通过作文，我们能够更好地传递和分享艺术和文化的魅力，认真书写作文可以培养自己的思辨能力，以下是85报告网小编精心为您推荐的我的青春我的班作文优秀8篇，供大家参考。

我的青春我的班作文篇1

时间会冲破青春的华丽、精致，会把平行线刻上美丽的额角，会吃掉稀世之珍。天生质的，什么都逃不过时光横扫的镰刀。

我们觉得，人生的终点离我们遥远缥缈，我们只愿拥有生命的永恒。

不曾想，辛弃疾那“老夫聊发少年狂”的悲壮，不曾想，杜牧那“江东子弟多才俊，卷土重来不可知”的凄苦，不曾想，毛泽东那“青少年如同八九点钟的太阳”的真切。

优雅的转身却不料被时间华丽地折服。

是谁偷走了我的青春，将我放任于岁月的沧桑间，湮没了我所有的退路。

秋起，凉风瑟瑟。北方的小城，在经历了酷暑炙烤之后，也开始变得静谧，偶尔看到枯黄的树叶飘落，但依旧看到一地的枯黄。当入冬来的第一场雪悄然袭来时，白雪皑皑，一切似乎都被这洁白的雪花所掩盖，可静谧的时光里，那渐行渐远的青春……

冲破时代的枷锁，总能看到你与我的沟壑，你唐突的出现，总能看到你与我的格格不入。

朔风吹起雪花落下的瞬间，总让我们不经意地感慨，流年，就真的流走了。而宿命却铺天盖地而来，那些关于青春的记忆，不经意间淡的如一片粉色的花瓣。时间依旧不紧不慢地走着，只是我爬上了时间的轮轴，却在时间的转动过程里被碾碎……

是谁偷走了我的青春？把我披露地伤痕累累……

我的青春我的班作文篇2

一个人，一串脚印；一支笔，一道绚丽；一句话，一段青春。因为您，我的青春与世界温暖相拥。

老师，是茂盛的叶子，用强劲有力的身躯呵护着我们这些未来的花朵。为了我们，甘愿做绿叶也不愿做红花，尽自己的能力给我们希望，让我们飞得更高，飞得更远。

是您在我们最纯真的岁月里带来了快乐，带来了温暖。有人说：“老师是优雅的，对一切事物都显得从容不迫。”也有人说：“老师是智慧的，什么难题都知道。”还有人说：“老师是闲情逸致的，有时间读书看报。”而我知道，您的智慧背后是一颗装着我们近五十个儿儿女女的心，为了教育好我们而操劳，又怎么能清闲，怎么能从容，怎么能闲情逸致呢？

当您给我们授课时，是多么的富有感情！您所讲的每一个字，都是一种奇特的声音，似那溪流般的婉转动听，似那钢琴般的优雅高贵。虽然那声音有时变得沙哑，但我们仍然不会遗落一词一句。随着您的讲解，我们仿佛真的身临其境。庄严神圣的布达拉宫，澎湃汹涌的黄河，永不停息的长江……整个世界在您的课堂上都一一呈现。

记得有一次，我上课走神，您敏锐地把我点起来，问我问题。虽然同桌悄悄告诉我，但我却被吓得找不着舌头，话都到嘴边了，可是一个音节也发不出。我记得最深的是您语重心长的说：“课下，我们可以是朋友，课上，就必须好好听讲。”

我的老师，您在我成长的道路上一路陪伴，无论我多么调皮，您都对我不离不弃。是您，如良师益友般的带我领悟了世间的万物，带我走进了知识的海洋。

最后，我只想说：“谢谢您，因为您，我的青春与世界温暖相拥。”

我的青春我的班作文篇3

漫步苏校，已没有来时那般陌生。身边，渐渐多了许多朋友。看看那些美丽景色，走走那林荫小道，闻闻那芬芳野花，都跟原来有一番不同的感觉。

不必说碧绿的草坪，鲜活的爬山虎，高大的榕树，清澈的小湖；也不必说学生们在宽敞的教室里上课，运动员们在操场的飒爽英姿，朋友们在小道上欢声笑语。单是一条长廊上，就有无限趣味。

长廊名叫“藏墨阁”，被嫩绿的藤蔓缠络着，上面还开了些紫色小花。用大理石做成的石凳，柱子上都挂着木板牌，写着许多明诗。最里面的靠墙处有一个大书架，上面书都是同学们捐来的。在她的两旁，有几棵椰子树，他们像一群士兵忠诚的守护着她。在这，拿一本书，听着几声婉转地鸟叫声，闻着淡淡的书香，又何常不是一种享受呢？

如果说百草园是鲁迅先生的乐园，那学校的藏墨阁也不正是我们的乐园吗？

叮铃铃！叮铃铃……下课铃一响，还不等老师说下课，同学们就如同刚飞出笼的小鸟，想寻找“自由”。等老师说下课那会儿，同学们不管三七二十一，直奔操场挥洒汗水去喽！老师是不是还会感叹一句：“年轻就是好啊！”

这里是我们青春的开始，是我们走向成熟的起点。既然是选择了出发点，我不想是否能成功，只顾风雨兼程。无须缅怀昨天，不必奢望明天，只认真过好每一个今天。说能说的话，做可做的事，走该走的路，见想见的人。脚踏实地，不漠视，不虚度，有缘无缘一切随缘，保持一份好心情，就算心碎也要拥有最美的心态。跌倒了要学会自己爬起来，受伤了要学会自己疗伤。生活只有走出来的精彩，没有等出来的精彩。

在苏校到处看看，才发现原来我们校园那么美。在这度过最重要，最难忘的三年，我觉得：值了。也许，它不是宏伟的，也不是华丽的。但是却是那么独一无二，记录我的青春，难以忘怀的美。

我的青春我的班作文篇4

我的青春到底该由谁做主？我想不出别的答案，这个人只能是我。我受不了别人在我的人生道路上指手画脚，受不了别人在我的选择面前百般劝阻，我只知道，我自己的路应该自己选。当然个中滋味也应由自己体会，自己承受。也许我自主选择的道路上会布满荆棘，也许这道路上会格外泥泞，也许我正与康庄大道背道而驰。但是我不在乎。平坦的大道也许从来就不属于我，一帆风顺也许根本不会与理想的追求者终身为伴，光明也许只会在成功的一刹那涌现，再或许我的一生只能在黑暗中挣扎，用尽全身力气向远方奔跑，却只是在原地画圈。我不在乎。至少我不是在庸碌中死去，在无为中灰飞烟灭。在我生命的尽头，当回头看到自己奋斗过的足迹，哪怕只在身后的土地上留下一个脚印，我亦无憾。因为那是我曾奋斗过的见证。

叛逆、执拗、愤世嫉俗……

原本以为，自己是个天生的乖孩子，这些词语与我无缘。本来么，上了初中这些“优良品质”还没有在我的身上体现出来。没想到自己“大器晚成”。这些品质终于在一夜间爆发出来，而且比一般的青春期叛逆来得更加凶猛。我为自己的潜能所震惊，不知道这算不算是“不鸣则已，一鸣惊人”。

我几乎没有和爸妈有过什么争执，但想法却执拗得出奇。他们说，我一直活在自己的世界里，越长大越不现实。我说，好吧等我从自己的世界里出来，我就不再是我。

我固执的认为，自己选择的路应该走下去，无论前方等着我的是什么，我都已做好了坦然面对的准备。荆棘？我愿赤脚走过；悬崖？我愿纵身跳下……“不疯魔不成活”这是他们给我的评价。他们一直在指责我挥霍青春，我说，青春如果不能用来挥霍，怎么证明我们曾经年轻过？我的青春，我自己做主；挥霍，尽情的挥霍。用大把大把的青春，换取自己的梦想，也许梦想只是幻想……

90后的我们。

我不知道自己是否有资格去概括90后人们的特质。因为，我所熟悉的90后只有我一人，我甚至不太了解我自己。也许我只能凭着自己的一点点“个性”来推断90后人们的某些“共性”。也许这并不准确，但却是我个人意识所反映出的客观实在，有可能这只是现象而非本质。但至少于我而言，它是真实的。

90后的我。叛逆、执拗、愤世嫉俗、放荡不羁……种种的特性，都只为一个目的——活得开心。

我晚睡晚起，因为我开心；我会为了一件小事和朋友得瑟半天，因为我开心；我会搂住一个熟悉得不能再熟悉的女生叫她哥们儿，因为我开心；我会把一部电影看上许多遍却依旧不知厌倦，因为我开心；我要实现自己的梦想，尽管身边所有的人都在反对，只有我还在憧憬，并默默奋斗；因为我开心……

90后的我。不会用45度的视角仰望天际，也不会独自一人静静流泪。也许是我是浅薄的人，也许我是麻木的人也许我是乐天派……我不知道。我只知道高兴了要大声笑，难过了要放声哭……自怨自艾只能换来虚伪的同情，没有人会为你的伤痛负责，没有人会为你的理想买单，除了你自己！

90后的我们……应该会有一些共性吧。

我始终不同意“非主流”会成为90后人们的共性。“非主流”一旦盛行，便将成为“主流”。所以流行的永远是主流，90后的我们永远都会有自己的主流，都会成为自己的主流。因为，我的青春，由我来做主；我们的青春，也由我们自己把握。

我们会成功，我们必须成功。因为我们走的是自己的路，做的是自己的主！

我的青春我的班作文篇5

“那个女孩，陪伴我成长……”

又是一个春天，微风拂过我的脸庞，我弄了弄被风吹乱的头发，抬起头，对着周围一望无际的野花，露出一个灿烂的微笑——爱笑的女孩运气永远不会差嘛！就在这时，我的脑海里浮现出了一个女孩的轮廓，那是一个让我久久不能忘记的人；一个陪伴我成长的人；一个让我明白了许多的人；一个……

那天，我怀着忐忑的心情走进了一个无比陌生的学校。我默默地走进了教室，坐到一个角落里趴在桌上，想着以后的学校生活会是什么样。突然，一只手指修长的手出现在我眼前，我抬起头看见了你，你面带微笑，用一双水灵灵的大眼睛望着我，似乎在向我问好，我怯怯地伸出手，你握着我的手说：“以后我们就是朋友啦！”我带着满脸的不可思议，点了点头。在陌生的校园里从此有你作伴，我的青春也从这儿出发。

你性格爽朗、直率、喜欢帮助别人，以后的学校生活中，你总是默默地关心我、照顾我。但在有次上课时，刚好有个问题我不会而老师又恰好抽到我，我站起来不知所措地望着你，你小声地对我说：“你再仔细想想，这题我们之前做过。”我在我的记忆里搜寻着，可始终都想不到这题怎么做，我再次向你发出了救助的目光，可你却遗憾地摇了摇头，转身开始做自己的事情。最终，老师让我坐下了，我捂着涨红的脸，心里竟然有些许讨厌你。在这以后，我们之间的距离似乎越来越远，我想要挽回你，可迟迟开不了口。终于，我鼓起勇气向你道了歉，你说，“不是我不帮你，是不可以帮，相信你最终靠自己能做到！”之后，你像什么事都没发生一样，还是那么地关心我、照顾我。我们肩并肩、手牵手，走在学校的林荫小道上，阳光柔和地洒在我们身上，鸟儿的歌声混着我们的说笑声，这简直就是一首动听的乐曲。

有你的陪伴，我也有了变化，更勇敢的表现自己，性格也因你变得开朗起来，交了更多的朋友，就好像生活打开了另一扇门。

你是我永远的挚友，因为你，我的青春与世界相拥！

我的青春我的班作文篇6

我的青春，有过徬徨迷离，也有过自暴自弃，如一叶扁舟，在人生这片茫茫大海之中跌跌撞撞前行，只因大海中屹立着的那一盏盏灯塔，为我指明了方向；只因有了摆渡人，才让我这只青春的小船躲过了一个个漩涡、一个个险滩，顺利前行。

青春摆渡人之——父母

曾有一段时间，我迷上了电脑游戏，喜欢那移动鼠标的快感，喜欢敲击键盘的啪啪声，喜欢推塔成功后的成就感。自此，我的成绩一落千丈，从班上的前5名掉到了20名开外，我要戒！我暗自对自己说。可戒掉游戏对我来说比登天还难，一看到那刺激的游戏画面，我的心瞬间就被网虫彻底吞噬。

为了帮助我，我们全家都加入了这场史无前例的“戒网运动”。爸爸妈妈晚上不再看手机，甚至连电视也很少开，妈妈再也不热衷于网上购物，每天晚上我们一家三口都在看书学习。我们如演戏般的许下承诺“刀山火海一起冲”。那天晚上，爸爸忍不住趁妈妈不注意去拿遥控器，妈妈见状，立即劈手打掉遥控器，双眼怒视着爸爸，“看什么电视，看书去！”，爸爸像个犯了错的孩子，伸了伸舌头，耷拉着头，“哦”了一声。为了我，爸爸妈妈尚且能这么有毅力的坚持，我还有什么理由不坚持呢？

两个月的努力后，我戒掉了游戏瘾，成绩又回到了前5名，那一刻，我彻底明白了父母的一番苦心。

父母，便是我成长路上最忠实的摆渡人。

青春摆渡人之——老师

我们的班主任张老师，她娇小的身躯，蕴含着无限的力量。她，有时如暖阳般的温暖，有时又如烈日般炽热。

那天晚上，夜色已深，我们还在排练着运动会入场式的朗诵，她穿着高跟鞋，笔直地站在旁边，认真地看着指导老师的一举一动，一到中途休息的时候，她就挽起袖子，亲自上阵为我们指导。当我们因为动作、表情不到位被指导老师批评时，她会憋着嘴，一脸的沮丧；当我们得到表扬时，她也会扬起如孩子般的笑容，看着她那关切的目光，如冬日暖阳般的温暖明媚。

她，也有严肃的时候。一次英语考试，我们班没考好，“你们怎么答的题，又不勾依据！”我们瞥见她的眉梢，发尖似乎都燃着怒火，还带着些恨铁不成钢的无奈。可她的语气里分别又多了几分慈爱，少了几分严厉。此时的她，如夏天烈日般的炽热。

老师，就是我青春路上最忠实的摆渡人。

正因摆渡人的存在，我的青春路上少了些徬徨，少了些无奈。让我在青春的十字路口不再迷失方向，让我的青春路上开满了五颜六色的花朵。

我的青春我的班作文篇7

“人的一生最宝贵的就是青春。”青春是美好的，拥有青春，我们不怕失败，因为我们每天都站在新的起跑线上，相信一切都可以从头再来，青春是幸福的，拥有青春，我们不怕劳累，因为我们充满活力，就如初升的太阳，从白天跑到黑夜，青春是……

我们就正处在这样一个似火的年华，拥有比别人更多的时间，更多的精力，能够更好地享受这美好的大千世界。从前有一只鸟，和同类的鸟儿们一样，快活自在地生活在茂密幽暗的树林里。渐渐地，这只鸟长大成了一只身强力壮、富有活力的年轻的大鸟。然而，在同类的鸟儿趁着青春的年华努力向着自己的梦想前进的时候，它却在彷徨，却在犹豫，在森林里无所事事地飞行，就像被蜘蛛网粘住的猎物，不知所措。很快，这只年轻的大鸟变成了沉着稳重，没有活力的老鸟。当同类的鸟儿实现了自己的梦想——有的环游了世界，有的到达了极高的蓝天，有的则看到了最美丽的风景……并且早已筑好了温暖舒适的巢的时候，它却还在彷徨，还在犹豫。当其它的鸟儿在安适的家中安度晚年的时候，它就这样平平凡凡、枯燥无味地度过了一生，像一杯白开水，平平淡淡、无滋无味……这只鸟儿没有好好地珍惜自己宝贵的青春，平庸地度过一生，是多么可惜，是多么可怜啊！但是，它只能怪自己的犹豫与彷徨，又能怨谁呢？

我的青春谁做主？我的青春我做主！青春是美好的，但更是短暂的，犹如昙花一现，更是不可挽回的，犹如奔向大海的滔滔江水。所以，我们要珍视青春，珍惜青春，不要让彷徨与犹豫主宰我们的青春，不要让这短暂而绚丽的黄金时间白白流逝。青春是我们人生中一个转折点，是一个分岔口，而分岔口后面的路应该由我们自己去选择，由我们自己去探险，我们自信乐观、坚负不屈、持之以恒地面对路上的一切困难，还是在分岔口前不知所措？是走向成功，还是通往失败？这一切都由我们自己去决定，由我们自己去做主！

我的青春谁做主？我的青春我做主！青春，我们的大好时光，我们的黄金时段，我们的转折点……我们应该好好利用这个最重要的，最宝贵的时间，努力学习文化知识，积极参加有意义的课外活动；多读我们成长有益的书籍，开阔我们的.视野，锻炼自己的身体，陶冶自己的情操，增强我们自己各方面的能力，提高自身的素质，才能让我们在转折点后的人生道路上一帆风顺、勇往直前。

我的青春谁做主？我做主！

我的青春我的班作文篇8

青春，是一条辽阔的河，河上停着一只小船。我们，想到达远方的彼岸。

那么，谁又是你的摆渡人？

我的摆渡人，是老师。我在老师的船上，稳稳地航行。青春就是这样吧，每个人性格中都多了一种叛逆。自己不愿被管束，不断反抗，却忽略了我们本来就在该被约束的年纪。

“不，我不搞卫生，这不是我的事情！”记得，那时候我这样说着。现在想想，自己当时的行为也是无理。什么叫别人的事？就来最基本的责任心都没有，叫什么学生？都学了些什么？如果我面对这种人，估计会毫无耐心的转身离开吧。可不是这样的，老师笑着拉过我的手，轻言细语的教导我：“你认为这不是你的事吗？如果你不清洁卫生，那么整日面对垃圾的同学是谁？还是你吧。现在你对老师语气不好没关系，可以后你步入社会后再这样就不好了……”老师轻轻的声音划过我的心房，像羽毛，轻轻地，痒痒的。像枯地终逢甘霖，干涸的心田慢慢湿润。许是老师轻轻的声音，听着老师的话语我竟觉得不再那么厌烦，开始静静思考老师话中的哲理。是呀，这是每个人的责任，我又有什么理由去逃避呢？只有为人，都应该肩负起自己的责任。所谓理由，不过是想要逃避的借口。对人无礼在我们看来是完全可以原谅的事情，可这是完全不正确的行为啊。如果养成这种习惯，以后就很难再改正了。

那一刻，我才真正明白了什么叫“听君一席话，胜读十年书。”因着老师的悉心教诲，我慢慢从一个不懂事的傲慢女孩蜕变成了一个乖巧的女孩，也终于具备了每个人都该拥有的基本素质。

此后，我慢慢变得更好，就像家人和老师最期待的那样，也成为了自己最美好的模样。

老师是我青春的摆渡人，她带领我跨越名叫“青春”的河，向彼岸缓缓驶去……