气，听着海浪拍打岩石的声音，感受着大海的神秘、浩瀚和美丽，那首老歌萦绕在我的耳边“小时候妈妈告诉我，大海是我的故乡，大海，大海，和妈妈一样，走遍世界，永远在我身边”

谈论海洋对每个人来说都不陌生，但说到海洋生物，就有点“小空”就是这样。海里有成千上万的生物，最熟悉的是鱼。各种各样的鱼让我们眼花缭乱。每个去过水族馆的人都知道并见过这条美丽可爱的鱼。但是谁曾想到，因为人类的过度捕捞，那些可爱的鱼开始失去家园，失去“亲戚”，正在一步步死去。

海洋是人类生命的摇篮。在世界海洋史上，有探索大西洋的凯尔·波罗，发现好望角的迪亚斯，新大陆的哥伦布，七次航行到西大洋的郑和，环球航行的麦哲伦。在中国海洋史上，不仅有精卫填海的神话，也有与海为敌的.传说，包括林则徐的壮举和虎门毁鸦片，甲午战争的惨败

海洋也在一步步变化。

现在，地球道路上的资源日益枯竭，海洋成为人类可持续发展的最后空间。渤海、黄海、东海、南海资源丰富，发展潜力巨大。可以说，海洋是一座巨大的宝库，这座宝库的大门正在慢慢向我们敞开。但是，一些小国，为了扩大自己的海域，把魔爪伸向了中国！敬我们珍贵的水。这些都是我们的，中国海域神圣不可侵犯！

自古以来，人类从未停止对海洋的理解、探索和争夺，我们一直在朝着更好的目标前进。今天，中国海军已经具备了千里聚海作战的攻防能力！中国人民热爱和平，我们建立强大的海上力量只是为了证明中国更强大来保卫我们的国家。

我常常梦见自己，在天空中翱翔，看到大海的横流和千帆争奇斗艳的景象；梦见自己，枕着海浪，听着大海温柔的歌声；梦想自己，驾着不沉的船，乘风破浪，在祖国的千里之外巡逻！

青少年的智慧就是民族的智慧，青少年的力量就是民族的力量。作为新世纪的青少年，我们有责任建设和保卫祖国。

同学们，让我们携起手来，共同学习，健康成长，用知识武装自己，用实际行动保护海洋，保卫我们的蓝色家园！

我的发言到此结束，谢谢！

生物的演讲稿篇6

伴随着温暖的东风，沐浴着和煦的阳光，我们迎来了以和谐社会，共享自然为主题的第26届中国爱鸟周。在此，我谨代表江门市护鸟使者，江门市动植物保护志愿者协会体会员向江门市政府，江门市林业局的各位领导，全市为保护鸟类的林业工作者，市森林公安执法大队，全市的生态学者，和关注鸟类，关注生态环境的广大市民表示感谢!

只要你读过《珍珠鸟》这篇课文，就会为作者冯骥才能让鸟雏儿对他信赖而震憾，也为现代社会对鸟类的迫害而气愤。

?珍珠鸟》一文中提到，作者打开窗子，鸟雏儿也最多只在窗框上站会儿，决不飞出去。这要是到了我们这个年代，只要让鸟儿飞出了笼子，如果哪一扇窗户开着，鸟儿立马就会飞了出去。文中还说到，鸟雏儿站在作者肩膀上睡着了以及小鸟喝茶、在作者稿纸上嬉戏的事。在当今的现实生活中，让鸟儿自愿做出这些可是一些人连想不敢想的事。这是为什么?因为我们人类经常捕捉、杀害鸟类。

要知道：地球上不能只剩下人类。鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。护鸟光荣，打鸟可耻。今天逝去的一只鸟，明天亡掉的一群人。只有保护鸟类，才能为环境增姿更多添彩。

小鸟让湛蓝的天空更加美丽，为了自己视觉的享受请保护一下人类共同的朋友——鸟。

保护鸟类,才能保护生物多样性!

一天，我在校园走了一圈，发现校园里的垃圾还真不少，塑料袋，碎纸，雪糕纸……

这些引起了我的反思——

我们天天都是生活在大自然中。生活在这美好的一切当中。地球妈妈慷慨的为我们提供各种无限而又有限的资源，让我们丰衣足食，而人类不但不知足，反而还破坏地球母亲。随着时代的变化，人们的要求也越来越高，他们把一棵棵大树砍下做成木船、一次性筷子等一切对人类有利的东西，而这些在人类的眼里总是一闪而过，对于大自然是多么大的破坏。

虽然，现在人们处处在宣传环保，呼吁绿色，但这样仍然没有阻止破坏者的脚步，一棵棵大树仍在倒下，沙漠的面积仍在扩大。

现在，由于人类大量地砍伐树木，所以现在荒漠正吞噬着大自然，吞噬着整个地球，人们啊!难道你们就心甘情愿地看着大片的绿的被破坏?这种塑料很难腐烂，被称之为白色污染，用过的废弃物十分难以处理。如果埋掉，会破坏土壤结构;烧掉它，能生产出氟化物，氢化物等有毒或剧毒气体，危害人畜。真没想到，一个小小的塑料袋竟然有这么大的危害。

人们还没有意识到自己所播种的灾难时，大自然已愤然回击。海洋与大气向人类发出了警告。全球不论哪一个海域，不管它与工农业活动区有多么遥远，从北极冰岛到南极大陆，到处都不同程度的监测到有害物质，唉!我以前喜欢的海洋到哪里去了?绿如蓝，成记忆了吗?

我呼吁：不要再破坏我们自己的家园了，保护环境人人有责，保护环境从我做起，从现在做起!

如果我是一只鸟，我飞到了一个村庄，那里遇到了旱灾。禾苗都快要枯萎了，土地嗮裂了缝了。农民伯伯伤心地说：我的天啊，庄稼都死了，我们靠什么生活呀!我听了，连忙飞上天，求云姐姐小了一场雨，农民们高兴得不得了，庄稼苗贪婪地吮吸着雨水。我见了，自己感到开心。

如果我是一只鸟，我飞到了那建筑工地，见到了建筑工人满头大汗地搬砖石，水泥。我赶忙叫喊我的姐妹从他们家里叼来毛巾，给他们擦汗，我又叫风大哥吹一阵清风，让工人们凉快!

如果我是一只鸟，我飞到了沙漠，见了花草树木都要干死了，好象说：我要喝水，我要喝水。我连忙流下了眼泪，去了雨大哥家，雨大哥问我：为什么哭?我说：那里的树木快要干死了，在喊救命呀!我指了指沙漠。雨大歌急忙下了一场雨，花草树木的脸上露出了笑容，在感谢我和雨大哥呀!沙漠变成了绿洲!

如果我是一只鸟，我飞到了灾区，洪水把人们的房屋冲毁了，他们在伤心地哭着。我连忙飞到救助站，让他们救灾区的人们，让人们暂时在救助站里住着，等洪水流走后，再回这地方住。

如果我是一只鸟，我会让全世界的人民快快乐乐，开开心心，永远地生活下去，没有烦恼，没有忧愁。

鸟是大自然的精灵，是人类的好朋友，是自由与生命的象征。因为在我们生存的地球上，有了鸟儿，才有了莺歌燕舞、鸟语花香;有了鸟儿，才有更美丽的蓝天，更和谐的生态。人类离不开鸟儿，保护鸟儿就是保护环境，保护人类自己。爱鸟、护鸟是我们义不容辞的责任。在此，我们特向全校师生发出倡议，希望大家都加入到我们爱鸟护鸟的行列中来。