通过活动总结，我们可以明确活动的成功标准和关键绩效指标， ，活动总结可以帮助制定长期战略计划和目标， ，以下是85报告网小编精心为您推荐的世界环境活动总结8篇，供大家参考。

世界环境活动总结篇1

学校领导十分重视环境教育工作，把环境教育作为学校可持续发展的重要组成部分，作为学校精神文明建设的重要内容，为保证教育的实效，我校成立了由校长任组长的环境教育领导小组，统筹安排学校环境教育工作。重视资料建设，对平时重大的活动都能拍照录像，积累文字资料。重视阵地建设，学校有宣传橱窗，各班有宣传板报，结合活动宣传内容，并开展手抄报和板报评比活动，营造了浓郁的宣传气氛。

1、在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境保护重要性的教育，增强环境保护的意识。同时对学生们发出倡议“减少污染，行动起来。”

2、通过开展环保教育大型公开课活动，让学生知道了什么环境问题，人类与环境的关系，人类面临的环境问题以及水资源、大气资源的重要性，如果大气资源、水资源被破坏，人类将面临极大的灾难等，培养了学生保护环境的意识。

3、通过举办征文活动和环保主题的绘画比赛，让学生切身体会到保护环境的重要性，让学生在艺术的氛围内受到熏陶，从而自觉的加入到保护环境的队伍当中来。

4、通过开展到校外活动基地宣传保护环境的重要性活动，每人熟记十条环保标语活动，以及举行环保知识竞赛活动，让学生进一步加深了对保护环境重要性的.认识。

5、充分利用校园广播站进行环保知识宣传，利用校园宣传栏，张贴学生们的环保主题征文和环保绘画作品。让学生们互相学习，先进的带动后进的，从而形成一个良好的学习氛围。

在今后的环保教育中，我们将进一步的发挥家长学校的作用，更深入地开展“小手牵大手“的活动，使学生、家长的环保意识共同提高，为保护我们的环境作出一份贡献，让我们海口的天更蓝、地更绿、水更清!

世界环境活动总结篇2

根据省生态环境保护厅《关于做好20__年“六五”世界环境日宣传活动的通知》要求，我县结合实际，紧紧围绕世界环境日“可持续消费和生产”的主题，开展了一系列的宣传活动，并取得了良好的效果。现将活动开展情况总结如下:

一、领导重视，精心组织

为了做好这次的宣传活动，我局成立了领导小组，按照宣传工作安排认真部署，确定宣传重点，制定了详细的活动方案，定制宣传材料，将宣传各项任务分解到各股室和各国土环境资源管理所，并组织各相关股室派人参加。

二、形式多样，广泛宣传

1、设点宣传

为了做好此次宣传活动，营造会社会关心、支持、参与保护环境的良好氛围。“六五”世界环境日活动宣传期间，我局紧紧围绕世界环境的主题，开展了一系列的宣传纪念活动。在县城和各乡镇主要街道共悬挂横幅45条、张贴海报500多张，并在世界环境日当天出动了40余人(次)，由分管的副局长亲自带队分别在县城和各个乡镇设点宣传。工作人员积极向过往的群众发放相关宣传材料共2300多份，并对前来咨询a群众耐心讲解，接待前来咨询群众500余人(次)。

2、媒体宣传

此次宣传活动通过琼中电视台和琼中广播电台等媒体进行跟踪报导，采取电视滚动字幕的形式播放世界环境日的宣传口号，广泛的传播“践行绿色生活”这一主题，进一步加大了宣传教育和公众参与力度，充分发挥新闻煤体作用，普及相关知识，呼吁群众要爱护环境，不要破坏生态平衡。让广大群众认识到要以生态文明理念为指引，以改善生态环境质量为核心，更好地发挥生态保护与污染防治的.协同效应，让更多的群众了解环境现状和污染防治的紧迫性，自觉地从身边的小事做起，从日常生活做起，从自身做起。

世界环境活动总结篇3

建华区“6.5”世界环境日活动总结

在“6.5”世界环境日期间，我区开展了形式多样宣传活动，在中小学校，以手抄报、主题班会、环保绘画作品、校园广播等形式宣传环保知识、树立环境道德观念。在社区组织居民捐赠闲置物品，送给社区的“爱心超市”，树立居民资源循环利用的理念。

根据市局的要求，我区在“6.5”世界环境日前夕，召开由主管环境工作的副区长主持的，由市环保局、区环保局、区教育、街道办事处等，各部门参加的协调会议。会上结合今年的`活动主题，进行了明确分工、责任到位、各负其责。

在市第三中学开展了以“捐献闲置物品、过绿色生活、建设环境友好型社会”的大型活动。参加此次活动的有，田国梁副市长、市人大、政协领导、市环保局、教育局领导，建华区四大班子领导、街道办事处的代表、环保系统的干部职工，省、市级绿色学校的代表、等20xx余人。

三中校园内彩旗飘扬，教学楼上悬挂着宣传标语，以环保内容为主题的百米宣传画长卷布置在操场周围，以宣传生态建设及环境和谐社会为主题的宣传版展示了建华区崭新的一面。整个会场营造了良好的宣传氛围。通过此次活动，学生们把闲置的玩具、衣物、书刊等物品捐献给了结对的社区“爱心超市”，使闲置物品物有所值。

通过开展活动，倡导学生和居民树立资源循环利用的理念、选择绿色生活和消费方式、共同建设环境友好型社会。

世界环境活动总结篇4

我局把六五世界环境日宣传活动当作环境保护宣传工作的重点，对此次宣传活动高度重视，专题研究活动方案，把工作落实到个人，并由主要领导亲自抓、分管领导具体抓，做到早计划、早安排，确保成效显著。

1、在在县城商业街西头设置环保宣传咨询台。组织xxx自然保护区管理局、县国土局等x部门，通过设置咨询台、发放新环保法折页、环保扇子、环保宣传手册、环保购物袋等方式，积极开展丰富多彩、形式多样的宣传活动。累计发放各类环保宣传资料、环保法折页、环保宣传用品等xxxx余份，现场解答环保有关咨询xx起。

2、在电视台设置环保宣传专栏。在县广播电视台设立了环保宣传专栏，充分利用广播电视播放了环境宣传标语并全程跟踪报道六五宣传过程，制作宣传专题。

3、在重要媒体设立环保宣传专版。在xx日报设置环境保护宣传专版，以写作用生态文明的引擎驱动x乡科学发展为主题，宣讲近年来xx县的'生态建设的实践和成效。

4、悬挂宣传横幅宣传。在县城主要街道悬挂宣传横幅x条，营造浓厚宣传氛围，增强群众环境保护意识。

5、举办环保知识宣传展板活动。在县城人口流动频繁街道口举办环保知识宣传展，制作并展出环保宣传展六是以新《环保法》为契机，开展辖区企业学法、懂法、知法、守法环保宣教活动。通过开展环保法知识讲解、环境保护污染防治检查、使县域工业、企业进一步了解新《环保法》监管要求。

6、促进了新法的贯彻落实，切实履行企业环境保护责任，加强企业环境监管力度。

通过此次环保日宣传，进一步扩大宣传覆盖面，增强影响力，广泛凝聚社会共识，使六五成为广大人民群众了解环保、支持环保、积极参与环保的盛大节日，使广大群众能够牢固树立保护生态环境的理念和意识，切实履行好呵护环境的责任，自觉从我做起，从小事做起，尊重自然，顺应自然，增强环保意识、生态意识，践行绿色生活方式，增强全社会的环境保护意识，为县域生态环境改善增添力量，共建碧水蓝天。

世界环境活动总结篇5

今年世界环境日的主题是：森林：大自然为您效劳，中国主题是：共建生态文明，共享绿色未来。园区紧紧围绕上述主题,组织开展了系列宣传、纪念活动，取得了较好的社会效果。

一、领导重视、精心安排

世界环境日期间是开展环境宣传教育、提高公众环境意识的有利时机，__园区领导高度重视本次宣传活动。年初就针对如何搞好今年的宣传活动，进行了具体部署和安排，并反复研究活动方案，加大活动经费投入，严格要求全体职工高度重视宣传活动，从而把今年真正办成了一个有特色的环保节日。

二、活动开展情况

围绕世界环境日这个宣传主题，开展了丰富多彩的宣传活动，开展的活动主要有：

营造氛围，在__及附近路上悬挂环保标语;并各企业在大门外悬挂环保标语;围绕共建生态文明，共享绿色未来主题，园区利用宣传标语、宣传册等多种形式在__范围内开展世界环境日宣传活动。深入园区企业、社区发放宣传资料，在企业和广大群众中面对面宣传‘共建生态文明，共享绿色未来’，从我做起，宣传污染减排。

让我们共同成为环境保护的.宣传者、实践者、推动者。同时还在集市宣传,利用赶集日在主要街道悬挂环保宣传标语，将环境执法、污染减排、环保法律法规等环保知识进行宣传。让企业和广大群众在潜移默化中接受到环境保护教育，激发了大家的自觉性和人人参与环境保护意识。

三、活动主要特点

一是把环保法律法规和环保规范性文件作为宣传的重要内容。进一步促进环保公众参与，为环保法规的实施营造良好的执法环境，推动环境保护工作有序开展;二是与目前正在开展的环境保护工作结合起来，在宣传中创新宣传内容，采取了群众易于接受的宣传方式，动员普通公众参与监督，积极举报破坏环境的违法行为;三是通过宣传活动，进一步增强了班子的凝聚力、号召力和干部职工团结一致。全__干部职工服从指挥，积极参与，保证了整个活动的顺利进行。

世界环境活动总结篇6

为了增强师生的环境意识，促进爱护环境的自觉行为，营造人人讲环境保护的良好氛围，在今年6月1日---6月5日，我校开展了主题为“低碳减排、绿色生活”环保宣传系列教育活动。现将活动总结如下：

一、加强组织管理，增强环保意识。

学校领导十分重视环境教育工作，把环境教育作为学校可持续发展的重要组成部分，作为学校精神文明建设的重要内容，为保证教育的实效，我校成立了由校长任组长的环境教育领导小组，统筹安排学校环境教育工作。重视资料建设，对平时重大的活动都能拍照录像，积累文字资料。重视阵地建设，学校有宣传栏，各班有宣传板报，结合活动宣传内容，营造了浓郁的宣传气氛。

二、开展环境保护活动，注重教育效果。

1、在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境保护重要性的教育，增强环境保护的意识。同时向学生们发出《环境与生命共存环保与健康同在》的倡议。

2、利用班会课开展形式多样的主题班会，同学们以讲节能小故事、节约小窍门和自己怎样节约等形式广泛宣传珍惜自然资源、限制使用塑料购物袋等，树立学生们的节能环保意识。班会将围绕介绍当今社会环境现状、向同学们宣传环保知识、同学们就低碳减排绿色生活这一主题进行讨论、对同学们日常生活中的衣、食、住、行提出建议和要求这四个方面展开。通过介绍地球环境日益恶化，如全球变暖，臭氧层破坏，资源不足这些环境现状来引起全体同学对环境的重视，从而提高低碳减排绿色生活的意识。向同学们介绍环保知识，以及国家在低碳减排绿色生活这方面的计划和措施等。并通过学生向家长进行环保宣传，不使用一次性用品，不乱丢废旧电池开始。

3、在四至六年级开展“护绿小分队”活动，教育学生从我做起，从身边事做起，参与学校绿化、净化、美化校园的劳动，他们每天巡逻卫生清洁和保洁工作，为新栽种的.花草定时浇水，为校园的绿化、美化、净化尽心尽力。

4、利用校园广播和班级板报进行环保知识宣传，提高同学们的环保意识，共同保护我们共同的家园。

此次环保教育活动，学生的环保意识增强了，但要真正地、自觉地落实到行动上，不是一朝一夕的事情。需要社会、家庭、学校结合起来才能取得好的效果。因此，在今后的环保教育中，我们将进一步的发挥家长学校的作用，更深入地开展“小手牵大手”的活动，使学生、家长的环保意识共同提高，选择绿色生活和消费方式，用实际行动为建设环境友好型社会添砖加瓦，为保护我们的环境作出一份贡献。

世界环境活动总结篇7

我们在校长室、党支部的统一领导下，为了营造良好的卫生环境，创建全国卫生城市，各部门、各科室各司其责，密切配合，统一行动，都把创建工作一直放在所有工作的突出位置上，大会讲，小会说，不断强化环境卫生观念，强化创建意识。一把手亲临第一线，率先垂范，靠前指挥，亲自督促、检查，及时组织评比，组织整改。领导一丝不苟的工作作风有力地鼓舞了全校师生，推动了我校环境卫生工作的深入开展，也推动了校园精神文明建设。环境卫生是一项长期而细致的工作，我们充分发挥了环境卫生工作网络的作用。平时的环境卫生，除了全校发动，全面整治以外，主要是局部重点整治。因为整治的重点每次不完全一样，网络各个层面的工作侧重点也就不完全一样。例如这次整治的重点是学生公寓楼的环境卫生，那么就由政教组和总务处牵头，然后落实到寄宿生管理组具体执行，其它以此类推。除此以外，各种卫生设施，定期检查，及时由专人负责清洗、修理和补充。绿化面积逐步扩大，并按园林式学校要求进行改造、完善，努力做到鸟语花香，幽静典雅。食堂环境卫生坚持天天有人查，绝不允许有丝毫马虎;教育和包干区的环境卫生，由学生会组织，一天检查一次，一周评比一次，并把评比的结果作为学期评比文明班级的重要依据。教师办公室、实验室、电脑房，以及各科室，由校长室、考核办组织不定期抽查，并把检查结果与奖金适当挂钩。由于各项措施得力，我校的环境卫生工作开展得比较顺，多次得到教育局和外来参观者的好评。

环境卫生工作的重中之重是食堂，它关系到全校几千人的健康和生命。食堂环境卫生区域，主要分五大块：

一是未加工菜蔬堆放区域。

二是成品、半成品放置区域。

三是学生就餐区域。

四是炊事员操作区域。

五是水冲式涮洗区域。

五大块的工作流程一环套一环，环环负责到底，责任到人，校医室每天派人检查督促，校长室、检查组随时检查，一旦发现问题，绝不手软，坚决查处。由于管理严厉，食堂环境卫生良好，没有发生食物中毒事件。

第二个重点是学校的卫生死角，所谓卫生死角，主要指学校周边环境卫生和人们不太注意的地方。我们主要采取集中整治的办法，每学期集中全校师生，自带工具，大规模清理一到两次，拔去杂草，清理垃圾，铲除口香糖。另外，人们不太注意的地方，主要指高处，如教室里的电视机、电风扇、外墙面、日光灯等物件的除尘、除蛛网;还有车棚的屋顶。因为车棚靠近宿舍楼和教室，有些不自觉的学生偶尔会把杂物随手扔在上面，日积月累，越聚越多，站在高处一看，花花绿绿，大煞风景。因此，除了教育以外，也必须用梯子爬上去清扫。

第三重点是厕所的环境卫生，虽说我们有专人负责，但由于我校人多，使用频率高，厕所极易积垢;再加上有个别学生调皮捣蛋，水箱、水龙头，便池容易堵塞，所以要随时清理、疏通。特别是有些同学不小心，把大便沾上蹲位，如不及时清除，就会引来苍蝇，传染疾病。为此，有关专职人员每到课间都要认真检查和督促，以保证卫生和畅通;另外，学校也组织有关人员不定期抽查，一般都要求把问题在萌芽状态中处理掉。现在已基本没有乱拉乱尿、乱写乱画现象。教师办公室的环境卫生，由于人员多，教师的资料、作业本多，稍一疏忽，就会杂乱无章。这有客观原因，也有主观原因。客观原因，暂时还无法解决;我们只能抓住主观原因，虽然每位教师的'工作量都很大，甚至无暇顾及办公室的环境卫生，但我们认为，只要形成爱护环境卫生的习惯，有这方面的思想意识，问题也是不难解决的。所以，在开始的时候，我们组织人员进行经常性的检查，话不要多说，教师们心里都明白，可工作一忙，容易忘记。检查多了，教师们的良好习惯开始形成，大家都能注意环境卫生保护，办公室显得整齐、美观、大方。

当然，环境卫生工作我们还有很多没有做到位，例如个别学生依然没有形成爱护环境卫生的习惯，废纸屑、矿泉水瓶、食品袋等还有随手乱丢的现象;有些卫生死角的整治前后的时间拉得过长等等。为了加快创建工作的步伐，今后我们将从“根治陋习”入手。俗话说，治表容易治本难，但不治好“本”，“表”将无穷无尽。人一定要提高素质，养成良好习惯。良好习惯养成了，环境卫生搞好了，创建全国卫生城市那不是一件难事。

世界环境活动总结篇8

据县委、政府及相关部门的文件精神要求，我所组织全体职工积极开展了环境卫生综合整治工作。大力整治所办公的卫生，彻底清除卫生死角，努力提高我所卫生综合管理水平，使我所的卫生面貌发生较大的改观，为我所的正常工作创造了良好的环境。具体工作总结如下：

一、统一思想，加强组织领导

我所领导非常重视此项工作，成立了环境卫生整治领导小组，把环境卫生整治工作列入了执法所工作议程中，提高对环境卫生整治的重视。

二、提高意识，营造良好氛围

为了达到预期的整治效果，对办公室、走廊等公共场所每天定时或不定时进行卫生打扫。一是我们完善了相应的环卫规章制度，建立了自己的考核机制，提高每位职工对工作的责任心。二是加强了对环境卫生的检查、督促，规范卫生意识行为。三是组织全体职工每周进行一次全面彻底的大扫除。四是积极参与全县城乡环境综合治理活动，开展机关内环境卫生综合整治，加强“门前三包、院内四自”的落实，加大除害防病工作的宣传力度，增强职工环境意识和健康素养，加强机关效能建设、提高机关办事效率，努力创建优美、整洁、和谐机关示范单位。

三、改善办公环境

今年中旬我所在卫生局的大力支持下，从县疾控中心四楼搬迁至县政府2号楼，办公；环境得到了根本性改善和转变。我所办公室从以前的5人1间大办公室扩展到现在的3间办公室和一间库房，办公设施设备也焕然一新，能够保证每人一台电脑配备一台打印机。自从搬迁至新办公室后，不仅改善了我所的办公环境，而且提高了办公效率。

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世界环境日活动已圆满收官，我们都积累了不少宝贵的经历，那么撰写活动总结也要提成日程了，写总结一定要条理清楚，有逻辑，一目了然，所以我们一定要认真对待。什么样的世界环境日活动总结是高质量的呢？下面的内容是工作总结之家小编为大家整理的世界环境日开展做环保活动总结，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

今年6月5日是第45个世界环境日，为了纪念这一节日，我校按照《金塔县教育局关于开展“六五”世界环保日宣传教育活动的通知》精神，开展了一系列宣传教育活动。一直以来，学校一边推行素质教育，一边开展内容丰富、形式多样的环境教育系列活动，并不时寻找二者相互融合的“切入点”，为环保教育工作做出了积极而有益的尝试与探索。

一、建立领导体制，构筑保障体系。

建立合理的领导体制，是抓好环境教育的基础和关键，是保证环境教育实施的前提和条件。因此，学校“多管齐下”，建立了了良性运行机制：

1、成立了以校长石玉东担任组长，教导处副主任陆宗祥为副组长，班主任为成员的环境教育领导小组。

2、制定了学校环境教育工作计划和活动主题，组织开展了形式多样、内容丰富的环境教育活动。

3、利用教师学习和教研活动时间，进行环境教育等专题讲座和学习，使教师受到环境教育的启发，认识环境教育的重要性，明确环境保护是我国的一项基本国策，从而调动教师参与环境教育的积极性、自觉性。

4、设计一系列的环境教育活动，在不同层面的活动中，使学生树立环境意识，理解和巩固环境知识，培养、提高环境技能。

5、协调各部门工作不定期召开创建环境教育活动的动员宣传会，研讨会，及时掌握校内外动态，使环境教育落到实处。如此务实而广泛的举措，为形成上下一起抓，有分工又有合作的工作网络奠定了基础，为开展创建特色学校提供必要的组织保证。

二、抓住主渠道，强化学科渗透。

课堂教学是学校教育的主阵地。任何一项教育活动只有与课堂教学相融合，才能收到显著的成效。因此，我校狠抓课堂教学这一主渠道，落实每学期的环保教育课程，强调语文、数学、思品、科学、音乐、美术、体育、综合实践等各学科在教学时要把环境教育进行有机地“嫁接”和“渗透”，要求教师们根据学科特点，结合具体教学内容制订出详实的环保教学计划，精心设计教案，从不同角度、不同层次恰当进行“环保”渗透，从而使环保教育与课堂教学融为一体，潜移默化。

三、开展多彩活动，规范环保行为。

在开展环保活动中我们尝试做到“六个结合”，以多种实践活动为载体，培养学生环保责任感，逐渐规范学生的行为。

1、环保教育与卫生习惯养成相结合。学校对学生提出了明确的环境卫生要求，即“洁、齐、美”，杜绝“脏、乱、差”。校园里所有卫生区“划片负责，包干到户，责任到人”，卫生清扫做到“一日三小扫，每周一大扫”，并结合每天一日常规工作，对班级环境卫生、个人卫生加大检查评比力度，力促整个校园全天候保持干净、整洁。校园环境卫生的净化，也培养了学生们的卫生观念和劳动观念，促使了学生良好卫生习惯的养成。

2、环保教育与社会实践相结合。学校开展活动课，组织3-6年级的学生走出校园，对学校周边的环境如水资源、土壤、绿化、白色污染等情况进行调查和分析，获得第一手材料，增强环境保护的感性认识。此外，我校大力鼓励学生参加农村劳动，了解农作物的生长条件和种植技术，体验种植、种豆、种菜、除草、剪枝等绿色劳动的快乐。

3、环保教育与艺术活动相结合。学校将环保教育融入到歌舞、课本剧、书法、绘画作品中，以此增强学生环保意识，激发学生对自然的喜爱之情，均收到良好的效果。此外，学校还举行“环保绘画”、“环保手抄报”、“环保征文”、“环保黑板报”等比赛和展览，参加各级各类环保艺术活动，促进了环保教育的开展。

4、环保教育与教科研相结合。学校在制定教科研工作计划时，考虑到环境教育的因素，力求两者有机地结合起来。并要求教师人人参与，获得较好收益。

5、环保教育与班队主题活动相结合。学校会组织开展“水是生命之源”、“只有一个地球”、“保护环境，从我做起”等主题班队会，并通过社会宣传、书画作品、演讲征文、环保标语征集、签字仪式等多种形式，使学生在活动中增强环保意识。为将建设节约型社会这一环保理念落到实处，学校号召全体师生大力开展节水、节电、节纸活动，各班级将日常垃圾进行分类，废品变卖，积极节能增效。据此，学校开展“变废为宝”模范班级评选活动。此外，学校还号召全校同学把回收的废旧材料利用起来，用自己灵巧的双手制作成一件件精致美观、新颖独特的手工作品，在校园科技活动中展出，此举不仅增强了学生的节约意识，也培养了学生的发明、创造能力。

6、环保教育与社会教育相结合。学校环保小队队员的身影经常出现在学校附近的小区内，开展拾捡白色垃圾、清除乱粘贴的广告纸等活动，用实际行动使周围的环境变得更美;在老师的带领下，环保小卫士走上街头进行环保宣传，呼吁居民拒绝使用塑料方便袋，不浪费一滴水、一度电，让环保行为与每个人相伴;并通过“小手拉大手”活动，共建环保家庭、环保社区，竞相为绿化环保作贡献。这些活动受到办事处、社居委和学生家长们的普遍赞誉。

四、美化校园环境，营造浓厚的环保教育氛围。

学校十分重视校园环境建设，着力让校园的每一处都能体现出浓浓的环保教育氛围。

首先，为绿化、美化校园，学校重视植树、栽花种草，使整个学校呈现一派欣欣向荣的景象，这都给师生们创设了一个清新整洁、舒适高雅的学习工作环境。

再次，创设校园文化氛围。悬挂在墙壁上的环保标语给人以“耳目一新”的感觉。“节约用水、自觉养成卫生好习惯”等无声的宣传标牌影响、规范着每个人的行为;走进教室，更是给人一种整洁清新的感受，物品都摆放有序，班级布置各具特色。同学们亲自动手装点的教室显得格外温馨。一盆盆鲜花、一件件绘画作品都烘托了浓浓的校园文化氛围，给人一种和谐之美。

在开展“六五”世界环保日宣传教育系列活动工作中，我校已取得一定的成绩，但还有大量艰辛的工作等待着我们去完成，因为“环保”是时代的永恒主题。对此，我们将一如既往，继续加强环保教育课题的学习和研究，积极实践，大胆探索，为培养出更多的环保小卫士而努力奋斗。

20xx年5月30日至6月12日，是我所开展“解放思想、转变作风、共建和谐、促进发展”主题教育暨“优化发展环境整建创”活动的学习动员阶段，现将基本情况报告如下：

一、制定方案、计划，建立“两项”教育组织机构

接市局“关于印发《全市质监系统‘解放思想、转变作风、共建和谐、促进发展’主题教育暨‘优化发展环境整建创’活动实施方案》的通知”后，结合我所的工作实际情况，一是立即召开了党支部会议，研究决定成立了以党支部书记为组长，以刘国华为副组长，以周丙峰、李昕岳、张晓云为成员的“两项”教育领导小组，成立了以刘国华为主任，以周丙峰为副主任，以李昕岳为联络员，以张晓云为专门受理举报人员的“两项”教育办公室，为扎扎实实地开展“两项”教育活动打下了组织基础。二是在党支部会议上专门组织传达了市局“关于开展‘解放思想、转变作风、共建和谐、刺进发展’主题教育暨‘优化发展环境整建创’活动” 的会议精神，学习了市局“关于印发《全市质监系统‘解放思想、转变作风、共建和谐、促进发展’主题教育暨‘优化发展环境整建创’活动实施方案》的通知”，根据市局的会议精神、通知要求，结合我所的实际情况，专门研究制定了《“解放思想、转变作风、共建和谐、促进发展”主题教育暨“优化发展环境整建创”活动实施方案》和《配档表》。

二、广泛动员，统一思想，提高认识，正确处理工作、学习之间的关系

在全体职工了解到要在长达五个月的时间内开展“两项”教育活动时，思想上产生了一些不正确地认识：时间长精力难达到，工作压力大内容难落实，任务重时间难保证，本无星期天、节假日人员难到位，学习与工作相矛盾效果难实现，人员少（20xx年将有31人次参加国家、省局各种资格取证学习，全年人员占总数的1/3、时间占总数的1/3）工作、学习难调整。为统一思想、提高认识，正确处理工作和学习之间的关系，保证“两项”教育人员、时间、内容和效果的“四落实”，所长针对以上职工中反映的突出问题，召开全体职工大会，进行了深入动员；召开主任参加的所长扩大会，研究具体措施。一是继续做好动员工作，解除职工的畏难情绪，要求参加资格取证学习的同志在资格取证学习以前保证完成资格取证学习期间特种设备监督检验和定期检验的任务，学习回来后进行“两项” 教育学习的补课，以保证资格取证学习、监督检验和定期检验、“两项”教育“三不误”；二是做好工作、学习的有机协调，解决工作、学习的突出矛盾。要求各检验室提前到年底，全部从“金质网”上调出应检设备数量，根据“两项”教育的时间安排和本室人员资格取证培训学习的时间安排，提前调整好监督检验和定期检验周期，保证检验率的实现、资格取证培训学习的落实和“两项”教育的效果。三是做好统一协调，统一安排，保证工作、学习、取证“三不误”。要求刘所长根据每个月各检验室监督检验和定期检验的任务量、各检验室人员资格取证培训学习情况、“两项”教育时间安排情况，在全所内部进行统一协调、统一安排，保证工作、学习、取证“三不误”。四是采取措施，保证“两项”教育“四落实”。为保证“两项”教育人员、时间、内容、效果的“四落实”，我们专门制定了《“两项”教育活动人员登记表》和《“两项”教育活动补课人员登记表》，由周丙峰同志专门负责进行参加“两项”教育活动的人员登记、补课人员的补课和补课人员的登记，确保“两项”教育人员、时间、内容、效果的“四落实”。

三、抓好第一阶段的动员学习，按照《实施方案》和《配档表》组织落实

在学习动员阶段，我们结合自己的实际工作性质、特点和情况，采取了集中与分散相结合的形式，按照《实施方案》和《配档表》狠抓落实。一是在6月 1日下午全体职工大会上，由刘国华同志组织传达了市局“关于开展‘解放思想、转变作风、共建和谐、刺进发展’主题教育暨‘优化发展环境整建创’活动”的会议精神，学习了市局“关于印发《全市质监系统‘解放思想、转变作风、共建和谐、促进发展’主题教育暨‘优化发展环境整建创’活动实施方案》的通知”和国家质检总局纪检组组长郭汝斌同志《在全国质监系统纪检监察工作会议上的讲话》、省局姜文侠书籍《在全省质量技术监督系统纪检监察工作会议上的讲话》。党支部书记王传凤同志进行了“解放思想、转变作风、共建和谐、促进发展”和“优化发展环境整建创”的动员。二是组织学习了党的十六大及十六届三中、四中、五中、六中全会精神，xx同志在中央纪委七次全会上的重要讲话，市第十三次xx和全市主题教育活动暨优化发展环境工作会议讲话，《加强作风建设、促进社会和谐教育读本》等。三是党支部书记王传凤同志，结合本所的工作实际，在全体职工大会上讲了一次“解放思想、转变作风、共建和谐、促进发展”的党课。

环境保护是我国一项基本国策，是功在当代、利在千秋的伟大事业。联合国环境规划署将今年世界环境日的主题确定为"营造绿色城市，呵护地球家园!"省委宣传部确定宣传月活动主题为"建设绿色广东，需要你我行动"。为了加强环境教育，有效地提高青少年儿童的环境意识。我们学校在本月围绕着这些主题，结合绿色教育，以"环境文化和绿色文明"为重点，开展一系列的环保宣传活动。大力宣传人与自然的和谐相处、和谐发展，弘扬环境文化，爱护绿色侨乡。大力宣传绿色消费和环保生活，提高本校师生的环境意识，培养环境道德，建设绿色环境。现将活动总结如下：

一、加强组织管理，增强环保意识。

我校一贯重视环保宣传教育，领导有较强的创先争优意识，成立了学校环境教育领导小组，校长作为第一责任人常抓不懈。每学期的学校计划、德育计划中都有明确创建目标，并抓好过程管理，定期研究，落实措施，平时加强检查督促，搞好评比总结。重视资料建设，对平时重大的活动都能拍照录像，积累文字资料。学校每年能订阅环境教育报刊，例如《珠江环境报》、《环境》为开展活动提供政策导向，吸收信息。重视阵地建设，学校有宣传橱窗，各班有宣传板报，结合本月纪念活动及时更新宣传内容，并开展"我爱绿色家园"手抄报和板报评比活动。学校各主要道口、草坪、公共场所等均有环保宣传标语，营造了浓郁的宣传气氛。校"小灵通"广播站、国旗下讲话能结合中心工作渗透环境教育内容。激发学生关注生存环境，提高生活质量。

二、抓实课堂教育，提高环保认识。

学校教育的主阵地在课堂。因此我校组织系统学习《新课标》及每册教材的编写说明，挖掘环境教育因素，有机整合，注重渗透，在传授知识的同时能有机渗透环境教育，力求让学生容易接受。本学期在实践课、汇报课、评优展示课中加插环境教育研讨课，并通过集体备课制订出详细的教案。思想品德、自然(科学)、社会等学科在每学期的考查中也能渗透环保教育内容。在全校性集会、少先队活动及参与社会活动中都能安排适当的环保内容。晨周会能抓好学生的思想教育，学习法规常规，组织讨论评比，提出努力目标。每学期初发动各班搞好环境布置，并组织检查，提出整改措施。

三、重视课外实践，规范环保行为。

课堂教学是主渠道，课外教育是延伸，结合"6o5"世界环境日，我们组织了全校性教育活动，张贴宣传标语，举办专题讲座，组织开展"美丽的校园"摄影赛、废旧物品制作赛、给学生家庭发倡议书等活动，收到了较好的教育效果。

结合环境保护内容，我们建立了"护苗小卫士""草地维护组""天气预报组"等兴趣小组以及劳动实践基地、"百草园"基地、少先队种养殖基地等，并配有专门辅导老师，每周三为兴趣小组活动日，有具体的活动方案记录。组织学生参与绿化、净化、美化校园的劳动，每学期要组织多次大扫除、草坪除草等活动，划分包干区，学生已形成了早扫中捡晚清理的好习惯。各班均有卫生包干责任制，每个岗位落实专人负责，进行垃圾分类处理。为增强学生的大卫生观念，教育学生从我做起，从身边事做起，我们积极响应镇爱卫会号召，组织过多次上街卫生宣传、拾捡垃圾活动。少先队大队部能开展护绿、小巡警值岗、种养殖、"美化家园，从我做起"绘画比赛、社会调查等实践活动，将学校教育向社区、家庭延伸，提高环保的责任意识，学生参与环保教育活动的普及率达100%。

今年世界环境日主题是“塑战速决”，呼吁世界各国齐心协力对抗一次性塑料污染问题。这表明，一次性塑料污染问题已经成为危害巨大、值得全球共同关注的重要环境污染问题。我们xx小学也加入到这次对抗的行列。

孩子们积极主动的绘制手抄报，描绘黑板报，向身边的同学朋友及家长们宣传。

废弃的塑料制品经过孩子们的巧手，精工细做，制成了小制作，也能像摆放在柜台上的漂亮玩具一样引人注目，孩子们希望借废物利用的机会，为环保事业尽一份绵薄之力。

孩子们还写下环保倡议书，让我们从自身做起，小手拉大手，积极传播正能量。

众人拾柴火焰高，我们希望通过此次活动能够呼吁大家少用、或者不用塑料袋，以此来减少塑料垃圾对人类健康的危害，减少对环境的污染，给子孙后代留一片净土！

世界环境日活动接近尾声，我猜大家都从中收获了许多的珍贵的经历，我们现在可以将这些做一个活动总结，写活动总结需要注意方法和策略，掌握知识和操作技巧。您是不是正在寻找有关世界环境日活动总结模板呢？下面是由工作总结之家小编为大家整理的“世界环境日环保宣传周活动总结”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

六月五日是一年一度的的世界环境日，今年我国宣传活动的主题为“促进可持续的生活方式”，我校根据教育局环保局的活动要求，不断优化校园环境，并把环境教育融入到学生的人格教育之中，对学生进行绿色教育。为了增强师生的环境意识，促进爱护环境的自觉行为，营造人人讲环境保护的良好氛围，我校开展了环保宣传系列教育活动。现将活动总结如下：

一、加强组织管理，增强环保意识。

学校领导十分重视环境教育工作，把环境教育作为学校可持续发展的重要组成部分，作为学校精神文明建设的重要内容，为保证教育的`实效，我校成立了由校长任组长的环境教育领导小组，统筹安排学校环境教育工作。重视资料建设，对平时重大的活动都能拍照录像，积累文字资料。重视阵地建设，学校有宣传栏，各班有宣传板报，结合活动宣传内容，并开展板报评比活动，营造了浓郁的宣传气氛。

二、开展各类活动，注重教育效果。

1 、6月1日国旗下讲话，结合6月5日世界环境日进行环境保护重要性的教育，增强环境保护的意识。同时对学生们发出环保倡议。

2、利用班会课开展环境保护主题班会，同学们以讲节能小故事、节约小窍门和自己怎样节约等形式广泛宣传珍惜自然资源、限制使用塑料购物袋等，树立学生们的节能环保意识。

3、利用校园广播站进行环保知识宣传，利用校园宣传栏。

4、各班级围绕环保主题出一期黑板报，进行宣传。 然而，环保教育工作任重而道远，虽然通过活动我们学生的环保意识增强了，但要真正地、自觉地落实到行动上，的确不是一朝一夕的事情。有部分学生仍然是说一套做一套。因此，在今后的环保教育中，我们将进一步的发挥家长学校的作用，更深入地开展各项活动，使学生、家长的环保意识共同提高，为保护我们的环境作出一份贡献，让我们赖以生存的天更蓝、地更绿、水更清！

xx小学利用周一升国旗时间，举行了“美丽中国，我是行动者”环保日主题宣传系列活动启动仪式。活动旨在让少年儿童从小提高环保意识，通过学校、家庭、社会三位一体的创新模式，带动身边的家人共同关注环境保护、参与环境保护，小手拉大手，凝聚社会力量，形成人人争做生态文明建设践行者、推动者的良好风尚。 一是国旗下讲话。学校利用国旗下讲话对世界环境日活动的意义和环境保护重要性进行大力宣传，增强师生的环保意识；利用校园广播、宣传栏、黑板报等普及环保知识；旨在进行广泛社会动员，推动社会各界积极参与生态环境事务，共同打好污染防治攻坚战，携手建设天蓝、地绿、水清的美丽中国。

二是召开主题班会。让学生了解低碳的知识，懂得低碳环保的意义与价值，从而增强珍惜环境、保护环境的意识，从小养成节能环保的良好习惯。

三是举办演讲比赛、手抄报、绘画展。分别以“绿水青山就是金山银山”“像保护眼睛一样保护生态环境像对待生命一样对待生态环境”“尊重自然、顺应自然、保护自然”等宣传主题，让学生充分认识到人文与自然的融合共生，彰显中华文化传承五千多年积淀的丰富的生态智慧、我国全面推动绿色发展，加快构建生态文明体系的决心和信心。

四是学唱主题歌曲《让中国更美丽》。歌曲描绘了冬有雪花、春有草绿、鸟有林海、山有泉水的诗意景色，呼吁大家从自身做起，从身边小事做起，通过自己的奋斗，留住鸟语花香、田园风光的美丽中国。

环境保护是我国的一项基本国策，环境教育是贯彻这一基本国策的战略任务，是环境保护的一项重要工作，也是社会主义精神文明建设、构建和谐社会的重要组成部分。为了使广大师生提高环境保护意识，引导师生做环保的宣传员、绿化校园的美容师，养成良好的环保道德意识和行为习惯，并结合我校实际，积极开展了题为“丰登杯环保志愿者在行动”的环境教育系列活动，以生动活泼、丰富多彩的少先队和综合实践活动，普及有关环境污染、节能减排、节约资源的环境科学知识，在增强少先队员的环保意识、资源意识和推动少先队员自觉践行环保理念等方面取得了一定成效。现将本次活动总结如下：

一、精心组织，保障活动扎实有效

全面推进学校的环境教育、增强学生的环境意识，促进学生综合素质的稳步提升是创建“绿色学校”的要求，也是我校开展环境教育的目标。此次“丰登杯环保志愿者在行动”环境教育系列活动受到了全校师生的高度重视。我校精心筹划，制定了详尽的活动计划，成立了专门的领导小组，由校长任组长，副校长室、少先队、教导处、总务处负责，保障活动开展得扎实有效。各中队辅导员积极配合，精心组织班队活动，认真落实各项活动要求。校少先队将此次活动的各项竞赛评比纳入辅导员考核和“文明班级”评选中，一大批先进中队及个人受到了学校的表彰。

二、营造氛围，增强学生环保意识

我校充分利用宣传阵地，积极宣传保护环境、节约资源的环保知识，努力营造环境教育活动的氛围。

1、发放倡议，共同关注

少先队员是协调人类与环境关系的主力军，加强对小学生进行环境教育是一个时代的使命，因此，各中队在班级中宣读环保倡议书，共同了解污染和浪费给环境带来的危害，倡导少先队员自觉行动，减少污染厉行节约。同样，环境保护应引起整个社会的关注，需要整个社会的集体参与，学校组织翻印了倡议书，发放到每一位学生家长手中，并要求家长签收。在反馈的中我们了解到，许多家长表示日常生活的垃圾和浪费行为对环境的危害极大，并积极响应要努力从生活小事做起，自觉履行保护环境的神圣职责。

2、布置校园，营造氛围

学校把活动作为切入点，把“珍爱生命节约资源抵制污染共创绿园”、“减少污染行动起来”两条横幅悬挂在校园内容醒目的地方，扩大宣传，营造氛围。在校园内布置了举办以环保为主题的黑板报、手抄报的评比和展出，利用橱窗、黑板报、宣传栏、校园电视等校宣传阵地营造浓郁的环境教育氛围。各班围绕主题，精心布置，宣传环保知识，让学生明白保持环境整洁、维护生态环境平衡人人有责，逐步养成保护环境、节约资源的良好习惯。校园宣传橱窗里展出的手抄报吸引了全校师生的目光，大家在欣赏制作精美的小报同时，再一次学习了有关环境保护的知识，提高了认识。

三、突出成效，广泛开展实践活动

为了突出成效，我校注重让学生在实践活动中牢固树立环保意识，六月至十一月，我校大张旗鼓地开展形式多样、丰富多彩的活动，目的是促进每一位青少年从小养成良好的行为习惯，让良好的环保意识、资源意识和能源意识真正走进孩子们的心灵。我们开展的主题活动主要有：

（一）宣传发动阶段

活动伊始，我校以环保为主题进行国旗下讲话，向全校师生广泛宣传环境教育系列活动开展的意义和要求。同时我校还组织了环保知识讲座，

（二）行动实施阶段

1、在教师方面

依据“绿色学校”建设的总体要求，我校努力实现环境教育和学校的课程实施相结合，要求各学科教师在教学中渗透环境教育，在校本课程中加强环境教育，组织全校教师学习《环境教育专题教育大纲》和《中小学环境教育实施指南》。通过学习，让我们的教师加强了学习和研讨，具备了较强的环境意识，对环境教育有了新的理解，能自觉地参加环境保护的实践活动，并逐步将此渗透到自己的教学中，进一步把崭新的绿色的理念传输给学生。

2、从“绿之韵环保小队”入手，充分发挥优秀学生的辐射作用。

我校成立了“绿之韵环保小队”评选要求，在各项活动中关注涌现的优秀学生，希望通过对他们的表彰和宣传，充分发挥先进对班级、对家庭、对社区的辐射作用，引起更多人对环境教育活动的关注。社会实践中优秀调查员的评选、环保知识竞赛的表彰、手抄报黑板报的展出、作文竞赛的颁奖、大队部成员的校园环境整治活动……一批批优秀的小队员用他们的笔和行动，引领着更多人关注环保、关注节能减排。

3、发放“减少污染行动起来”环保倡议书

以学校少先队为单位组织，开展“减少污染行动起来”环保倡议书发放活动。“环保倡议书”由学校组织翻印，发放到每一位学生家长手中，旨在提高大家的环保节能意识，并为他们提供了一些环保节能方面的建议与方法。倡议大家从身边做起，从小事做起，“节气、节电、减废、减排”节约有限资源，减少排放，保护地球环境。

4、开展“环保志愿者在行动”黑板报、手抄报、废物小制作比赛活动，提高他们对低碳、节能、减排的关注度，旨在加强环保宣传，提高学生和老师的环保意识，在校园内形成良好的环保氛围，是解决各种形式污染和浪费的前提。并评选出优秀作品并予以公布，通过比赛及展览更好地宣传环境保护知识，引导学生牢固树立环保意识，使学生明白保持环境整洁、节约资源、维护生态环境平衡人人有责；并逐步养成保护环境、爱惜资源的良好习惯。

5、成立“绿之韵”环保小分队并进行系列活动

①走进校园，认识身边的“绿”

②走进大自然，感受“绿”之乐

③动手画环保

④垃圾分类我能行

⑤低碳我能行

⑥减少污染我们在行动

⑦我爱我家拒绝白色

⑧进行环保讲座

通过小分队这系列的活动，让学生明白环保生活，对于我们普通公民来说其实非常简单，它并不需要我们树大志、立大业，只要我们注意生活中的点点滴滴，只需要我们的一个小小举动，而这一切只我们平时的举手之劳。

6、以“环保志愿者在行动”为主题开展班队活动，要求各班组织队员认真学习有关环境污染和环境保护的知识，了解地球母亲所面临的环境危机，唤起青少年保护地球的责任感和紧迫感，校少先队组织观摩。

7、开展环保作文竞赛活动。经过一段时间的调查与学习，学生对环境保护的相关知识有了一定的了解，对我国的环境现状也有了自己的思考与认识，举办此次作文竞赛，旨在让学生用各种体裁抒写自己的认识与体会，提出建议与意见，深化减少排放、节约资源、保护环境的意识和小主人翁的责任感。

8、组织学生对学校、家庭和周边环境进行调查研究，就发现的某一项污染生活环境的现象或问题，如工厂废气、废水的排放，空气、水质的污染等，开展社会调查，分析成因和危害，拟定整改方案，形成调查报告。

（三）总结评比阶段

1、在各项评比竞赛中，我们认真组织，采用师生共评的方式，评选出各项活动的优秀学生，在周一升旗仪式上进行表彰，在校宣传栏内布置优秀作品，公布获奖名单，表扬先进。

2、依据各班活动开展情况，推荐优秀的教师和学生参加“金坛市第七届环境保护系列竞赛优秀辅导员奖”和“优秀环保教案”等的评选。

总之，在上级领导部门的具体指导和安排下，我校高度重视，精心组织，各项活动开展的不仅生动有效，受到了师生的广泛支持，而且大大促进了我校常规管理，创新了绿色教育的形式，为教育教学的顺利开展夯实了基础。

在20xx年世界环境日来临之际，xx市xx学校统筹设计，精心组织“四个一”系列行动，提高学生环保意识。

一是开展一次环境教育。学校首先利用周一国旗下讲话进行宣传发动，同时要求各班级组织上好一节“环境教育课”，开展一次专题教育活动，结合学生特点制作图文并茂的课件，全面介绍本次世界环境日的主题、活动设计、活动内容等，帮助学生了解环保的重要性，帮助学生提高环保意识。

二是确立一个活动主题。结合本年度的世界环境日主题，学校把本次活动主题确定为“美丽校园，我是行动者”，专门制订活动方案，通过校园广播向全校师生发出活动倡议，印发“致师生家长的一封信》进行广泛宣传，学生人人在活动承诺书上签字，共同行动起来，用双手创造更加美丽的学习、生活环境。

三是参与一次环保实践。学校分年级组织学生走上街头，分发环保宣传材料，清理绿化带等地的塑料包装盒、塑料袋等垃圾，劝止毁绿、乱扔垃圾等不文明行为。同时，在校内开展“节约一张纸，节约一度电，节约一滴水”专项活动，组织师生全面清理“卫生死角”，用自己的实际行动为美丽校园建设贡献力量。

四是争做一名“环保宣传员”。学生除积极参与学校组织的环保行动外，还根据居住情况，自主组建“环保小分队”，在本社区、小区等地开展环境清理、环保宣传等活动，广泛宣传环保知识，让环保行动走出校门，产生更大社会效应。

为进一步树立环境保护的意识，引导师生尊重自然，呵护环境，自觉践行绿色生活，xx学校开展了以“美丽中国，我是行动者”为主题的环保教育系列活动。

一是深入宣传，营造氛围。学校成立“世界环境日”宣传活动领导小组，具体指导本次教育活动，并制定详细的活动方案。周一升旗仪式上，向全体师生发出环保倡议。充分利用校园广播、宣传栏、横幅标语等为学生介绍“世界环境日”的含义和主题，教育学生珍惜资源，低碳生活。

二是精心组织，活动育人。以年级为单位，开展环保系列活动，低年级以绘制环保画报为主，中年级以举行“美丽中国，我是行动者”主题演讲为主，高年级以开展“保护环境，善待地球”主题征文为主。以班级为单位，召开主题班会，共同学习环境方面的法律法规，并开展环境保护的签名寄语活动。

三是亲子携手，家校共育。开展“环保小卫士”活动，组织学生以“写给爸爸妈妈的一封信”、“家长开放日”等形式，向长辈宣传环境保护等方面的法律法规，从身边小事做起，积极践行绿色生活。并动员广大家长利用周末的时间，带领孩子在家中、社区或公共场所做一些环保小事，共同参与到绿化城市的活动中来。

世界环境日活动圆满落下帷幕，相信我们都从中积累了不少的经验和教训，那么我们赶紧写成活动总结吧，写总结可以了解活动的得与失，让我们少走弯路，更好的开展下次活动。您知道世界环境日活动总结需要注意哪些方面呢？下面是工作总结之家小编精心收集整理，为您带来的《世界环境日环保宣传主题活动总结》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

20xx 年11月，在市、县环保局的正确领导下，根据《中共xx市委机构编制委员会关于设立乡镇(街道)环境保护机构的通知》(成机编【20xx】25号)xx县政府第81次常务会议纪要精神，我街道迅速召开街道党工委会议，研究成立西航港街道环境保护科。现将前期筹备工作情况汇报如下：

一、机构编制及人员组成

按照西航港街道党工委20xx年第21期会议纪要，迅速成立西航港街道环境保护科，抽调西航港机关干部卢厚义、临聘人员乔伟、蒲梅3人为科室成员，该科隶属街道经发科，办公室设在街道武装部办公区。由卢厚义同志负责全面开展工作。

二、开展工作情况

(一)积极筹备，做好摸底工作。按照市、县环保局工作要求，积极对辖区16个社区环保情况进行摸底排查，与社区负责人沟通协调，确定社区环保员名单，确保每个社区设1名环保员，为下一步环保工作顺利开展奠定基础。

(二)制定工作方案，明确工作任务。一是由卢厚义协调武装部落实办公室位置，同时与县环保局协调需购买办公设备清单，交由街办综合科统一购买，环保科所需办公物品及行业专用设备现已购置齐备，部分已投入使用。二是制定环保科工作流程、工作职责、社区环保监督员工作职责等日常工作制度，并将各项制度逐一上墙。三是明确人员分工，由卢厚义负责全面工作协调，蒋国良负责人员培训，乔伟负责协调社区各项工作，蒲梅负责对资料的收集汇总上报，确保各项工作有序开展，落实到位。

(三)人员培训。根据环保工作要求，首先我街道积极参加市、县环保局组织的业务培训，一是12月10日参加由县环保局组织的由陈树忠博士主讲的对环境监测的意义和重要性以及对环境监测专业设备操作的培训。二是12月15日-16日参加xx市环保局组织的环保系统学习贯彻新《环境保护法》专题培训。其次按照市、县环保工作培训内容制定街道相应培训内容，对现有工作人员及社区监督员进行初步培训，使其了解环保各项工作程序、工作制度，为后期环保工作顺利开展奠定基础。

(四)后勤保障。环保监测技术设备由县政府拨款6.5万元，街办综合科统一采购，并配置执法车一辆(川anr879)。办公经费、招聘人员工资待遇纳入县财政预算。

三、存在问题

1、机构成立初期人员编制少，辖区社区多、企事业单位多，环保问题突出，环保工作难度大。

2、缺少专业技术人员，缺少专业系统培训，按照市、县环保局要求购买的设备，无专业人员操作。

为了全面提高我县企业的自主环境管理水平，规范企业环境管理机制及环境行为，加强企业环境守法能力与水平建设，承担环境保护的社会责任，根据山西省环保厅《关于印发〈山西省企业环境监督员制度试点工作实施方案〉的通知》（晋环发[20xx]588号）和《山西省企业环境监督员制度试点工作考核验收评分细则》（晋环办发[20xx]45号）的要求，我局自20xx年以来认真开展了企业环境监督员制度试点工作，并取得了一定的成绩。现将有关情况总结如下：

一、加强组织领导

20xx年11月25日，我局成立了由分管领导为组长的工作领导小组，明确了工作任务、范围、重点和要求，并按照环境监察的职能、职责，细化上级下达的各项目标任务，充分调动环境监察人员和企业监督员的工作积极性，从而顺利推进了此项工作的顺利开展。

二、加大宣传力度

我局通过各种形式加大了对企业环境监督员制度试点工作的宣传力度，使各企业明白了开展此项工作的目的是督促建立各企业建立环境监督员制度，推动企业环保工作规范化、制度化、标准化，提高企业的环境管理水平和守法意识，将企业环境监督员制度作为推进企业自律、履行社会责任的重要手段，遵守国家环保法律法规，推进企业污染减排等工作的顺利实现，降低环境风险，杜绝环境违法行为，促进企业科学发展，提高区域环境质量。

三、认真开展企业环境监督员制度试点工作

按照省市的要求和《蒲县企业环境监督员制度试点工作实施方案》的规定，我局分批对国控企业进行了专门培训，目前已培训国控企业1家。并督促试点企业制定了实施方案，建立了企业环境监督员档案，针对完善一个体系、塑造一支队伍、建立一项机制、规范两套制度、加强三图宣传为主要内容，制定工作方案，组织开展好我县的企业环境监督员制度试点工作。

结合各企业实际，按照完善一个体系（企业环境管理责任体系），塑造一支队伍（企业环境管理监督人员队伍），建立一项机制（环保部门与企业环境管理监督人员间的登记报告机制），规范两套制度（企业环境保护档案管理制度和内部环境管理制度），加强三图宣传（污染源分布图、污染物处理流程图和企业环境管理责任体系图）的工作要求，制定工作方案，开展好各企业环境监督员制度试点工作。

（一）要求企业成立组织领导机构

1．企业以文件的形式明确企业环境管理总负责人和环境监督员，同时明确环境管理总负责人和环境监督员各自的职责。

2．环境管理总负责人和环境监督人员参加相关培训，实行持证上岗。

3．环境管理总负责人和环境监督员要认真履行职责，做好本企业的环境保护工作，确保各项工作措施落实到位。

（二）要求企业建立健全环境管理制度

1．建立健全环境管理台账和资料，要求台账资料完善齐全，能够反映企业环境管理方面的全面情况，各单位、部门负责的台账资料分类分年度整理装订归档。

2．企业环境保护职责和管理制度、标明污染物排放口位置的企业总平面布置图、污染物管网线路图、污染源分布图、污染物处理流程图和企业环境管理责任体系图、企业防范环境风险事故措施和环境应急预案、各类污染物排放总量控制指标和排污申报登记记录。

3．处理设施日常运行记录和在线监测记录台账，以及处理设施日常维护保养及异常情况处理措施记录。

今后，我局将结合实际，在开展好国家重点监控企业环境监督员制度试点工作的基础上，逐步在省控、市控企业推行环境监督员制度工作，力争我县所有工业企业能早日全部实行环境监督员制度，发挥企业在环境保护工作中的主观能动性，促进我县环保事业的发展。

20xx年xx月xx日

我们在校长室、党支部的统一领导下，为了营造良好的卫生环境，创建全国卫生城市，各部门、各科室各司其责，密切配合，统一行动，都把创建工作一直放在所有工作的突出位置上，大会讲，小会说，不断强化环境卫生观念，强化创建意识。一把手亲临第一线，率先垂范，靠前指挥，亲自督促、检查，及时组织评比，组织整改。领导一丝不苟的工作作风有力地鼓舞了全校师生，推动了我校环境卫生工作的深入开展，也推动了校园精神文明建设。环境卫生是一项长期而细致的工作，我们充分发挥了环境卫生工作网络的作用。平时的环境卫生，除了全校发动，全面整治以外，主要是局部重点整治。因为整治的重点每次不完全一样，网络各个层面的工作侧重点也就不完全一样。例如这次整治的重点是学生公寓楼的环境卫生，那么就由政教组和总务处牵头，然后落实到寄宿生管理组具体执行，其它以此类推。除此以外，各种卫生设施，定期检查，及时由专人负责清洗、修理和补充。绿化面积逐步扩大，并按园林式学校要求进行改造、完善，努力做到鸟语花香，幽静典雅。食堂环境卫生坚持天天有人查，绝不允许有丝毫马虎;教育和包干区的环境卫生，由学生会组织，一天检查一次，一周评比一次，并把评比的结果作为学期评比文明班级的重要依据。教师办公室、实验室、电脑房，以及各科室，由校长室、考核办组织不定期抽查，并把检查结果与奖金适当挂钩。由于各项措施得力，我校的环境卫生工作开展得比较顺，多次得到教育局和外来参观者的好评。

环境卫生工作的重中之重是食堂，它关系到全校几千人的健康和生命。食堂环境卫生区域，主要分五大块：

一是未加工菜蔬堆放区域。

二是成品、半成品放置区域。

三是学生就餐区域。

四是炊事员操作区域。

五是水冲式涮洗区域。

五大块的工作流程一环套一环，环环负责到底，责任到人，校医室每天派人检查督促，校长室、检查组随时检查，一旦发现问题，绝不手软，坚决查处。由于管理严厉，食堂环境卫生良好，没有发生食物中毒事件。

第二个重点是学校的卫生死角，所谓卫生死角，主要指学校周边环境卫生和人们不太注意的地方。我们主要采取集中整治的办法，每学期集中全校师生，自带工具，大规模清理一到两次，拔去杂草，清理垃圾，铲除口香糖。另外，人们不太注意的地方，主要指高处，如教室里的电视机、电风扇、外墙面、日光灯等物件的除尘、除蛛网;还有车棚的屋顶。因为车棚靠近宿舍楼和教室，有些不自觉的学生偶尔会把杂物随手扔在上面，日积月累，越聚越多，站在高处一看，花花绿绿，大煞风景。因此，除了教育以外，也必须用梯子爬上去清扫。

第三重点是厕所的环境卫生，虽说我们有专人负责，但由于我校人多，使用频率高，厕所极易积垢;再加上有个别学生调皮捣蛋，水箱、水龙头，便池容易堵塞，所以要随时清理、疏通。特别是有些同学不小心，把大便沾上蹲位，如不及时清除，就会引来苍蝇，传染疾病。为此，有关专职人员每到课间都要认真检查和督促，以保证卫生和畅通;另外，学校也组织有关人员不定期抽查，一般都要求把问题在萌芽状态中处理掉。现在已基本没有乱拉乱尿、乱写乱画现象。教师办公室的环境卫生，由于人员多，教师的资料、作业本多，稍一疏忽，就会杂乱无章。这有客观原因，也有主观原因。客观原因，暂时还无法解决;我们只能抓住主观原因，虽然每位教师的工作量都很大，甚至无暇顾及办公室的环境卫生，但我们认为，只要形成爱护环境卫生的习惯，有这方面的思想意识，问题也是不难解决的。所以，在开始的时候，我们组织人员进行经常性的检查，话不要多说，教师们心里都明白，可工作一忙，容易忘记。检查多了，教师们的良好习惯开始形成，大家都能注意环境卫生保护，办公室显得整齐、美观、大方。

当然，环境卫生工作我们还有很多没有做到位，例如个别学生依然没有形成爱护环境卫生的习惯，废纸屑、矿泉水瓶、食品袋等还有随手乱丢的现象;有些卫生死角的整治前后的时间拉得过长等等。为了加快创建工作的步伐，今后我们将从“根治陋习”入手。俗话说，治表容易治本难，但不治好“本”，“表”将无穷无尽。人一定要提高素质，养成良好习惯。良好习惯养成了，环境卫生搞好了，创建全国卫生城市那不是一件难事。

今年6月5日是第45个世界环境日，为了纪念这一节日，我校按照《金塔县教育局关于开展“六五”世界环保日宣传教育活动的通知》精神，开展了一系列宣传教育活动。一直以来，学校一边推行素质教育，一边开展内容丰富、形式多样的环境教育系列活动，并不时寻找二者相互融合的“切入点”，为环保教育工作做出了积极而有益的尝试与探索。

一、建立领导体制，构筑保障体系。

建立合理的领导体制，是抓好环境教育的基础和关键，是保证环境教育实施的前提和条件。因此，学校“多管齐下”，建立了了良性运行机制：

1、成立了以校长石玉东担任组长，教导处副主任陆宗祥为副组长，班主任为成员的环境教育领导小组。

2、制定了学校环境教育工作计划和活动主题，组织开展了形式多样、内容丰富的环境教育活动。

3、利用教师学习和教研活动时间，进行环境教育等专题讲座和学习，使教师受到环境教育的启发，认识环境教育的重要性，明确环境保护是我国的一项基本国策，从而调动教师参与环境教育的积极性、自觉性。

4、设计一系列的环境教育活动，在不同层面的活动中，使学生树立环境意识，理解和巩固环境知识，培养、提高环境技能。

5、协调各部门工作不定期召开创建环境教育活动的动员宣传会，研讨会，及时掌握校内外动态，使环境教育落到实处。如此务实而广泛的举措，为形成上下一起抓，有分工又有合作的工作网络奠定了基础，为开展创建特色学校提供必要的组织保证。

二、抓住主渠道，强化学科渗透。

课堂教学是学校教育的主阵地。任何一项教育活动只有与课堂教学相融合，才能收到显著的成效。因此，我校狠抓课堂教学这一主渠道，落实每学期的环保教育课程，强调语文、数学、思品、科学、音乐、美术、体育、综合实践等各学科在教学时要把环境教育进行有机地“嫁接”和“渗透”，要求教师们根据学科特点，结合具体教学内容制订出详实的环保教学计划，精心设计教案，从不同角度、不同层次恰当进行“环保”渗透，从而使环保教育与课堂教学融为一体，潜移默化。

三、开展多彩活动，规范环保行为。

在开展环保活动中我们尝试做到“六个结合”，以多种实践活动为载体，培养学生环保责任感，逐渐规范学生的行为。

1、环保教育与卫生习惯养成相结合。学校对学生提出了明确的环境卫生要求，即“洁、齐、美”，杜绝“脏、乱、差”。校园里所有卫生区“划片负责，包干到户，责任到人”，卫生清扫做到“一日三小扫，每周一大扫”，并结合每天一日常规工作，对班级环境卫生、个人卫生加大检查评比力度，力促整个校园全天候保持干净、整洁。校园环境卫生的净化，也培养了学生们的卫生观念和劳动观念，促使了学生良好卫生习惯的养成。

2、环保教育与社会实践相结合。学校开展活动课，组织3-6年级的学生走出校园，对学校周边的环境如水资源、土壤、绿化、白色污染等情况进行调查和分析，获得第一手材料，增强环境保护的感性认识。此外，我校大力鼓励学生参加农村劳动，了解农作物的生长条件和种植技术，体验种植、种豆、种菜、除草、剪枝等绿色劳动的快乐。

3、环保教育与艺术活动相结合。学校将环保教育融入到歌舞、课本剧、书法、绘画作品中，以此增强学生环保意识，激发学生对自然的喜爱之情，均收到良好的效果。此外，学校还举行“环保绘画”、“环保手抄报”、“环保征文”、“环保黑板报”等比赛和展览，参加各级各类环保艺术活动，促进了环保教育的开展。

4、环保教育与教科研相结合。学校在制定教科研工作计划时，考虑到环境教育的因素，力求两者有机地结合起来。并要求教师人人参与，获得较好收益。

5、环保教育与班队主题活动相结合。学校会组织开展“水是生命之源”、“只有一个地球”、“保护环境，从我做起”等主题班队会，并通过社会宣传、书画作品、演讲征文、环保标语征集、签字仪式等多种形式，使学生在活动中增强环保意识。为将建设节约型社会这一环保理念落到实处，学校号召全体师生大力开展节水、节电、节纸活动，各班级将日常垃圾进行分类，废品变卖，积极节能增效。据此，学校开展“变废为宝”模范班级评选活动。此外，学校还号召全校同学把回收的废旧材料利用起来，用自己灵巧的双手制作成一件件精致美观、新颖独特的手工作品，在校园科技活动中展出，此举不仅增强了学生的节约意识，也培养了学生的发明、创造能力。

6、环保教育与社会教育相结合。学校环保小队队员的身影经常出现在学校附近的小区内，开展拾捡白色垃圾、清除乱粘贴的广告纸等活动，用实际行动使周围的环境变得更美;在老师的带领下，环保小卫士走上街头进行环保宣传，呼吁居民拒绝使用塑料方便袋，不浪费一滴水、一度电，让环保行为与每个人相伴;并通过“小手拉大手”活动，共建环保家庭、环保社区，竞相为绿化环保作贡献。这些活动受到办事处、社居委和学生家长们的普遍赞誉。

四、美化校园环境，营造浓厚的环保教育氛围。

学校十分重视校园环境建设，着力让校园的每一处都能体现出浓浓的环保教育氛围。

首先，为绿化、美化校园，学校重视植树、栽花种草，使整个学校呈现一派欣欣向荣的景象，这都给师生们创设了一个清新整洁、舒适高雅的学习工作环境。

再次，创设校园文化氛围。悬挂在墙壁上的环保标语给人以“耳目一新”的感觉。“节约用水、自觉养成卫生好习惯”等无声的宣传标牌影响、规范着每个人的行为;走进教室，更是给人一种整洁清新的感受，物品都摆放有序，班级布置各具特色。同学们亲自动手装点的教室显得格外温馨。一盆盆鲜花、一件件绘画作品都烘托了浓浓的校园文化氛围，给人一种和谐之美。

在开展“六五”世界环保日宣传教育系列活动工作中，我校已取得一定的成绩，但还有大量艰辛的工作等待着我们去完成，因为“环保”是时代的永恒主题。对此，我们将一如既往，继续加强环保教育课题的学习和研究，积极实践，大胆探索，为培养出更多的环保小卫士而努力奋斗。