写心得体会一定要认真用好自己的语言，你会写心得体会了吗，心得体会想要写得具有感染力也不是一件困难的事情，我们在写相关的心得体会的时候一定要深思熟虑，下面是85报告网小编为您分享的专题学习心得体会8篇，感谢您的参阅。

专题学习心得体会篇1

近日，我参加了市检察院组织的预防职务犯罪警示教育图片展，使自我在思想上受到了震憾和教育。异常是看到一些人，过去是血气方刚、踌躇满志的同志，而今日却成为阶下囚，这就是因为他们在这改革开放深入进行的重要时期，也是社会转型阶段，没有时刻进行梦想信念的培养及加强作风建设，导致梦想信念动摇，丧失党性原则，宗旨观念淡薄，把权力当成谋取私利的资本，拜金主义、享乐主义占据头脑，价值观发生偏离，堕落为犯罪分子。观看结束后，结合自身工作实际，将自我的一点心得体会总结如下：

一、要始终坚持政治理论学习，坚定梦想信念。

作为党员，仅有不断完善和提高自我各方面素质，才能自我的工作需要，才能更好地保证自身的廉洁清正。所以自我将坚持经常性的深入学习，进一步提高自身的政策和理论理解本事，从而武装头脑、指导言行;在学习中，经过将反面案例与正面教育相结合，使学习效果明显提高，对自我严格要求，防微杜渐，确保不出任何违法违纪问题。

二、始终坚持为人民服务的宗旨。

要做到全心全意为人民服务，完成好党交给的各项工作任务，最根本的就是要正确处理好个人利益与党和人民利益的关系，在任何时候都要把党和人民利益放在首位。要时刻注意树立警醒意识，在大是大非面前坚持正确立场和态度，自觉维护党和人民的利益。进一步加强世界观的改造，结合自我的剖析材料，正确行使党和人民赋予的权力，人性化执法，心系人民群众，服务人民群众。经过自我批评和自我教育，牢固树立“为人民服务”的思想，端正思想作风，提升思想境界，切实做到为民、务实、清廉。

三、始终坚持执行党的各项廉政建设规章制度。

专题学习心得体会篇2

学规矩，做到“四个必须”

党内学习讨论、党日活动、组织生活、红黄榜、平台录入等党内制度，是规矩，要自觉履行。机关工作中制定的各项规章制度也是规矩，需要机关党员、干部共同遵守。

一是必须维护党中央，决不允许背离党中央要求另搞一套，必须在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，听从党中央指挥，不得阳奉阴违、自行其是，不得对党中央的大政方针说三道四，不得公开发表同中央精神相违背的言论。

二是必须遵循组织程序，决不允许擅作主张、我行我素，重大问题该请示的请示，该汇报的汇报，不允许超越权限办事，不能先斩后奏。

三是必须服从组织决定，决不允许搞非组织活动，不得跟组织讨价还价，不得违背组织决定，遇到问题要找组织、依靠组织，不得欺骗组织、对抗组织。

守规矩，坚持“四条底线”

守住法律底线。凡是法律禁止的，就要放在“高压线”的高度，自觉地“画地为牢”、“不越雷池一步”，永远不要给自己放纵的机会。做决策、干工作、办事情，始终做到在法律和制度的框架范围内履行职责，不违法、不违规、不致祸。真正做到“办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法”。要正确对待手中权力，自觉把手中的权力放到制度的笼子里，自觉把职责的履行放到监督的阳光下，做到不正之风不染、不义之财不取、不法之事不为。

守住政策制度底线。严格遵守党的政治纪律、组织纪律和财经纪律，决不以工作或职务之便谋取任何的非法利益;严格按照各项政策的要求不折不扣地贯彻落实，不超越政策界限搞变通;严格按照各项制度办事，不擅自扩大范围打擦边球;严格按规范程序办事，不违规操作乱办事。

守住道德底线。向道德高线看齐，把加强道德修养作为立身之本，常修为人之德、常怀律己之心，淡薄个人名利，不计较个人得失。注意自身的言行，对党对职工忠诚老实，为人处世低调真实，保持勤俭节约的风尚、健康快乐的生活方式。

用规矩，做到“四个管住”

管住心。讲规矩，必须把党的规矩牢记于心，不断加强党性锻炼和道德修养，强化责任意识和纪律观念，切实增强守规矩的自觉性和坚定性，用规矩来规范和约束言行。以感恩之心对待组织，把个人看得轻一点，把事业看得重一点;以平常之心对待名利，把地位看得低一点，把群众看得高一点;以敬畏之心对待权力，把职权看得小一点，把责任看得大一点，真正做到“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”。

管住行。管住行就是坚决不能让破坏规矩、违反规矩的事发生在行为上，表现在行动上。自觉做到行得端、走得正，行有所向，行有所为，行有所归，行有所止。一切决策做事以公路事业、群众利益为价值导向、为行动方向。坚持有所为、有所不为，敢于担当、敢作敢为。不该做的事坚决不做，该做的事必须做好。

管住嘴。管住嘴就是管住说和吃。不该说的坚决不说。对党的重大决策不乱发议论、滥评妄议;坚持民主集中制，绝不“会上不说、会后乱说”;不跑风漏气，随意泄露组织秘密;对一些错误言行敢于评判纠正;重要事项该请示报告的主动请示报告;不滥用权力干预执法、插手工程。不该吃的坚决不吃;到基层调研，指导工作，要严格标准，坚持用工作餐;利益关系人请客坚决不去;接待来宾严格执行规定。

管住手。身体力行，该自己动手的事必须亲力亲为，必须克服特权心理。坚决不拿人家礼品、礼金、购物卡、电子卡、微信红包，杜绝兼职取酬，违规领取劳务费。

正确对待监督，践行“四个自觉”

严管就是厚爱。自觉把组织监督看作是对自己的关心。我们要怀着一颗感恩的心接受组织监督，用监督的“预防针”增强自己的“免疫力”;自觉把组织监督看作是对自己的考验。在组织监督面前，要把自己的职务高低、资历长短、功劳大小放在一边，老老实实地聆听组织对自己的提醒、接受组织的监督，绝不能消极对待，更不能心存不满;自觉把组织监督看作是对自己的保护。当组织开展调查时，要实事求是作出说明，接受组织的教育和处理，配合组织将错误的危害降到最低、避免自己陷得更深。绝不避重就轻或是隐瞒真相，更不能心存侥幸、消极应付;自觉把组织监督看作对自己“朋友圈”的净化。择善交友，净化生活圈、朋友圈。时刻注重自己的身份，不该说的话不说，不该吃的饭不吃，不该拿的钱物不拿，不该去的地方不去，保持洁身自好。

专题学习心得体会篇3

纪律既是高压线，又是保护网，作为党员干部，必须始终把讲纪律、守规矩牢记在心目中，贯穿于行动上。纪律好比交通信号灯，具有很强的约束性、强制性。遵守法律法规，纪律就能起到“护身符”、“保护网”的作用;越出了道德底线、违反了规章制度，纪律就是带电的“高压线”，将会受到严厉的惩罚、责任的追究、法律的制裁。

纪律不是空的，是由诸多法规制度构成的，这次我们所学的一系列法规制度文件，都是纪律建设的重要内容，特别是一些“不准”、“严禁”、“禁止”，更是明令禁止的纪律“高压线”，我们只有学深了、悟透了、掌握了，才能自觉做到执行上令行禁止、落实上不打折扣。而在现实生活中，有的人却是人前人后“两张脸”。在大家视线里、有人监督的时候，能够按章办事，从严要求自己;而在远离组织、无人监督的时候，一旦没人看见时，便肆无忌惮、放纵自己，不该吃的东西进了口、不该拿的东西伸了手、不该进的场所迈了步、不该做的事情动了情，这样做的后果是很危险的。养成遵章守纪习惯，不仅是对党员干部的基本要求，更是个人成长发展的需要。

作为一名党员干部，要时刻不忘组织的培养、信任，不论是在八小时以内，还是在八小时之外，不论是在工作圈，还是在生活圈、社交圈，都要自觉遵守法律法规，认真接受监督，时常照照镜子，检点自己的工作行为，带头严格自律，稳得住神，管得住脚，抗得住诱惑，耐得住寂寞，经得住考验，时刻记住法律与纪律的“红线”，以平常之心对“名”，以淡泊之心对“位”，以敬畏之心对“权”，切实做一个让组织放心的人。

专题学习心得体会篇4

“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”“立德树人”是学校教育的核心，每一位教育工作者都要深知自己肩负的责任和使命。弘扬高尚师德，潜心立德树人是教育永恒的主题。作为一名教师，要忠诚党的教育事业，并以从事教育事业深感光荣和自豪，时刻以《中小学教师职业道德规范》严格要求自己。

做新时代好教师，必须肩负两个神圣的使命。一是人类灵魂的工程师，二是人类文明的传播者。这就需要教师既要有扎实的专业知识，更加要有高尚的道德情操。

做新时代好教师，要扮演好三个角色。一是要扮演好“农民”的角色，知道自己种什么(育什么样的人);二是扮演好“工人”的角色，把握好产品质量(培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人);三是扮演好“设计师”的角色(努力提升自己的专业素养，提高自己的课堂教学水平，因材施教，打造高效课堂)。

做新时代好教师，要有自己的价值追求。一是传播思想，传播真理，传播知识;二是塑造灵魂，塑造生命，塑造新人;三是培养创新型人才，培养复合型人才，培养应用型人才。

做新时代好教师，要有远大的理想信念，有高尚的道德情操，有扎实的学识，有一颗仁爱之心。

做新时代好教师，要做好学生的引路人。一是做学生锤炼品格的引路人;二是做学生知识的引路人;三是做学生创新思维的引路人;四是做学生奉献祖国的引路人。

做新时代好教师，要做到四个相统一。一是教书与育人相统一;二是言传与身教相统一;三是潜心问道与关注社会相统一;四是学术自由与学术规范相统一。

做新时代好教师，要在六个方面下功夫。一是要在理想信念上下功夫;二是要在厚植爱国主义情怀上下功夫;三是在提升自己品德修养上下功夫;四是要在增强知识上下功夫;五是要在培训奋斗精神上下功夫;六是要在增强综合素质上下功夫。

专题学习心得体会篇5

对于我们从事教育工作的教师来说，提高师德师风，做一个好的教育工作者显得十分重要，而好的教师一定要爱岗敬业，在强烈的职业感、责任感和事业心上狠下功夫、富有成果。下面我想从三个方面谈谈爱岗敬业在师德师风上的重要位作用。

一、责任感是师德师风的基础奋斗。

我认为，教师的责任有三个方面：对社会的责任，对家长、对教育工作的责任感，对学生负责。一个教师如果没有良好的师德师风，怎么能够成为一名合格的教师？从事教育工作的人，一定要有强烈的责任感，因此，强烈的责任感是师德师风的基础。这是我对师德师风的一些体会。我自己要坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。

二、职业感是师德师风的前提。

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。教师只有形成强烈的职业感，才能发挥出人生价值，才能对社会有所贡献。因此，职业感是师德师风的前提。

三、教师强烈的事业心是师德师风的条件

事业心来源于职业感、责任感，是一种坚定的职业信念，是把自己所从事的工作上升到伟大事业的高度来看待追求，不论遇到什么困难都坚信自己的选择。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见，不断的学习，积极学习，不断开辟新教法，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。我深刻地体会到，一个教师要成为好的合格的教师必须要有强烈的事业心，这种事业心能使人有更高的境界，有更大的智慧，有更大的耐性。

总而言之，强烈的责任感，职业感和事业心是爱岗敬业得重要表现，而爱岗敬业是师德师风的重要基础。在我们为蓝天教育事业贡献力量的时候，我们应该首先在强化净化师德师风方面做得更好，从而，真正体现出爱教育之岗!

专题学习心得体会篇6

张桂梅的事迹深深地感动着我,为了祖国的未来、民族的希望、家庭的幸福、社会的和谐.这个活着的榜样，她顽强拼搏、不屈不挠、无私奉献、善良慈爱、她全心全意投入教育事业、慈善事业的精神让我钦佩。

她是一位普普通通的人民教师，用真爱点亮了那些无依无靠的孩子们的希望之光，谱写了一曲感人至深的爱的奉献之歌。她就是华坪县民族中学教师兼“儿童之家”福利院院长张桂梅。张桂梅同志参加工作30多年来，爱岗敬业，无私奉献，深深扎根于边疆民族贫困地区，全身心地投入到教书育人的崇高事业中;她身患多种疾病，却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚守在三尺讲台上;凭着对教育事业的热爱，不断学习先进的教学经验和教学方法，精心研究，积极探索教育规律和民族教育发展的新模式，因材施教，进行素质教育，总结出一套适合民族贫困山区教育特点的教学方法，教学成绩突出;她给没有学费的学生垫交学费，带患病的学生去看病，天冷了给他们添置衣被，把母亲般的慈爱全部献给学生和孤儿;她不仅生活上关心学生，而且积极培养学生学习兴趣和健康的业余爱好，从各个方面无微不至地关爱他们。

张桂梅同志是边疆民族贫困地区教师的优秀代表。她的先进模范事迹，充分体现了一名共产党员的崇高思想境界和高尚道德情操，充分体现了她对党和人民教育事业的无比热爱和忠诚。我们学习她，首先是对党和人民的忠诚。作为一个党员，张老师放弃了进条件好的学校任教的机会，选择了条件较差的学校，一身病痛的张老师教学上几十年兢兢业业，除了住院没向学校请个一天病事假，教学成绩突出，她说：“为了民族贫困山区的教育，即使倒在讲台上，长眠于华坪的沃土之中，也无怨无悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，无私奉献，张老师为我们树立了榜样。

我要学习她爱生如子，精心教育学生，辅导学生;学习她努力实践“三个代表”重要思想，带头贯彻落实科学发展观，牢记宗旨、坚定信念、对党忠诚的优秀品质;学习她淡泊名利、无私奉献、不求回报的崇高境界;学习她热爱生活、艰苦奋斗、乐观向上的优良作风;学习她爱岗敬业、教书育人、为人师表的高尚品德。作为一名彝良的职高教师，我要牢记使命，教书育人。以张桂梅同志为榜样，立足岗位，开拓进取，努力做好本职工作，为党和国家培养更多的有用人才而奋斗。

专题学习心得体会篇7

经过“廉洁教育”进学校的学习，使我深深地认识到教育的作用尤为重要。我们作为战斗在第一线的教育工作者，不仅仅要有较高的文化素养、有系统的理论知识、有较强的职责感和事业心、有高尚的道德情操、有博大宽阔的胸怀，更要有甘于清贫的孺子牛精神、以及到达退一步海阔天空的境界。如何从自我入手，对自我的要求更高，本人认为必须加强教育教学的理论知识学习，与时俱进，进取参与课程改革，力争做课程改革的排头兵，并能及时洞察教育教学中的新情景、把握新特点、理清新思路、开创新局面，推动学校体育教育教学工作再攀新高，为营造“创立和谐教育，育一代新人”教育环境作不懈的努力。经过学习，我感触颇深，留下了点点滴滴的肺腑之言。

第一：廉洁教育进学校，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生从小就具有抵抗腐败的免疫力;有利于依法治教，防止腐败;对树立教育(学校)的良好形象，促进教育事业健康和谐发展，也有着十分重要的现实意义。学校廉洁教育，是国家廉政建设的一个组成部分。建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体系，学校廉洁教育正是着眼于未来的研究。

第二：廉洁教育是学校、教师的职责所在，学校廉洁教育，是国家廉政建设的一个组成部分。建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体系，学校廉洁教育正是着眼于未来的研究。学校的廉洁教育就是经过教育，使学生从小懂得做什么样的人，认同廉洁，以廉洁为荣，使廉洁的观念深入到学生的内心并不断强化，最终真正成为学生成长中的人格资料。同时，经过对学生的廉洁教育，延伸到家庭，放大到社会，从而使全社会构成诚信自律、廉洁奉公的良好风尚。

第三：教师是廉洁教育的关键教师的职业神圣而光荣，担负着培育下一代的艰巨任务，教师的人格对学生的学习、生活、为人、处事等诸多方面都具有潜移默化的熏陶作用，会直接地影响学生身心的发展。教师仅有廉洁从教，为人师表，才能把真、善、美的种子播撒在学生心田，并使之“开花”、“结果”。廉洁是教师立身之本。仅有廉洁从教，教师才具备道德上的感召力，才能深刻影响学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，职责心不强，对学生没有爱心，为人不廉洁，则会对学生的发展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任，甚至对未来失去信心。

第四：教育是一项平凡而伟大的工作，是关系千千万万孩子的未来，系民族兴衰和国家存亡。本人要克服工作中的急躁情绪，从点点滴滴做起。用赏识的眼光看学生。对待学生要有耐心，异常是对待问题学生要给他(她)机会，用发展的眼光看人，树立学生的自信心，精心营造育人的一片蓝天。作为一名普通的教育工作者，要用爱点亮学生心头的明灯，开启他们沉重的心扉，责无旁贷，任重道远。没有爱就没有教育，这就要求教师不仅仅有丰富的知识和学问，更有堪为人师的人格和品德，有着对学生的一种无私奉献的爱。教师在教会学生做人和学会知识的同时，还要让学生明白先相信自我，然后别人才会相信你。

“教育是事业，事业的意义在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。”作为一名青年教师，我会时刻用这句话激励自我，在教育事业上不断努力，不断探索，不断实践，不断创新。时代，要求学校抓好廉洁教育，时代，要求教师廉洁从教。我们应自觉地将师德原则、师德规范内化于心，刻意操守并最终到达“随心所欲不愈矩”的境界，自觉抵制不义之利的诱惑，社会“潮流”的冲击，扎根祖国教书育人的伟大事业!

专题学习心得体会篇8

教师是学校教育教学工作的执行者，其思想政治素质和职业道德水平的高低直接关系到教育教学质量的好坏，关系到青少年学生的健康成长。一年来，我校坚持把加强教师的思想道德建设和职业道德建设摆在十分突出的地位，注重塑造教师健康的人格，优秀的师表，引导教师树立正确的价值观，大力倡导敬业、奉献精神，致力于建设一支政治坚定、品德高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍，结合学校的工作实际，有目标、有计划、有步骤、有措施地开展师德师风教育活动，并取得了必须的成效。现将工作情景总结如下：

一、完善管理体制，切实加强领导。

在长期的工作中我们认识到，仅有领导重视、组织健全，具有良好的运行保障机制，师德建设才能切实有效地进行。为此，学校成立了由校长任组长、分管副校长、学校中层领导干部和各班主任为组成人员的师德建设工作领导小组。坚持把《中小学教师职业道德规范》以及其他法律法规和有关文件精神落到实处。

学校明确了工作导向：师德教育为先导，教书育人为中心，素质教育为根本，全面提高教育教学质量。

要求教师树立正确的价值观：以艰苦为荣，以创造为乐，以严格为自尊，以拼搏为自强，以奉献为自爱，以培养人才为已任。在教师中大树为人师表、严谨治学、爱生乐教、无私奉献的典型。

二、不断端正从教思想，增强教师职责意识。

经过政治学习，不断强化教师的职业意识教育，使教师真正认识教师职业的崇高意义，增强作为人民教师的强烈的自豪感、自尊心和自强不息的上进心，时刻不忘人民教师所肩负的职责，并由衷地把它转化为高度的职责心和义务感，牢固树立爱国主义思想，化作强大的内在动力，不断激励和鞭策自我的行为。

经过教师职业道德教育，我们普遍认识到，教师是学生的表率，要从本质上认识问题，不能因为眼前的诱惑和不良社会思潮而丧失信心，产生消极情绪，影响学生，而要满怀信心，时刻坚持高度的政治觉悟，用我们的言论和行动去感染学生，使之得到潜移默化的教育。

三、进取投身教育实践，全心全意教书育人。

1、强调以身立教，努力为人师表。

首先，学校要求教师要坚持以求实、严谨、虚心、刻苦的态度去从事教育教学工作，树立终身从教的思想，把献身人民教育事业的梦想贯穿于工作的始终，努力构建教师的优秀品格，把“言教”和“身教”有机结合起来，用高尚的师表形象去感染学生，教育学生，真正成为学生灵魂的工程师。

其次，学校切实加强教师的工作作风、生活态度、学习方法、待人接物等社会道德的建设。要求教师工作严谨、作风正派；服饰端庄、举止大方、谈吐礼貌、态度谦和；遵纪守法、服从领导；团结协作、务实进取。我们结合各种节日的庆祝活动和学校具体工作安排，积极开展各类师德教育活动，，进行教师基本功训练、比赛，青年教师师德演讲比赛，加强教师素质建设，鼓励进取，自找差距，全面提高教师以身立教、为人师表的师德素质。

2、勤恳钻研业务，提高教学本事。

作为教师，必须勤恳钻研业务，努力提高教育教学的本事，针对不一样学科、不一样资料、不一样教育对象，认真做好教学过程中的各个环节，深入探讨教学方法，在实施素质教育的实践中，转变教育思想、更新教育观念，树立多样化、多层次的人才观，全面性、发展性的评价观，全面提高教师队伍的整体素质。进取引导、鼓励、支持教师参与各类继续教育，积极开展教育科研活动。

3、真诚热爱学生，密切联系家长。真心热爱学生是教师职业道德的基本资料，教师对学生具有爱心，把学生当作自我的儿女一样，事事关怀、体贴，想学生之所想，急学生之所急，，坚持“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生”的原则，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生，如严父慈母般严格要求、耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

学校还注重加强广大教师与学生家长的联系，建立学生家长档案，所有教师尤其是班主任教师正常进行家访，学校开好家长会。经过与家长的密切联系，了解学生在家庭、在社会、在假期的学习、生活情景，并向家长汇报学生在校情景，互相沟通，主动争取家长的支持与配合，进取宣传科学的教育思想和方法，虚心听取家长对学校管理、教师教育的意见和提议，构成学校、家庭、社会共同育人的合力。四、引入激励机制，增强工作动力。