心得体会是我们在经历中的宝贵教诲，能够帮助我们成为更有担当和责任感的人，当我们有了收获想要和大家分享，我们可以提前准备好心得体会，下面是85报告网小编为您分享的上甘岭心得体会100字通用5篇，感谢您的参阅。

上甘岭心得体会100字篇1

班主任是扁担，一头挑着学校期望，一头挑着学生心愿;班主任是大海，海纳百川，心里盛着学生的苦与乐、管理的艰与难。班主任的工作除了显性的在校忙碌，还有业余时间的家访奔波。

20__年，由于学校工作需要进行人事调整，我跨学年接手完全陌生的高三四班，这对我来说是众所周知的艰巨挑战。过渡期是班级最容易出问题的一段日子，虽然牵扯了我不少精力，但我以为这恰恰可以让学生在彼此试探的过程中流露真性情。粗暴的高压往往会适得其反，因为“继母”难做，我需要做的是耐心观察和了解。

m同学安静沉默，好学上进。一日课间，我因急事要回班处理，结果撞见m同学与一男生举止甚为亲密，由于他俩太专注而没有发现我。进退之间略加犹豫，我选择了原路返回。当时的念头是如果直接戳破会不会伤害学生的自尊心，毕竟我这个“继母”还不了解学生的性情与底细。我决定家访。

m同学自幼在姥姥家生活，与老人相依为命。而姥姥对我述说的内容只有一个：她的外孙女是多么好的孩子!我酝酿多日的谈话内容几度欲言又止……苏霍姆林斯基说：“有时宽容引起的道德震动，比处罚更强烈。”家访结束后，m同学坚持送我，她主动提及那个男生，并表示她会理性结束这件事情，努力学习。我说我相信她。

在传统教育中，家访是很多老师的“杀手锏”。调皮捣蛋的学生也在乎在老师心中的形象，他们害怕家长和老师联手揭发他们的“老底儿”，自然对家访心存畏惧。如今，一些独生子女唯我独尊的思想早早地让父母深感家庭教育的无力。在校不断违纪的学生不仅不怕老师，更不会害怕家长。一旦不遂心愿，他们动辄拿离家、绝食、跳楼等相威胁。这些都是摆在我这个新班主任面前棘手的难题。

g同学在班级成绩稳稳倒数，上课吃零食、讲话、乱扔垃圾、看课外书、迟到等是家常便饭，甚至高二还因为“老烟民”的身份受到学校警告处分。g同学太扎眼啦，接班第一天他独坐，全天一直歪倒在桌子上，两条长腿伸在过道，桌面几乎空无一物。一度我以为他的身体有隐疾而不能正常坐立呢。我尝试着和家长电话沟通，得知他的父母忙于开店，已经好几年吃住在店铺里，只留g同学自己在家。父母之爱从钱上找平衡，妈妈言语里满含着对儿子的愧疚之情。“冰冻三尺非一日之寒”，我这个新班主任又能指望家长做什么呢?我自己想办法!佛不渡我，我自渡;不为彼岸，只为海。

家访!我再次想到了家访。每个学生代表着一个家庭，我想去了解这千差万别的个体。g同学听到家访后很认真地告诉我他家里没有别人，只有他自己。我说，我不想看到别人，就是想去看看他课后生活的地方。他想了想说：“老师，你十一之后再来我家吧，要不我爸妈忙，没有时间收拾家。”我装作恍然大悟的样子：“啊!原来你在家不叠被子不洗脚吧!没看出来呀。”g同学忙掩饰说不是那样的。我说：“赶明儿，我得好好看看你座位卫生，座位要是又脏又乱，估计你家的样子我也能想象出来了。”好吧，家访成了师生之间说不清楚的小秘密了。

我不敢奢望一个缺少父母正常关爱的高三男生能把个人卫生打扫得多干净，但让我欣慰的是尽管此后g同学随手扔垃圾的习惯并没有立刻改掉，但当他看到我的目光停留在他的桌面或地面上时，他的反应速度越来越迅速，收拾卫生的动作越来越敏捷。事实说明他知道干净的环境是一个人的脸面，此前他缺少督促和坚持，今后他愿意为此努力。有时候我也善意地提醒他早上是否忘记叠被子了，他一边回答一边检查自己的座位是否又出现了问题，之后朝我开心地笑着。而我，一直走在去g同学家家访的路上。

我逐渐清醒地意识到：没有万能的教育良方，唯有充满智慧的爱才是有生命的教育。家访早已不再是悬在学生头上的达摩克利斯之剑，但家访依旧可以解决很多问题。只有因势利导的家访，才能有更多因材施教的教育。我会将家访进行到底!

上甘岭心得体会100字篇2

很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在学校读书;而已在社会的人都宁愿回学校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。值钱的大学生正要求了我们扎实掌握专业知识还有社会实践能力与经验。

上甘岭心得体会100字篇3

如果说人生是一台戏，那么，军训的生活便是戏中精彩的一幕;

如果说人生是一幅画，那么，军训的生活便是画中夺目的颜色。

的确，几天的军训是短暂的，但它给我们留下的美好回忆却是永恒的。十五天军训回家睡了一个长觉，而这一觉醒来，望着艳阳高照的窗外，忽然觉得，军训，就如梦一样，匆匆地来，又在我没有细细品味那份感觉的时候悄然而逝，就好象徐志摩说的悄悄地我走了，正如我悄悄的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩几天的疲劳在肩头隐隐告诉我，已经结束了。很累，而且有酸酸的感觉。教官走了，那么匆匆，却留给我们深刻的回忆。

阳光照进来，落在堆在角落的军训服上，军训的记忆一股脑全翻了出来，我在呆呆地想着，想着那整齐或凌乱的踏步声。军训究竟带给了我什么，有吗?唉，军训，真像一场梦啊!记忆已经在疲劳的压迫下变得愈发模糊，对于军训，我能说什么，是从崇高的为保卫祖国而刻苦训练来说，还是充斥在这期间的铁骨柔情。当然，这些都是值得回忆和怀念的，但是否还有更重要的呢?

其实我觉得军训几天，我们学到的不仅是站军姿，走正步，练队形。而是在磨练我们一种意识，一种吃苦的意识，一种坚持的意识，一种团结的意识，一种遵守纪律的意识!其实这些已经太多太多，足以让我们一生享用。

有位哲人说过：无法回味的感觉才是最美妙的感觉。对于军训，有些感受真的不能言传，只能在淙淙的意会中回味。那味道就如品一味很浓郁的茶，只有尝过的人才知晓其中的蕴味，然后才能和有同样经历的人相对一笑，让美妙的感受在彼此之间传递。就如有多少个读者就有多少个哈姆雷特一样，军训，对于每个人，都别有一番滋味在心头。而对于我，军训，已经成为一种宝贵的难得的一种经历，写进我的记忆中，而成为不可抹杀的一部分，它已经成为一种力量，一种在困难时给我的动力，一种生命的支持力，支撑着人生旅途的各种风雨中动摇的心灵。

上甘岭心得体会100字篇4

曾经有幸现场聆听了葛剑雄教授《读书与人生》的讲座。说实话在此之前，读书我倒是愿意去做的，但是对于读书这件事并没有非常深刻的思考和感悟，以至于在听了葛教授的讲座之后让我陷入深深的思考。

先谈谈葛教授本人。我原想这样一位德高望重的学者，会是在刻板与圆滑之间找到一个非常和谐的点位的人吧，对于学术专研的深入所带来的满腹经纶却不经世事的刻板和高傲，还有辩证地看待问题，任何事物都是“是与非”兼具的圆滑。然而令我为自己的揣测感到惭愧的是他满腹经纶却热衷于实践、不脱离大众，辩证的看待问题却观点鲜明。思考的第一个问题是，真的要这样立场分明才能走得更远吧。

葛教授说读书不一定越多越好，而是应该要有所选择。因为世上的书籍如此之多，实在是令人望洋兴叹的，然而一旦确定了目标，书籍的选择就容易的多了。为求知而读书，便可以在配合有限的实践去通过书籍来掌握知识、积累经验；为研究问题而读书，则要将有关的书读遍、读透彻，同时还要善于发现问题、弥补问题，抱着怀疑去读书才会有所进步；而为了兴趣而读书的话，那么就可以随兴一些地选择吧！读书，是为了提升思想。

读书能带来什么？葛教授掷地有声地回答说“读书会改变人的命运”，他用亲身经历来告诉我们机会只是给有准备的人。由于身体状况未能参加高考也好；文化革命前后对于书籍的严格控制也好；恢复高考后由于年龄原因未能参加也好，都没能阻挡葛老对于书籍的爱好和追求，反而在那种特定的恶劣的条件下充分的汲取了非常多的书籍中的养分——通读英文版的《毛泽东选集》让他巩固了英文水平；在批林批孔的年代让他有机会深入地接触了儒家思想，并且透彻地、辩证地吸收了其中的精华；而兴法批儒又让他有机会接触到了儒家以外的古典思想……于是在复旦大学第一批研究生中，葛剑雄教授以超出第二名很高的成绩入选其中。他在用实际行动告诉我们：任何时候都不能等到机会来了再去努力，在任何社会里机会都不应该是投机。

葛教授说，有了知识才可以提升自己的思想，然而如果只是看书，却看不到社会真实的存在，不去了解社会，那么读书这个行为是要被打上问号的。葛教授在专研学问的同时，分身于学校事务的管理、担当恩师谭其骥先生的个人助理和生活助理十几年、协助公众文化事业向世人深入开启诸如南极、北极、非洲等地的历史、地理文化，而这些都需要极大的体力和毅力才可能去完成的。如果只是看书却不去实践，那么这样得来的知识，是不能称之为“财富”的吧。

葛教授说，读书的最终目的是要成就信仰。经历过苦难的人结局未必相同，就像从文革走过的人们，结果是大相径庭的，因为个人的追求和价值观不尽相同。在中国，在现在，我们遇到了很多前所未有的困难，但是我们却需要抱着一种谨慎的乐观态度去面对、要了解社会、分析社会，看到她的好、坏、穷、富，要去承担起我们的“中国梦”，要去为这个国家而努力。相信我们的祖先、我们的前辈留给我们的宝贵的文化财富，相信自己和自己将要创造的未来。就像葛教授的话：不能无忧、不必过滤。

从没有这样为读书整理过自己的思绪，单纯的觉得读书是一件不错的事，然后在听取了葛教授的讲座之后，突然觉得这是多么需要珍惜的事情，在多少一不留意就可能会溜走的机会和抉择中决定着我们的命运！

上甘岭心得体会100字篇5

通过我校第34期入党积极分子的培训与学习，我受益匪浅，因为我学到的不仅是关于党的一些基本理论知识，还有关于和谐社会建设，民主教育，幸福教育，生存教育等实践性实用性较强的知识，此外素质拓展训练营让我的团队合作意识毅力等得到极大的锻炼和提高。

首先从党课的内容和上课方法上，让我对党的培训班多了更多喜爱之情，因为党课的内容是以老师的有关入党动机，党的发展历史等诸多方面的理论以讲演为主，此外还有诸多教授对于和谐社会建设，民主教育，幸福与生存教育等与我国社会建设及我们的生活密切相关联的生动演讲，在党课讲授中，我不仅从理论上领略到中国共产党的魅力，而且在活生生的故事以及教授们的旁征博引中触及到党的风采，原来理论的党课，并没有期待的那么枯燥和乏味了，诸多党课中，我都被老师们的精彩演讲所吸引，全神贯注的倾听。并做了详细的笔录，我想这期党课培训对于我而言收获是比较大的。

在从党课的活动形式上来说，素质拓展训练对我记忆犹新，第1次参加这种活动除了激动和兴奋，我想收获更大的则是自己的团队意识，团结合作的主动性与积极性的极大提高，这次活动量较大，我们留下了汗水，脸上的泥土可是收获了合作的幸福感与成就感，我想这才是最主要的方面，我想以后如果学校还有此类素质活动拓展，我一定会积极参加，因为我很喜欢这种挑战性的富有激情的活动，喜欢在素质拓展中全面提高自己与人交流交往，合作的能力。

即我正式开始接受党课再次熏陶和教育的那天起，就决心按党章的规定严格要求自己努力在党课的学习过程中做到三个转变。

一、是角色的转变，从普通同学想入党积极分子身份的转变高标准，严格要求自己高度重视党课的培训学习，我觉得这一点做到了，而且做的比较好，因为每一次的培训或活动我都积极准时的参加，从未迟到或早退过，并且都做了详细而认真的听课笔录，并在课余时间在自己的博客上发表了自己对于党课学习的心得体会。

二、是学习内容的转变，大学时上党课看到很多同学都昏昏欲睡，好一点的同学会带一些书到课堂上，认真学习，而这次由于授课内容与形式多样化且富有新意和吸引力，在课堂上我都很认真的听讲，并积极思考，消极失手，在讨论中我都拟好发言提纲，积极发言，与同学交流自己的学习心得。

三、是思想的转变，大部分同时包括自己对党的认识很多时候都停留在感性认识上，我想通过这次党课的培训与学习，我们能够对党的认识更为全面深刻深化到理性的认知上来，从而面对党的认识更加全面和深刻。