大家在作文的时候，一定要对作文题目进行分析，作文是一种展示个人潜力和智慧的方式，85报告网小编今天就为您带来了假如我作文最新8篇，相信一定会对你有所帮助。

假如我作文篇1

“什么？”我瞪大了眼睛，又读了一遍报纸上的这则广告：本公司新发明的“记忆移植器”，可以帮助学生记忆知识……“太棒喽！”我跳了起来，高兴地拨通了订购电话。

不一会儿，“记忆移植器”送到了我家。我激动地拆开包装，取出这台机器。这机器银光闪闪，带着大大小小的一堆按钮，还有两个头套连在上面。使用说明书上印着：本品可通过转移储存信息的脑化学物质的方法，使记忆在生物的脑间进行转移……“太好了！”我叫出声来，因为我终于可以摆脱上课背课本的苦恼了。只要我在考前转移一下记忆，就能拿高分。不用去学校就能学好，我的美梦终于成真了！

可是，问题来了，我去转移谁的记忆呢？同学？不可靠。老师？那不成作弊了吗？这时，我看见我养的那只宠物———小白鼠。

第二天，那只小白鼠被放到了我的课桌上。而我，则在老师和同学们惊异的目光中大摇大摆地走出教室，到操场上玩去了。而那只小白鼠被关在笼子里，代我受“上课之苦”去了。

每天放学，我都把小白鼠带回家。我把那两个头套一个套在它头上，一个套在我自己头上。一开机器———嗨！老师上课讲的东西都由小白鼠的脑中转到了我脑中，真是绝了！

就这样，我玩了一学期，也这么“学”了一学期。

假如我作文篇2

在这世界上有许多人犯了错，才想要让时间倒流，来挽回这一件事。虽然这是不可能的一件事，但我也抱持着这一个梦想。

假如时光能够倒流，我真希望能吃一次“虫虫大餐”。记得当年，我们全家人一起去游玩。那天晚上，我们到了一家小吃部，因为我在生气，只有吃到几只炒蜜蜂，但那种好吃的味道却留在心里，过了几年那家小吃部倒了。假如时光倒流，我一定要好好的吃那一次的虫虫大餐。

假如时光能够倒流，我真希望能够不打那场可怕的篮球，记得是我五年级上学期时，在下课二十分钟的那一节下课，本来想和隔壁班的同学玩篮球，但在最后的一颗球，我因为打到了一个巨大无比的大火锅，所以他的手打中了我的'眼睛，我被同学带到了保健室。当时以为我的这只眼睛以后再也看不到，还好只是皮肉伤。但看妈妈难过的样子，更让我伤心。如果时光能够倒流，我再也不会去玩那场篮球。

假如时光能够倒流，我真希望回到当年的暑假。记得那是我第一次来到好山好水的神农架，因为从我们这里到神农架最少也要花上一天，所以很少去。虽然只有四天的时间，但我们都玩的很高兴，尤其是到神农顶，那里很高，如果时间能够倒流，我一定要好好的玩。

时间真残忍，一但过去再也不回头，所以我们要好好的把握时间。

假如我作文篇3

时间像滚轴，越滚越大，一路上留下悲伤与欢乐。它总是在一出神一恍惚间，物走星移。若有机会，我一定会做时间的主人，重新寻找属于自己的悲欢离合。

假如时间可以倒流，我要回到幼儿时期，那个时候的我，是最自由的。我想念那片蓝天，那是我曾经拥有，我站在蓝天下，与同龄的'孩子们打打闹闹。在沙坑中，捏出一个个神奇的梦，没有繁重的学业，没有考试的压力，只有那一抹抹笑意，似在眉宇间。

假如时间可以倒流，我要回到三年级时的一个黄昏。我走在车水马龙的街道，看着天边的云一点一点地把太阳吞噬。前方出现了一个小小的身影，是同班同学。他穿着一双白鞋，脚下奋力踩着一只小狗。小狗无力地抬着头，发出撕心裂肺的惨叫，他脸上展露着邪恶的笑容。此时，他发现了瑟瑟发抖的我，朝我投来一个威胁的眼神，我软弱地跑了。我应在那个时候冲上去，推开他，而不是屁滚尿流地逃走。

假如时间可以倒流，我要回到五年级期末考试的前一夜。我正在偷偷翻看着新出的漫画，看至精彩之处还不忘哈哈大笑，语文书被我晾在一旁。第二天，我坐在考场上，许多旧知识在我眼里是多么陌生，我的脑海里一片空白。终于九十分失之交臂。我应放下令我魂牵梦萦的漫画，一心一意地与语文书作伴。

假如时间可以倒流，我再也不会因为一点小事与好友绝交，时间易逝，一滴不剩，我们将要分开，怎能因小事而把时间推到更远呢？

假如时间可以倒流，我要回到投胎时的选择。我要做一棵树，非常沉默非常骄傲，一半埋在土里，一半露在半空，从不依靠，从不寻找。

假如我作文篇4

时值初秋，一个平凡的日子。但它对我来说却充满了欣喜激动和神圣，因为这是我去小学任教的一天，也许你会问：“大学毕业，干嘛做攒不到钱的工作呢？”是的！我也有很多愿望：当研究员，当潇洒的翻译，当神气的记者……但，我还是选择了人类灵魂的工程师——教师这一职业，因为科技以迅雷不及掩耳之速迅猛发展，现在祖国需要人才，需要知识与技术，那儿需要我。

我匆匆戴上眼镜，穿上一条棕色的长裤，不好意思的往镜里一照，呵，真有点教师的仪态，接着，我收拾好七零八落的教具，唉——我还是没改掉丢三落四的坏毛病，走出办公室，我情不自禁的赞叹今非昔比，如今，一座座高楼拔地而起，高耸入云，与昔日的矮房瓦舍真是天壤之别……

“叮……”一阵清脆弱铃响了起来，正巧我刚来到教学楼有，我一猫腰钻进了电梯，一转眼的功夫就到了教室，我满面春风的走进去，激动的走向讲台，我突然发现讲台上放了一串桂花，花上系着红纸条，上面写着几个的字：“欢迎您！老师！”哗，我环视了教室，只见扭得干干净净，桌椅摆得整整齐齐。一张张天真纯朴的小脸儿挂着微笑望着我，我不知所措的翻开语文书，“哗”一声，孩子们不约而同的站起来，把头一低深深的鞠了一个躬，并异口同声道：“老师好！”我看到讲台下几十双眼睁得大而水汪的眼睛，几十颗纯洁的心，孩子们渴望得到知识的心情是多么迫切啊！我心里像击起了千层浪，不仅激动，而且兴奋，我站在讲台上亲切的说：“同学们，我们都是为学习知识而来，一个集体应当团结一致好吗？”我话刚说完，同学们就大声回答：“好！”一股热浪涌向我的心，我感到，我教育的不只是孩子，而祖国的未来，现在的孩子多么可爱啊！我笑了，笑得是那么的高兴。

接着，我拿起教棍，一个字一个字教他们，第一课《我爱天安门，我爱伟大的祖国，我读一遍，孩子们也东施效颦的读一遍，孩子们读得那么全神贯注，那么富有感情，每一个字，每一个音，都发自真挚的内心，孩子们像雨后春笋般贪婪地吮吸着甘露，我的心已经不能用文字表达出来了，我只能轻轻的呼唤，“祖国的花朵快长大吧！学好知识让我们的国家更富饶，现在的孩子是懂事的，心里时刻想着祖国。”

下课了，同学们蜂拥般拥出教室，他们在操场上玩老鹰捉小鸡，我也加入其中，笑声在操场上荡漾……

一夜掸指一挥间过去，夜晚，我怀着淡淡的倦意坐在写字台前，我无意翻开书，不知谁在我书中夹了一张卡片，上面一群小孩子依偎在老师怀里，我哭了，但流的是幸福的小泪花，我便打开日记本写着：“今天我与学生仅一天的接触，我发现当教师的意义，我看到了我的学生正如初升的太阳在飞腾……”

假如我作文篇5

“爸爸，陪我出去玩玩吧！我作业都写完了。”

“抱歉，儿子！你看，还有一千多份学生的评语要写，明天我要对他们的作业进行点评。”爸爸头也顾不上抬，眼睛盯着电脑继续忙着批改作业了。

哎，要是时光能回到小时候该多好啊，那时候爸爸可是经常会带我出去疯玩的！

这周的秋游计划又泡汤了，我沮丧地躺在床上，眼睛盯着天花板，发起呆来。

“儿子，今天的雪下得特别大，我们去打雪仗吧！”爸爸刚接我放学出来，就拉着我去了旁边的公园。哇，到处都是银装素裹，雪白一片呀！松树上挂了厚厚一层雪，偶尔有一两只调皮的麻雀飞过，蹬下了一团雪，“扑簌簌”地像碎玉似的泻了下来。旁边的草坪上，不知是谁堆了一尊胖嘟嘟的雪娃娃，脖子里围着一条花格子围巾，对着我们咧着嘴笑呢。

我正看得入迷，“砰”，我的背上中了一“弹”！“哈哈哈哈！”传来爸爸得逞的`笑声。“老爸，你竟然偷袭我！我可不客气了！”顾不上手冷，我快速抓了个雪球，朝着正在大笑的爸爸丢了过去，只见他一转身，“啪”的一下，雪团砸在了爸爸背后的书包上，老爸竟然拿我的书包当盾牌了！趁着爸爸低头攥雪团的时候，我赶紧躲到旁边的大法桐树后面，手里悄悄地准备着下一轮进攻的雪团。

“儿子，去哪里了？”爸爸边喊边找，眼看他就要靠近我躲的那棵法桐树了，我蹑手蹑脚地走到旁边的冬青后面，绕到爸爸身后，冲着他的脖子丢了过去，“哇，好凉啊！”爸爸顿时跳了起来，雪团严严实实地灌了他一脖子！“嘿嘿嘿嘿！”我一阵坏笑，脸冻得通红通红的，可是我觉得心里是热乎乎的，开心极了！

“儿子，醒醒，怎么睡着了还傻乐呢？”爸爸晃了晃我，“咦，我什么时候睡着了？”我揉了揉眼睛，“刚才爸爸不是陪我打雪仗的吗？原来是在做梦啊！”

假如时光可以倒流就好了，爸爸会经常满足我疯玩的请求。春天，我们一起去鱼嘴湿地公园郊游，看翩翩飞舞的杨花柳絮；夏天，我们一起去海边嬉水，玩海滩上的沙子；秋天，我们回山东老家收庄稼，享受丰收的喜悦，冬天，我们一起堆雪人、打雪仗，踏雪寻梅。

假如时光可以倒流……

假如我作文篇6

那天早上，我照例去看望我家的新成员小麻雀。我用鸡毛伸入笼子去撩拨它，它却纹丝不动。

我凑近一瞧，它依然直挺挺地站立，但身子却显得僵硬，没有一丝儿生气。我将它小心地从笼子里托住，它浑身冰凉，身上散发出一股淡淡的腐臭味。它的眼睛依旧睁着，但已是黯淡无光。我瞥见了笼子里，几天前放进去的水和谷子没有一丁点儿被动过的痕迹，不禁想起了它是怎么来的，恨自己为什么把它带回了家。假如，时光可以倒流……

第一次见到它时，它正立在我家阳台的栏杆上。家里没养过宠物，一见到它，我便像见了什么新鲜物件一样，尽管它只是一只脏兮兮的小麻雀。趁它毫无防备地背对着我，我的手指便徐徐靠近了它纤细的腿，只一下，它便落入我的手中。它受惊了，用力在我掌中挣扎着，发出嘶哑的声音，在我面前却如手无缚鸡之力的蝼蚁一般，眨眼间便被我关入了搁置已久的笼子中。

它显然不习惯笼子里的生活，不断地扑打着它的翅膀，意欲冲破这束缚它的铁笼。我忙把些水和米粒塞进笼子，期望能借此安抚它，让它乖乖地接受这种囚笼生活。

从第二天开始，它开始逐渐安定下来，翅膀也少活动了，也极少在笼子走动，感觉它忧郁了许多。我也倒有些担心，怕它不吃东西，硬往里又添了够一些时日的水和米，并不时用鸡毛撩逗它，望以此来慰藉它的心灵。但它也只在我撩逗时偶有活动，其它时候却少了活力，我却不以为意，直到第十三天的早上——它死时脑袋依旧朝向蓝天，我想，也许那才是它向往的地方。假如时光可以倒流，我绝不会伸手把它关进逼仄的.牢笼里。

窗外的寒风刮了进来，我却恍若不知，心好像比这风冷多了，不只因小麻雀的死而伤心，更是对一个生命的愧怍。在几丛野花边上，几抔黄土将它埋了，它生不能遨游天空，魂归自然也算是最后的一丝慰藉了。

假如时光可以倒流，我真希望它不会出现在我的生命里，但覆水难收，我能做的，也许就是在往后余生里，对每一条生命，都抱以敬畏之心。

假如我作文篇7

假如我会变，我想变成一个神仙，那时我可以做好多现在不能做的事情，我会让世界变得更美好，让每个角落都充满了温暖。

一天，我骑着坐骑青龙在人间游玩。突然，我看到了一件惨不忍睹的事情：

一个城镇发生了地震，房屋倒塌，许多人没有及时逃出来，被压在了房屋下，许多孩子成了孤儿。他们撕心裂肺地哭喊，震动了天地，也震撼了我的心。“我一定要救他们！”我心想。我从背包里先拿出了自己的“神奇医药箱”，把“死而复生药”洒在尸体上，立刻，每个死去的人都活了过来。孩子们破涕为笑，一家人相拥在一起，幸福极了。我收起医药箱，又拿出自己珍藏的“神奇工具箱”，利用里面的神奇砖和神奇水泥，向下一抛，他们的家被一一修建好了。灾区的人们纷纷向我致谢，此时，我感到无比的自豪，骑上坐骑开心地离开了。

我又来到了一个小山村，看着那些吃不饱、穿不暖，没有学校上学，没有书读的孩子们，我的心里难受极了。我跳下坐骑，对他们说：“我来帮助你们！”他们半信半疑地看着我，心里好像在想：你是谁啊？能帮我们做什么啊？我腾空跃起，手持魔法棒，在他们每个人的身上一挥，他们身上立刻穿上了帅气、漂亮的衣服，并给予了他们许多的食物。我又找到一片离他们不远的空地，用魔法变出了一所宽敞的学校，还有许多书和文具供他们学习使用，让他们学到丰富的'知识，受到良好的教育。他们看到眼前的一切，个个开心地手舞足蹈。

“田梓旭的习作写完了吗？写完了给大家读一读吧！”我被马老师的话中断了想象，清醒了过来。唉！假如我真的是神仙，那该多好呀！可我不是神仙，也没有令人羡慕的法术，但我会用知识来武装自己的头脑。让我用智慧的神力去实现我的梦想吧！

假如我作文篇8

一天，晚自习放学，我正在回家的.路上走着，忽然，有个人走到我面前生气的对我说：“我恨你，非常恨你！”

恨我？为什么呀？我又没招惹谁呀！他为什么恨我呢？

刚开始，我对这件事并不在乎，可是每天看到他那仇人般的眼神，我就浑身不自在。

我终于忍不住了，我向同学打听打听。几天后，同学对我说：“他是隔班的尖子生，平时人缘很好，但至于为什么恨你我就不知道了。”

一天，我终于忍不住了，跑过去去问个究竟，他说我明天就知道了。

又一天，我收到了一个纸条

给我恨的人

你可能不认识我，可我从小学5年级就认识你了。那时刚好放假，我正在公车上，之后你和你的两个同伴走上了车，当时车上只剩两个座位，我就想把我的座位让给你，可你竟然只是瞄了我一眼，连哼都不哼，就把头扭到一旁了。当时我就想：你肯定认识我，知道我学习不好，所以不配给你让座。这件事让我对你产生了一股恨意，这股恨然我静下心来埋头于书本上。现在我的成绩提上去了，可是这股恨令我久久不能忘怀，今天我就要让你知道：你上了一个人的自尊！

恨你的人

这件事让我大吃一惊，我仔细想想，确有其事，只是当时车上的人太多，不能立即作出反应，没想到这件事能对他给我产生这么大的恨意！

我把这件事告诉同学，同学大笑不止，一边笑一边说：“假如时光可以倒流，你会坐吗？”

“不”我坚定的回答，“他对我的恨意能够成为他学习的动力，我何乐而不为呢？”