无论开展什么样的活动，我们都需要提前准备好活动方案，优秀的的活动方案一定会注重受众的参与性和互动性，以下是85报告网小编精心为您推荐的红色传承活动方案6篇，供大家参考。

红色传承活动方案篇1

“挖掘红色校史传承红色基因”活动方案

“挖掘红色校史、传承红色基因”活动方案

为全面贯彻落实全国教育大会精神和xx师范大学党委二届二次会议精神，深刻回顾和追溯学校发展的风雨历程，深入挖掘展示学校红色文化基因，全面总结凝练模范师生感人事迹，推动学校校园文化和思想政治工作迈上新台阶、取得新成效，为庆祝新中国成立70周年献礼。根据xx师办字[2019]号文件《关于开展“不忘初心、牢记使命，扎根边疆、服务兴疆固边”系列主题实践教育活动的通知》精神，现将开展“挖掘红色校史、传承红色基因”活动方案安排如下。

一、活动主题挖掘红色校史、传承红色基因。二、活动安排

围绕xx师范大学办学70多年来涌现的历史人物或感人事迹，以深入访谈、讲故事大赛和宣讲宣传等形式，深入挖掘传承红色基因，总结凝练模范师生感人事迹。活动分两个部分。

（一）挖掘红色校史1.党委宣传部、老干处、中国语言分院（人文学院）组织力量采访老教师、教学名师、知名校友，总结汇集70年来一代代师生扎根边疆、献身边疆、艰苦奋斗、无怨无悔的价值情怀，总结汇集办学以来一代代干部教师痴心讲台、矢志育人、情系学子、桃李满园的丰硕成果，总结传承办学以来各族师生比邻而居、比肩共事、携手共进、团结互助、情如兄弟、民族团结一家亲的光荣传统，积淀光荣校史。2.各基层党组织以总支为单位，围绕“用胡杨精神育人、为兴疆固边服务”主第 1 页 & 共 3 页 题，深入挖掘“追求真理、铸塑信仰”“扎根边疆、屯垦戍边”“艰苦奋斗、创业奉献”“立德树人、品正学实”“民族团结、维护统一”“崇尚科学、抵御渗透”“情系xx师、倾情援疆”等富有红色文化内涵、扎根边疆无私奉献精神的内容，讲述真实鲜活、可亲可信可学的故事。各基层党组织要于5月10日前完成2个以上校园红色文化故事的遴选、人物采访和讲稿修改等工作，并将终稿及相关背景和主要人物简介报宣传部。

（二）传承红色基因1.各基层党组织要于5月25日前完成学校校园红色文化故事大赛初赛，遴选出优秀选手参加学校红色文化故事大赛。6月中旬，由党委宣传部牵头，组织举办学校红色文化故事大赛。2.党委宣传部牵头，于7月完成扩建区综合教学楼前“校园风采展示园”的建设工作；于9月完成对学校红色故事的进一步编写、审核工作，汇编成册为70年国庆献礼。活动开展期间，利用校园网、宣传栏、官方微信平台等媒介开设专栏，对活动开展进程、取得成效、典型人物和事迹进行广泛宣传报道。3.学生工作部（处）、校团委要围绕“三进两联一交友”活动，积极开展“我的321老师”“我身边的感人故事”等活动，着力展示学校思想政治教育工作成效和成果。三、活动要求（一）广泛发动，全员参与。各基层党组织要制定详细的工作计划，列出时间表、任务书，积极动员，强化措施，落细落小落实，确保活动取得实效。（二）精心部署、抓好落实。各党总支、直属党支部要认真按照学校党委要求，积极鼓励、组织教职员工从生活中汲取素材、凝练情感，对本单位红色历史、典型第 2 页 & 共 3 页 人物事迹进行深入挖掘和提炼，做到思想到位、组织到位、落实到位。

（三）注重宣传、树立典型。各党总支、直属党支部在活动中要注意发现、宣传典型人物和典型故事，通过各种媒介充分宣传典型，讲好身边的故事，用身边人教育身边人，营造浓厚的传承红色基因、学习先进典型的氛围。各基层党组织完成的2个以上校园红色文化故事及相关材料，请以纸质和电子文本两种形式，在规定时间报党委宣传部xx邮箱。联系电话：xx。

党委宣传部 2019年4月10日

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红色传承活动方案篇2

活动目的：

为充分利用爱国主义教育资源，进一步拓宽对学生的教育渠道，加强对学生的爱国主义思想教育，让学生学习和继承民族精神、革命精神，了解两弹文化，更加了解中国优秀的历史，不断增强民族的自信心和自豪感。

活动时间和地点：

1、时间：20__年9月24日。

2、地点：___小学。

3、具体活动实施方案如下：

一、组织机构

为了使学校爱国主义教育有组织、有领导地开展，成立哈___小学参观爱国主义教育活动领导小组：

组长：

副组长：

成员：

二、参观爱国主义教育基地推荐人员

1、根据学校各中队人数的5%选出优秀少先队员参加，评选的少先队员必须依照《优秀少先队员标准》进行推荐。

2、从学校团员中选出2名优秀团员参加，评选的团员必须依照《优秀团员标准》进行推荐。

3、非少先队员班级中各选出2名学生参加。

4、优秀少先队员标准和优秀团员标准。

三、出行安排

由带队教师有秩序的进行参观

四、参观学习要求

1、参观学习时必须听从带队老师的安排，不得掉队、离队、请假(除特殊情况)。

2、活动后，请团支部书记和少对辅导员指导学生写出观后感，而后评选出优秀文章在班里宣读并刊在黑板报上。

3、活动结束，利用团队会进行观后感交流。

4、活动结束后，学校党支部、团支部、少队写出活动总结。

红色传承活动方案篇3

为进一步深化“两学一做”学习教育常态化制度化，进一步增强党员的凝聚力和归属感，引导全体干部职工学习弘扬延安精神，传承党的优良作风，增强党性修养，提升道德品行，__县审计局党支部拟在七月中下旬，组织全体党员及入党积极分子开展“走进红色文化传承革命精神”主题党日教育活动，具体方案如下：

一、主要目的。通过开展“走进红色文化传承革命精神”主题活动，学习革命先烈坚定的理想信念和顽强的革命意志，发扬先烈艰苦奋斗的精神，引导党员立足岗位，履职尽责，增强对国家、对民族的自信心和自豪感;教育党员增强党的意识，自觉爱党、护党、为党、敬业修德，奉献社会。

二、参观路线。

__——延安(革命纪念馆、王家坪革命纪念馆、杨家岭革命旧址、枣园革命旧址、延安新区)——梁家河村(知青旧居)——返回(__)。

三、参加人员。__县审计局全体党员及入党积极分

子。

四、时间安排。拟定于20__年七月中下旬举行，往返2天时间。

五、组织承办。本次“走进红色文化传承革命精神”主题党日活动，由审计局党支部具体承办，支部书记李周虎同志负总责，支部委员史新志、陈军同志具体组织安排，办公室具体做好活动期间的各项服务、对接、联系、安排等工作。

红色传承活动方案篇4

一、指导思想：

为培养学生健康、积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、进入学生的心灵，用红色文化引领学生健康成长。根据新县县委宣传部《关于在全县开展“传承红色精神，加快新县发展”系列宣传教育活动的实施意见》精神和新教体发(20__)18号文件精神，结合学校实际，制定本方案。

二、教育目标：

做人目标：文明礼貌，自立自强。热爱集体，关爱他人。

做事目标：遵章守纪，自信乐观。团结向上。诚实守信。

学习目标：不怕困难，敢于胜利。按时作息，勤奋学习。

生活目标：生活自理，不挑吃穿。艰苦朴素，勤俭节约。

三、活动内容：

(一)专题教育方面

1、创建红色育人品牌。深入贯彻《实施方案》精神，旗帜鲜明不断加大校园爱国主义和革命传统教育的力度。充分挖掘和利用新县的红色资源，大力宣传宣传继光精神，充分发挥其宣传教育功效，广泛开展红色乡土教材、红色书籍进校园，革命传统教育、红色故事进课堂活动，积极营造“红色”育人氛围，把红色资源转化为教育资源，着力打造“红色校园”。不断总结、深化和推进“英雄故乡好学生”评选表彰活动，使之成为我校加强革命传统教育和新形势下开展未成年人思想道德建设的重要工作品牌。整合当地的红色教育资源，开展创建红色育人“一校一品牌”活动，及时总结活动经验，提炼品牌主题，提升育人效果。

2、红色题材标语、雕塑、画像进校园。学校校在校园张贴老一辈无产阶级革命家名言名句、革命场景画，在校园营造浓厚的革命传统教育氛围。

3、大力开展红色文化学习宣传活动。各班通过故事会、演讲会、座谈会、征文比赛、国旗下讲话、主题班队会等有效形式，大力开展学习宣传活动，充分

发挥宣传教育功效。

4、积极开展红色教育实践活动。学校充分利用爱国主义教育基地，大力开展红色教育主题实践活动，不断提高教育效果。

5、红色歌曲传唱。在广大青少年学生中广泛开展红色经典歌曲传唱活动，在学生中开展“每周唱一红歌”活动，结合“十、一”等，组织学生编红剧、演红戏，唱红歌，学校开展唱红歌竞赛活动。同时，学校还要积极开展红色影视进校园活动，定期组织学生观看红色影视作品，撰写学习心得，确保教育实效。

(二)常规教育教学方面：

1、实行红色文化常规教育六个一活动。

a、校园广播每天三餐饭后播放一首红色歌曲(以周为单位循环播放)(由团委负责)。

b、每班每学期出一期黑板，组织开展红色文化专题班会(由团委负责)。

c、每位学生每期讲一个红色文化故事(语文老师负责，并将优秀的故事叫团委展示)。

d、每位师生每期熟唱一首红色经典歌曲，在集会时举行大合唱(由团委负责)。

e、每年开展一次红色文化书画作品展(教导处负责)。

2、组建红歌合唱队和红色文化社团，开展形式多样的宣传教育活动。

3、举办十月红色文化周“读讲唱行”活动(读红色的书，唱红色的歌)。

四、组织保障：

成立红色教育领导小组：

组长：

副组长：

成员：

五、活动时间安排：

1、第一阶段：(7月-8月)

学校制定“传承红色经典，加快新县发展”主题教育活动方案，并做好宣传，在全校形成浓厚的红色文化学习氛围。

2、第二阶段：(9月-12月)

“传承红色经典、加快新县发展’主题教育系列活动实施阶段。按照方案开展一系列活动，做到活动方式生动鲜活，既使激发学生的学习兴趣，又能潜移默化的让学生受到思想教育。

3、第三阶段：(10月中旬)

分班级组织“红色故事”演讲比赛，并进行考评，优胜学生将代表学校参加全县中小学“红色故事”演讲比赛。并组织好“红歌赛”，为“元旦红歌专场汇报演出”做好充分准备。

4、第四阶段：(11月-12月)

“传承红色经典、加快新县发展”主题教育活动展示阶段。学校将在活动中表现比较突出的人、活动、作品等集中以多种形式进行展示，进一步对学生进行教育。

红色传承活动方案篇5

一、活动主题

二、活动目的与意义

_____年7月，此时正逢铜川暑期实践基地成立1周年。借这个盛夏时节，我们组织这次活动来增强校友之间的联系与了解，同时在这次活动当中感受飞速转型的照金。照金在很长一段时间内，隐匿在范宽《溪山行旅图》的雄浑山势里，标印在陕甘边革命根据地的光荣史册里。如今，作为全国百家红色旅游经典景区之

一、全国爱国主义教育基地、全国国防教育基地和国家级丹霞地质公园的照金，在全省新型城镇化方兴未艾的大趋势下，在铜川提速转型发展下，正大步向红色旅游名镇的目标迈进。

目的：

1、红色即民生，传承并延续革命精神。

2、无伤痕开发，探索照金的民生建设。

3、新型城镇化，聚焦“红色城乡统筹”。

意义：

在照金，我们不但可以交流感情、感受盛夏的气息，还能陶冶情操、学习革命精神。暑期实践不仅仅为的是学术上的研讨，更要继承和弘扬革命先烈的不败精神。为了修身养性，为了增进感情，为先辈们的精神，也为了我们更好地完成暑期实践行动，我们策划了此次活动。

三、活动可行性分析

1、照金凭借着自身的地理位置，自古以来便是避暑胜地，我们在做暑期实践的同时，也希望我们的队友能够在照金保持良好的身心状况。

2，照金离铜川市区很近，路途安全，花销很小。

3，照金转型经验可以更好地促进我们完成暑期实践，而照金发展的新型思路也能灵活我们的头脑。

4，今年是建国65周年，去照金意义重大。

四、活动对象：

五、活动时间：

六、活动地点：铜川照金

七、景区介绍

照金，位于陕西省铜川市耀州区西北部，地处桥山山脉南端，北倚子午岭，南俯渭北高原，东临咸榆大道，西临陕甘腹地，距耀州区54公里。

1932年4月20日，中共中央作出“关于陕甘边游击的工作及创造陕甘边新苏区的决议”，进一步推动了照金地区革命形势的迅速发展。在中共陕西省委的领导下，陕甘边党、政、军组织

相继在照金地区成立，开展了轰轰烈烈的土地革命运动，有力地打击了照金腹地和周围的反动势力，于1933年春建立了以照金为中心的陕甘边革命根据地。它横跨耀县(今耀州区)、淳化、旬邑、宜君四县，面积数万平方公里。

陕甘边照金革命根据地旧址红色旅游景区是中宣部批准的全国100个红色旅游经典景区之一。景区内的薛家寨、陈家坡等遗址是刘志丹、谢子长、习仲勋，李妙斋等老一辈无产阶级革命家创建的西北地区第一个山区革命根据地;陕甘边照金革命根据地纪念馆前不久刚刚被中宣部公布为全国第四批爱国主义教育基地，是陕西省政府命名的国防教育基地。现已逐步成为陕西北线旅游中重要的文物古迹参观点、生态旅游风景区和爱国主义教育基地。

八、乘车路线。

九、活动安排

前期工作

1，由负责准备出行的车辆，并与当地团委沟通。2，由负责全队的安全工作。

3，由负责联系餐馆及景点门票。

4，由负责制定旅行路线。

活动流程

路线

1路线

2、……后期工作

1，通过对革命圣地的游览，每人写一份红色旅游感想，并且通过对照金转型发展研究写一份分析报告。

2，

十、经费预算

十一、活动预期结果

1、通过游览红色胜地照金，队友们体会到了学习革命精神的重要性，回到学校之后能够积极发扬这优秀的精神。

2、通过对照金转型的研讨，开拓我们的思路，并且将成功的转型经验展示并传授到各地。负责写活动总结，打印和策划书一起存档。

红色传承活动方案篇6

按照市教育局关于“特色学校”创建工作安排部署与要求。学校领导高度重视，多次召开校委会进行讨论研究，并通过外出学习和请相关专家领导点拨等活动，最终我们确定了以“红色教育”为我校6月份的创建特色。“红色教育”主要开展以下系列活动：

一、红色教育影响

身教重于言教，教师的形象时刻都在影响着学生。学校通过“走进红色历史”报告会、“塑红色课堂”观摩、“游红色旧地”、“读红色经典”等培训活动，在教师中营造廉洁从教、为人师表、淡泊名利、甘为人梯的风气，培育教师忠诚奉献、勤劳吃苦、团结友善、光明磊落的精神，挖掘、传承和弘扬红色校园精神，让教师志存高远，神采奕奕，敢与强的比、敢跟高的攀，既能教书，更会育人。让教师充分利用校本和社会区域资源，深挖学科教材与德育内容的结合点，巧妙地把革命传统美德和民族精神教育有机地渗透到各学科教学中去，使“红色精神”通过课堂，逐渐进入学生的心田，潜移默化地纳入学生日常行为习惯和道德品质的培养过程之中。

二、校园环境熏陶

针对确立的红色教育主题，我们将重新设计校园文化，将校园里、走廊中、教室内全部以红色人物的事迹介绍、革命故事为主题，做全面的展示，营造浓厚的红色教育氛围。

三、系列活动感染

1、听革命故事。每学期，学校都请老干部、老革命军人到学校为孩子们讲述革命故事，回忆当年的腥风血雨，诉说自己的亲身经历。让一个个动人的革命故事，化作对孩子的无声教育，滋润孩子的心灵。

2、看红色影片。学校充分发挥远程教育资源和网络资源的优势，让学生在课外活动或班会时间观看以革命战争为题材的红色影片;或者让教师以布置作业的方式，让学生在家观看红色电视或电影。

3、唱红色歌曲。学校利用音乐课、课前5分钟等时间，举行校园红歌会，教唱红色歌曲。

4、读红色书籍。学校为学生提供反映革命战争时期的故事书、小说、诗歌、回忆录等书籍让学生阅读，从而刚感受革命先辈的集体主义、革命乐观主义、革命英雄主义精神。

5、祭革命烈士墓。每年清明节，学校都组织学生到陈店烈士陵园进行祭扫活动，让少先队员献上最诚挚的敬礼，并擦拭墓碑，清除墓碑周围的杂草，激发学生“珍惜今天幸福生活，努力学习建设祖国”的理想信念。

6、网上祭英烈。通过网上祭英烈教育，让学生或说、或写、或做，感悟艰苦奋斗、无私奉献的红色精神。

7、编红色教材。为使红色教育制度化，有成效，学校将组织人员编写以红色教育为题材的校本课程。

以上7方面的系列活动，我们将力争通过团队活动中引导、学科课堂中渗透、常规管理中深化、课程学习中强化、日常生活中内化、校园文化中熏陶等途径来完成。