优秀的作文可以鼓励人们对人文关怀的积极参与和贡献，只有通过阅读，我们才能了解到不同的社会问题和人生经验，为作文增添更多的触动，下面是85报告网小编为您分享的描写喜的作文7篇，感谢您的参阅。

描写喜的作文篇1

细节不容忽视。

我以为我是一个懂得生活的人，但我发现我不是，因为我只知道如何轰轰烈烈，却不知道如何一点一滴去做。反之，点点滴滴就是生活。

我在寻找成功，渴望生活中有什么能让我哭成电视剧的东西，却找不到。于是我训斥了无聊的生活。直到那天，看着纸上红色的分数，我无奈的递给朋友一张纸条。她给了我两个字，“强！”眼泪，一滴一滴，我伏在她的肩膀上，泪如泉涌。后来我才发现，那两个简单的字，那温暖的肩膀，那一刻，还是一直带给我不断的感动。

我渴望成功，梦想有一天我能做一件世界闻名的大事，但我总是觉得遥不可及。直到我了解到一件事：一个申请工作的女中学生，被告知学历不够，不被录取，准备离开。突然，她的手被一个突出的小钉子划伤了。她回头捡起桌上的镇纸石，轻轻敲了敲，钉子就进去了。她想再次离开，但被拦下，正式录用。原因是她那一系列看似很少人能做到的简单动作，脸上那从未消失的笑容。也许她的工作并不伟大，但我相信她成功了。那件事激励了我一辈子，我忘不了那个小钉子。其实生活中有很多点点滴滴值得我们去回忆，也有很多细节需要我们去关注。一句简单的话，一个微小的行动，就可以带来巨大的快乐，巨大的机遇，很多的成功。

生活可能是由一张纸、一杯热茶、一句问候、一个微笑和一个简单的行动记录组成的。热爱生活，就要热爱细节。热爱生活的每一点。

细节，生命之源；细节，成功的根本；细节，成功的开始。细节不容忽视。

它山之石可以攻玉，以上就是一秘为大家带来的10篇《细节描写作文》，希望可以对您的写作有一定的参考作用。

描写喜的作文篇2

我真感谢“上帝”赐给我一个“奇怪”的妈妈，因为我的妈妈不像别人的妈妈喜欢使用恐怖的“暴力”行动，她是一个爱“唠叨”喜欢“冷酷”对待我的人。

事情是这样的，有一天晚上，我满以为放假了，做起作业来就慢吞吞的，像一只拖着沉重甲壳的乌龟似的，效率极低，老半天才做那么两道数学题，妈妈见此状况，开始使用“老道斗嘴”法，只听见妈妈的声音有低音逐渐变成高音，妈妈叹息道：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”突然妈妈来了个三百六十度大转弯，她轻柔地对我说，“孩子，请你告诉我，为什么我们的时间一去不复返呢？是谁偷了它们吧？那又是谁？又藏身何处？是它们逃走了吧？现在又到了哪里呢？孩子，时间对于每个人来说都是平等的，为什么有些人会事业有成？有些人却过着碌碌无为的一生？孩子我给你讲了故事吧？

从前有一个流浪街头的人，遇见了玉皇大帝，乞求玉皇大帝，能让自己返老还童，玉皇大帝同意了，结果这个人虚度时光，再次流浪街头，从此玉皇大帝就对每个人的时间做出公平的决定。孩子，我们要珍惜时间，不仅是在学习时要这么做，乃至我们做别的事情也要一样。”妈妈这意味深长的“唠叨”让我认识到做事情效率不高的危害，更重要的是让我觉得我的“唠叨”母亲对我是多名的好啊！

“别被眼前的事所吓倒。”这句话是我旁听时妈妈对我说的，它深深地刻在我的心里。事情是这样：有一天我打羽毛球时，为了接一个“好球”不小心被石头绊倒了，疼得躺在地上不起来，忽听得妈妈说：“孩子，我相信你不会被眼前的事所吓倒。”妈妈说完此话便对我不理不睬，我满以为妈妈会扶我起来的想法化为泡影，我终于“投降”了，我只得依靠另一只手支撑地，坐了起来，妈妈见状急忙跑了过来，依坐在我的身边，妈妈语重心长地对我说：“孩子，你真勇敢，以后做事一定要像今天这样，不被眼前的事所吓倒。”我妈妈就是这样一个“见难不救”、“冷酷无情”的人，但我知道妈妈这样做是为了我好，她的这个举动对我的成长是一次很有益的教育，因为这样做会让我养成一颗坚毅、独立自主的心，是为了让我像树木那样在狂风暴雨中努力生长，不软弱，也不动摇。

我妈妈是个“奇怪”的人，有一套“中西”结合的教育理念，她引导着自己的孩子正确走向社会的道路，她在我心中永远是学习的榜样，永远是颗闪亮的星星，永远是一座不朽的“丰碑”。

描写喜的作文篇3

皎洁的月光洒在大地上，让夜晚充满了光明。一切似乎都很平静。地上不时有灯光。哦！原来有些人是为了工作而奋斗。只有猫和狗在公园里玩耍。

一切看起来都很安静。星星在天空调皮地眨着眼睛，一切都显得那么美丽。时不时放出烦恼，打个哈欠。100家店只开了三四家，警察叔叔在公安局门口。看了一晚上比赛的人看起来很有活力，为他们最喜欢的球队赢得一个球而欢呼，为输掉一个球而叹息。寂静中有几片嬉闹和欢笑。我看见月亮的影子在水面上摇摆和升起

这座塔矗立在人工湖上。寂静笼罩了整个灵熙，古灵熙又睡着了。

半夜，有的车停了一天的路程，大部分人都关灯了，但还是有灯亮着，与安静的夜晚和关灯的房子很不协调。虽然车停了，但不是全部，有车，有声音，有喇叭。天空中的眼睛仰望着人们，看着他们打开灯，平静地奋斗或做一些对自己重要的事情。

最后的黑暗结束了，月亮和星星的影子再也看不见了。太阳取代了星星和月亮，天空变得非常明亮。第一缕阳光落在黑白和黄相交的路上。

描写喜的作文篇4

大头其实是个爱热闹的人。只是那总是下垂的嘴角和半眯的丹凤眼，一直给人享受孤寂的感觉。

他说他很寂寞，依稀记得他的名字叫“戴义忍”，可在班上，大家只管17号17号的叫他，或许是，只是单纯的认为，号码比他的名字更亲切吧。大头坐在由同学所围起的圈圈外，斜倚着头，永远都是这副模样，静止在下课里，犹如一座无趣的，丝毫不起眼的雕像，像是空气般，存在着，却总是被遗忘在某一个显眼的角落。

那天大头对我说了句话，里头的字句早已记不大清楚，但却一直忘不了那双微微上勾的丹凤眼，有些犀利狠麻的盯着找眉旁的痣，像是厌恶或恶心的表情。

当时一直以为被讨厌了。可直到三年后的某一晚，在翻相本的那个时候，一个小小的影子慢慢的爬出照片的角落，仍然是那凶狠的嘴脸，却一次也没看向镜头，像是害羞。

那时的冬天，以前的班长办了场同学会，在美术街的一个小餐馆里。大家坐在一块儿，聊着许多现在的、过去的芝麻小事，明明不熟悉的同学们，却彼此用着市侩大人般，热络却陌生的语气，说着自己的丰功伟业，聊着自己对以前有多想念。

却明明怎么也记不起大家的本名，只管“喂！喂！”的叫。

“17号。”班长拿着红茶，像是醉了般的手舞足蹈着，他睁大着眼，以一种老大哥的样子搭上了我的肩，“你知道17号跟我同班吗？”

17号呀，还是跟以前一样，在班上被大家孤立着，啧啧，这人孤僻就算了，成绩还很烂。但是就算被讨厌，他还是一付高傲自大的样子，看了就恶心。

我点点头，也喝了口红茶。

以前在班上流行着个游戏，比赛谁可以以最快的速度把同学们的名字背出来，可是每次一到17号，大家总会微微一顿，再艰难苦涩的吐出那三个字——戴义忍。那时，大头会莫名的僵住了身体，小心的回过头偷看我们。然后又以几乎看不见的轻轻一笑。

其实，我一直很想跟你们玩，那天，他似乎是这么说的。

描写喜的作文篇5

“啪啪”，这是什么声音呢?一听就知道，一定又是我那个“小馋猫”同学又在偷吃零食了。

他的头发乌黑发亮，一双月牙眉，戴着蓝黑白四色眼镜。一个能说会道的嘴巴，耳朵比较大。唉，穿黄红色被他撑破了一个洞的衣服，身体极其胖，我们都把他叫做“小馋猫”。

他很调皮、肥胖、有一点助人为乐。可因为太过肥胖，做什么事都总是帮倒忙。他因馋做了许多事，记得有一次。那是一个烈日炎炎的`夏天下午，他拿了一大堆零食来到了学校，趁老师没来，别人都在玩，他却大口大口地品尝着美味的食物，好像这是人间最好吃的食物。

老师来了，开始上课。不好!他的零食没吃完，这可怎么办呢?放心，他自有方法逃过老师的眼睛，老师扭过头来，在黑板上写下今天的课题，就在这一瞬间，他以迅雷不及掩耳之势叼起了几片零食吃了下去。老师把作业本发下去，他着急地想:写着作业，可怎么吃呢?有了他假装作业本掉地下，把零食放入嘴里，吞进去，再把作业本捡起来。

不巧，这一幕被老师发现了，老师生气的喊道:“拿作业本去外面写，看你怎么吃!”几个小时过后，他饿了，他像热锅上的蚂蚁—团团转，他忽然萌出一个想法，他撕开一页纸卷成团，两三口就把它吞了，等到交时，老师发现少了几页，打了他一顿。

这就是我们班的“小馋猫”。

描写喜的作文篇6

信步走在公园的石板路上，听着鞋底踩在地上发出的清脆响声，还有路边的树木、草丛、空旷的天空，这一切让我深深地感受到了秋的气息。

走着走着，一片枫树林映入眼帘。枫林像一团火，在林子里燃烧，给单调的绿林点缀上悦目的红色，使整幅画面多了几份韵味，多了几份神秘。枫叶在空中飘荡，跳几段舞，潇潇洒洒悄然落地，为金色的地毯添上了几笔火红的图案，勾勒出一幅美丽的画卷。

风吹过来，带着秋日的凉爽。秋日的风，轻拂我的脸，吹动小草，卷起枫叶向上飞舞。风中有叶，叶外有风。秋风穿着红色的衣服，披着金色的薄衫，在洒满阳光的舞台上尽情地舞蹈着，是那么地欢快，那么地自信。

享受着轻柔的秋风，沐浴着温暖的阳光，见证着秋的来来去去。

秋天的太阳是金色的，照耀着大地。秋天的太阳是多变的，让世界绚丽多彩。

早上，太阳睁开了朦胧的双眼，带着昏沉的睡意，懒洋洋地冒出了头，臃肿地散发出柔和的阳光，竟然是那么的清爽和淡雅。中午的太阳早已充满活力，撒下千千万万条金黄色的光芒，在炎热中透着凉爽。傍晚，夕阳西下，染红了西边悠闲的晚霞，晚霞像一条条丝绸，挂在天边。

望着晚霞，我思绪万千。在那晴朗的天空下，静卧的村庄，果树排排，笑声阵阵。果农们摘着柿子，红彤彤的一筐又一筐；孩子们吃着刚摘下来的橘子，喜气洋洋，金黄的橘子，挂在果树上，像一个个喜庆的小灯笼，展示着今年的丰收。

秋，一个调皮的孩子，有着对幸福生活的渴望；秋，一位婀娜多姿的少女，为大自然写满自信；秋，一名活力四射的青年，充满蓬勃朝气。

描写喜的作文篇7

准备已久的运动会终于开始了，许多班级都开始摩拳擦掌，运动员们的身上寄托着同学和老师的希望。

瞧，那热烈的场面，运动员就在这里决出胜负。一年级的小朋友们率先开始，那个穿着紫衣服的小男孩焦急地在起跑线上等待着，一听见枪声，就飞速向前跑，旁边的男孩子也不甘示弱，迅速地超过了他，还有老师在一旁给他们加油鼓气，最前面的男孩子也努力地跑，快了，快了！他终于冲过了终点！同学们也开心地围拢上来，为他欢呼……

比赛一转眼过去了一半，也马上到我们的班级了。大家都迅速紧张起来，运动员们也在做比赛前的准备动作。听，五年级的女子100米跑开始了，同学们急忙赶到那儿，每走一步就紧张了一点。拉拉队也紧随着她，王同学紧张地等待着，还不停地跺跺脚，嘴巴“呼呼”地吐着气。再看看她的对手，拉拉队也在跟她们加油，似乎她们都很紧张，走到了起跑线上，气氛更加紧张起来，一个个摆好姿势，只听见“砰”的一声，王同学像风一样跑出去，她的对手也和她不相上下，她旁边的同学，时不时超越她，却又被王同学超越，最旁边的同学也在努力地超越她们，最右边的同学却已经把她们远远地超越了，不过她还在坚持地跑着，马上就要到终点了，拉拉队员喊：“冲刺！冲刺！”运动员们就又重新有了力量似的，像箭一样冲出去，到了终点线，王同学得了第二！我们班级的同学们不约而同地为她欢呼，大家都乐开了花，张同学的眼眯得连个缝都看不见了，就嘴巴不停地说：“太棒了！”沈同学嘴巴都快咧到耳根了，还不停哈哈地笑。王同学也非常开心。

运动会结束了，我们的兴奋劲还没结束，一路欢声笑语走进了教室……