读后感是我们对书中冲突和困境的思考和解读，让我们更加理解和思考人性的复杂性，读后感的写作可以帮助我们更好地理解和把握书中的情感和人物形象，以下是85报告网小编精心为您推荐的青头葵花读后感最新6篇，供大家参考。

青头葵花读后感篇1

再穷也要养。

风在我耳边呢喃，永无止境的《青铜葵花》再次出现在我眼前。我捡起来打开。两个孩子又在玩耍，一抹黄色的悲伤随之而来。

翻开一看，才知道，是向日葵和青铜。他们是曹文轩写的《青铜葵花》的两位主角。向日葵，天生聪明的孩子，反应快，每次考试都拿第一。她也是一个城市人，但是很孤独；青铜，他是一个整天放牛的贫苦农家少年。后来因为某种原因，我变成了一个完全的哑巴。

有一天，葵花和父亲来到大迈村，父亲是干校，也是在城市广场中央雕刻青铜葵花的雕塑家。向日葵和她的父亲在这个陌生的村庄建了一所房子。

向日葵每天在河边玩耍，晚上爸爸来接她。生活就这样继续，日复一日，年复一年。突然有一天，河边有一个牛郎铜像。青铜葵花坐在岸边的草坪上，两人正好相遇。当他们见到彼此时，他们和.有了一种发自内心的联系。此后的每一天，他们都在这个地方相遇。

直到有一天，风暴膨胀，忧郁的烦恼来了。

他们正在玩耍，一个人来看向日葵，让向日葵和他一起走。年轻的向日葵拉着青铜的手，他们走了。突然，当他们看到爸爸躺在地上时，向日葵突然变得苍白。本来爸爸看到一大群向日葵准备去河边写生，结果掉进河里淹死了。于是向日葵就被几个阿姨轮流收养了。

后来大麦家准备领养向日葵，青铜家决定领养，但是青铜家很穷，很少有人相信能养她，因为他家有个奶奶。后来他们用实际行动证明自己能养好他们。奶奶还卖掉了她的金耳环和金链子来解决食物问题

但最后她父亲原城市的市长觉得她不能委屈。她的父亲为这座城市做出了巨大的贡献，尽管青铜家族反对，他们还是找到了一个人来采摘向日葵

这是一本生动、有趣、精彩的书。难怪大家都说这是一本比故事书更值得一读的小说。

青头葵花读后感篇2

?青铜葵花》是曹文轩写的。他记叙了葵花因一场偶然原因失去了父母而成为孤儿，落入乡下。一户好心的人家收留了她，并待她很好，过了两年，葵花又进入了城市，但还是忘不了那户人家的纯美故事。故事中的青铜一家让我佩服不已，他们为了葵花这个外来人而吃苦耐劳，供他上学，导致本上6年级的青铜丧失了读书的机会。

青铜的舍己为人让我感动。妹妹葵花被人欺负，也决不退缩，宁可让自己被揍的满头包也要让妹妹安然无恙。在寒风刺骨的冬天，跑到里家很远的地方去卖芦花鞋，没有芦花鞋卖了，就把自己脚上的新棉花鞋卖给别人，两脚冻的通红，回家时还傻呵呵的笑。

葵花的孝顺令我折服。她努力学习，不给家里增添负担。学校里等了好久才有一次的照相机会，她却因为家境贫穷而舍不得跟父母商量，望着自己心爱的东西却不能买，这是一种多么难过的心情啊！葵花虽然年仅7岁，却懂得不给家里增添负担，而我呢？只会吃不完的就丢，用不尽的就甩，一点也不懂得节约，老是让爸爸妈妈浪费一点钱而苦恼。“你怎么总是浪费呢？”这是爸爸妈妈常挂在嘴边的话，看到葵花没照到相片而快乐的模样，我就会不由自主的脸红，称赞她诗歌“小会计”。

青铜一家人更是让我竖起大拇指。葵花虽然不是他们的亲生女儿，但是，他们为了葵花上学，砸锅卖铁，不惜一切代价，在大冬天做芦花鞋，手冻得像紫芽姜一样紫，也不埋怨。

?青铜葵花》这本书让我成长了许多，也让我知道该怎样对待家人了。

青头葵花读后感篇3

每一个时代的人，都有每一个时代的人的，痛苦绝不是的少年才有的。读完《青铜葵花》，我被他们那个时代的苦深深震撼着，更为书中的主人公们面对苦的与感染着。其中有许许多多令人的，就像一幅幅凄凉而优美的画作，时不时浮现在我的眼前，令人潸然泪下。

女孩葵花年幼时便双亡，男孩青铜一贫穷得连养活自己都成问题，但善良的他们却收留了葵花。青铜的家就像一辆马车，一辆破旧的马车车轴缺油，轮子破损，各个环节都显得有点松弛，咯吱咯吱地转动着，样子很吃力自从这辆马车上多了葵花，它就显得更加沉重了。为了养活这多出来的一张嘴，为了给葵花更多关爱，为了送葵花上学，他们一家人，特别是小哑巴青铜了常人难以想象的辛苦。每天风无阻牵着牛接送葵花上下学，为了凑够葵花的学费，大漫天里坐在桥上卖芦花鞋，凛冽的寒风吹得人直打哆嗦。哑巴回家吧，没人会买你的鞋了。路人有的心疼有的讥讽，但青铜不动也不吭，下定决心一定要把所有的鞋卖出去。他卖光了所有的芦花鞋，连自己脚上的那双。当他大雪天赤着脚走回家时，我们看到的不只是一个乖巧听话的青铜，而是一个小小年纪便要挑起生活重担的青铜；当他将钱交给家长时我觉得他交出的不仅是钱，还是一个为了这个家，为了他爱的人愿意吃任何苦，愿意付出一切的决心。

或许这些苦，是我们这个时代的少年儿童所无法想象的。今天的我们物资过剩，无法想象吃不饱穿不暖的苦。十一二岁的我们被各种关爱包围着，无法想象这个年纪就要为生活奔波的辛苦。然而正如本书作者曹文轩所说：少年时，就有一种对痛苦的风度，时才可能是一个强者。我相信青铜和葵花都终将为生活的强者，我为他们祝福。

青头葵花读后感篇4

在这个假期中，《青铜葵花》一直陪着我我。

?青铜葵花》讲的是一个干校女孩儿葵花和一个农村男孩青铜中间产生的好多个感人至深心弦的小故事。干校女孩儿葵花在两岁时失去母亲，又在七岁时悲剧失去父亲，最终寄养宠物赶到了青铜家，变成农村男孩青铜非血缘关系的姐弟。青铜在一次火灾事故时变成了哑吧，随处被别人取笑，家世清苦，可他却不不自信，把女孩儿葵花当是自身的亲妹，十分关怀，一家人快乐地生活。为了更好地给葵花好的生活，青铜和他的家人耗尽自身的勤奋，让葵花体会来到家的温暖。最终，当葵花又要被干校接回去时，临别时男孩青铜居然传出了声……

我合奏疏，察觉自己早已泪眼婆娑，青铜和葵花的遭受要我深受感动，我好想更改下结果：青铜和葵花始终都不必分离，始终是姐弟，产生大量大量趣味又幸福的事儿。但是结果并并不是那般，只是在我的心里泛起了一丝丝的哀痛。这种感觉仿佛和生活中水流一样渐渐地渗入我心中。奇特的是，我又会觉得了一丝的幸福快乐。我觉得，在青铜和葵花临别时也是那样，刚开始十分不舒服，但之后会发觉，别离是为了更好地之后更强的相遇。葵花在青铜家体会来到家人的关怀，但为了更好地使葵花有更强的发展趋势，青铜家才决策让葵花回城内。

我的生活中也有那样的体会。四年级的情况下，班级的一个同学们转校了，他是我最好的朋友，是个很幽默的人。听见他要转校的信息，我很难受，尽管我俩不象书里所作的那类姐弟之情，但也是有四年的同学们情义，之后不可以碰面了，很不高兴。但我又想起：他转校也是为了更好地能够更好地学习培训，无需赶这么多的路来念书，院校的自然环境或许更合适他呢！或许，直到某一天大家再见面时，大家又可以叙述自身分别的历经，分别的欢乐。如同青铜和葵花，再见面时那时候的愉悦也会翻倍，想起这儿，我也觉得不那麼不舒服了。

我还在《青铜葵花》这本书中觉得了痛楚当中的幸福快乐，就和创作者曹文轩说的：“每一个时期的人，都是有每一个时期人的痛楚，痛楚决不是今日的青少年才有的。少年时，就有一种对痛楚的风范，长大了时才可能是一个最强者。”

青头葵花读后感篇5

高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。今天我要向大家推荐一本书，那就是著名作家曹文轩的《青铜葵花》。

?青铜葵花》讲述的是哑巴青铜与妹妹葵花的故事。葵花跟着爸爸来到了大麦地。寂寞的她认识了一个因为火灾变成了哑巴的男孩——青铜。后来，因为爸爸的意外身亡使葵花成为了无依无靠的孤儿，葵花变得不那么愿意说话，本来就内向的她，似乎成了大麦地的一个谜。

而就在这时，青铜家宛如一束阳光照亮了葵花，葵花又恢复了从前的模样。而葵花和青铜也成了形影不离的“兄妹”。在“上学事件”中，青铜在能说话的时候就非常想去上学，每每看到孩子们从家里去上学时，心中就十分羡慕，但他知道，家里穷，上不了学。终于，家里的钱攒够了，可葵花来了，而家里头只能供一个孩子上学。青铜葵花两“兄妹”互相推让，最后决定“抽签”。最后葵花抽到了去上学的资格，不过，青铜比自己能去上学了还开心。

就在葵花12岁那年，命运又将葵花召回了她本该生活的“家”。尽管青铜和葵花没有血缘关系，但他们亲如亲兄妹。失去妹妹的青铜魂不守舍，整天坐在草垛上望着那芦苇荡，最后从心底喊了一个名字——葵花！在草垛旁边的那棵榕树下，承载了他跟葵花的太多回忆，从相识到相知，从相知到相守，从观察对方到了解对方，从形同陌路到形影不离。

读了这本书，我的感触是极深的。它讲述了两个孩子纯真而又真挚的感情！这使我更加相信：爱是可以创造奇迹的，一个因大火而成为哑巴的孩子，在多年未出声的情况下，因为一个没有血缘关系的女孩儿出声了！读到这里我泪流满面，爱得力量是任何人都不能衡量的。

曹文轩在书中写道：我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦！凡能体会这兄妹的，方懂得人生的价值！是的，青铜与葵花都经历了与凡人不同的痛苦，但，爱给了他们面对一切的力量！

小小的一本书中其实能带给我们很多启示，即使是个孩子，也能被这本书震撼到！想知道爱是如何创造奇迹的，请你打开这本书！

青头葵花读后感篇6

暑假里，我看了《青铜葵花》，心里久久不能平静。

葵花，从小没了妈妈，爸爸相继跌入河里，从此一去不复返。

青铜，一场大火使他失去了语言。

他们一个在城市，一个在乡下。一个在大麦地，一个在干校。

当葵花进入青铜的家里，她就成了这个家里的人。家里虽然很穷，但是葵花很懂事。学校里照相时，因为家里挣钱又不容易，所以她就没有照，这事被青铜知道了，告诉了家人，家人问她为什么不照，她谎称自己不爱照相，其实她也想照，爱美是每个女孩子的天性，但她知道家里穷。一个多么懂事的女孩呀！

曹文轩写的《青铜葵花》中的《金茅草》我感受最深，家里没有灯，只能去同学家写作业，翠环和秋妮把她从家里赶了出去，她只好借助月光写作业，青铜捉了许许多多的萤火虫做灯，那一盏灯是世界上最亮的灯，最美丽的灯这个是最最有爱心的灯，闪耀着爱的光环。还有其中的《冰项链》，老师让她的同学把她的同学的银项链借给她，让她演文艺节目，她的女同学说她妈只让她带，青桐为葵花做了一条冰项链，让她戴着，那条冰项链是美丽的、纯洁的、是神秘而华贵的，闪烁着最美丽的光。

今天的我们坐在宽敞明亮的教室里，冬暖夏凉，用着最现代的电子大屏幕，可以在书的海洋里遨游，过着无忧无虑的生活，衣食无忧，尽情享受着生命的快乐。我们可以说与痛苦无缘，这与青铜、葵花他们形成鲜明的对比，我们应该珍惜自己所拥有的，好好利用这一切，努力学习，实现自己的梦想。

我们应当重视痛苦，尊敬痛苦！欢乐固然值得赞颂！这两位哥妹，而且都是圣者。他们锻炼人类开展人类伟大的心魂。他们是力，是生，是神。凡是不能兼爱与欢乐与痛苦的人，便是不爱欢乐，而不爱痛苦。凡能体味他们的，方懂的人生的价值和离开人生的甜蜜。

每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对待痛苦的风度，长大了才可能成为一个强者。