事迹材料是一个人在特定领域内的行业影响力和声誉的真实记录，出色的事迹材料可以激励人们通过实际行动来践行自己的信仰和理念，塑造高尚的品格，下面是85报告网小编为您分享的嘉奖个人事迹优秀5篇，感谢您的参阅。

嘉奖个人事迹篇1

小陈，20xx年12月入伍，现任哈尔滨市公安消防支队道外大队道外中队副中队长。他先后参与大小救援任务3000余次，营救被困群众200余人。入伍14年里，荣立二等功两次、三等功三次，荣获全省消防部队执勤岗位练兵先进个人、优秀共产党员、哈尔滨市“‘十最百美冰城好人’之‘最美人民警察’”称号，20xx年1月，小陈同志当选为哈尔滨市第十四次党代会党代表。

20xx年11月，小陈爱人赵红琳发现淋巴结肿大，到哈尔滨医大一院进行检查，医生考虑淋巴结核的可能性较大，让转院到哈尔滨胸科医院进行检查，排除结核后，通过做切片检查，初步确诊为低分化癌但未能确诊，随后到肿瘤医院做病理复查，确诊为晚期鼻咽癌。小陈和妻子是自由恋爱，感情很好，他不敢将实情告诉妻子，怕妻子接受不了，也不甘心是这个结果，只能打碎了牙往肚子里咽。

20xx年12月，道外中队人员奇缺，战斗员只有5人，各项考核排名均垫底。为了扭转道外中队的被动局面，组织上决定委派工作出色的小陈到道外中队全面主持中队工作。接到任命时，妻子的身体状况越来越差，4个月大的女儿正嗷嗷待哺，为了能扛起道外中队的重担，小陈只能将吉林老家的父母接到家中陪护妻子和孩子。到任后，小陈抓紧组织战士训练，带队伍、练骨干。此后，道外中队成功扑救了几次仓库大火，并出色完成了几次大型迎检任务，各项考核排名也逐渐靠前，中队官兵士气大振，一举扭转了工作落后的局面。

工作成绩上去了，但妻子的病情却越来越重了，20xx年2月，抱着最后一线希望，妻子在其父母和姐姐的陪同下到北京进行了复查，希望能找到有效的治疗方法，而此时的小陈因工作任务繁重无法脱身。然而，在北京的检查结果并没有任何改变，由于妻子的病情发现的较晚，只能通过化疗和放疗来维持，这个消息如同晴天霹雳般让小陈感到痛苦无助、伤心欲绝。

20xx年4月，小陈被抽调参加全省比武集训。集训中，小陈既是负责石油化工科目的主训教员，又是参赛队员。这个科目需要穿重型防化服，每次训练结束，队员们都浑身湿透，鞋壳里都能倒出汗水。训练虽然很苦，但小陈仍然带头坚持 “不折不扣，不搞变通”的标准。每天早上四点起来训练，晚上九点多钟才结束。然而，每当夜深人静大家都酣睡的时候，小陈却惦念着妻子躲在被窝里掉眼泪。

比武当天，第一个项目就是小陈主抓的化工装置带压堵漏操。比赛要求参赛队伍完成3个泄漏点的堵漏任务，当时，前五个队伍全都堵漏失败，后边的队伍有的用了18分钟，有的用了17分钟，而齐齐哈尔支队只用了6分钟。当时，大家就有点气馁，觉得冠军肯定是齐齐哈尔支队了，而在小陈的带领下，哈尔滨支队凭借扎实的日常训练，仅用3分钟便完成了堵漏操作，并获得了该科目的冠军，为支队赢得了开门红。最终，在全部8个比赛项目中，支队夺得了4项第一、1项第二，2项第三、1项第四的好成绩。

成绩的取得固然令人欣喜，但小陈却怎么都高兴不起来，每当想起被放疗化疗折磨的日渐憔悴的妻子他就万分悲痛。每当自己休息的时候，他就会到医院陪着妻子，当着妻子的面他从来不敢流泪，怕因此影响到妻子的情绪，当妻子睡着时，他就到楼下的车里呆坐着流泪。为了给妻子治病，小两口多年来的积蓄也几乎花光了，为了照顾妻子和孩子，双方老人都从老家农村来到了哈尔滨。如今，全家人的重担都落在了小陈一个人的身上。但他却丝毫没有怨言，也从来没有叫苦，甚至从来没有跟组织上反映家中的变故。

20xx年7月19日，尚志市苇河林场发生洪涝灾害，支队立即组织抢险突击队深入灾区展开营救工作，小陈毅然决然的投入到抢险救援工作中。他和战友们冒雨在灾区腹地泥泞的山路上走了4个小时，21日清晨到达红石屯二队时，发现了受伤的村民刘俊光。当时，刘俊光的脚被锋利的.器物贯穿已经感染，整只脚红肿的无法行走。由于担心他的脚被截肢，抢险突击队决定制作担架将其转移。小陈就近找来两根碗口粗的树干，用铁丝把丝袋子绑在树干上，做成简易担架，然后和战友轮流以四人手抬、两人肩扛的方式将刘俊光向外转移，一路上虽然摔倒了好几次，但担架始终没落地。就这样，经过徒步行军3小时、15公里，最终将刘俊光及时送到了当地医院。

任务总是接踵而至，而妻子的状况却每况愈下，在一次次的放化疗后，妻子的身体状况已不能再承受化疗的副作用，大夫告诉小陈，妻子目前只能通过放疗维持，再没有恢复的可能性。面临日益繁重的十九大安保工作任务，小陈深感对妻子有太多的亏欠，他希望能多一些时间区陪伴病重的妻子，让妻子多感受一些来自他的关怀和温暖，最终，他婉转的向大队教导员何建东表达了妻子生病，想多一些时间去陪伴妻子的意愿，而在细心的教导员何建东的一再追问下，小陈才说出了实情，同时，他还请求大队领导不要向他人提及此事。在十九大安保及“国庆”、“中秋”双节期间，支队对存在特殊困难的官兵情况进行了统计了解，而小陈却没有将自己的情况上报，且仍然奋战在战备一线。最终，在支队张小城政委深入道外大队调研检查工作时，才了解到小陈的家庭状况。

面对困难，小陈的回答永远是战斗，面对战斗，小陈的回答必将是胜利，而面对父母、妻儿时，小陈的却满怀遗憾和亏欠。小陈同志在生与死、火与情的考验面前，始终恪尽职守、甘于奉献，不畏艰难、冲锋在前，他用青春和热血诠释了消防官兵的大爱无疆，用汗水和生命捍卫了消防军人的光荣使命。

嘉奖个人事迹篇2

**同志，系**大队代训连连长，19**年*月入伍，大学学历。在担任连长以来，工作积极进取，关心爱护战士，带领全连官兵积极完成上级交给的各项任务，成绩突出，受到上级首长的好评。火热的军营铸就了他钢铁般的毅力，所以，能取得这些部队宣传工作先进事迹成绩，与其是分不开的，也与上级首长的深切关怀和帮助是分不开的。下面，是他的主要事迹。

严格要求，扎实工作。作为一名带兵人和共产党员，他时刻没有忘记自己的身份和职责也清楚认识到只有素质高才能树立形象于广大战士中。年初他发现，骨干自身形象做得不够，于是他仔细研究，在连业务会上以自己开刀，以普通一兵所要求的来管理自己，要求战士做到的自己绝不去犯，还宣布了互相监督的措施。从而，在全连骨干和战士中影响极大，收到了明显的效果。全连战士的积极性和自觉性大大提高，带动人全连工作的顺利开展。

他根据战士的不同特点和心理从不同的角度去做战士的思想工作，收到明显的时效，有一名新兵不适应环境的变化，产生了恋家思想，逃训而导致想逃跑，他得知这种情况，马上找到这位新战士，和他谈人生，谈理想，经过一段时间的交流，使他认识到自己错了重新回到了训练场。这次的思想工作也深深感触了他的一些灵感，连队人员多，思想复杂，骨干素质偏低，干工作时缺乏思想上的管理，连队党支部对此听之，认之，放任自流从而导致了工作下滑，针对一系列的问题我在思想骨干会议上首先提议：进行思想骨干培训。明确责任和义务，培养良好的素质对战士进行曲思想负输。为了搞好思想工作的开展，协助抓好连队经常性思想工作，他曾六次与思想骨干一起分析全连官兵思想形势，找干部战士谈心200多次，之外，为了加强对战士三位一体的思想教育，他主动向困难战士家中写信，从思想上给予战士帮助，从而稳定了战士的思想，焕发了战士的热情，工作蒸蒸日上。事迹材料网

严格管理，效果明显。班长，排长部队战士先进事迹材料等各级带兵人都有自己明确的职责，他从训练着手抓管理，排长、班长各尽其责站好排头兵，制定奖励措施，明确任务进行评比。在连队上下形成了比劲十足。你追我赶的良好势头。各项工作开然有序，得到上级一致好评，也许是有那么一些经验，在担任连长期间，他改进管理方法，并且根据连队实际情况和任务特点。制定一系列措施搞好连队全面建设，他刚到连队时，连队由于长时间的管理不当，战备训练各种秩序相当混乱。他结合连队这种实际找到了突破口，以训练带动一日生活制度的严谨性。从而为一年的管理工作的远航储备了力量。再一个从三相入手抓队到养成，哨兵形象和礼节礼貌，抓完成任务的标准和实效和全连人员的精神风貌和歌声口号，抓内务设施，通过一年的努力，连队工作和发展趋势成稳步上升，得到了上级首长的一致肯定。

嘉奖个人事迹篇3

尤传文同志，一位普通的偏远地区教师。他没有惊天的伟业，但有着在教育战线上30余年的奋斗历程；他没有太多勋章荣誉的点缀，但有着对学生真挚的爱和对教育事业的执著追求。他在教育之路上默默奉献着自己的智慧和劳动，几十年如一日任劳任怨，无怨无悔。

有人常说，选择了教育就是选择了奉献。在三十余年的任教生涯中，尤老师从没有因为家庭负担重、家务烦琐，而耽误学生的一节课。每天他总是第一个到校，最后一个离开学校。他深知只有付出才有回报。为了备好课，他经常翻阅资料、反复修改，备一节课常常要花费二、三个小时的时间。常有人说他，“尤老师，备一节课值得你花费这么大的精力吗？”他说只有充分的准备才会有满意的课堂。在尤老师的眼中，没有学不好的学生，只有做不好的老师。星期六、星期天，别的老师都休息了，尤老师却跑到一些学生家中，与学生谈心，为学生补课。

对待学校工作，尤老师总是任劳任怨。在每学年开学分课中，很多老师都不愿意从事学前班的教学工作。他们都知道农村学前班的学生年龄太小，又没有良好的家庭教育，短时间内根本无法适应学校的学习生活。老师教起来操心费力效果却不太好。深知此事的尤老师说，还是把这项工作交给我吧。从那以后，尤老师就成了学前班的语文老师和班主任，这一干就是二十个春秋。对此，尤老师从无怨言。常有人问，尤老师你觉得带学前班的学生累不累？他总是笑笑说，累是有些累，但这项工作总得有人来干呀！尤老师用他朴实的工作作风和强烈的责任心，书写着对党的教育事业的无限忠诚。

在教学及班级工作中，尤老师取得教学成绩是令人信服的。作为班主任，他关心热爱学生，从不放弃一位学生。他常用赏识的目光去看待学生，用鼓励的眼神给学生以自信，用亲切的语言肯定学生的进步。由于他的出色管理，班级各项工作均出色完成，多次被评为校级“优秀班集体”“文明班级”。

在教学上，他潜心钻研，积极探索，认真总结，不断提高自己的业务能力和教学水平。为了丰富自己的文化知识，他自费订阅了大量的刊物。由于他的努力，他的教学艺术和教学风格得到了广大同行的高度赞扬。近几年，他在全镇举行了多次公开课、观摩课，他的识字教学经验在全镇推广，得到了大家的一致认可。在教研工作中，他算不上专家，但他坚持开拓耕耘。三年来尤老师共发表论文6篇，其中3篇在《灵璧教研通讯》上发表。《低年级识字教学方法刍议》被县教育局评为教育论文二等奖；《情境教学与学生思维的培养》刊登在市级教育刊物上。对于这些取得的成绩，尤老师从不满足，他常说，教育教学工作路漫漫其修远矣，吾将上下而求索。对待青年教师，尤老师总是细心帮助，耐心指导。他觉得一花独放不是春，满园春色才是春。在他的带动下，全校各学科成绩均列全镇前列。

嘉奖个人事迹篇4

xxx，2002年入伍，现任鹤岗市公安消防支队防火处火调技术科工程师，武警中校警衔。

党的十九大消防安保工作开展以来，xxx作为支队业务骨干，第一时间下沉到基层大队开展督导检查，他恪尽职守、加班加点，全身心投入到安保工作中，截止目前，共检查单位321家，发现隐患614条，督促整改隐患483条，发挥了业务骨干的传帮带作用，极大地调动了基层监督干部的工作积极性。在履行检查指导工作的同时，该还担负着全市的火灾事故调查指导工作，凡是有疑难火灾，他都能第一时间赶赴现场，安保以来参与火灾调查6起，指导大队制作询问笔录68份、勘验现场11次，特别是在南山区“8.21”、“9.10”两起火灾调查中，先后8天工作至凌晨，在最短的时间内，准确查明了火灾原因。

在顽强工作的背后，是xxx默默的奉献和付出，他患有局限性脑梗塞和严重的高血压，长期高负荷的工作导致他的高压一度达到200多毫米汞柱，领导和同事多次关心劝说，但他却从未请过一次假。他总说，身体吃得消，等安保结束了，等工作干完了，再休也不晚。

嘉奖个人事迹篇5

林科老师于1999年6月毕业于阳江师范学校，从1999年7月至现在都在阳春市潭水镇良垌小学任教，已经为教育事业耕耘了12个春秋。任教以来，他热爱本职工作，认真履行岗位职责，安教乐教，一丝不苟，兢兢业业，尽心尽责，在平凡的岗位上，为教育事业作出了一定的贡献。特别是在近两年的教学中，有了一定教学经验的林科老师更加认真教学，在教学中取得了可喜的成绩，现将他的先进事迹概况如下：

一、爱岗敬业，道德高尚。

从教以来，他热爱祖国，热爱中国共产党坚持四项基本原则，关心国家大事，热爱教育事业，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，爱岗敬业，勇于创新，开拓进取，无私奉献，严于律己，为人师表，师德高尚，安教乐教，积极工作，自觉遵守《教师法》、《教育法》等法律法规;刻苦钻研教育教学业务，探索教育规律，改进教学方法，有强烈的事业心和责任感，以校为家，一心扑在工作上，服从学校领导的分工，做好毕业班的工作，为普及九年义务教育和全面提高学生的素质作出了较大的贡献。

二、不断探索，好学上进。

在长期的教学工作中，林科老师深深感受到，要想成为一名优秀的人民教师，不单要有高尚的品格和良好的师德，还必须要具备扎实的教学基本功和较强的教学能力。所以为了在漫长的.教学道路上作出更大的贡献，他边教边学，积极参加各级单位举办的教研活动。他每学期都参加本校的“一人一课”教研活动，经常参加镇以及各教研网点的教研公开课，和同行们共同探讨教学中的问题，不断地更新知识，丰富了自己的专业知识，积累了宝贵的经验。特别是上学期他片在教研网点上《百分数与小数的互化》一课受到同行的一致好评。

三、努力钻研业务，提高自己的理论水平和业务素质，全力做好教育教学工作。

在教书育人工作中，他始终坚持“德育为首，智育为主，全面发展，育人为本”的方针，做到因材施教，面向全体，培优转差，启发诱导;做到一切为了学生，全面推进素质教育，课堂上充分体现“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的特点，抓住基本知识，基本技能的教学，充分调动学生的学习积极性，学生学习热情高涨。

长期以来，他坚持用普通话教学，做到语言准确，节奏分明，重点突出，方法得当，而且具有较强的教学能力。

在教学工作中，他根据教学大纲和教材的要求，制定切实可行的教学目标和教学计划，把握每节课的教学要求和重难点，选取恰当的教学方法，认真备好课。教学过程中，他以备好的教案为依据，结合学生的特点，运用艺术语言，灵活多变地引导学生创造热烈有趣的课堂气氛，优化课堂效率。课后作业情况是对课堂教学的反馈，每单元测验是对学生整个单元知识的考核。因此，他对学生的作业和单元测验卷都能够及时批改和评析，并针对存在问题采取补救措施。他还合理利用课余时间对学生进行辅导，收到了良好的效果。

总之，他在教学活动中，大胆地进行创新教学，认真处理好老师主导和学生主体的辩证关系。打破满堂灌的注入式应试教学，采用自主创新的新模式教学，让学生分小组进行“手拉手”学习，积极调动学生学习的主动性和积极性，提高了学生的思维能力。

四、教书育人，硕果累累。

工作以来，由于他的不懈努力，以辛勤的耕耘换来了丰硕的成果。

在转化后进生方面，他经常联系家长，做好双边教育，用师爱感化后进生，对差生进行“赏识教育”，在感情上不嫌弃，态度上不粗暴，而是循循善诱，因势利导，想尽一切办法寻找他们的“闪光点”，对他们进行“适应性教育”，收到良好的效果，差生转化率达100%，如他班的冯伟雄同学，原来无心向学，常常迟到，旷课，即使来上课也常常打瞌睡、玩东西，成绩很差。为此，林科老师多次找伟雄同学谈心，耐心地教育他、关心他，并从中知道他很喜欢画画，就让他参加镇的图画比赛，辅导他画画，借此引导他转上正确的学习态度，结果伟雄同学的图画作品获得镇的三等奖，而成绩也有了很大提高。

在培优工作中，他利用课余时间有计划地对优秀生进行辅导，取得显著成绩。在镇“六一”举行的图画、书法、歌咏比赛中，他所辅导的冯伟雄、张宗正同学均获得了图画比赛三等奖;冯雪兰和陈桂阳同学均获得了书法比赛的三等奖;李雪同学获得了歌咏比赛的三等奖。而在期末的升中考试中，他所辅导的冯永辉同学更是以全镇第5名的成绩考上了实中。

在对学生进行个别辅导的同时，林科老师还注意班的整体教学成绩。他前年所担任的六年级数学，在阳春市抽检中名列全市排名第一，成绩非常优异。

总之，林科老师工作认真，所担任的班科成绩优异，为教育教学事业作出了很大贡献。