写作文时我们可以不断提高自己的综合素质，包括知识、思维和表达能力，通过写作文，我们可以锻炼自己的自律和时间管理能力，85报告网小编今天就为您带来了老师爱学生作文8篇，相信一定会对你有所帮助。

老师爱学生作文篇1

自从孩子跨进幼儿园大门的那一刻起，孩子对老师这个光荣的称呼也由模糊的概念变成了清晰的认识，作为孩子的启蒙者，引路人，通过一年多的朝夕相处和谆谆教诲，老师高大、神圣和光荣的形象已深深烙在孩子的心灵。每一天，孩子都会提起他的老师，从他的言行中，我们也可以感受到老师在他心目中的地位，老师已是他生活中不可缺少的一部分。孩子的每一点一滴的成长和进步，都凝聚着她们的辛勤劳动和汗水。每天看到孩子的茁壮成长，心里欣慰的同时，也被老师们的艰辛和付出而深深的感动，她们是那么的可敬可爱和可亲。

一是她们有着一颗纯真的童心。在日常生活中，她们总能以民主、平等的心态对待孩子，学着站在孩子的角度去理解和认识孩子的世界，从不用成人的思维，对错的标准和传统的习惯来束缚孩子的天真。尊重他们的意见，相信他们各自的能力和发展潜能，并能接受他们的合理建议。她们能与孩子打成一片，与孩子一起游戏，一起歌唱，一起跳舞，从中创造和分享快乐。师生间的同玩同乐，一方面使孩子感到幼儿园是开心的乐园，欢乐的海洋，从而更加热爱学校，热爱老师；另一方面，又启迪了孩子的心智，培养了孩子的敏锐观察力和丰富的想象力，从而激发了孩子的学习兴趣和增强了动手动脑的能力。

二是她们有着较好的耐心。从入园的那天起，熟悉环境、遵守规章制度、饮食起居、物品放置、接受教育等等，对孩子来说都是一个全新的开始。孩子们任性、自理、自制能力差、接受能力、领悟能力弱，个性差异大，要使他们逐步都成为守规矩，讲卫生，懂礼貌的好孩子，都离不开老师不厌其烦的去教育和引导。我们的孩子活泼好动，上课不专心，做事缺乏耐心，可是每天回来后他都能完整地讲诉老师教的故事，唱全完整的歌曲，这其中化费了老师多少的心血，没有她们的耐心和恒心，就没有他每天带回来的欢歌笑语。

三是她们有着诚挚的爱心。进入幼儿园，对孩子们来说环境发生了巨变，在家里，孩子是中心，是掌上明珠，有父母温暖的呵护，在幼儿园里，他只是几十名孩子中的普通一员，甚至可能是不受欢迎的一员，两种环境的对比之下，孩子容易产生很大的心理落差，可她们每天都面带微笑迎接我们孩子的到来。我们经常看到孩子哭了，她们总会主动过去抱一抱，哄一哄；孩子们有一点不适，她们就会过去嘘寒问暧。她们不分亲疏，不分喜好，用自己诚挚的爱心关心着每一个孩子，时时刻刻让孩子感到她们的温暖，感到幼儿园是一个温馨、和谐的场所。也因为老师们的言传身教，使孩子逐步有了爱心，自我意识少了，懂得了尊老爱友，先人后己，学会了合作、互助、谦让等良好行为，较为感动的是，对父母下班回来也会说一声：爸、妈，辛苦了！

四是她们是孩子的知心人。通过和孩子的交流和老师的反馈，孩子总喜欢把自己感兴趣的话和事跟老师讲，甚至有时候还跟老师讲悄悄话，他愿意把自己的快乐与老师分享。从中可以看出，老师既是孩子的良师，又是知心人。他们的关系既是师生关系，更像是感情深厚的亲人关系。

五是她们为了孩子常操心。一年多来，我们深深地感到，老师们有着很强的责任心和事业心，她们不辱使命，认真工作，想孩子所想，急家长所急，对待孩子就像自己的小孩一样。每当孩子有什么不适等，老师们都会无微不至地给予照顾和关心。为了孩子的健康成长，她们全身心投入到孩子身上。课堂上，针对孩子的特点和需求，她们不断改进教学手段和形式；根据不同的时机，开展形式多样的活动，如母亲节、植树节等。业余时间常与家长们保持联系和沟通，结合家庭、学校和个人三个方面，有针对性地做好教育引导工作。

老师爱学生作文篇2

我升入了二年级，我们换了一个班主任，她中等的身材，戴着一副近视的眼镜，她就是我们班的查老师。

查老师走上讲台，眼睛向同学们环视了一下，她那严格的目光，给人一种威严的感觉。这时，教室里立刻安静得出奇。查老师对同学们要求挺严格的，说真的，我真有点害怕呢，上课总是小心翼翼的，恐怕出一点差错。

有一次老师让我们写生字，我把生字的“困”写成了“因”。老师在我的生字本上写了一个，叫我照着写，但我还是写成了“因”。于是，老师叫我下课后到讲台边去，我很害怕，心里七上八下的。来到老师身边，用手捉住我的手，一笔一画地教我写“困”字，然后再让我自己写，看我写对了，从老师的脸上，露出和蔼可亲的神情。我喜欢这个新来的查老师，上课时非常严格，下课时对同学们又是那样和蔼可亲。

老师爱学生作文篇3

在我短短七年的学习生涯中，遇见了不少老师，有我特别喜欢的，也有我特别讨厌的。今天，我就在这儿为他们写个小小的速写集。

陈老师是我们班的班主任兼语文老师，她没日没夜的为我们批改作业，预习语文，忙得连中午都不休息，课堂上不厌其烦的解说，为的是能给我们带来更多的知识。所以在课堂上她要求我们很严，要我们一丝不苟，我们的作业上写有错别字，她都能即时发现用红笔划掉。

陈老师知识渊博，教学经验丰富，上课总是那么轻松，总是那么引人入胜。我们都特别爱上陈老师的作文课，从中可以找到许多作文“奥秘”。她总是那么朴素，梳着马尾辫，鼻梁上架着一副眼睛红润的双唇，说起话来滔滔不绝。

我们的英语老师周老师最受学生们的青眯。他明主，不搞独裁专制，许多事情都会征求我们的意见，在他的课堂上我们才可以做“小当家”。他搞怪，他幽默诙谐，课堂上紧张的气氛他随时都可以调解。我们敢和他开玩笑，每次见到他我们都会热情的打招呼。他有时侯很严厉，当同学们不认真时，他会摆一个姿势，双手插腰，眼神凶狠，一副气势汹汹的样子。上课时他还会做许多夸张的姿势和鬼脸，他还会说一些“不正经”的语言。

数学李老师中等身高，走起路来精神抖擞，眼睛炯炯有神，上课上到声音嘶哑也不会停下来。他很累，不但给我们班上课，而且要为其它班上课。跟周老师比起来，他的幽默程度也不赖。记得有一次，老师上课讲到实际生活当中，看见朱岚有些不专心，他笑着说：“现在猪肉这么贵，朱岚可是我们班的重点保护对象。是吧，朱岚!”班上同学前俯后仰地笑起来。李老师上课一向有一个原则，笑归笑，但是在笑声中掌握好知识。

老师对我们有着期望与爱，老师们就像一盏盏明亮的灯，照亮了我们的一生!

老师爱学生作文篇4

在我成长的过程中，得到过许多人的关心与帮助。有父母的，朋友的，同学的。其中钱老师对我的帮助最大，我一辈子也忘不了。

读四年级时，我的作文成绩还很差。作文总是写不具体，为了凑足字数，往往是同样的意思翻过来倒过去的说，结果成了噜苏。每次语文考试失分都在作文上，严重的要扣去十分以上。为此，我一直很苦恼，每次一听说要写作文，心里就紧张。

其他功课学得都不错，就是作文写不好。父母也很着急。就给我报了个“暑假作文补习班”。化了近一个月的时间和近1000元的钱，效果并不好。我更苦恼了，父母也开始灰心了。

读五年级时，班上来了位新老师。听校长介绍，他教学工作二十多年了，他酷爱读书，在报刊杂志上发表文章、诗歌200多篇了。我对他的敬佩之情油然而生。

有一次，老师让我写的作文草稿给他看。我心里紧张着：写得这么差，老师一定要我重写的。他看了一下，点了点头：“写得不错，选材挺好，只是不够具体。我帮你修改一下，或许能够发表呢。”“不错？”、“发表？”，我简直不敢相信自己的耳朵。他微笑着望着我，目光中充满了肯定和鼓励。

半个月以后，我的那篇文章果然在一家地市级报纸上发表了。当我看到醒目的标题下面赫然印着“周桢妮”--我的名字的时候，我激动的心像是快要跳出胸膛一样。

这以后的有一天中午，我去老师办公室交作业。来到门口，无意间听到了钱老师和李老师的谈话。“周桢妮这孩子，乖是很乖，我教过他两年，其实作文水平至多是一般，老钱，你怎么总夸她写得不错呢？”“老李呀，肯定孩子，给她自信，使她敢写，帮她修改，拿出去发表，给她成功，是让她喜欢写呀！”

啊，原来是这样。现在我终于明白了，那次老师看了我的作文草稿为什么要这样说这样做了。

自我第一次发表习作到现在一年多的时间里，老师为我修改了多少篇文章了，我记不清了。一直记在我心里的是，我已在各种报刊杂志上发表了12篇，已在学校小广播播出稿件27篇了，5年级上学期期末语文考试作文扣了3分，下学期作文竟得了满分。

我要感谢我的语文老师钱老师，在我成长的过程中，在我对作文感到最头疼的时候，给我鼓励，给我自信，给我那么多的帮助。

老师爱学生作文篇5

新学期，我们班新来了一位教语文的陈老师，她不仅年轻貌美，口齿伶俐，普通话和教学方式也是一流的。“文”能“骂”得你“归田隐居”，“武”能举起粉笔“行云流水”。

一天，陈老师叫我们词性知识。大部分同学都在认真听讲，只有两个同学正在“梦里水乡”。陈老师灵机一动，问了一个大家较容易回答的问题：“睡觉和认真分别属于什么词性？”我举手回答道：“睡觉是动词，人真是形容词。”陈老师借机幽默：“现在班上大多数同学是形容词，但也有个别同学是动词奥。”在同学们的笑声中，两位半睡半醒的同学坐直了身子。陈老师趁热打铁：“好，个别动词也变成形容词了！”

期中考试，同学们考得不理想，陈老师诚恳地对我们说：“一分耕耘，一分收获。我没有尽力耕耘，在此向大家检讨，但教与学是互相关联的，我们班有一批‘逍遥派’，上课时，有的在‘云中散步’，有的在搞‘地下活动’，还有的中了我的‘流星粉弹’也浑然不知。你们说说，这样的‘练功’能修出自己的‘最高境界’吗？我希望有限的过去都以现在为止点，无限的未来都以现在为起点，只要我们一起重头再来，发奋图强，我深信你的‘功夫’一定会突飞猛进的，此所谓‘失败是成功之母’，我等着你们功成名就的喜讯！”说完教室里响起了雷鸣般的掌声。。。。。。

也许你会说，这也称得上是另类老师吗？我想另类，字典上并没有这个词条，是不需要我用确定的字义去解释它，我想这就是一种感觉吧，但它确实让我感受到了一位敬业老师对学生的关爱。

老师爱学生作文篇6

在我们的生命旅途中，有很多老师帮助我们一步步成长，老师那敬业的精神打动着我们的心。老师是园丁，认真培育每一朵花，每一棵树，为他们剪枝去杈，让他们茁壮成长；老师是我们前进路上的指明灯，光虽微弱，但在黑暗中为我们照亮了前方的道路，帮助我们走向人生的旅程。

瞧，站在讲台上这位一头漂亮的卷发，脸上洋溢着微笑的中年教师，就是我们班的语文老师——谢老师。我们最喜欢听她上课了，她的话语总是那么温柔，抑扬顿挫。讲课时，班里没有一个人说话，一根针掉在地上都能听得见，因为老师的声音和动作都让我们兴趣盎然，仿佛身临其境。我们在不知不觉中学习了很多知识，懂得了很多做人的道理，知道了什么是该做的，什么是不该做的。

记得几天前，我们班的马铭泽因为摔伤无法上学，老师就带我们几个同学代表去她家看望，谢老师用她的行动告诉了我们：我们四（8）班是一个团结友爱的大家庭，不论是谁有了困难，我们都要义无反顾、毫不犹豫的帮助他，要做一个乐于助人的人。

啊，敬爱的谢老师，您用知识带领我们一路前行，您用行动教我们如何做人，您的辛劳我会永远牢记，您的汗水不会白白流下，我会珍惜与您在一起的点点滴滴，用最优异的成绩来报答您。

老师爱学生作文篇7

感谢老师，您就是一根蜡烛，照亮了我们，自己却被燃烧而尽。

从我牙牙学语时，就与您相识;当您表扬我时，我心里如吃了蜜糖一般，甜甜的;您的每一句话都深深的映在了我那幼小的心灵，我如同一颗小树苗，经过阳光的滋润与呵护而茁壮成长;您的一句鼓励，就如同母亲鼓励孩子，让我有了自信;当您批评我时，我的心里似乎明白了什么，静静地听您给我讲道理;当您讲课时，我感觉您身上有一种无私的精神，把自己所有的知识传授给我们，毫无保留，给人以温暖的感觉。 亲爱的老师，待我们长大，准备去外地时，您会含着泪水深情凝望;每天晚上，我们在玩游戏，看电视时，您却在呕心沥血的备课;您是培育21世纪的领导的园丁，这些新一代世纪的主人，一定不会忘恩负义，辜负您的期望;您看着我们长大，不管是优等生还是差等生，都是您的孩子，爸爸妈妈只是生育了我们，养育了我们，而您却是教育了我们，告诉我们怎样做人，您如同父母一样爱护我们，关心我们，我们的生活中缺少不了您的培育和关爱啊!

谢谢您。有一种爱，如橄榄：生生的，涩涩的，淡淡的，甘甘的，可以让人咀嚼一辈子，感觉不厌。

老师爱学生作文篇8

从幼儿园到小学，我遇到了好多老师，年轻的，年老的，和蔼的、严厉的，猜猜我心目中的好老师是谁？我上作文班的老师——李辉。

李老师胖胖的，圆盘似的脸上带着一副眼镜，面相十分文静，但他却是非常的有活力，热情澎湃。大大的眼睛闪烁着智慧的光芒。他那“聪明绝顶”的脑袋上装满了搞笑。每当我取得一点进步时，李老师总是晃着他那光亮亮的脑袋、掐着腰说：哈哈哈，看我李辉多么伟大，我又将培育出世界奇才了！哈哈哈哈“

李老师上课声情并茂，妙趣横生。同学们听了他的课，情绪总是非常高涨，下课了，同学们还三五一堆的凑在一起讨论他讲课的内容。

李老师讲课时，总会给我们讲许多社会知识和季节知识，丰富我们的写作素材。有时他还会阴声阴气的讲一些悬念故事，告诉我们一些写作技巧。接着课堂上就开始玩我们最喜欢的游戏了。李老师把教室分为五个区，分别是安全区、海岸、浅水区、深水区和鲨鱼区。接着老师就开始根据所学内容提问，答对了呆在安全区，如果答错了，你就被安放到海岸区。一轮提问下来，好多同学已经到了海岸，老师又开始从海岸提问，依次顺序，不操心的同学纷纷落水，如果你被赶到鲨鱼区，嘿嘿，你有可能被鲨鱼吃掉了！李老师就是用这样的方式让我们多预习、多复习。多有意思呀！

李老师就像园丁给花儿浇水一样，把知识一点一滴的浇灌给我们，我喜欢他，喜欢他的幽默，喜欢他的机智。他是我心目中的好老师，我要用优异的成绩回报他。