心得体会是我们在工作和学习中的经验，帮助我们更好地应对挑战，通过心得体会，我们可以从实践中汲取营养，不断提升自己的能力和水平，下面是85报告网小编为您分享的给领导的心得体会5篇，感谢您的参阅。

给领导的心得体会篇1

随着科学的迅速发展，时代的飞速前进，提高国民文化素质是一个国家的首要任务。作为教师首先要肩负重任。因此，为了全面提高教师专业素养，我国教育部决定开展全员培训计划，为不同条件下的教师培训提供了学习方便。

做为农村中学到一名老师，有幸同我校所有老师参加全员培训行动，感到十分荣幸，首先感谢校领导给我们这次学习的机会，学校给我们提供了网络学习的优越条件，提供免费的网络资源，这种高效网络培训模式，无异于给传统培训模式增添了新的亮点，为教师专业成长开创了新的基地，特别是让我们教师能在紧张的工作中合理的安排时间进行学习，为我们提供了学习的方便。因此，在培训期间，每天的感觉是紧张而又充实，忙碌而又愉快，在不知不觉中，将近两个月的学习即将结束了，回味两个月的培训，感触甚深。

（一）全员培训教育，给我们教师搭建了自主学习的平台。

“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”这是党的十六大代表明确提出，而作为以教书育人为天职的教师，我们更应该成为学习的时代先锋，知识的富翁。因此，使我们对数学教学相关知识有了系统全面的认识。教育专家的讲座和优秀教师教学过程的实录，使我大开眼界，给我指引了学科教学的新方向和目标，特别是在每个讨论帖中，汇集了同仁们的精美反思和独到的见解，对我的教学起到了推动作用。

（二）全员培训教育，给我们教师创建了自由交流、合作学习的空间。

以往的教师交流方式局限于集中校本研训听评课活动范围内，而全员培训行动，突破了传统的时间和空间局限性，打破了文化层次，年龄结构，城乡地域的羁绊，它能使我们每个教师充分利用自己的课余时间在网络平台中互相学习，互相交流，对同一话题可以从不同角度自由发表个性主张和建议，交流方式实现了“一对多”、“面对面”、“层对层”的.立体化交流，在愉悦宽松氛围中，实现思维的碰撞，灵感的迸发，心灵的默契，每位老师可以感受到学习的快乐和进步。

（三）全员培训教育，给教师开辟了自我反思的驿站。

全员培训教育，以开放自由的特点，为我们教师打开一扇收纳外来新鲜空气的窗户，汇集了四面八方的精华，欣赏广大同仁们精美的帖子和反思，还有对教学的一些独到的见解，使我深刻体会到山外有山人外有人的含义，同时也使我产生强烈的震撼，使我深刻意识到反思不再是应付学校常规检查而所做，而要真正反思每堂课的成功和不足之处，不再使反思成为一种形式，而要使它成为一种真正习惯，一种动力。

通过全员培训行动，在以后的工作中我要做到以下几点：

一、不断学习。

“活到老，学到老，知识也有保质期”，因此，知识更新是必要的，我要抽出课余时间通过不同的形式和资源学习专业知识。

二、自我反思。

在教学中不断进行反思，从以往的教学实践中找出“得”与“失”，转“败”为“胜”，吸取教训，总结经验，吃一堑，长一智，日积月累，形成自己的教学风格，不断提高教学成绩。

三、相互交流。

虚心同同事相互交流，相互学习，虚心听取同事们直言不讳的真言，久而久之，一定会大有进步和发展的。

总之，这次全员培训行动使我受益匪浅，感谢“全员培训”为我们提供了这么难得的合理的自由学习机会，我决心把培训中所学的业务知识运用到教学实践中去，努力与学生共同进步、共同发展。

给领导的心得体会篇2

文/岁月静好在聆听

各位领导、老师、同志们：

大家下午好！首先向来自《河北日报》的蔡主任问好！

作为一名基层通讯员，《晶龙人》报的忠实读者，今天能参加这个培训会感到非常高兴。这么多年以来，尽管一直担任报刊、电台的通讯员，但是，这样的培训机会却不多。

走进晶龙，认识《晶龙人》报已经4年多。新闻中心段总编让我谈一下写稿的感受，那我就主要结合我的工作经历，主要谈一下到晶龙工作4年多以来的写稿体会，与大家共勉，不当之处，敬请各位领导、老师和各位通讯会批评指正。

一、耐住寂寞，勤于动笔

“常看胸中有本，常写笔下生花”。文字写作能力的提高，不是一日之功，也没有什么捷径可走，关键在于勤学多练，不断地积累写作经验，探索写作技巧，只有这样才能做到厚积薄发。作为一名基层通讯员，工作生活在最基层，有许多有价值值得写的东西。但必须做到勤快，不能懒惰。正如新闻学创始人之一的普利策所说：“懒人是当不了记者的。”“拳不离手，曲不离口”，讲的就是要注重日常的训练。只有练得多，写得多，才能提高写作水平。工作生活在基层一线，素材很多，但工作很忙，关键在于肯不肯牺牲一些业余时间来写稿。写稿的过程虽然枯燥，但是，对于具有基本写作基础和兴趣的通讯员来说，其中的乐趣也很多。日久天长，写作水平肯定能够提高。我认为写稿一定要耐得住寂寞。白天上班时办公室里人多事杂，通讯员大多要放弃自己的业余休息时间，集中精力写作。一篇稿子从采访、写作、修改、发稿，往往需要很长的时间，通讯员要有反复推敲的耐心。对于时效性不强的稿子，我力求做到精雕细刻，反复修改；对于时效性强的稿子，我会紧扣重点，迅速完成，然后随时准备回答编辑的提问以做进一步修改。四年里，为《晶龙人》报提供的百余篇稿件，许多都是业余时间撰写的。刊登于2010年3月1日的《比翼齐飞共奋进》是利用2月27日晚上时间到车间逐个采访了两名集团优秀员工后深夜加班赶出来的稿子。

二、善于思考，紧贴中心

写稿离不开动脑思考。在企业工作，如何配合以生产经营为中心的各项工作，写出高立意的稿子，以此来凝聚人心，鼓舞斗志，就起到了稿件的应有作用。去年下半年，金融危机之后市场形势逐渐变好，车间任务很重，全体员工工作热情很高，客户对质量要求很高。这个时候，经过认真思考，及时在《燕郊晶龙》报策划了一个栏目叫园区部室巡礼，经过走进各部室进行深入细致采访，写出了一组各部室针对性很强的稿件，有效调动了员工的工作积极性，受到公司领导的好评。双职工群体是燕郊园区的一道亮丽风景线，2008年，通过采访，以专题策划的形式进行了报道，起到非常好的效果，充分调动了他们的工作激情。今年8月份，当双职工达到100对时，又及时进行了报道，稿件见报后，受到员工的好评。

善于思考，把握报纸用稿的规律性，能大大提高稿件采用率。围绕国家的各个重大节日采写的稿件，采用率就高。《我是一个兵》、《无悔党龄》等稿件发表于建军节和党的生日前夕。在企业，围绕中心工作，阶段性工作、企业文化的稿件采用率就高。《阳光硅谷开展读书活动》、《阳光硅谷企业文化建设卓有成效》、《成功源于责任》等稿件分别发表于阳光硅谷厂庆前夕。关于读书、学习的话题，稿件采用率就更高了，《人民日报》、《河北日报》等党报大报也经常刊登一些关于读书、学习等方面的稿件。

三、反复修改，讲求质量

俄国著名作家列夫·托尔斯泰在日记中也曾写道：“写作而不加以修改，这种想法应该永远摒弃。三遍四遍——那还是不够的。”可见，好文章是精心修改出来的。即使是一气呵成的稿件，也是需要进行反复修改的。修改的过程，是完善、补充、校正的过程。就一篇消息稿来说，有时涉及许多部门，必须深入一线，才能掌握准确的数据，之后的修改完善至关重要。刊登于《晶龙人》63期上的《阳光硅谷多措并举抓质量》一稿涉及四个生产部和一个品质部、设备科，涉及数据多达十几处，初稿完成后，进行了三次修改，对数据进行核对，与各部门负责人进行了多次交流，最终定稿。散文《父亲》、《我是一个兵》等稿件也是经过反复修改的。尤其《父亲》最一稿感动很多读者，许多车间利用开会时间专门宣读此文教育员工，受到一致称赞。

四、不断总结，超越自我

任何工作都是一样，只有不断总结，才能逐步提高，超越自我。我说的总结，一是阶段性的总结。通过回顾总结一个阶段以来写稿的优点和不足，有针对性地加以改进。总结的过程就是提高的过程。二是通过读报，分析学习借鉴其他通讯员稿件的长处，查找差距，弥补自己的不足。

当然，作为一个通讯员，坚持不懈地学习写作知识和行业知识，经常与编辑交流，掌握宣传动态，非常有利于自己的成长和提高中稿率。

作为一名基层通讯员，在阳光硅谷公司工作四年来，采写了几百篇稿件，被《晶龙人》稿件百余篇，负责创刊了《燕郊晶龙》报，发展了遍布各部室、各车间的30余名通讯员，为开展宣传报道工作提供了保障。

谢谢大家！

我是岁月静好在聆听，有过军旅生涯，做过企业管理，在过行政机关，热爱文学，喜欢码字，担任过《连队生活》、《城区警讯》、《阳光硅谷》等内刊主编，现供职于某信息中心。代表作有《父亲》、《我是一个兵》、《聆听》等散文诗歌作品。

给领导的心得体会篇3

下午好:

青岛明德物业自2015年8月接管泰安校区物业服务管理以来，从最初的保洁开荒到服务团队的组建培训及服务技能的不断提高，这期间在做的各位都付出了辛勤的汗水和努力。

物业公司2015年度共接待培训班六期，接待人数492人次。特别是后两期培训班我们接待的比较出色，收到省行的感谢信，总体来说学员对我们的评价还不错。未出现安全及设施设备运行方面的事故，特别是后厨从原材料层层把关，严抓食品安全。前厅接待服务工作也比较出色，客房服务人员在抹尘打扫房间上也逐渐熟悉流程进入角色。泰安中行培训中心刚刚起步，2015年是一个实习阶段，2016年的培训班的接待任务量很重，管理层人员我们要树立榜样，起到领头羊的作用。下面针对2016年的培训任务培训中心对物业公司提几点建议:

1、明德物业泰安中行培训中心服务人员的服务形象及素质的提升:作为服务人员要把最好的一面展现给他人，微笑服务，要做到“内强素质、外树形象”，采取多种形式提高自身素质，加强对自身的要求，提高各自的服务技能，加强细节管理，在没有培训班接待时也要有服务意识;

2、加强服务技能培训，餐饮部门也可通过就餐模拟现场的方式进行培训，各部门根据各自的特点进行培训，着重加强对服务礼仪、仪容仪表、文明待客服务方面的培训，提高岗位专业服务技能，提升服务品质，将我们泰安培训中心的服务搞上去;

3、遵守培训中心的规章制度，遵守岗位的劳动纪律:无规矩不成方圆，加强对制度的执行落实，提高规范化管理。真抓实干，提出一些规范化的要求，管理层人员以身作则，让团队更具向心力;

4、认真履行本职岗位工作，各服务区域卫生的清理与保持:服务总重要的三点就是腿勤、手勤、嘴勤，在日常的工作中就要养成良好的工作习惯，各种厨具、餐具以及清洁用具要固定放置，使用完毕后及时放回原处，各种物品不随处乱放。部门负责人要经常去所负责的区域进行巡查，包括区域的卫生情况、设备的运行情况、员工的个人形象等掌握现场第一手资料;

5、工程设施、设备日常检查、维修、养护及监督各维保单位的正常维保，

6、加强责任心，确保安全无事故。工作的好坏，最重要的在于管理者，管理层人员首先要加强责任心，加强团队的向心力和凝聚力。每位员工要严格要求自己，工作是吃苦在前享受在后。员工有责任心了，才能能好的服从命令，听从指挥。在有了前两点的前提下，确保安全无事故，高低压配电室、消防中控、锅炉值班人员各负其责，工作上相互提醒，无推托无怨言，值好班，做好记录，负责人要对记录进行不定期的检查;

7、厨房食品安全制作与管理，天气逐渐变暖，要特别注意食品的安全卫生方面的问题，从食材的购货开始做好层层把关，做好餐具的消毒处理，确保食品安全无事故;

8、培训中心各部门安全管理:加强安全培训，各部门员工严格按照本岗的安全操作规程进行作业，做好工作现场安全保护。消控室、配电室值班人员，做好值班记录，做好设施、设备的安全管理与运行;

9、应急事件的处理:建立应急事件处理预案，定期组织演练，发生紧急情况启用应急预案组织人员处理。对于突发事件的应急情况，怎样处理、人员的联系进行现场模拟一遍，让员工了解处理突发事件的流程;

10、希望培训中心各部门加强团队合作，统一协调，齐心协力，心往一处想，劲往一处使，圆满完成培训班的各项接待服务工作。

谢谢大家!

给领导的心得体会篇4

在遵义市教育局的精心组织和周密安排下，我参加了20xx年4月16日至4月23日于西南大学培训学院举办的中学校长高级研修班。这几天的学习和培训，令我耳目一新，深受启发，收获很大，充分理解了校长应具备的理论素养和能力素质。也充分理解了“教育的发展关键看学校，学校的发展看校长”这句话。校长要善于学习，有独特的办学理念，学校才有生机和活力。通过这次学习，我也明白了作为一个校长应该从以下几方面来开展工作，打开局面。

一、精心设计好学校的品牌

校长是是学校的领导者、决策者和高级管理者，更是学科带头人，教师的勤务员。俗话说：“有什么样的校长，就有什么样的学校”。校长的工作对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用。苏霍姆林斯基曾说过这样一句话：“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导、业务上的指导，其次才是行政管理。”因此，校长必须把自己的办学思想贯穿于日常的管理活动中，用先进的教育理念去影响、带动教师，把自己的办学思想转化为教师的行动。同时，要注重办学经验的积累与扬弃，努力形成学校内在的精神累积和成功的管理理念。这种精神累积和管理理念是一所学校无形资产和宝贵财富，更是学校品牌的意义所在。

要当好一名校长，其次就要当好“班长”，带好“班子”，指挥好队伍。一名好的校长首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，站起来能当伞，俯下去能做牛，耐得住清贫，忍得住寂寞，镇守住自己的学校，正确处理好班子间的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，做到互相支持不撤台，做到思想同心，事业同干，做到层层分工，层层把关，层层负责。把握好班子建设的四大问题：一是思想建设问题；二是班子团结问题；三是科学决策问题；四是表率作用问题。校长要公道正派，不搞小圈子，用自己的人格力量去带好班子，去影响班子。校长应多一点人情味，少一点火药味；多一点教育渠道，少一点空洞说教。尊重、信任班子的每一个成员，让他去想办法、出思路，遵循现在是同事，永远是朋友的理念，从各方面关心好每一位同志，建立好友谊。

要当好一名校长，最后要把岗位当作干事的平台，精心谋事，在想干事、会干事上下功夫。事无俱细，一项一项完成，一步一个脚印往前走。在事业上要用心、用力、用德。工作中要做到三多：就是多记他人的好处，多看他人的长处，多想他人的难处；三不：不自私、不猜疑、不嫉妒。校长要善于营造良好的竞争氛围。俗话说：流水不腐，户枢不蠹，不满足现状，能为学校提供活力，能有效地调动工作积极性，能挖掘潜力，积聚智力，增加活力。有什么样的校长就有什么样的学校，只要有利于学校的发展，作为一名校长应当刚则刚，当柔则柔，非原则性问题采用避雷针效应。用完善的制度来支撑学校，做到制约机制周全，有操作性、实效性、易被师生采纳。

二、全力打造高效的师资队伍

教师在学生中起着直接表率的作用，你的一言一行、一举一动都是学生学习的榜样。教师只有用先进的教育理念和扎实的教育、教学基本功，才能带领着学生穿越知识的海洋。有人这样说过“知识就是力量；教育就是财富；学习就是生命。”，教师职业具有像医生、律师一样的专业不可替代性。”

“先有名师，才有名校”。作为一名校长，应鼓励教师多读书，努力创造读书、学习的机会。一个人的精神发展史实质就是一个人的阅读史。书永远是成长的阶梯，作为教师，至少要读三类书：前沿性理论书、名著、教育文章。正如培根说的：读史使人明智，读诗使人聪慧。作为校长要为教师创设一种读书的氛围、读书条件，真正让教师成为社会中读书最多的人群。同时引导教师勤于反思，行成于思毁与随，没有反思，人生是盲目的，教育亦然。鼓励教师平时多做教育教学随笔，积累教育教学案例，如上网交流，做读书笔记等等，都有利于教师的成长。

三、努力提高管理水平

要全面提高教育教学质量，就必须提高校长的管理水平。一所学校质量的高低，是否有竞争力，关键看这所学校校长的管理能力。这次培训让我更进一步的了解和掌握了管理工作的四点要求：

1、目标定位：作为一名校长，首先必须认真制定短期、中期学校建设的目标，师资的配备和质量目标。质量目标制定后首先找到比的坐标；其次找到质量的内涵；第三是质量的类型。

2、教育理性：校长要有明确的理念，有科学的“发展观”、正确的“人才观”，全面理性的“育人观”。无论是大会还是小会，让他深存于教师；掌握主线，找准新的质量增长点；改变增长方式，分析各位教师的潜力，做到思想工作与严格管理结合起来，大胆管理，严格管理，用规章、用情感管人。

3、精神重塑：一所学校最重要的就是精神。精神是信仰和信念的依托、理想的支点、动力的源泉。我所在的学校由于多种原因，教师缺乏精神支撑，我在认真研究现状的基础上提出我校教师首先要有团结协作精神，其次是敬业精神，再次是奉献精神，第四是拼搏精神。

总而言之，通过这次培训，我进一步明确了“一个好校长可以成就一所好学校”的深刻内涵。在今后的教育教学工作实践中我会“以人为本”，转换观念，辛勤工作，不断深化学校内部改革，健全各种规章制度，做到人性化管理，努力办人民满意的学校，全面提升我校的综合竞争能力，力争将我校办成一所家长信赖、学生向往的学校。

给领导的心得体会篇5

近期通过对《卓越领导力》的学习，这个学习课程针对于实际的工作有很大的帮助，对一些现在存在的问题提供了解决的方法对我们后期的工作有很大推动，使我感到受益匪浅，使自己对现代企业科学管理理念有了一个初步了解和新的认识，在今后的工作中也有了明确目标。今天将对本次学习心得体会和几点思考整理如下，与大家共享。

本次学习的主要内容就是如何用现代企业科学管理理念和管理制度打造出一个成功的企业，其核心目标就是如何挖掘员工的潜在的领导力，使其在各自的工作岗位都上都能担负起相应的职责，成为一名卓越的员工，进而塑造出一个优秀的团队。以下是我所学习到的现代企业管理的几个要点：

1、企业管理的核心：即领导力+管理

所谓领导力是对人而言主要是体现在企业文化的建设方面，即在企业管理中要强调以人为本的思想，从激励并发掘每一个员工乐业敬业专业的精神入手，在企业内部形成一个人人爱岗敬业积极向上的精神面貌，因此我认为领导力即影响力，是对外部调适对内部激励的一种能力。所谓管理就是对事而言，即强调的是企业制度的完善和执行，也就是我们通常所说的执行力，它是打造高效团队的一个制度保证，企业制度好比一个国家的法律，要保证他能够强有力的执行。

2、高效团队的建设：

著名的足球教练希丁克曾经说过这样一句话“成功的团队没有失败的个人，失败的团队也没有成功的个人。优秀团队的建设是企业成功的保障。那么一个团队建设的核心是什么：就是目标—是一个具体的被管理者和员工都能认同的'战略方向。一个团队有了明确的目标去积极进取并加以完善的制度和强有力的执行力作保障，这就是一个成功团队的基础。

3、执行力的提升：

执行力是团队成功的一个必要条件，团队的成功离不开好的执行力，当一个团队的战略方向已经或基本确定，这时候执行力就变得最为关键。如何提升执行力，我认为其根本在于提升员工的个人能力，员工是执行的主体，高效的企业团队必须要有高素质的员工，因此每个员工领导力的培养是我在本次培训中体会最深的一点。

4、加强员工领导力的建设：

员工领导力建设就是贯彻以人为本的理念，强调每一名员工都是企业的主人，每个员工在工作中都应该是主动者，都是自己的领导，都需要对自己的业绩负责，培养员工的领导力，使其成为卓越的管理人才，最终目标就是打造一个卓越的团队。最后，卓越领导必备的九种能力是学习力、影响力、感召力、表达力、凝聚力、开发力、指导力、决策力、执行力。只有具备了这九种能力才能成为优秀的领导者，我们能够走多远，靠我们的领导力。我们能够成长多少，靠我们的学习力。我们行动的多快靠我们的执行力。