通过写作文我们能够更好地表达自己的思想和观点，通过写作文，我们可以培养自己的文学素养和审美能力，提高我们对美的敏感度，以下是85报告网小编精心为您推荐的有关班主任的作文8篇，供大家参考。

有关班主任的作文篇1

林班主任，你对我的关心和照顾，我会永远记在心中的。还有，您是个好班主任，在我心目中，您是个和蔼又可亲，严肃既认真的班主任，而且还非常的有爱心。

从读小学一年级开始，我的心中一直来就想有一个您这样的班主任，可是我却到四年级的时候才遇上了您，要是早点能遇到您，那该多好啊！不过，既然我们能相遇，那就证明我们之间还是有师徒缘分的。

有时候下课了，我会围在您的身边，跟您耍嘴皮子，有时候我也会惹您发火。可您从来不骂我，不说我，还对我笑眯眯的。我真想问问您：这是为什么？真是不可思议，如果换做是别的班主任，我是从来不敢这么放肆的。

我记得有一次是在六一儿童节的时候，同学买了一些礼花，我就问他们要了一点。下课的时候，我的两只手里抓着礼花，然后走近您的身旁，将礼花一点点地撒在您的头上，而且越撒越多，可您却一点也不介意。也许今天是六一儿童节的缘故吧。我这样猜测到。因为我的这么一捣乱，其他同

学也学着我的样来耍您了，你也乐呵呵地和我们玩在一起。那一天是我最开心的一天。

林班主任，您上课的时候，总会对我们说说笑笑的，可是我们知道，您的笑声中还是包含着对我们的慈爱，您的笑声中包含着对我们的严肃与认真。

您是我的好班主任，我想当您的好学生，而且是一辈子的好学生！

有关班主任的作文篇2

我们的班主任老师，——朱，是一位和蔼可亲，兢兢业业的老师。在朱老师的带领下，我们303班是高一高二的先进班，在其他比赛中多次获得第一名。但是我真的是一个调皮好动的孩子。有时候觉得老师太宽太严了，人都是管的

住了，心还在外面游荡。但是，那一天我真的很听话。

记得这是在二年级下半学期发生的一件让我感动的事。那天早上，来到学校，我看见朱老师眼眶乌黑乌黑的，面容憔悴，脸色苍白，好像一夜之间老了好几岁。到第四节语文课，我发觉朱老师快坚持不住了。

第四节课刚开始没多久，朱老师朗读了几遍范文，突然咳嗽起来。后来，她越咳越重，越咳越急促，脸也被涨得通红通红。这下我可急坏了，照这样咳下去，朱老师可怎么上课呀！我忽然想到了早上妈妈给我带的草珊瑚含片，对了！就让它来帮忙吧！它应该能暂时止住老师的咳嗽。我连忙从书包里掏出含片，拿了一片，走到讲台边，递给老师。老师见了，躬着腰，摆摆手对我说：“谢谢你，我能坚持，你下去吧！”老师又咳嗽了几声，缓缓地直起腰来，继续给我们讲课。这一刻，我被朱老师的这句话和她的行动所感动，心想：老师带着病，还来为我们上课，我一定好好表现，其他同学大概也是这么想的。从那时开始，大家都认真听老师讲课，积极举手发言，中午作业也做得又快又认真，都想给老师减轻负担。

今天的命题作文写“我的老师”，我立刻想起了老师带病上课的情景，那天，我仿佛长大了许多。可过后，我的表现又反反复复，起起落落，想起来还真是惭愧。今天，我10岁了，我会开始一个新的起点。

有关班主任的作文篇3

我的班主任姓张，平时我们都叫他柳老师。张老师不高不矮，不胖不瘦。他那圆圆的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，鼻梁上还挂着一副圆形的眼镜。老师对我们既严格，又和蔼可亲。

记得有一次，我的作业本上出现了一个叉子，放学后老师把我留下，为我讲解这道题，题目是：“一列快车从甲城开往乙城需4小时，一列慢车从乙城开往甲城需5小时，如果慢车先行1。25小时到中途某站停驶，这时快车才从甲城出发，几小时后两车在途中相遇？”老师开始为我将这道题了，老师说：“这一道题就应先求出慢车行多少千米，用“1”减去这个数，得出甲行的路程，然后用路程除以甲的速度就得出了这道题的答案。老师讲完后让我把这道题做到作业本上，我把这道题做出来了。做完后，我交给了老师，老师看完后皱了皱眉头，我立刻提心吊胆起来，我想：“是（时）计算错误，还是方法不对？”这时老师把本递给了我说：“你再看看。”我拿着本又拿出算草纸，算了起来，我算了半天，可还是没算出来，我想计算肯定没有错呀。于是我又拿给了老师，老师看完后说：“你看一看你写的小数点像什么？”我仔细一看小数点，原先他像一个顿号。我立刻将它改了过来，变成了圆圆的了，老师看了以后欣慰的笑了。

别看老师这么严格，可对我们又是那样的和蔼可亲，有一次，我考试没有考好，总是无精打采的，老师看到我这样，用慈祥的眼光望着我，好像在对我说：“没关系，没关系，下次努力，取得好成绩，看到老师这样望着我，我立刻打起精神来。

我的老师就是这样既严格又和蔼可亲。

有关班主任的作文篇4

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；雄鹰感恩蓝天，因为蓝天让它自由翱翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而我要感恩我的班主任，因为他让我们“学会学习，学会做人”。

当我怀着复杂的心情第一次踏进初中校门时，是我的班主任以阳光般的笑容给予了我心灵的慰籍，将我带进了校园，带进了七（9）班，带进了知识的殿堂。

我的班主任——张老师，一名优秀的老师，一位可亲可敬的朋友。张老师不仅对我们的言行举止很严格，对待工作也是一丝不苟。岁月的足迹在张老师的脸上显得格外的明显。课堂上，张老师娓娓动听的话语，一个个原本枯燥的科学概念从张老师口中出来却是那么的形象与生动。有时，一个幽默的故事，引的我们红塘大笑，这时的张老师与我们打成了一片，又似有个童心未泯的孩子。但当有同学在课堂上走神、开小差时，张老师也会毫不犹豫地让他站起来回答问题，有时却以一个简单的眼神，以示警告。当我们学习失利，灰心丧气时，张老师就会鼓励我们，激励我们；当我们犯错时，张老师有会语重心长地向我们倾诉内心的话语；当我们在黑暗曲折的路上迷失方向时，那张老师就是那一支蜡烛，默默燃烧自己，却为我们带来光明。

记得上个星期二，因体育老师没有时间，体育课换成了科学课，那时我们的心情可想而知，我们多么渴望能冲出去尽情释放。而张老师好像看穿了我们的心事，毅然决定科学课改为活动课，而当时的我们就好像脱缰的野马奔出教室，冲向自由的天空，那是多么愉快的一堂课啊！

虽然我们已经十五六岁了，但还是很调皮，张老师那样循循善诱地教导我们，如教育园中辛勤的园丁，挥洒着汗水却不求任何回报。

十年树木，百年树人。同学们，让我们将点滴永铭心间，以行动来证明我们的感恩！

有关班主任的作文篇5

她中等身材，长长的头发，披散在肩头；一双丹凤眼，两条掉梢眉，唇红齿白。要问她是谁，我告诉你她就是我们班新来的班主任——于老师。

俗话说新官上任三把火。这不，刚来学校的时候，同学们正在三三两两地聚集在一起，你一言我一语地畅谈暑期趣闻。于老师来了，她没有敲鞭子也没有讲话，而是静静地看着我们。我们见于老师一言不发，心想：这下遭了，我们肯定要受罚了。同学们个个也不知道老师的葫芦里卖的什么药，便渐渐的停止了讲话。于老师见我们不说话了，终于开口了：“我不喜欢拿教鞭来教训你们，我的教育宗旨是：平和待人，以理服人。我以前带的班级是不用教鞭的，用教鞭敲出来的声音非常难听，我也不想让你们的耳朵变得不好。”这一句话把我们给震惊了，同学们你看看我，我看看你，谁也不说话，都打心眼里佩服这个刚上任的班主任。

星期五上完课，老师开始布置作业，大家开始交头接耳起来：“这位老师布置的作业会不会很多啊？”“有可能，以前老师布置的作业都好多，现在我们又是六年级，一定更多了”“哎倒霉啊！”这些话似乎被于老师听进了耳朵里，她笑眯眯地说：“我这个人会以公众意见，你们说，是写一小时的作业草草的完成，还是写半小时的作业高效率的完成？”“当然是写半小时作业，高效率的完成了！”我们异口同声的回答。“对，我这人就布置的作业少，只要你们高效率的完成就行。”接着，于老师布置完作业，大家都觉得满意。

我非常喜欢于老师，希望我们的班级在于老师指导下越变越好。六年级是小学阶段最关键的一年，也是充满希望的一年，在这一年里，我一定要发奋学习，为将来上中学打好坚实的基础不辜负老师对我的的希望。

有关班主任的作文篇6

一头乌黑光亮的学生头，一双浓浓的眉毛，她有一双像孙悟空般的火眼金睛。架着一副眼镜，还有一张能说会道嘴巴。这就是我们班的班主任——郭老师。

以前，我比较霸道，不会和同学们相处。自从郭老师来了，郭老师发现了我的不足之处之后，鼓励我，常对我说：“袁书亚，人人都有优点和不足之处，我们要把不足之处改掉，把优点发扬光大。”我听了这番话，心里十分温暖，暗暗的下定决心，把不足之处给改掉了，把优点发扬光大。

有一次竞选班干部的时候，郭老师对我们说：“人人都有机会，只要你们都争取。”郭老师鼓励我让我争取这个班干部，再过老师的鼓励下，我当上了值日班长。郭老师教我，要当好班干部就要学会和同学和睦相处，如果当好值日班长还可以连任。我我的信心一次比一次强。郭老师还叫我要是和同学发生了争执，可以用写字的方式来和他对话。我把一切的委屈都写在了信上，郭老师看了帮我解决了一次又一次的困难。我们班上的有些比较差的同学，以前的老师都是用严厉的方式来批评他们，而郭老师则用温柔的方式去教他们。我们班的郭老师把我们当做是自己的好朋友，有时还会给我们将法律的知识，让我们知道什么该做，什么不该做，还叫我们怎样做人，做事。

我们班的班主任是个大太阳，我们个个是向日葵，围在她身边。郭老师不断地给我们知识的阳光。郭老师那炯炯有神的眼睛，让人看了直发抖；郭老师那微笑比花儿红；郭老师那声音像泉水流动的琴声，郭老师真是无人能比的班主任。

有关班主任的作文篇7

谢老师是我的班主任老师，她对人既亲切又严厉，我们非常爱戴她。

谢老师四十岁左右，高高的个儿，留着一头黑色的卷发，有一双明亮的大眼睛，走起路来很精神，声音有些沙哑，为了让全班同学听得清楚，上课她总是戴着话筒。

谢老师对我们很亲切，一说话就满脸笑容，当同学们上课不认真时，谢老师总是用微笑的眼神提醒我们，下了课，她会把不专心听讲的同学叫到跟前，轻轻地摸摸他的头和蔼地说：“以后上课不能讲小话了，专心听讲，去休息吧。”

谢老师的腰受过伤，背很痛，有时站立很困难，可是她每天坚持送我们放学，同学们排着队出了校门往右集合，而我出了队伍向左走，因为我的爷爷常常在校门左边等着我，每次我都能感觉背后总有一双关切的眼睛看着我，直到爷爷接到我。同学们一一被接走了，谢老师才安心地回到教室。

谢老师对我们要求很严格，当我们有了错误老不改，她会严厉地批评我们，直到我们改正为止。

二年级的时候，有一次我的家庭作业错了一个“降”字，改了几次也改不正确，老师一笔一画地教我，直到我写得完全正确了，她才露出满意的微笑。

升国旗的时候，我们班被安排在正对着国旗台的位置，也是最后走的一个班，谢老师总会严肃地对我们说：“不准说话！”如果我们站得不好，她会批评我们，并让体育老师严格地训练我们。我知道她是要求我们对国旗表示尊敬，也要求我们不能失去班级的荣誉。

谢老师用微笑、严厉赢得了同学们的尊敬，我喜欢我的班主任谢老师。

有关班主任的作文篇8

美是人类永恒的追求。当我们遇到困难时，不屈不挠，不畏惧才是美好的；当我们跌倒时，勇敢地站起来是美丽的；当我们遇到狂风暴雨时，永不退缩是美好的……但最美好的是藏在心里永不褪色的记忆。

五年级的时候，有一条最美的风景线。

当时我们班主任因病请了一个月的假。学校没有多余的老师来教我们，所以校长专门为我们请了一位老师。她姓宋，大学刚毕业，24岁。头发飘动到肩膀，大眼睛，直直的鼻子，樱桃般的嘴，多么美丽的女人！她一来学校，全班轰动，声音甜美，性格温柔，友善温柔，让我们都很喜欢她。她的语言曾经打动过每一个同学的心，让我们找到了自己的人生方向，摆脱了幼稚的羽翼，渐渐成熟。

我的记忆是周三下午，老师认真耐心的给我们卷子。底下有两个学生在窃窃私语。老师看到他们后，让两个学生站起来，做一个头韵。突然全班开始议论纷纷，全班都是人，老师管不了。他二话没说直接回了办公室，教室里一时有点安静。大约十分钟后，老师又进了班，然后把答案写在黑板上的纸上，坐在那里看书，眼泪在老师眼里不停地打转。现在全班鸦雀无声，所有的学生都低下头，为自己当初的行为感到羞愧。大家都走上前向老师鞠躬道歉，但是老师紧紧攥住的眼泪还是掉了下来。

回到座位上，老师语重心长地对我们说：快期末了，我不想你们这么任性。我只是你的代课老师，这次考试后我们可能不会再见面了。这么短的时间，真的希望能和你有美好的回忆。让我们一起加油，度过难关，好吗？老师讲完后，她已经哭了。当时班里的同学好像都在流泪。直到现在，我还记得那一幕，最温暖的眼泪，最温暖的陪伴。

时间无情地流逝，宋老师的话却依然萦绕在我的耳边。她的心是最美的，感动着我们，感动着世界，那么平凡，却又那么。