通过心得体会，我们可以认识到自己的长处和不足，心得体会有助于建立更深刻的联系，将学习与个人生活经验相结合，85报告网小编今天就为您带来了团的历史心得体会模板7篇，相信一定会对你有所帮助。

团的历史心得体会篇1

党的十九大报告开篇就有一句很精辟的话，十八大以来的五年，是党和国家发展进程中极不平凡的五年。极不平凡四个字，说出了全党、全国人民深刻的感悟、无限的感慨和无比的自豪。从国内来看，这五年是以习近平同志为核心的党中央举旗定向、力挽狂澜，淬火成钢、攻坚克难，砥砺奋进、成就辉煌的五年。在短短五年的时间里，我们党、国家和军队凤凰涅槃、浴火重生，比任何时候都更加强大、更有力量。从世界范围来看，这五年世界经济复苏乏力、局部冲突和动荡频发、全球性问题加剧，而中国则政治稳定、社会安定、人民幸福、百业兴盛。

党的十八大是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会，是一次高举旗帜、继往开来、团结奋进的大会，会议的召开对凝聚党心、军心、民心，推动会主义伟大旗帜，满怀信心为全面建成小康社会，夺取中国特色社会主义新胜利，为加快我旗科学发展、和谐发展、跨越发展具有十分重大的现实意义和深远的历史意义。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，团结带领全党全国各族人民，高举中国特色社会主义伟大旗帜，统筹推进五位一体总体布局、协调推进四个全面战略布局，推出了一系列重大战略举措，出台了一系列重大方针政策，推进了一系列重大工作，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，党和国家事业发生了历史性变革，中国特色社会主义进入了新的发展阶段。新时代对党员干部不断提升敢于担当的综合能力、为人民服务的宗旨意识作出了新的更高要求。

党的十九大报告曾强调指出：五年来的成就是全方位的、开创性的，五年来的变革是深层次的、根本性的。对于各方面的进步和改变，我感受最深刻的是最根本性的这一点，党的十八大以来，党风、政风、社会风气发生了根本性变化，党的面貌、国家面貌、军队面貌发生了根本性变化。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把党风廉政建设和反腐败斗争作为全面从严治党的重要内容，一直保持零容忍态度和高压态势，坚决打赢党风廉政建设和反腐败斗争这场攻坚战、持久战。我党立场就是坚持有腐必反、有贪必肃，老虎苍蝇一起打，以零容忍态度惩治腐败。持之以恒落实八项规定精神，坚决防止四风反弹。

党执政后能不能始终赢得人民的信任，完全取决于全党同志的实际行动。尽管改革开放经济上去了，但如果不能较好地解决由党风不正、党内腐败而导致的社会公平问题的话，那么同样会极大地动摇党的执政合法性。汲取这个教训，我们要深刻认识中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益，但是是否代表和能否代表，不是由党来自封，而是要由人民来认可，由实践检验，由历史评判。人民凭什么来认可?实践凭什么来检验?历史将怎样评判?一切都取决于执政党的实际活动及其成效。由此，我们要增强忧患意识，通过不断加强和改进党的思想作风、领导作风、工作作风、生活作风来不断提高党执政的合法性程度，巩固党的执政基础。

所以作为党政机关干部，始终坚守岗位，保持廉洁自律，维护我党形象，坚定不移全心全意为人民服务，才能始终获得人民的支持和信任，才能和人民团结起来建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，共同实现中华民族伟大复兴中国梦。

团的历史心得体会篇2

什么事都有开始的第一次，请你不要在意做事前周围人的议论，也不要在意以后人的评价，只要是在做的过程中人们都热情的参与其中，收到了理想的效果这就足够了。这是博兴县教育局第一次组织大规模的教师暑假全员培训，培训之前我不管别人是怎么想的、又是怎么做的，既然自己认同这次培训，那就应该把每一件事情做好。我和我的同事们每天都是按教材梳理——单元梳理——课时分析的思路认真研讨，其中总结了我们的收获，也发现了我们的困惑。我们快乐的忙碌着，精心的耕耘着那一亩三分地——六册历史教材，大家全身心的'投入其中，根本没有牢骚，没有不满。满以为我们的精心设计会在县里独树一帜，大放异彩，可真正到了展示成果时，没想到一个单位的发言比一个单位好，一个单位的成果比一个单位精彩。大家成功经验层出不穷，你引入了单元梳理树，我总结了学生愿意接受的授课模式，你用顺口溜帮助重点记忆，我用历史图册突破教学难点，你分析到了七年级学生的生理和心理特点，我提出了相应的解决措施……大家你展示你的亮点，我说我的成功经验，你一言、我一语汇聚成了丰富多彩的教研成果，所有的老师都深入其中，每一位老师都有有或多或少的收获，谁能说这不是一次成功的培训。

正像一位移山大师所说的移山窍门一样：山不过来，我就过去。既然我们自己没有能力制定规则，那么我们就好好执行规则吧！更何况暑期培训对教育来说是件好事，教师的职责不就是教书育人吗，现在教育局免费吃、免费住、免费提供电教器材、免费提供优秀师资供你学习，大家何乐而不为呢？我们还希望教育局提供同样的培训机会。

团的历史心得体会篇3

历史学科的教学贯穿了初中三年，初一中国古代史，初二中国近现代史，初三世界史。应该说，初中三年，构成了相对完整的历史知识体系。从古到今，从中到外，但凡历史上出现过的重要历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本线索，通过三册六本教材，已经展现给了学生。这么多的历史知识，如何让学生更好地掌握，更重要的是，如何让学生通过学习形成正确的历史观，并提高认识和运用历史的能力，这确实是值得思考的问题。而现在，历史又即将面临中考，课时没有增加，要教的知识还是那么多，我们能做的就只有最大限度地发挥课堂教学的效率。这就要求我们历史教师把更多行之有效地方法应用到课堂教学中。而比较法就是非常适合初三历史教学的一种方法。

历史教学比较法，是指将有一定关联的历史现象和概念，进行比较对照，判断异同、分析缘由，从而把握历史发展进程的共同规律和特殊规律，认识历史现象的性质和特点。人类社会的历史虽然漫长，但始终是在生产力和生产关系的相互制约和促进下有规律地延续。如经济危机引发政治危机，改革变法造就繁荣盛世。历史的发生虽然是不可预料的且无法挽回，但又反复再现着惊人相似的历史现象，如“分久必合，合久必分”、“乱世出英雄，治世有明君”。因此，引导学生从历史联系中考察历史现象，通过比较发现异同，透过现象抓住本质，对于学好历史实在是一种很好的方法。

那么，我们应该怎样进行比较呢？常用的历史比较法有以下几种：

一、把历史发展过程中不同时期发生的，但是有一定关联的历史事件加以比较。例如，中国近代的两次**战争，第二次**战争是第一次**战争的继续，但是其发生时间不同，发动战争的列强不同，带来的破坏和影响也不同。而经过比较，还可以对通过第一次**战争列强打开了中国的大门和第二次**战争列强对圆明园的劫掠等内容加以强调。再如，对人类迄今为止所进行的三次工业革命加以比较。三次工业革命的时间、背景、影响，通过三次工业革命的进行人类分别进入到了什么时代等，对工业革命有一个整体的把握。日本的大化改新和明治维新也可以进行比较。前者使日本走上了封建道路，而后者使日本走上了资本主义道路。

二、我们可以从空间观念出发，就不同民族、地域、国家的历史现象进行比较、对照。例如，四大文明古国的共同特点有哪些；美国、德国、日本摆脱经济危机地方法；俄国与其他资本主义国家在侵华上的不同特点；中国的戊戌变法与日本的明治维新等等。

三、概念的比较。学习历史时，有一些学生们不容易弄懂，很容易混淆的概念。例如，民族革命和民主革命；自由资本主义和垄断资本主义；殖民地和半殖民地；奴隶与农奴；农奴与农民；共和制政体与君主立宪制政体等，经过比较，会使学生对其有清晰的认识

团的历史心得体会篇4

暑假里聆听了金坛四中丁苏霞老师 “例谈乡土历史课程资源的开发和利用-----以常州地区为限”的讲座。丁老师以其深厚的理论、翔实的资料给我们上了精彩的一课。通过丁老师的讲座，我对乡土资源的开发和利用有了更深刻的认识。

丁老师的讲座包括六个部门。分别为关于乡土历史课程资源的概念分析、关于乡土历史课程资源开发利用的价值探究、常州地区乡土资源开发现状和存在的问题分析、乡土历史课程资源开发利用的原则、乡土历史课程资源开发利用的途径和历史课堂教学中乡土历史课程资源开发利用的指导策略。其中“常州地区乡土资源开发现状”一目让我受益颇多，丁老师按着时间顺序将常武地区历史遗址、历史名人及府邸故居、书院文化、口头历史等乡土资源进行了详细的整理。自己之前也收集一些常州地区的乡土资料，但与丁老师搜集的资料相比，简直是小巫见大巫，通过丁老师的讲座我的乡土资料库得到大大丰富。另外我注意到丁老师对“口头历史”资料的发掘，可能因为不是常州人，从未想过语言的发展过程也是我们重要的乡土材料。丁老师不仅授之以鱼也授之以渔，她结合自己的经历经验总结了几条非常实用的乡土资源开发利用的途径。如成立研究小组，收集文字类的乡土资源、收集非文字类的乡土资源(历史遗址、历史名人、参加爱国主义专题活动)、组织学术交流，分享研究成果、建立数字电子化的历史课程资源。这里很多策略我们培育室也在积极进行中，相信我们坚持下去定会有所收获。在乡土资源开发利用的指导策略中，丁老师将常武地区的乡土与历史书中的'知识点一一对应，使我们在实际教学中能够更好的把握乡土资源的运用。这个过程培育室领衔人唐老师也给我们布置过类似的作业，我想我们应该把培育室各成员整理的资源整合起来，形成资料共享。

讲座中，丁老师提到目前乡土资源虽然丰富但还没有充分开发，存在很多问题，如重复开发、无序开发，缺少社会力量的支持等，这些问题也是我们在教学中遇到的困惑。如何改善这一现状是我们需要进一步研究探讨的问题。

团的历史心得体会篇5

安徽省骨干教师置换脱产研修初中历史班在华南师大举办，我有幸成为其中一员。十年后重返大学校园，重新走进课堂聆听教授专家们的教诲，仿佛时光倒流，让我感触颇多。作为一名一线的中学历史老师，我深感教书育人责任之重大，同时也认识到自己知识的陈旧与不足。在这样一个信息时代，知识更新日新月异，只有终身学习才能跟上时代的步伐。

不知不觉时间已过了一个多月了，在这些天里我们既紧张又忙碌，既快乐又充实，尽管也有些不适应，也有点想家。但我还是克服困难，认真地听课，汲取知识的养料。

在这里我感受到来自华南师大继续教育学院热情周到的'服务，听到了各位专家学者精彩地讲述，被他们的博学、严谨和人格魅力所折服。如骆龙衍老师的《生命的平衡——做一个幸福的老师》，结合当前社会热点问题和教师自身的困惑，寻求最佳的解决途径，怎样达到生命的平衡，做一个幸福的老师;刘琴老师的特色"动漫教学"的指导与交流;黄牧航教授的《初中历史教学新视野》，开拓了老师教学新思路，有利于指导教师的教学实际;刘良华教授的《教师的专业智慧》，用幽默智慧的语言，向大家展示了他的博学和睿智，让学员们留下了深刻的印象······各种思想在这里碰撞与融合，洗涤了我的头脑，震颤了我的心灵，让我获益匪浅。

通过这次学习，不仅开阔了我的眼界，而且丰富了我的头脑，既学到了知识，更看见了不足。真是不虚此行!所谓"高山仰止，景行行止，虽不能止，然心向往之"。"它山之石，可以攻玉"。相信在未来漫长的教学道路上，我的个人教学理论和业务水平会因为这次的国培学习，不断得到提升和发展。

团的历史心得体会篇6

一、学习感受

第一，全面建成小康社会进入决胜阶段。五年来，在发展思想和新发展理念的指导与引领下，党带领全国各族人民按照十八大提出的全面建成小康社会各项要求，突出抓重点、补短板、强弱项，特别是要坚决打好防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治的攻坚战，坚定不移深化供给侧结构性改革，推动经济社会持续健康发展，使全面建成小康社会取得了人民认可、经得起历史检验的重大成就：经济保持中高速增长，产业迈向中高端水平，消费对经济增长贡献明显加大；户籍人口城镇化率加快提高；农业现代化取得明显进展，人民生活水平和质量普遍提高；我国现行标准下农村贫困人口不断脱贫，贫困县数量不断减少，区域性整体贫困问题明显得到解决或改善；国民质和社会文明程度显著提高；生态环境质量总体改善；各方面制度更加成熟更加定型，国家治理体系和治理能力现代化取得重大进展，五位一体总体布局统筹推进，经济、政治、文化、社会、生态文明建设领域的突出问题得到解决，进入到发展的新阶段。

第二，全面深化改革朝着纵深多点方向深入推进。五年来，以习近平同志为核心的党中央扎实推进全面深化改革，推动改革呈现全面发力、多点突破、纵深推进的崭新局面：主要领域四梁八柱的改革主体框架基本形成，供给侧结构性改革三去一降一补迈出实质性步伐；简政放权的自我革命取得实质性进展，放管服改革深入推进，2013年以来，共有600多项行政审批等事项被取消和下放，减少行政审批事项1/3的改革目标提前完成，非行政许可审批被彻底终结；放管结合，服务不断优化，政府与市场互补关系得到进一步协调；五证合一、一照一码的商事制度改革、双随机、一公开的市场监管体制改革、负面清单管理的外商投资监管体制改革普遍推行，公开化、规范化、透明化的行政管理体制改革取得实质性进展；央企薪酬制度改革、农村土地制度改革、价格机制改革等重要领域的体制机制改革向纵深推进，财税金融、教育、医疗、卫生、社会保障等领域的改革稳步开展，国防和军队改革取得重大突破；国家治理体系和治理能力现代化水平显著提升，国家发展的新动力体系正在形成。十八大以来，党中央高度重视意识形态宣传工作，巩固了全党全社会思想上的团结统一。正是在党中央的领导下，全面深化改革不断朝着纵深多点方向发展，取得了巨大成就，党和国家事业发生了历史性变革，我国发展站到了新的历史起点上。

第三，全面依法治国显著增强党的领导及治国能力。五年来，围绕建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家总目标，一系列重大举措密集出台，取得了丰硕成果。在科学立法方面，十八大以来，共制定或修改法律48部、行政法规42部、地方性法规2926部、规章3162部，修订法律57部、行政法规130部，启动编纂民法典，颁布和出台了民法总则等一系列重要法律法规；在严格执法方面，法治政府建设稳步推进，结合放管服改革，省市县三级政府部门权力和责任清单基本落实，政府法律顾问制度普遍建立，法治政府的考核评价体系正在形成，地方政府依法行政决策的科学化、民主化、法治化水平进一步提高，执法体制改革路径清晰、落实有力；司法体制改革深入推进，司法公正进一步彰显，刑事诉讼制度改革、司法责任制改革稳步落实，司法职权配置进一步优化，巡回法庭、跨区域检察院成效显著，司法管理更加严格规范，人财物统一管理更加明确，废止了劳教制度，实行了立案登记制，执法司法规范化建设进一步加强；全面守法建设不断深化落实，宪法日、宪法宣誓制度建立并落实，诚信奖惩机制不断完善，社会矛盾调解机制更加普遍化、规范化，法治力量进一步彰显，法治观念进一步深入人心。依法治国的全面推进与落实，为国家治理体系和治理能力现代化建设进一步纳入法治化轨道，为全面建成小康社会提供了制度保障。

第四，全面从严治党夯实党的执政和群众基础。十八大以来，党中央连续开展党的群众路线教育实践活动、三严三实专题教育、两学一做学习教育，从作风建设突破，净化政治生态、规范政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩，党风政风明显好转；党的十八届六中全会审议通过了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，为进一步全面从严治党、深入推进党的建设新的伟大工程提供了行动指南；党风廉政建设和反腐败工作常抓不懈，坚持反腐败无禁区、全覆盖、零容忍，十八大以来中纪委派驻纪检组实现了对中央一级党和国家机关派驻监督全覆盖，中央巡视完成了对中央及地方国有骨干企业、金融单位和中管高校的巡视全覆盖。十八大以来的全面从严治党，增强了各级组织管党治党主体责任，落实了中央八项规定精神，全面加强了党的纪律建设，有效遏制了腐败势头的蔓延，党内政治生活呈现新的气象，人民群众给予了很高评价。全面从严治党永远在路上，要确保全面建成小康社会和推进中国特色社会主义事业始终拥有坚强的领导核心。

团的历史心得体会篇7

一、认真备课，备好课是上好课的前提。

认真备好每一节课，要翻阅教材、教参、教辅用书，力争做到把老师知道最多的知识，教材中所蕴含的所有要点，知识的重点、难点和关联点都备出来，有条列地传授给学生。同时平时还要多看与历史有关的期刊杂志、影视作品，还有网络资料。这样讲课时就能使学生视野开阔，更好地感受活生生的历史。如果有些学生正好也看过那部影视作品，那你的讲课就更能引起他们的共鸣，他们学习历史的兴趣就更浓。

二、抓住常规教学，认真地上好每一节课，力求提高课堂效率。这是对教师的最基本要求，也是对教师的最高要求。抓住课堂教学主阵地，认真组织课堂教学，积极调动学生学习的积极性，一定要抓住课堂上的40分钟，提高课堂教学效率，这是提高教学质量的关键所在。

三、教给学生一些学习方法，让学生养成良好的学习习惯，能在教学工作中起到事半功倍的效果。

平时的教学中，在传授知识时，也要教给学生一些学习方法，比如概括、归纳、比较、判断等诸方面的综合能力，让学生养成勤于复习旧知，善于总结归纳，做题条理清晰，规范等良好的学习习惯，教师平时训练的好，不致于在考试中顾此失彼。

四、抓好学生的知识点的过关检查，及时反馈，做到功在平时。上好课，注重提高课堂教学效率的同时，也要对学生掌握的知识及时反馈，过关检查，在每一节上课前，老师就要对学生所学的'旧知进行复习

提问，这样既检查了学生以前知识的掌握情况，又起到新旧知识的衔接的承上启下作用。可谓是一举两得。

以上这些是我个人的一些心得。总之，历史教学不是一朝一夕的事，需要我们每位历史教师坚持不懈，勇于创新，为祖国的教育事业做出应有的贡献。