作文是展现个人思想和情感的良好途径，作文要有情感共鸣，让读者在阅读时产生共情，这种情感共鸣也是获得高分的重要因素，下面是85报告网小编为您分享的我忘不了谁作文通用8篇，感谢您的参阅。

我忘不了谁作文篇1

我认识的人有许许多多，但使我忘不了的一个人还是奋不顾身的吕老师了。

有一天下午，我们由吕老师带队去实验小学参加演讲比赛。当我们有说有笑的来到马路口时，突然，一辆汽车从我们身旁冲过，这时，吕老师忙叫住我们，不让我们过马路，让我们走左边，等车过去后再过马路。忽然后面又传来了“啪啪”地响声，吕老师刚想转过头来看看后面的同学跟上没有，这一看把吕老师吓坏了。

我也转过头来，只见一辆货车的右前轮没气了，就连汽车也失去了操控，像脱缰的马，直往左路边斜冲，面临危险的我吓呆了，吕老师用手拉我，用整个身体挡住我，就在这千钧一发的时刻，我被推回了好几步，装着十几吨重的水泥货车从吕老师身旁冲过，冲垮路基，扎进田里，汽车驾驶员吓得三魂飞了二魂，吕老师也被挂到了，我们大家都哭了，大声喊：“吕老师，你醒醒，你醒醒啊。”过了好久，吕老师才睁开眼问：“你们都好吗？”我们说：“我们都好。”她脸上露出了微笑。我看见有的同学害怕的直打哆嗦，脸色苍白。吕老师的右脸上还有血，手也被挂破了。吕老师却安慰我们说：“别怕，有老师在。”吕老师这时看看手表说：“走，咱们参加演讲比赛去。”

这就是我永远忘不了的一个人——吕老师。

我忘不了谁作文篇2

每在冬天的时刻，那张熟悉的脸又出现在我的脑海里，那熟悉的声音又在我的记忆中飘荡好久好久……

记得在一个冬天的早上我和我的妈妈去买菜，忽然从远处传来一阵细嫩的声音，只听见那个细嫩的声音再喊：擦皮鞋了！'当时我就没有理会就和妈妈一直走到菜市场，到了菜市场门口，我看见一个小女孩在那叫擦皮鞋，心想：都什么年代了还有人叫擦皮鞋会不会是骗子呢？可我看见那个小女孩衣衫褴褛可能不是骗子也怪可怜的，我就啦啦妈妈的衣角，妈妈给了我一元钱自己一个人去了菜市场。我拿着一元钱走到那个小女孩跟前坐在凳子上伸出一只脚，我问那个小女孩：你今年多大了？'他一边给我擦写一边说：我今年八岁！'我愣住了，我刚想问那个小女孩叫什么名字妈妈出来了给我使眼色让我走。我赶紧就撇下一元钱先跑回家了。

到了中午，我吃完饭后正津津有味地看着书忽然传来敲门声，我打开门看见那个小女孩，那个小女孩有用那细嫩的声音对我说：姐姐，找你的钱！'我不敢接过钱那个小女孩就把钱硬塞在我手里，我回头看时那个小女孩已经消失在路中了……

第二天我又来到菜市场门前，发现那个小女孩已经不在了。我忘不了她----擦皮鞋的小女孩。

我忘不了谁作文篇3

打开我记忆的阀门，喷涌而出的记忆如潮水一般，随着水流喷涌而出的晶亮，是一颗颗玻璃的心，心中刻着一个个淡淡的微笑。拾起其中的一颗，我也笑了。

这个微笑，带给我感动。作为新世纪的“熊孩子”，弄坏东西都是家常便饭，每每我犯了事，只要不是太大，她嘴边总会挂着淡淡的微笑，那微笑总会安抚我不安的心，小小的我把心里暖暖的感觉称为感动，这种感觉，我怎么也忘不掉。

这个微笑，带给我勇气。每个人一生中总会有许多高高低低的坎，有的人会勇敢的爬过去，有的人会胆怯的望着，每每我胆怯的时候，她嘴边总会挂着淡淡的微笑，那微笑总会给我无尽的勇气，让我勇敢，那是的我把心里激动的感觉称为勇气，这种感觉，我怎么也忘不掉。

这个微笑，带给我平静，每每我情绪波动起伏不定时，她嘴边总会挂着淡淡的微笑，这个微笑像强效的镇定剂，稳住我不安的心，帮我化解了太多的委屈，太多的愤怒与无奈。懵懂的我把心里这种安稳感觉称为平静，这种感觉，我怎么也忘不掉。

这是妈妈的微笑，长大后的我开始明白，不管是感动，勇气亦或是平静，这些涌动在心间的感觉，满满都是妈妈对我的爱，妈妈总是把爱毫无保留地倾注在微笑里，却把自己的情绪隐藏在微笑之后。这个微笑，我不想忘，也不会忘。永远，永远。

我忘不了谁作文篇4

“学习是给自己学的，不是给别人学的。”这句话深深地印在了我的心上。

有一次，吃过晚饭，我迅速地从书包里拿出了作业本，准备解决不多的作业。这时，“老毛病”又犯了。书架上新买的故事书吸引了我。我从书架上挑了一本书，打开后就沉浸其中。不知不觉，时间竟然过了一个小时，我连一个字都没有写。这时，妈妈走了过来。我抬起头，把书往旁边一推，翻开作业本准备写。慌忙中，连笔拿反了都没发现。“你继续看，我可以不管你，看到9点也没有事。”妈妈指了指笔接着又说，“学习是给自己学的，不是给别人学的。”妈妈说完，我的'脸便红了。这次一定得管住自己，不能装模作样。我放下了课外书，告诉自己要认真写作业。半小时后，我完成的作业工整、干净，妈妈终于露出了笑脸。

中午吃完饭，我在学校里面写作业。写了10分钟后，发现自己有一道数学题不会做。想了半天，一点思路也没有。算了，歇一会儿吧。我便左顾右盼的，反正也不知道怎么写。这时，同桌写完了，我向他借了作业，准备抄作业。老师看到了，冲我招招手说：“杨皓然，过来。”完了，要挨批评了。老师对我说：“学习是给自己学的，不是给别人学的。记住这句话，回去想想吧。”我回到座位把同桌的作业还给了他，拿着题向老师请教。

上四年级时，爸爸要准备会计考试，每天都要听课学习。有次，他听课，听着听着，便玩起了手机。正好我过来向爸爸请教问题。不行，以往都是爸爸教育我，这次换我来教育爸爸吧！我理直气壮地喊道：“爸爸！您不能边听课边玩手机。学习是给自己学的，不是给别人学的！”爸爸听了，一愣，脸上很尴尬，随即放下手机，认真听课。

一句“学习是给自己学的，不是给别人学的。”让我放下课外书认真写作业，让我放弃抄作业的念头，让爸爸放下手机认真听课。这句话虽普通，却在我心中永存！

我忘不了谁作文篇5

有一次，妈妈要和朋友出去吃饭，因为下午还要送我上课，便让我也去了。

到了餐厅，那位阿姨和妈妈又说又笑的，还不停地夸我。我表面上挺高兴，心里却暗自着急，生怕上课迟到。我给妈妈使了个眼神，告诉她快点，妈妈似懂非懂地点了点头，便继续吃饭了。我感觉这顿饭就像一个说话大赛，永远也结束不了。那个阿姨一会儿问妈妈工作怎么样，一会儿又说她最近哪哪儿疼。我不时地看表，急得都要哭了。终于，“比赛”结束了，我拉着妈妈就往外跑，妈妈却对我说：“和别人相处，一定要多包容对方。”我当时只是点点头，没有在意。

我有一个很喜欢的笔记本，里面记的都是老师划的重点，经常有人向我借用。有一次，我又把我的笔记本借给了同学。可还回来时，发现本子被撕下来一页，她解释说因为着急就把我的笔记本撕下来一页用了，向我道歉。我心里气急了，想她怎么能这样，便要求她赔一个一模一样的笔记本回来。可没想到，听了这话她竟然也生气了，而且还说再也不理我了。回家的路上，我一直想着这件事，在心里不停地问自己，因为一张纸就失去了一个朋友，到底值不值得？

到家后，我发现我做的剪纸上面写了一串数字，原来是姥姥因为着急就把电话号码写在了上面。我没有像往常一样责怪姥姥，而是说了一声：“没事”。当天晚上，妈妈的话一直在我耳边响起，我很晚才睡着……

妈妈的话很有道理：想要做一个真正优秀的人，就要学会心怀包容。如果做不到，即便你在其他方面很优秀，也一定是孤独的。我忘不了妈妈的话。

我忘不了谁作文篇6

在我们成长的道路上，需要的东西有很多，如：友情、亲情、师生情，还需要鼓励、挫折、压力、快乐。但我认为成长最需要的是鼓励。

阅读初级考试我就是在妈妈和老师的鼓励下才顺利过关的。那天上午课间老师说：“下一周就要阅读考级了，大家要抓紧时间复习好。”于是我每天在家完成了作业后就认真复习背诵考级的三十首古诗，重新翻阅十本考级书籍，准备与考级题目大战一场。笔试成绩出来了，我笔试顺利通过，回到家我兴高采烈地把这个好消息告诉了妈妈，妈妈也替高兴，她提醒我说：“你可不能骄傲啊，还有面试呢，面试也得用心准备哦。”我立即冷静下来，心想妈妈说得对，我不能被暂时的胜利冲昏了头脑，何况我最害怕上台当众发言，面试是我的弱项。妈妈见我有点泄气的样子就鼓励我说：“没关系，不就是面试嘛，有什么好害怕和紧张的，只要你认真看书和背诗，不管老师出什么题目，你肯定都能回答。相信自己，你一定可以的。”有了妈妈的鼓励，我又恢复了勇气。

到了面试的前一天，我再次认真复习了一遍。面试开始了，面试室里同学们陆续进去，又陆续出来，有的紧张得瑟瑟发抖，有的自信得满面春风。轮到我时，我忐忑不安地来到面试老师跟前抽签，然后到一旁准备了一会儿，老师问我问题时，我心怦怦直跳，手心里全是汗，原本背得很熟练的古诗也在脑子里断片了，问题也回答得吞吞吐吐的，面试老师始终面带微笑地倾听着我的回答，还不住的点头对我表示肯定，我答得不流利时老师鼓励我慢慢说别紧张再来一遍。我终于回答完了所有问题，心里松了一口气。

阅读考级的最终结果出来了，啊！我顺利过级了！多亏了妈妈和老师的鼓励，我才得以顺利通过，谢谢你，妈妈！谢谢你，老师！

我忘不了谁作文篇7

忘不了周末的早晨，温暖的阳光掺着花儿浓郁的芳香在窗缝间移动，叩响了轻盈的窗棂，谱写了一首愉悦的乐曲。我倚着客厅的沙发，静静地欣赏着，渴望挽留住这份易碎的美。

欣赏之余，我轻轻推开卧室的门，想跟母亲道声早安。卧室的灯亮着，母亲穿着睡衣在一张小桌子旁，专心致志地缝着什么。为了不打扰她，我蹑手蹑脚地走到她跟前，细细地端详起来。母亲娴熟地绣着，亮闪闪的针利索地穿梭于一个个小孔之中，滑过一道道银光。

原来是十字绣呀!她哪来的这份闲情?我的目光又落在了一张十字绣的参照图上。图上画着一位慈祥的母亲怀里抱着一个婴儿，婴儿甜甜地酣睡着，长长的睫毛垂在眼睑上，投下朦胧的影子，嘴角挂着美美的笑容，透露出婴儿般的稚嫩与可爱。

望着这幅和谐的画面，我忍不住问道:“妈!你绣这个干什么?也太幼稚了吧!”“这个，你就不懂了。”母亲抬起头，凝视着我，目光中带着深沉，神秘得深不可测。我摇摇头，走进了书房……每天夜里，我从甜美的梦乡中醒来，总能看见母亲倚着床沿，在散发着幽暗的台灯下，聚精会神地绣着，眼睑上因过度疲倦而泛着黑眼圈。她的手忽而抬起，忽而落下，一针一线地编织着图案。

一天，我躺在床上，正准备熄灯休息。我卧室的`门轻轻地打开了，母亲走了进来。她满脸欣喜地捧出一份东西放在我的床头，就神秘地离去了。我带着一种庄严的神圣感打开这件厚实的东西。

啊!是那幅慈母抱着婴儿的十字绣。但摆在我面前的十字绣像活了一样，那母亲好像我的母亲，那婴儿就像小时候的我。

我抚摸着栩栩如生的画面，让我找到了儿时的那种感觉。我激动得脸颊绯红，双手颤抖着捧起这张沉甸甸的十字绣，觉得自己是一个幸运儿，被爱与幸福笼罩着。

我紧紧地抱着十字绣，幸福地笑着，冲着母亲喊着：“妈！我要把这幅十字绣装个精美的镜框，挂在我床前……”

我忘不了谁作文篇8

如果有人问我，我最忘不了的是谁？我会毫不犹豫地告诉他，我最忘不了的是我的老师。

我的老师她20刚出头，白皮肤，大眼睛，樱桃嘴旁还有一对甜甜的酒窝，她进教室时总是面带笑容。别看她年轻，可她把全部身心都投入到教育事业中去了。有人曾把侯老师比作辛勤的园丁，也有人把她比作红烛。然而我还认为老师是严父，也是慈母。一次数学考试，老师把试卷发下来。我一看，只有60分，顿时心里一沉。这时，老师那双带着几分失望的眼睛直直地看着我，好像在说：“你怎么了？为什么考这么差？你平时成绩不错嘛!”放学后，侯老师把我留下来，她皱起眉头，一声不吭地看着我。我内心一阵羞愧，脸颊烫得像在燃烧。我们沉默了好一会儿，侯老师才开口说：“我们一起分析一下考卷。”我的脸更红了，心中既惭愧又感动。我为自己没考好而惭愧，更为侯老师的宽宏大量而感动。

侯老师那精细的分析如同涓涓细流注入我干渴的心房。窗外知了鸣叫不绝，侯老师讲解得汗流满面。我看着侯老师，心里挺不好意思，我真想化作一滴甘露去滋润老师的咽喉；真想化作一块手绢抹去老师的汗珠；真想化作一股凉风带走老师的炎热。老师对我如此的关心，我还好意思不认真学习？我觉得侯老师就像妈妈，处处关爱我们；侯老师又像爸爸，时时刻刻教导着我们。

现在，我虽然离开了她，但她那慈祥的笑脸，她那爱生如子的情感，她那诲人不倦的耐心，都深深印在我的脑海里，她的教诲将永远铭记在我的心中。